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宏观经济学答案

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中国石油大学（北京）远程教育学院《宏观经济学》期末复习题答案班级：姓名：学号：分数：（1）基础货币：（教材89页的内容总结）（2）菲利普斯曲线：（根据教材200页一、）（3）经济周期：（根据教材71页的内容得出，可以按照教材的内容一、）。

（４）内在稳定器：（根据教材4页的内容总结）（５）国民生产总值：（根据教材31页的内容）。

（6）加速数：（根据教材77-78页的内容）（7）自然失业：（根据教材167页的内容）（8）乘数效应：（根据教材80页的内容）（９）挤出效应：（根据教材83——84页的内容）(10)格雷欣定理：当市场上同时有两种本位币时，价值较高的本位币会退出流通领域，市场上充斥着价值较低的劣币。

（教材上没有，但是需要掌握）（11）周期性失业：（根据教材163页的内容）（12）个人可支配收入：（根据教材32页的内容）。

（13）公开市场业务：（根据教材第4页的内容）(14) 投资乘数：（根据教材80页的内容）（15）支出法：（根据教材39页的内容。

）二、选择题（1）D（根据教材29——34页的内容得出）（2）A（根据教材40——41页的内容得出）（3）B（根据教材97页的图形得出）（4）B（根据教材39——40页的内容得出）（5）A（根据教材91——92页的内容得出）（6）A （根据教材29——31页的内容得出）（7）A （根据教材261——262页的内容得出）（8）D（根据教材81页的内容得出）（9）C （根据教材263——264页的内容得出）（10）A（根据教材163——164页的内容得出）（11）A （根据教材31页的内容得出）（12）C （根据教材164页的内容得出）（13）B （根据教材95——96页的内容得出）（14）C（根据教材110——111页的内容得出）（15）A（根据教材91——92页的内容得出）（16）B（根据教材40页的内容得出）（17）C （根据教材237页的内容得出）（18）D （根据教材81页的内容得出）（19）C （根据教材263——264页的内容得出）（20）C（根据教材第6页的内容得出）（21）B（根据教材29——31的内容得出）（22）D （根据教材80——81页的内容得出）（23）D （根据教材4页的内容得出）（24）D （根据教材91——92页的内容得出）（25）D（根据教材95——96页的内容得出）。

（26）B （根据教材97页的内容得出）（27）D（根据教材83—84页的内容得出）（28）B（根据教材190——191页的内容得出）（29）C （根据教材163——164页的内容得出）（30）C（根据教材114页的内容得出）。

三、简答与简示1．请画图说明经济周期的四个阶段？(教材71—72页)2．请回答货币政策工具的内容？(教材第4页)3．请简述国际收支平衡表的基本内容？(教材233——236页)答：做出图形5分，文字说明5分。

4．请说明乘数理论的基本内容？(教材80——81页。

投资的乘数效应过程)5.为什么说财政政策具有内在稳定器的作用？(教材4页)6.请根据购买力平价理论说明影响汇率的因素？(教材261页的内容，请根据几个要点结合教材回答问题)因素：1）物价水平是影响汇率的重要因素。

2）利率是影响汇率的因素，一国利率水平上升，汇率趋于下降3）国际贸易收支的余额对汇率会产生影响，贸易顺差的国家会使一国货币升值7.请举例说明商业银行的货币创造机制？(参考教材87-88页，结合教材自己总结)当满足商业银行不保留超额准备金，居民手中不持有现金时，货币乘数等于D=R/r结合教材做出图形5分，文字说明5分。

8.请简述一国对外贸易政策基本内容？(教材没有现成的答案，需要了解)一国对外贸易政策包括：关税政策和非关税的贸易壁垒关税政策：包括普通关税、最惠国关税、优惠关税非关税的贸易壁垒：配额、进口许可证、自动出口配额、歧视性的政府采购、技术性贸易壁垒、绿色贸易壁垒参考答案：关税政策和非关税壁垒。

