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八年级英语下册Unit2WhatshouldIdo-知识讲解【DOC范文整理】

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八年级英语下册Unit2WhatshouldIdo?知识讲解Unit2hatshouldIdo?【单元目标】．单词与短语stereo,loud,argue,original,serious,style,rong,argue nt,either,teen,tal,faily,tutor,haircut,caller,excep t,upsetantsb.todosth.playone’sstereo 3 stayathoeargueithsb/haveanarguentithsb.beoutofstyleritesbaletter/ritetotalaboutonthephonesurprisesb.0.payfor1.getapart-tiejob 12.borrosth.frosb.3.assb.for…14. haveabaesale 15.findoutbeupsetcall…upthesaeas19. getonellithsb.20. returnsth.1.haveafightithsb.22.fro…to…3. dropoffprepareforafter-schoolclubs26.beusedtofilluptaetheiddleroad．目标句型：hatshouldIdo? 2.hydon’tyou…? 3.youcould…youshould…5.youshouldn’t…．语法情态动词的用法Ⅰ【重难点分析】情态动词Ⅰ*情态动词也可称为“情态助动词”，因为它和基本助动词都属于助动词类。

*情态动词和其他动词连用，可表示说话人的语气。

*情态动词可表达建议、要求、可能和意愿等。

*情态动词没有人称和数的变化。

*常用的情态动词有：can,could,ay,ight,ust,shall,should,ill,ould这九大情态动词；其他的还有oughtto,need,dare等。

一、九大情态动词的时态关系：现在式can--过去式could现在式ay--过去式ight现在式shall--过去式should现在式ill--过去式ould现在式ust--过去式ust二、情态动词表示“可能”或“预测”can和could用于表示“可能”或“预测”：Hecan'tbeathoe.他不可能在家。

canthenesbetrue?这消息可能是真的吗?Anybodycanaeistae.任何人都可能犯错误。

ay和ight用于表示“事实上的可能性”或“预测”：Itayraintoorro.明天可能会下雨。

Itaysnolaterthisafternoon.今天下午可能会下雪。

youightberight.你可能是对的。

ill和ould用于表示“预测”或“习惯性”：Ithinheillbeallrightno. 我想他现在一定好了。

Thatouldbehisother.那肯定是他母亲。

Heillsittherehourafterhourlooingattheriver.他经常一连几个小时坐在那儿看着河水。

shall和should用于表示“必定”：Ishallberichoneday.总有一天我会发达的。

ThatshouldbeSaandhisother.那准是Sa和他的母亲。

ust用于表示“必定”，“必会”：Thisustbegoodforyou.这肯定对你是有益的。

Allanindustdie.所有的人一定会死的。

ustn'ttherebeaistae?那肯定会有错误吗？三、情态动词表示“许可”、“请求”can和could用于表示“许可”、“请求”：canIgoithyou?我能跟你一起走吗？FathersaidIcouldgotocinea.爸爸说我可以去看电影。

couldIasyousoething?我可以问你一件事吗？ill和ould用于表示“请求”illyouindlytelletheaytothepostoffice?请问到邮局怎么走？ouldyougiveeyouraddress?请你告诉我你的地址，好吗？shall和should用于人称，表示征求对方的意见Shalletal?我们谈谈好吗？hatshouldedonext?下一步我们该怎么做？Shallheetoseeyou?要不要他来看你？ay和ight用于表示“许可”youaytaeaal.你可以散散步。

youightreadthestoryfore.是否请给我读一读这故事。

ayIaeasuggestion?我可以提个建议吗？ightItaealooofyouror?我看看您的大作行吗？Studentsaynotaenoiseinthelibrary.学生不得在图书馆里吵闹。

