迎国检重点工作及具体要求一、彰显文化特色1、突出办学理念。
在醒目位置展示校训、校歌、校徽，校风、教风、学风。
学校大门美观、实用，大小适中，颜色协调，选材合适，校名用字规范。
2、彰显办学特色。
在围墙、楼房等立面整体布设体现本校特色、个性的文化墙。
3、丰富和提升文化内涵和品味。
（1）、楼梯道文化各学校要充分利用楼道、楼梯间，创设浓厚的文化氛围。
上墙的内容包括：①最好能挖掘出当地的名人、故事传说、名优特产等。
②魏县的巨大成就（梨乡水城公园、勤政园、礼贤台、民有湖、金龟湖、魏祠、环城河湖及36座景观桥等）。
③德孝文化、廉政文化的有关内容。
④“社团文化”：各学校开展丰富多彩的社团活动（太极、舞蹈、美术、书法等），开展各种节庆活动，开展艺术节、体育节、科技节等一系列丰富多彩的活动，活动影像上墙。
⑤古今中外的人文景观、天文地理、名人名言等。
上墙要求：一要入镜装框，统一规划、统一制作，二要分楼层、分楼段设置不同的主题。
三要协调美观。
（2）、班级文化全县中小学每个教学班内都要创设浓厚的班级文化：前黑板上方中间有国旗、两边配励志标语；后黑板报内容丰富、每周更新；设置若干块学生作品园地（作品内容健康、纸张规格统一、每半月更新）；两侧墙上有文化布置。
有教学楼的学校，每个教室门口都要设置小板块，内容为班主任姓名、年龄、职称、照片及管理理念等。
（3）、重点做好橱窗、板报、宣传栏等文化版面设计美观，内容丰富，定期更换，注重教育性、科学性、内容丰富、形式多样。
内容可为德孝文化、廉政文化的有关内容；各学校开展丰富多彩的社团活动、节庆活动等一系列活动照片并配文字说明，学生作品展示等。
特别要注意，宣传栏内不能有与均衡发展要求相违背的内容，如学生成绩排名、学校成绩排序、中考排名或喜报、教辅征订等。
（4）、运动场要求和文化完全小学18个班及以下应当设置200米环形跑道田径场一个；24个班及以上应当设置300—400米环形跑道田径场一个。
初级中学应当设置300—400米环形跑道田径场一个。
九年一贯制学校18个班及以下应当设置200米环形跑道田径场一个；27个班及以上应当设置300—400米的环形跑道田径场一个。
运动场要平整，有使用痕迹，运动器械经常油漆、及时维修，确保能使用。
围墙配有和运动相关的图案、标语。
4、各功能室、办公室要张贴师生作品、名人名言，宿舍、餐厅、厕所、草坪等公共场所要有节水、节电、保护花草等温馨提示。
宿舍文化除相应的制度外，走廊墙面有标语和贴图，室内有美化，卫生间有温馨提示。
餐厅文化除相应的制度外，还要设置食堂员工的基本情况、健康状况，食物的合理营养搭配，节电节水避免浪费，简单菜谱、食品安全等若干板块。
厕所要有醒目标牌，消毒、除臭。
5、按省政府教育督导办下发的“义务教育均衡发展宣传标语”内容制作义务教育均衡发展宣传标语3-4幅，其中围墙外1-2幅。
义务教育均衡发展宣传标语摘录：（1）、百年大计，教育为本；教育大计，均衡为先。
（2）、教育是国计，也是民生；教育是今天，更是明天！（3）、强化政府主导作用，推进义务教育均衡发展。
（4）、促进教育均衡发展，齐心创建和谐社会。
（5）、坚持依法治教，推进均衡发展，实现教育公平。
（6）、全面推进素质教育，均衡提高教育质量。
（7）、突出公平质量两大主题，推进义务教育均衡发展。
（8）、改善民生从教育突破，发展教育从均衡抓起。
（9）、实施学校标准化建设，让少年儿童享受公平优质教育。
（10）、义务教育均衡发展，优质教育人人受益。
（11）、落实教育公平政策，平等关爱每个学生。