9.货币供给的两个层次M1,M2？(参考教材86——87页的内容，请根据几个要点结合教材回答问题)1)M1=通货+商业银行的活期存款2)M2=M1+定期存款与储蓄存款值10.简述中央银行的职能？参考答案：教材没有现成的答案，需要了解。

（1）发行的银行（2）国家的银行（3）银行的银行（4）清算的银行（5）管制的银行11.请答出货币制度发展历史中的几种形态及其基本内容？(教材243——246页，请根据几个要点结合教材回答问题)1）金本位制 2）银本位制 3）金银复本位制 4）不兑换本位制12.请简述失业的类型及形成的原因。

(教材163——164页的内容，根据几个要点结合教材回答问题)（1）摩擦性失业（2）周期性失业（3）结构性失业（4）自愿失业（5）隐性失业四、论述题1．请根据乘数——加速数原理分析经济周期形成的原因？（参考教材77—78页 4.）2． 介绍三种经济增长模型的假设、内容、结论及局限性。

？(参考教材117—126页)（１）哈罗德——多马经济增长模型：（5分）假设：社会只生产一种产品；生产中使用两种生产要素：劳动和资本；规模收益不变；技术水平是既定的。

内容：公式 G=S/C 该模型强调资本增加对经济增长的作用。

该模型提出三种概念：实际增长率、有保证的增长率、自然增长率。

长期中实现稳定增长的条件是三个增长率一致。

缺陷：保证经济稳定增长的条件过于苛刻。

（２）新古典经济增长模型：（5分）假设：与哈罗德模型的假设一致。

内容：AA L L b K K G ∆+∆+∆=)()(α 1) 决定经济增长的因素是资本的增加、劳动的增加和技术的进步。

2）资本——劳动比率是可变的；3）资本——劳动比率的改变是通过价格的调节进行的。

（３）新剑桥经济增长模型 （5分）假设：1）社会成员分为利润收入者与工资收入者两个阶级；2）利润收入者与工资收入者的储蓄倾向是不变的；3）利润收入者的储蓄倾向大于工资收入者。

公式：CS Y W S Y P C S G w p )(•+•== 结论：经济要稳定增长，利润和工资要在国民收入中保持一定的比例，但是这一比例不是不变的，随着经济的增长，利润的比率在提高。

3．请结合图形说明一国政府应对经济波动采取的宏观经济政策。

（参考教材19—20页，结合教材自己概括总结）CHAPTER 33 AGGREGATE DEMAND AND AGGREGATE SUPPLY 49图7. 长期均衡自然产量率产量物价水平0短期总供给长期总供给总需求A均衡价格可以通过总需求和总供给模型来说明，政府宏观经济政策对于经济波动的干预。

首先应该画出总需求和总供给模型。

长期的均衡状态三条线交于一点。

CHAPTER 33 AGGREGATE DEMAND AND AGGREGATE SUPPLY 50经济波动的两个原因▪分析经济波动过程的四个步骤：•决定事件是否影响总供给或者总需求。

•决定曲线往哪个方向移动。

•用图比较原来的均衡和新的均衡。

•找出短期均衡和长期均衡路径，以及二者的转化过程。

经济波动的原因有两个：一个是需求不足，包括居民的消费需求不足，一个是企业的投资需求不足。

还有一个是供给方面的原因，比如石油价格上升，农产品价格上升。

CHAPTER 33 AGGREGATE DEMAND AND AGGREGATE SUPPLY 52图8. 总需求减少产量物价水平0短期总供给, AS 1长期总供给总需求, ADAP YAD 2AS 21.总需求减少…..2. . . . 引起短期中产量减少. . .3……但随着时间推移，短期总供给曲线移动……4……产量恢复到其自然产量率水平。

C P 3B P 2Y 2当总需求减少的时候，总需求曲线向左方移动，经济的均衡点在B 点，产出减少，失业率上升，政府可以实行扩张性的财政和货币政策，增加总需求，使他重新恢复到充分就业的状态。

CHAPTER 33 AGGREGATE DEMAND AND AGGREGATE SUPPLY 53经济波动的两个原因▪总供给移动•考虑总供给的不利移动:-总供给决定因素中任何一种降低都使总供给曲线向左移动:–产量下降到自然就业率水平以下。

