高三一模分析总结
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高三1模分析会纪要
2010年3月12日星期五第八节在四楼小班召开了高三全体教师（一人请假）第一次模拟考试分析会，历时一节课。
教学邓铁忠校长、教务主任刘长洪参加会议，王艳主任主持会议。
会议是在距离高考还有87天的一模考试后召开的一次具有决定意义的会议。
会议在备课组总结分析、尖子生总结分析的基础上，全面总结了第一次模拟考试取得的成绩、暴露的问题，提出了2010年高考奋斗目标，并对下一阶段的复习备考工作做出了全面安排。
会议认为，本次模拟考试试题均在高考水平或者稍高于高考水平，是很好的一套高考模拟试题，能够全面检验一轮复习备考的成效。
虽然本次考试的成绩分数不十分理想，但是却全面暴露了各方面存在的问题，而成功就是在解决和消灭问题！从这个意义上说，本次考试是成功的！
会议充分肯定了高三1模前的教学工作、班级管理工作，认为，目前的高三在历年当中是最稳定的，教学秩序是好的，班级管理是卓有成效的；广大高三教师是认真负责任的。
会议全面总结了一模暴露的问题。
各备课组共总结了32条问题，并提出了相应的35条对策；12名尖子生共总结了三个大方面的问题。
会议认为，在尖子生身上存在的主要问题有：
一、心理问题：主要表现有考试不会放松自己，紧张、患得患失、不敢答、怕丢分、着急、总是怀疑自己、凭个人喜好、不敢放弃等方面。
心理问题是尖子生问题的核心问题，由此影响他们的各个方面。
二、思维问题：思维不全面、不深刻、不流畅、不灵活；不会逆向思维；很少哲学思维；
三、答题技巧：时间分配不合理、答题顺序不科学、审题效率不高
会议汇总了备课组分析的32条问题，主要共性问题有：
一、学生“三基”不扎实，知识网络不清，记忆不准；
二、书写不规范，或者字迹草，或者不分点，或者丢步骤，或者丢环节；
三、运算效率不高，出错较多；
四、审题能力差，或者漏关键字，或者漏条件，或者不清楚要求；
五、文科综合不能很好结合材料答题，运用原理不准确；
会议也总结了在目前高三教学上存在的一些问题，主要有：
一、备课还可以再加强、更充分、更全面；
二、集体备课还没有很好地实施，集体的力量有待整合和发挥；备课组互相听课、研讨问题还可以做很多工作；
三、课堂教学效率还可以提高，在45分钟内还可以做更多的事情；
四、过分依赖于学生的自觉，而缺少对学生学习反思总结环节的督导检查辅导，很少有老师留作业并经常检查；
五、过多强调学生多做题以实现知识全覆盖，而很少考虑试题的有效性、让学生做最少的题达到最大的效果；会议认为，加压与减压都是手段，缺一不可；
六、组织教学环节还可以更好一些；
会议在总结问题、对比我校历年高考成绩、充分分析本届高三学情的基础上，提出了2010年高考的基本奋斗目标（还需要学校领导班子会议决定）即：
文科：重点率1%，本科率22%，民本率75%
理科：重点率3%，本科率25%，民本率60%
为了实现高考目标，会议在综合各备课组的对策措施的基础上提出了以下复习备考的要求和措施：
一、做实做细备课和集体备课，具体要求有：
1、备3课时的内容并通报给学生，要让学生知道最近3节课要做什么、讲什么，以充分发挥预习环节的作用；
2、备题要备3：即基础题、变式题、强化题，要做到讲一道、练一道、强化一道；
3、备三基：即基础知识、基本技能、基本思想；
4、追求三层备课高度：即逻辑高度、学科高度、哲学高度；
5、考虑如何激发学生学习的三种动力：即成就感、责任感、归属感；
6、要充分发挥集体的力量，实实在在搞集体备课，实实在在听课研讨；
二、高效组织课堂教学，具体要求有：
1、课堂教学环节要齐全，节节要有复习强化；
2、要经堂搞课堂限时训练，以提高学生答题效率，训练应试心理，强化应试技能；
3、要使引导学生“三个回归”成为习惯，即回归知识、技能、思想；
4、要使强化“三基”成为每节课的教学习惯；
5、随时注重规范学生的书写，老师板书更要规范完整，以示范学生；
6、要想方设法激发学生的得分意识和得到高考分的成就感；不断激励学生前进；
7、敢于管理不学习的学生；
8、教学节奏、教学语言、教学方式、教学方法要富于变换，以防止学生困倦；
9、随时对学生进行审题训练，提高审题效能；
10、讲题要做到“三举”即：举一反三、举一变三、举一联三；
三、强化作业检查以强化学生反思提高，具体要求有：
1、每科必须留作业；
2、作业形式可以多样化，或者试卷，或者作业本，或者反思等；
3、每周作业不少于2次；
4、任课教师每周检查不少于2次，并作记录，即任课老师必须要有批改辅导记录；
5、每班作业人数不少于规定人数，即为相应班级的尖子生。
原则上：3.7前10名，3.4前20名，二类班前20名，普通班前10——15名；提倡班级其他学生也交作业；
6、教务处每月对每班相应人数的作业及老师的批改辅导记录进行检查，完成相应工作的每月补助50元，计入结构工资；
7、可以对尖子生进行考试训练，具体由任课老师提出，教务处负责组织实施。
评卷辅导按上学期规定给予相关教师补助；
会议还提出了其他一些要求和建议。
会议强调，高三复习备考已经到了最关键的时刻，一定要全力做好复习备考各项工作；
会议指出，高三全体教师是2010年高考决胜的决定力量；
会议号召，“宁掉分量，不丢分数”，静心着磨，精诚团结，全力工作，就一定能实现2010年高考的奋斗目标！。