IfIaysayso,youarenotright.你是不对的，如果我可以这么说的话。

ust用于表示“禁止”，“不准”：carsustnotbeparedhere.此地不准停车。

Allofyouustn'tfishinginthepool.你们不准在池里钓鱼。

四、重要短语和表达法．arguev．争论；争吵argueithsb．与某人吵架Iarguedithybestfriend．我和我的好朋友吵架了。

Don’targueithhi.别和他争吵了。

．①eitheradv.也Hedoesn’thaveanyoney,andIdon’t,either．他没有钱，我也没有。

Ican’tplaychess.Shecan’t,either.我不会下国际象棋，她也不会。

②too也I’ateacher．Heisateacher,too．我是老师，他也是老师。

earegoinghiing.Aretheygoinghiing,too?我们要去徒步旅行,他们也要去吗？．asforsth．向某人寻求某物；要……Don'tasforfoodeveryday．Goandfindsoeor．别天天要饭，找点儿工作做。

Idon’tthinyoushouldasyourparentsforsoeoney.我想你不应向父母要钱。

Ifyouhaveanyprobles,youcanasthepoliceanforhelp.如果你有困难，可以向警察求助。

Hedidn'tanttoashisteacherforhisboobac．他不想向老师要回他的书了。

．thesaeas...与……相同Theclothesarethesaeasyfriends'．这些衣服与我朋友的一样。

ToisthesaeageasAnna．＝ToisasoldasAnna．汤姆和安娜一样大。

Herbacpacisthesaeasine.她的背包与我的一样。

．except除……以外；yclasshasbeeninvitedexcepte．＝onlyIhaven'tbeeninvited．除我以外，我的同学都被邀请了。

Allthestudentsenttotheparexcepthi．＝onlyhedidn'tgettothepar．TheyalltouredAericaexcepther.除了他以外，所有的学生都去美国旅行过。

besides除……以外eallenttherebesideshi．＝Heentthere．eentthere,too．除他去以外，我们也都去了。

Therearefiveorevisitorsbesidese.除了我之外还有5倍访客．rongadj．错误的；有毛病的；不合适的Isthereanythingrongithyou?你哪儿不舒服？─hat'srongithyou?你怎么了?─I'vegotaheadache．我头痛。

hat’srongithyouratch?Itdoesn'tor.你的手表怎么了？它不走了。

adv．错误地；不正确地；不对地Heanseredrong．他答错了。

Theynetheydidrong.他们知道他们做错了。

．getonellithsb．与某人相处融洽Thestudentsillgetonelliththeteacher．学生会和老师相处得非常好。

egetonellitheachother．我们彼此相处融洽。

canshegetonellithalltheotherstudentsinherclass?她能与她班里所有的同学相处得好吗?．haveafightithsb．＝fightithsb．与某人打架Idon‘tanttohaveafightithycousin．我不想和我的堂兄打架。

Theyneverfightitheachother.Theyarereallygoodfriends.他们从不打架，他们的确是好朋友。

五、主要句型hatshouldIdo?youcouldritehialetter．hatshouldhedo?aybeheshouldsaysorrytohihatshouldtheydo?Theyshouldn'targue．六、词语辨析borrosth.frosb.从某人处借进某物lendsth.tosb.把某物借给某人borrosth.frosb.是指该句的主语从别人处借进某物例:HeborroedthedictionaryfroLucyyesterday.他昨天从露西处借了那本字典.lendsth.tosb.=lendsb.sth.是指该句的主语把某物借给别人用例如：couldyoulendeyourcar?请你借给我你的车用一下好吗？①getsb.todo…使……做Hecouldgetatutortoetohishoe.他可以请一位家庭教师来他家。

you’llnevergethertoagree.你决不可能使她同意。

②assb.todo…邀请做……easedhertoetoourparty.我们请她来参加聚会③tellsb.todo…让某人做某事例如：Theteachertoldhitofinishtheorthatday.老师那天让他完成那项工作。

beinstyle时髦的，流行的beoutofstyle过时的，不时髦的例：Loo!Hernedressisinstyle.她的新裙子很时髦。

Thoseclothesareoutofstyle.那些衣服过时了。

七、课文解释Idon’tanttosurprisehi.我不想让他感到意外。

此处surprise是及物动词surprisesb.使某人感到吃惊eg.yfriendalayssurprisese.talaboutitonthephone用电话就此事进行交流eg.calljionthephone.找吉姆听电话。