–失业率上升。

–物价水平上涨。

▪滞胀•总供给的不利移动会引起滞胀—衰退和通货膨胀并存的时期。

-产量减少而物价上升。

-那些能影响总需求的决策者不能同时抵消这两种不利的影响。

CHAPTER 33 AGGREGATE DEMAND AND AGGREGATE SUPPLY55另一种情况是总供给减少引起的危机，这时失业率上升，物价上升。

我们把这种情况称为滞胀。

▪对付衰退的政策•政策制定者可以用下列手段之一来对付衰退:-什么也不做，等待价格和工资调整。

-利用货币和财政政策增加总需求。

CHAPTER 33 AGGREGATE DEMAND AND AGGREGATE SUPPLY56CHAPTER 33 AGGREGATE DEMAND AND AGGREGATE SUPPLY 57图11. 抵消总供给的不利移动产量自然产量率物价水平0短期总供给AS长期总供给总需求, AD P 2A PAS 23. . . .这引起物价水平进一步上升……4. . . . 但产量保持在自然产量率水平2. . . . 决策者可以通过扩大总需求来抵消这种移动……1.当短期总供给减少时…AD 2C P 3当出现滞胀的时候，可以采取两种办法：一种是依靠经济自动的调整机制。

另一种是政府通过扩张性的财政政策和货币政策，虽然可以刺激经济，但是会使通货膨胀问题变得更严重。

4．请通过菲利普斯曲线说明通货膨胀与失业之间的关系。

(参考教材202——203页 二、)5．请比较固定汇率制度与浮动汇率制度的优点和缺点。

（参考教材263——264页 2.）6．宏观经济政策的目标、内容和作用？（参考教材第2页—5页 二、三、）。

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宏观经济学完整习题(附答案)

宏观经济学完整习题(附答案)

精选word第十二章国民收入核算二、单项选择题1、下列哪—项不列入国内生产总值的核算中( )A、出口到国外的一批货物B、政府发放给贫困家庭的救济金C、经纪人从旧房买卖中收取的佣金D、保险公司收到的家庭财产保险费2、“面粉是中间产品”这一命题( )A、一定是对的B、一定是不对的C、可能对，也可能不对D、以上三种说法全对3、下列哪一项计入GDP 中? ( )A、购买一辆用过的旧自行车B、购买普通股票C、汽车制造厂买进10吨钢板D、银行向某企业收取一笔贷款利息4、某国的资本品存量在年初为10000亿美元，本年度生产了2500亿美元的资本品，资本消耗折旧为2000亿美元，则该国在本年度的总投资和净投资分别是( )A、2500亿美元和500亿美元B、12500亿美元和10500亿美元C、2500亿美元和2000亿美元D、7500亿美元和8000亿美元5、以下正确的统计恒等式为( )A、投资= 储蓄B、投资= 消费C、储蓄= 消费D、总支出- 投资= 总收入- 储蓄6、下列项目中，( ) 不是要素收入A、总统薪水B、股息C、公司对灾区的捐献D、银行存款者取得的利息7、以下( ) 不能计入国内生产总值A、企业的库存B、家庭主妇的家务劳务折合成的收入C、拍卖毕加索作品的收入D、为他人提供服务所得收入8、安徽民工在南京打工所得收入应该计入到当年( ) 中A、安徽的国内生产总值(GDP)B、安徽的国民收入(NI)C、南京的国民生产总值(GNP)D、南京的国内生产总值(GDP)9、通货膨胀时，GNP价格矫正指数( )A、大于1B、小于IC、大于0D、小于010、一国的国内生产总值小于国民生产总值，说明该国公民从外国取得的收入( ) 外国公民从该国取得的收入A、大于B、小于C、等于D、可能大于也可能小于11、如果：消费额= 6亿元，投资额= 1亿元，间接税= 1亿元，政府用于商品和劳务的支出额= 1．5亿元，出口额= 2亿元，进口额= 1．8亿元，则( )A、NNP = 8．7亿元B、GDP = 7．7亿元C、GDP = 8．7亿元D、NNP = 5亿元12、用收入法计算的GDP等于( )A、消费+投资+政府支出+净出B、工资+利息+租金+利润+间接税C、工资+利息+中间产品成本+间接税+利润D、工资+利息+租金+利润+间接税+折旧13、如果当期价格水平低于基期价格水平，那么( )A、实际GDP等于名义GDPB、实际GDP小于名义GDPC、实际GDP与名义GDP 相同D、实际GDP大于名义GDP14、如果钢铁、油漆、绝缘材料以及所有用来制造一个电烤炉的原料价值在计算GDP时都包括进去了，那么这种衡量方法( )A、因各种原料都进入市场交易，所以衡量是正确的。

