导游词写作指导及习作评点

导游作文评语第一篇：导游作文评语语言生动、表述清楚◆导游的引导词设计精当，真正起到了引领参观的作用。

再加上丰富翔实的资料，使人有身临其境的感觉尤其是最后一段，更突显了导游的身份和作用。

◆真实、贴切、自然地将自己的感情融入到导游词中。

还可将风俗人情、民间传说及文人诗句引入文中，多层次、多侧面地解说，使文章情趣浓烈、感染力强。

◆你真是一位出色的导游，语言流畅，景物介绍得清楚作文语言符合导游词的特点，介绍的准确，生动。

语言亲切、自然是一篇较好的导游词。

第二篇：导游考试作文工作心得我叫高丹，到现在已经做了5年的导游，我认为一名合格的导游应具备：丰富的文化知识，较强的组织应变能力，高度的责任心。

因为旅行社的一个团交给导游就是对他的信任，导游的好坏直接关系着旅行社的利益和信誉，不管团大团小都应像第一次带团时那样认真、谨慎。

遇到问题时不能逃避，要就地解决，不能带回组团社。

今年一共带团55个，人数约1900人，类型有国内，省内，地接，周边，对没一个类型的团队都有一定心得！首先说说地接，地接是比较辛苦的，分为火车团，飞机团以及轮船团，相对来说大连的轮船团比较辛苦。

当我打到计划之后我会研究客人来自哪里，哪里的人文地理是什么，有什么兴趣爱好以及特产，这样可以拉近与客人的距离，带起团来会如鱼得水。

接着要联系客人的领队或者全陪，确定客人乘坐的轮船是什么号，几点到达，并祝客人一路顺风，让客人会觉得很温馨。

做完以上工作之后，就要联系酒店确定房间数，入住的时间，以及联系司机几点集合去哪里接客人等事宜。

飞机需要查好航班，天气事宜，而火车需要告知客人在哪个出站口接大家。

做好以上工作就等客人的光顾，那么来我们大连客人的心情一般都会很好，大连的城市很好，空气清新，大海蓝天很漂亮，城市建设也很好，客人都会赞不绝口，而我们要根据客人的喜好来进行讲解，这样客人会觉得大连更美，好山好水好市民！其次谈谈周边，周边分为温泉，采摘，滑雪，考察等类型，先说温泉，大多数去安波，龙门汤或者天沐，我通常会在车上做地理位置的介绍，哪里的风土人情，然后话题一转，谈温泉的注意事项，洗温泉最开始要在房间把自己的身体洗干净，然后穿好自己的泳衣泳裤，戴好泳帽，来到温泉区泡温泉，每次泡5到10分钟最为适宜，三次最好！当然有三高的人，喝酒之后以及行动不便的人尽量少泡或者不泡，容易发生危险。

白水秋风

万年寺海拔1020米，山势雄峙,寺庙雄伟。 前有钵孟山平地突起，后有连绵起伏的峰峦，左 后可见插入云天的石笋峰。峰下白龙江绕万年寺 飞流而下。石笋烟岚，时隐时现，宛若淡墨涂抹。 寺后全是阔叶大树，秋季景色格外迷人。层林尽 染，黄橙相间。天高云淡，林涛阵阵，一片片黄 叶飘落，尤如彩蝶纷飞。 “白水秋风”的风，不是自然的风：而是风 姿的风，风韵的风，风格的风，风情的风。四 “风”字包容着这一景观丰富的内涵，也是欣赏 这一景观的逐步深入的层次理念。
九老仙府

九老仙府缘于仙峰右侧悬岩之上，古 来就有个“九老洞”。传说轩辕黄帝方道 于峨眉山，在此遇一老人须眉皆白，惊诧 的问道：就你老一人么？老人问答：九老 居此。林藜著《萍踪识小》一书中说：九 老的名字分别叫做天英、天任、天柱、天 心、天禽、天辅、天冲、天满、天蓬。由 此看来，他们都是天字号的道家老前辈了。
导游词撰写技巧
一、应该重视的问题

1、事先准备游客想急于知道的内容 2、因人而异选好“热点”