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八年级下册Unit 2 What should I do-知识点归纳

八年级下册Unit 2 What should I do-知识点归纳

八年级下册Unit 2 What should I do?知识点归纳八年级下册Unit 2 hat shuld I d?知识点归纳Unit 2 hat shuld I d?重点语法：过去将时态（将时态的委婉说法）d/des 的过去将时态形式：（shuld/uld）dd/des 的过去将时态的被动语态：（shuld/uld）be dne过去将时态的肯定句、否定句、疑问句形式：肯定句例句：u shuld rite a letter t hi否定句例句：u shuldn’t rite a letter t hi一般疑问句例句：Shuld I rite a letter t hi?特殊疑问句例句：hat shuld I d?重点短语：eep sb ut 不让某人进入hat’s rng? = hat’s the atter? = hat’s the prble? 怎么了？ut f stle 不时髦的；过时的all sb up 给某人打电话pa fr sth 为某事付款part-tie b 兼职工作the sae as = be sae （t/ith）与……同样in stle 时髦的；流行的get n [ell] ith sb = get alng [ell] ith sb 与某人相处（好）didn’t = did ntuldn’t = uld ntas … as pssible 尽可能……（eg/ as sn as pssible 尽快）all inds f 各种；许多n the ne hand 一方面n the ther hand 另一方面as sb fr sth = as sb t d sth 请求某人做某事as sb nt t d sth 请求某人不要做某事spend （ne）n sth = spend （ne）[in] ding sth 花钱做某事sth st sb （ne）某人花钱为了某事tae sb setie t d sth 花某人时间做某事find ut 查明find sb ding sth 发现某人做某事be angr ith sb 生某人的气be angr at sth 生某事的气the sae age as = as ld as 与某人年龄一样have fight ith sb 与某人打架learn t d sth 学会做某事nt … until … 直到……才……pare sth（A）ith sth（B）把某事（A）与某事（B）作比较it’s tie fr sth = it’s tie t d sth 到该做某事的时间了abe adv 或许a be （情态动词+ 动词原形）可能是shall → shuld 情态动词shall 的原形和过去式pa → paid → paid 动词pa 的原形、过去式和过去分词Reading Strateg（阅读方法）u ill learn t use ne rds bette r if u use a learner’s ditinar （时刻学着应用新单词学习比时刻使用字典这种途径方法更好。

人教版八年级下册英语第二单元unit2知识点,文档

人教版八年级下册英语第二单元unit2知识点,文档

Unit2WhatshouldIdo?一丶重点短语1．arguev．争论；争吵arguewithsb．与某人吵架2．①Iarguedwithmybestfriend ．我和我的好朋友吵架了。

either adv.〔用于否认句〕也Hedoesn’thaveanymoney,andIdon’t,either．他没有钱，我也没有。

Ican’tplaychess.Shecan’t,either.我不会下国际象棋，她也不会。

②too也〔用于肯定或疑问句〕I’mateacher．Heisateacher,too ．我是老师，他也是老师。

3．ask〔sb．〕forsth ．向某人寻求某物；要Don'taskforfoodeveryday ．Goandfindsomework ．别天天要饭，找点儿工作做。

Idon’tthinkyou shouldaskyourparentsforsomemoney. 我想你不应向父母要钱。

4．thesameas... 与相同〔注意前后两个比较对象的属性保持一致〕Theclothes arethesameas myfriends' ．这些衣服与我朋友的一样。