《宏观经济学》课后习题答案

《宏观经济学》课后习题答案

《宏观经济学》课后习题答案第⼀章导论1．宏观经济学的研究对象是什么？它与微观经济学有什么区别？答：宏观经济学以整个国民经济活动作为研究对象，即以国内⽣产总值、国内⽣产净值和国民收⼊的变动及就业、经济周期波动、通货膨胀、财政与⾦融、经济增长等等之间的关系作为研究对象。

微观经济学研究的是个体经济活动参与者的⾏为及后果，是组成经济的具体单位，⽽不是聚集单位。

它企求解释个⼈、家庭、企业和⼯业的经济⾏为和经济原则，并研究各种市场结构和表现。

消费者和家庭的开⽀⽔平、具体企业和⼯业的价格、产出决策、⼯资、竞争机制和作⽤，市场结构及社会效益等，都是它需要研究的变量。

微观和宏观的区别在于：ａ研究对象不同；宏观的研究是整个国民经济的经济⾏为，微观研究的是个体经济⾏为。

ｂ研究主题不同：宏观是资源利⽤以⾄充分就业；微观是资源配置最终到效⽤最⼤化。

ｃ中⼼理论不同：宏观是国民收⼊决定理论；微观是价格理论。

第⼆章宏观经济的衡量与均衡1．试述国民⽣产总值、国内⽣产总值、国民⽣产净值、国民收⼊、个⼈收⼊和个⼈可⽀配收⼊之间的关系。

答：（1）国内⽣产总值（GDP）是指⼀国范围内在某⼀给定时期内运⽤⽣产要素所⽣产的最终产品（包括产品和劳务）的市场价值的总和。

（2）国民⽣产总值（GNP）是指⼀国所拥有的⽣产要素所⽣产的最终产品的价值。

GNP和GDP 的关系：⼆者统计⼝径不⼀样。

GNP是⼀个国民概念，GDP是⼀个地域概念。

这两者之间的关系为：国民⽣产总值=国内⽣产总值+本国公民在国外⽣产的最终产品的价值总和－外国公民在本国所⽣产的最终产品的价值总和。

（3）国内⽣产净值（NDP）即⼀个国家⼀年中的国内⽣产总值(GDP)减去⽣产过程中消耗掉的资本(折旧费)所得出的净增长量。

（4）国民收⼊（ NI）即⼀个国家在⼀年内各种⽣产要素所得到的实际报酬的总和，即⼯资、利息、租⾦和利润的总和。

从国内⽣产净值中（5PI=NI-公司未分配利润-公司所得税和社会保险税+加政府转移⽀付（6）个⼈可⽀配收⼊（disposable personal income，简写为DPI），指缴纳了个⼈所得税以后留下的可为个⼈所⽀配的收⼊。

(完整版)宏观经济学课后答案

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宏观经济学课后答案第十二章国民收入核算1.宏观经济学和微观经济学有什么联系和区别？为什么有些经济活动从微观看是合理的，有效的，而从宏观看却是不合理的，无效的？解答：两者之间的区别在于：(1)研究的对象不同。