6、各初中、小学、教学点要制作宣传画册、特色亮点简介和宣传展板。
迎检手册要反映县情、教情和学校基本情况以及特色亮点，做到“一册全”。
所有数据均以2017-2018学年年报表数字为准。
二、美化校园环境1、围墙、校舍整体粉刷，危、旧房屋撤除。
校内道路平整、畅通，绿色植物修剪整齐。
无杂草、无纸屑、无废弃塑料袋 (盒)、无烟蒂。
垃圾桶及时清理干净。
2、校园净化卫生打扫彻底，门窗、玻璃一尘不染，墙面整洁，无灰尘、无脚印、无乱涂乱画。
校园内无垃圾、无杂草、无污水、无蛛网，玻璃明亮，墙面无脚印及手摸的痕迹；餐厅、宿舍物品摆放整齐、无异味，厕所清理彻底，要不留死角，尤其是教室、专用教室，课桌及其它设备仪器上要手摸不见土。
3、门卫室、教室、办公室、各功能室物品摆放整齐有序，无关杂物一律清除。
窗明几净，整洁有序，而且文化氛围浓厚，墙报图文并茂，美化恰到好处。
要装饰和教师行业有关的内容。
适当摆放花草，营造迎检氛围。
4、整体外观教学区、生活区、活动区合理划分；建筑物外墙及学校围墙内侧粉刷颜色协调一致、相互呼应，符合学段特点；绿化、硬化合理，美化适宜、不过分。
电线穿管入槽，不凌乱，闸表入箱、确保安全。
5、校园绿化绿化用地小学和九年一贯制学校不低于每生0.5平方米，初级中学不低于每生1平方米，要见缝插绿，有条件的学校可铺设草坪、栽种各种花草树木，条件较差的学校可栽种北方常见的树木。
花坛绿化带悬挂爱护花草树木的特色标牌；花草树木经常进行艺术修剪。
6、校园硬化①院内平整，各通道、场地合理硬化；②最好使用彩色便道砖，拼出各种图形。
有条件的学校除绿化地外，全部硬化、不见土。
条件较差的学校，主要通道必须硬化。
7、车辆停放有序，安全进出。
原则上校园内不能停放私家车。
8、消防通道畅通，所有灭火器均要在有效期内，且摆放正确(不要悬挂太高)，消防栓橱窗有使用说明，且使用方便，消防栓箱内干净、无杂物。
校园监控布点正确，使用常态化。
三、优化迎评路线设计1、校门前（约1分钟）（1）学校大门前及周边50米内整洁，无摊贩，车辆停放整齐有序，交通井然。
过境公路旁的学校，应设立交通安全标志和安全防护设施，并设置减速设施等。
（2）学校门牌清晰，无掉字、错字。
大门两侧无广告牌、无乱涂乱画，无乱拉乱接电线等。
大门侧面悬挂督学公示牌，清晰明亮，无破损。
（3）校长、领导班子成员、责任督学要挂胸牌、着正装在学校大门前列队迎候评估组专家。
（4）评估组专家下车后校长主动上前向评估组专家作自我介绍，同时介绍校领导班子其他成员，及时分发学校宣传画册、特色亮点简介（15份左右）和《学校工作表》。
（5）安排一位副校长携带纸、笔跟随评估组记录问题；安排专人摄影。
（6）校长带耳麦（小蜜蜂），积极主动引领、介绍、接受询问。
情况介绍要紧扣主题,介绍情况、应答问题要积极热情、自然大方，善于突出本校亮点和特色(人文、历史、办学、建筑、布局、雕塑等)。
接受询问做到“一口清”，与本校亮点和特色无关的话一律不说。
引领路线不能变，校长始终走在前列，引领、介绍，千万不能跟着评估组走。
2、门卫值班室（约1分钟）（1）门卫佩戴警械、手握钢叉站立门前迎候，并及时履行入校登记手续。
（2）值班室内要有值班管理制度、安保器械（钢叉、防割手套、警棍）、2017年以来的外来人员入校登记记录。
3、宣传展板（约2分钟）（1）学校功能区划分。
（2）学校概况。
语言精炼，突出办学特色和亮点。
（3）10项指标达标情况。
（4）素质教育情况。
4、功能室（约15分钟）（1）各功能室工作人员应提前到岗，着工作服，在门前迎候评估专家。
