《巨人的花园》拓展文章为了让学生更好的理解文本和巩固所学内容，我拓展了一下几篇文章：一、《巨人的花园》原文片段之一只有雪和霜对此乐不可支。
“春天已忘记了这座花园，”他们叫喊着，“这样我们可以一年四季住在这儿了。
”雪用她那巨大的白色斗篷把草地盖得严严实实，霜也让所有的树木披上银装，随后他们还邀来北风和他们同住。
北风应邀而至，穿—身毛皮大衣，他对着花园呼啸了整整一天，把烟囱管帽也给吹掉了。
“这是个令人开心的地方，”他说，“我们还得把冰雹叫来。
”于是，冰雹来了。
每天三个钟头他不停地敲打着城堡的房顶，房上的石板瓦被砸得七零八落，然后又围着花园一圈接一圈地猛跑起来。
他浑身上下灰蒙蒙的，呼出阵阵袭人的寒气。
选文依据：以上片段插入到巨人砌起围墙，立起“禁止入内”的牌子之后，目的是让学生更深刻的体会巨人的孤独以及花园中的凄凉，和前面形成鲜明的对比。
二、《巨人的花园》原文片段之二原来，巨人没有别的朋友，只好到妖怪朋友科尼西家去串门，这一住就是七年。
在朋友家里，他的交谈是要受限制的，便决定回自己的城堡了。
选文依据：片段二链接在“巨人内心是火辣辣的”，更能让学生体会到巨人因没有朋友而内心的孤独和对友谊的渴望，揭示巨人其实是善良的。
三、节选自《幸福是什么》“你们应当自己去弄个明白。
十年以后让我们再在这个地方，在这口小井旁边相见吧。
假如到那时候你们还不知道幸福是什么，我就告诉你们。
”说完姑娘不见了，正像她突然来到一样。
四、节选自《匹诺曹的故事》仙女将魔棒轻轻一点，匹诺曹站起来了。
匹诺曹在桌子旁不停地练习走路，走着，走着，竟跌到了，吵醒了老伯伯。
选文依据：以上两个片段插入到“小男孩一伸手……”处，让学生体会童话的神奇之处，并借此引出童话的特点之一：主人公都具有超常的魔力。
五、王尔德《快乐王子》快乐王子快乐王子的像高高立在城市上空。
他满身贴着纯金叶子，有一对蓝宝石做成的眼睛，剑柄上镶嵌着一颗闪光的大红宝石。
他的仪表、神态受到人们的称赞。