微观经济学研究组成整体经济的单个经济主体的最优化行为，而宏观经济学研究一国整体经济的运行规律和宏观经济政策。

(2)解决的问题不同。

微观经济学要解决资源配置问题，而宏观经济学要解决资源利用问题。

(3)中心理论不同。

微观经济学的中心理论是价格理论，所有的分析都是围绕价格机制的运行展开的，而宏观经济学的中心理论是国民收入(产出)理论，所有的分析都是围绕国民收入(产出)的决定展开的。

(4)研究方法不同。

微观经济学采用的是个量分析方法，而宏观经济学采用的是总量分析方法。

两者之间的联系主要表现在：(1)相互补充。

经济学研究的目的是实现社会经济福利的最大化。

为此，既要实现资源的最优配置，又要实现资源的充分利用。

微观经济学是在假设资源得到充分利用的前提下研究资源如何实现最优配置的问题，而宏观经济学是在假设资源已经实现最优配置的前提下研究如何充分利用这些资源。

它们共同构成经济学的基本框架。

(2)微观经济学和宏观经济学都以实证分析作为主要的分析和研究方法。

(3)微观经济学是宏观经济学的基础。

当代宏观经济学越来越重视微观基础的研究，即将宏观经济分析建立在微观经济主体行为分析的基础上。

由于微观经济学和宏观经济学分析问题的角度不同，分析方法也不同，因此有些经济活动从微观看是合理的、有效的，而从宏观看是不合理的、无效的。

例如，在经济生活中，某个厂商降低工资，从该企业的角度看，成本低了，市场竞争力强了，但是如果所有厂商都降低工资，则上面降低工资的那个厂商的竞争力就不会增强，而且职工整体工资收入降低以后，整个社会的消费以及有效需求也会降低。

同样，一个人或者一个家庭实行节约，可以增加家庭财富，但是如果大家都节约，社会需求就会降低，生产和就业就会受到影响。

《宏观经济学》课后习题答案

《宏观经济学》课后习题答案

第十四章产品市场和货币市场的一般均衡1.自发投资支出增加10亿美元，会使IS()。

A.右移10亿美元；B.左移10亿美元；C.右移支出乘数乘以10亿美元；D.左移支出乘数乘以10亿美元。

解答：C2.如果净税收增加10亿美元，会使IS()。

A.右移税收乘数乘以10亿美元；B.左移税收乘数乘以10亿美元；C.右移支出乘数乘以10亿美元；D.左移支出乘数乘以10亿美元。

解答：B3.假定货币供应量和价格水平不变，货币需求为收入和利率的函数，则收入增加时()。

A.货币需求增加，利率上升；B.货币需求增加，利率下降；C.货币需求减少，利率上升；D.货币需求减少，利率下降。

解答：A4.假定货币需求为L＝ky－hr，货币供应增加10亿美元而其他条件不变，则会使LM()。

A.右移10亿美元；B.右移k乘以10亿美元；C.右移10亿美元除以k(即10÷k)；D.右移k除以10亿美元(即k÷10)。

解答：C5.利率和收入的组合点出现在IS曲线右上方、LM曲线左上方的地域中，则表示()。

A.投资小于储蓄且货币需求小于货币供应；B.投资小于储蓄且货币需求大于货币供应；C.投资大于储蓄且货币需求小于货币供应；D.投资大于储蓄且货币需求大于货币供应。

解答：A6.怎样理解IS—LM模型是凯恩斯主义宏观经济学的核心？解答：凯恩斯理论的核心是有效需求原理，认为国民收入决定于有效需求，而有效需求原理的支柱又是边际消费倾向递减、资本边际效率递减以及心理上的流动偏好这三个心理规律的作用。

这三个心理规律涉及四个变量：边际消费倾向、资本边际效率、货币需求和货币供应。

在这里，凯恩斯通过利率把货币经济和实物经济联系了起来，打破了新古典学派把实物经济和货币经济分开的两分法，认为货币不是中性的，货币市场上的均衡利率会影响投资和收入，而产品市场上的均衡收入又会影响货币需求和利率，这就是产品市场和货币市场的相互联系和作用。

但凯恩斯本人并没有用一种模型把上述四个变量联系在一起。