（2）各功能室门前要悬挂岗位牌：管理员姓名、学历、职称。
室内各项制度上墙。
（3）制度上墙。
功能室一般要有2个制度，5个表。
以计算机教室为例：①《XX学校计算机教室管理员岗位职责》②《XX学校计算机教室管理、使用制度》③《XX学校计算机教室财产登记表》④《XX学校计算机故障维修（物品损耗）登记表》⑤《XX学校计算机教室使用记录表》⑥《XX学校总课程表》⑦《XX学校计算机教室课程表》（4）管理人员要熟记讲解词，评估组进入功能室后，管理员主动上前作自我介绍、讲解工作，重点介绍设施设备使用情况，准备好使用记录，记录要真实、完整、装订整齐，教师、学生签字，手续完备。
（5）为增强校园生气和活力，检查时要调整安排上好实验课、体育课、艺术课和活动类课程，展示素质教育成果。
5、教室、办公室（约5分钟）（1）教室内无残破课桌椅，黑板报、文化墙保持新颖、生动、整洁、时效。
陈旧课表、标语、标牌等不适时宜的内容一律清除。
（2）“三表一致”，即学校办公室、教务处、教室的课程表内容一致。
作息时间应符合省教育厅要求，上课时间不早于8：00；走读生每天在校学习时间，小学不超过 6小时，初级中学不超过7小时；寄宿生晚自习结束时间，初级中学不晚于21：00，确保小学生每天睡眠时间不少于10小时、初中生不少于9小时。
小学一、二年级学生不留书面家庭作业，三年级学生书面家庭作业总量每天不超过30分钟，四年级学生不超过45分钟，五、六年级学生不超过60分钟，初中学生不超过90分钟；提倡布置探究性、实践性家庭作业。
严格落实“一科一辅”，严禁征订《邯郸市中小学教辅材料目录》外的教辅材料。
（3）教师上课带教案，学生作业批改及时。
办公室“禁止吸烟”标志要清晰。
（4）教师网络学习空间开通率不能低于85%，每位教师要熟记个人密码，随时登录个人空间，空间内要有所授学科的教育教学内容和常态化的使用痕迹。
（5）学校有校服的学生要统一穿校服。
教师、学生路遇国家评估组要主动打招呼：老师好！停步，让“客人”先行。
6、食堂（约5分钟）（1）食堂工作人员统一着装，炊事员戴工作帽、口罩。
（2）餐饮服务许可证、健康证、培训合格证齐全，食品采购台账规范，生熟分开，食品留样保留48小时。
7、运动场（约3分钟）（1）教学点有不短于60米直跑道，初中有不短于100米直跑道或不短于250米环道。
（2）至少要有一个篮球场或排球场。
（3）每天课外锻炼一小时。
（4）大课间活动。
8、评估检查结束后，校长应主动邀请评估组合影留念，并送至学校大门外，挥手致意，目送离去。
四、校长解说词欢迎各位专家莅临我校督导评估。
我是XX学校校长XXX。
我校创办于XX年，占地面积XX平方米，校舍建筑面积XX 平方米，运动场地面积XX平方米。
2017-2018学年在校学生XX人，专任教师XX人，开设了XX教学班。
学校拥有图书XX册，计算机XX台，班班通等多媒体教室XX个，接入互联网宽带X兆。
配备了初中物理实验室、初中化学实验室（化生实验室）、初中生物实验室、小学科学实验室、（理化生及科学）仪器室、体育器材室、音乐教室、美术教室、心理咨询室、计算机教室、多媒体（班班通）教室等功能室。
校园分区明显，大家看到的XX是活动区，XX是运动场，XX教学楼，XX是生活区。
五、各功能室管理员解说词1、仪器室：各位专家好！我是仪器室管理员XXX。
我校的理化生、科学仪器室各有XX间，面积XX平方米，有各种仪器XX件，满足教学需要。
我校实验开出率达95%以上，实验成功率达到90%以上。
2、物理实验室：各位专家好！我是物理实验室管理员XXX。