TomisthesameageasAnna ．＝TomisasoldasAnna ．汤姆和安娜一样大。

Herbackpackisthesameasmine. 她的背包与我的一样。

5．except 除以外；〔不包括在内〕Myclasshasbeeninvitedexceptme ．除我以外，我的同学都被邀请了。

Allthestudentswenttotheparkexcepthim ．除了他之外，全体同学都去过公园了。

TheyalltraveledAmericaexcepther. 除了她以外，所有的学生都去美国旅行过。

注意区别：besides 除以外，还有... 〔包括在内〕Weallwenttherebesideshim ．除他去以外，我们也都去了。

八下Unit2WhatshouldIdo

八下Unit2WhatshouldIdo

八下Unit 2 What should I do? 说课稿各位评委：上午好！今天我说课的内容是《新目标英语》八年级下册Unit 2的SectionA the first period. 课题是What should I do?一．教材分析本单元的中心话题是：Talk about problems people have and learn how to give people advice. 通过学生熟悉的话题来激发学生的学习兴趣，从而提高学生运用英语的综合语言能力。

本单元的教学内容，从教材的整合来说，是八年级上册Unit 2 What’s the matter?的延续，也是对情态动词should,could的用法做进一步的拓展和综合运用。

通过本单元的教学使学生学会情态动词should,could的用法，并就自己生活和学习中存在的某些问题与他人讨论，并征求别人的建议，从而找到合理的解决办法。

从本单元来说，本节课集中呈现了本单元的基本词汇和语言结构，是本单元的基本语言内容，同时又为本单元的知识拓展和综合语言运用奠定了坚实的基础。

因此。

上好SectionA 的前部分既可以让知识学习具有一定的延续性，又可以为下面的教学做好铺垫，对完成本单元的教学内容具有重要的意义。

基于以上分析，本节要达到以下目标。

二、教学目标1、知识技能目标：能听、说、读、写、单词: argue,style,ticket, Surprise,either,should,could,original,haircut,except等并了解其含义。

短语：keep out,out of style,on the phone,pay for,part-time job,The same as,in style,get on及句型：What’s wrong? What’s the matter? What should I do?2、过程方法：通过就自己的麻烦和问题，向他人征求建议，并能够为他人的问题找到合理的解决办法，提出相应的建议。

八年级下册Unit 2 What should I do-知识点归纳

八年级下册Unit 2 What should I do-知识点归纳

八年级下册Unit 2 hat shuld I d?知识点归纳八年级下册Unit2hatshuldId?知识点归纳Unit2hatshuldId?重点语法：过去将来时态（将来时态的委婉说法）d/des的过去将来时态形式：（shuld/uld）dd/des的过去将来时态的被动语态：（shuld/uld）bedne 过去将来时态的肯定句、否定句、疑问句形式：肯定句例句：ushuldritealetterthi否定句例句：ushuldn'tritealetterthi一般疑问句例句：ShuldIritealetterthi?特殊疑问句例句：hatshuldId?重点短语：eepsbut不让某人进入hat'srng?=hat'stheatter?=hat'stheprble?怎么了？utfstle不时髦的；过时的allsbup给某人打电话pafrsth为某事付款part-tieb兼职工作thesaeas=besae（t/ith）与……同样instle时髦的；流行的getn[ell]ithsb=getalng[ell]ithsb与某人相处（好）didn't=didntuldn't=uldntas…aspssible尽可能……（eg/assnaspssible尽快）allindsf各种；许多nthenehand一方面nthetherhand另一方面assbfrsth=assbtdsth请求某人做某事assbnttdsth请求某人不要做某事spend（ne）nsth=spend（ne）[in]dingsth花钱做某事sthstsb（ne）某人花钱为了某事taesbsetietdsth花某人时间做某事findut查明findsbdingsth发现某人做某事beangrithsb生某人的气beangratsth生某事的气thesaeageas=asldas与某人年龄一样havefightithsb与某人打架learntdsth学会做某事nt…until…直到……才……paresth（A）ithsth（B）把某事（A）与某事（B）作比较it'stiefrsth=it'stietdsth到该做某事的时间了abeadv或许abe（情态动词+动词原形）可能是shall→shuld情态动词shall的原形和过去式pa→paid→paid动词pa的原形、过去式和过去分词ReadingStrateg（阅读方法）uilllearntusenerdsbetterifuusealearner'sditinar （时刻学着应用新单词来学习比时刻使用字典这种途径方法更好。