3、言辞要有时代感
二、写作主题的确立

1、景点主题要正确、明确 2、写作内容要有特色和新颖 3、写作内容要深刻


三、导游词写作的基本要求

1、准确 2、鲜明 3、具体


4、生动
四、注意掌握的几个方面

1、写作素材要紧扣中心思想 2、写作内容需要“渐入佳境” 3、导游词要有描绘和抒情


四、特色讲解
1、身临其“景”，借景抒情 要给游客实实在在的知识 不可忽视的小节 讲解要“色香味形“俱全 2、特色讲解的关键 正确、清楚是特色讲解的基本原则 生动、鲜明是讲解成功的标志 含蓄、幽默是讲解艺术高超的体现

第五单元导游词作文讲评一、回顾习作要求：1学写介绍“世界遗产”的导游词，提高书面与口头表达能力。

2领悟并在习作中运用“比照”的写法。

教学重点：能有条理地介绍景点。

二、讲评（一）导入：今天，同学们写的作文很精彩，老师都被你华丽的词藻，优美的语句以及丰富的知识折服了，相信不久的将来，我们班将会产生一大批的导游，把我国著名的风景向世人介绍，让更多的人来了解中国，走进中国。

（二）总评优点：1、大多数同学都能围绕着主题进行描写。

2、大多数同学写作时能够结合提出的问题，想象文章内容。

主题明确，表达出了真情实感。

3、语言生动，意思表达准确、完整。

4、联系抗日紧密。

缺点：1、个别同学作文态度不好，应付了事。

2、孩子以后的命运写得少，抄写原文的不少。

3、作文基础不够好，许多语句不够通顺流畅。

4、个别同学书写不认真：（三）、小组交流评价，互相提高1、组内数人朗读交流各自的习作，互评互议。

2、互评互议，选出优秀习作若干份，在班里展览。

（四）、欣赏佳作：指名朗读优秀习作，1、指名朗读优秀习作大家边听边想，文章哪些地方给你留下了深刻的印象？2、你觉得哪一部分或哪一句话挺棒的，读一下，大家欣赏。

读后评议（五）、出示有修改余地的习作，师生共改。

教师引导从内容上，语言表达上等方面，进行修改。

三、修改习作1、同桌互改，共同进步。

2、认真修改自己的习作。

板书：×××导游词范围：写导游词要求：①先确定写什么。

②选取有特色的内容介绍。

③提示游览的注意事项。

导游词作文评语4篇按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________导游词作文评语4篇导游词作文评语第1篇1．语言生动、表述清楚。

让人感觉好象已经坐在了1980号车上，和你一起游览、参观这气魄雄伟的万里长城一样。

2．导游的引导词设计精当，真正起到了引领参观的作用。

再加上丰富翔实的资料，使人有身临其境的感觉。

尤其是最后一段，更突显了导游的身份和作用。

作者能够用简洁、明了的语言概括桂林山水的风景特点，吸引游客的注意力与好奇心，并且能够用亲切的话语拉近自己与游客的距离，用委婉的语言向游客提出要求。

3．首先点明介绍的对象，然后选取最有特色的内容有序地介绍。

要写清参观顺序，犹如带领读者一同去参观。

介绍时不必面面俱到，选取最有特色的内容写，使大家产生向往之情。

4．真实、贴切、自然地将自己的感情融入到导游词中。

还可将风俗人情、民间传说及文人诗句引入文中，多层次、多侧面地解说，使文章情趣浓烈、感染力强。

5．交待清楚游览时应该注意的事项，强调保护身边文物的.重要性。

6．小作者按照行踪的顺序，向读者介绍了丽江别具一格的建筑，流遍全城的玉泉水、古朴的石拱桥等，条理清晰，感染力强，令人神往。

7．导游的引导词设计精当，真正起到了引领参观的作用。

再加上丰富翔实的资料，使人有身临其境的感觉。

尤其是最后一段，更突显了导游的身份和作用。

8．你真是一位出色的导游，语言流畅，景物介绍得清楚。

9．从吸引度，趣味度，语言美度，宣传度方面来看，当然最重要的还是游客的满意度。

作文语言符合导游词的特点，介绍的准确，生动。

包含关于长城的各方面、资料。

语言亲切、自然是一篇较好的导游词。

10．这是一篇关于秦兵马俑的导游词，作者介绍了秦兵马俑的景点。

作者按照空间顺序来写，先是“一号坑”，接着是“二号坑”，最后是“第三个俑坑了”，结构思路清晰。

文章语言流畅，值得借鉴。