认识万以内的数智慧小锦囊易错集锦易错点1:数位顺序不清楚。
误区点拨:(1)由于左右不分，造成数位顺序记错。
(2)数位顺序表从右边起，依次是个位、十位、百位、千位……易错点2:读数、写数出现错误。
误区点拨:(1)读数时，不能出现汉字数字和阿拉伯数字混写现象。
(2)从高位开始读起，千位上是几，就读几千;百位上是几，就读几百;十位上是几，就读几十;个位上是几，就读几。
(3)如果某个数的中间有一个0，就读“零”;如果中间有连续两个“0”，只读一个“零”;如果0在数的末尾，就不要读出来。
易错点3:用算盘表示数错误。
误区点拨:一般错在将算盘的上珠也看成下珠。
在算盘上，上珠和下珠表示的大小是不同的，1个上珠表示5，1个下珠表示1。
易错点4:求近似数错误。
误区点拨:容易错在一个数的最高位是几，就当成几个千、几个百或几个十。
求近似数时，一般先找出这个数在哪两个整十数、整百数或整千数之间，再判断这个数更接近这两个整十数、整百数或整千数中的哪一个。
附：什么样的考试心态最好大部分学生都不敢掉以轻心，因此会出现很多过度焦虑。
想要不出现太强的考试焦虑，那么最好的办法是，形成自己的掌控感。
1、首先，认真研究考试办法。
这一点对知识水平比较高的考生非常重要。
随着重复学习的次数增加，我们对知识的兴奋度会逐渐下降。
最后时刻，再去重复学习，对于很多学生已经意义不大，远不如多花些力气，来思考考试。
很多老师也会讲解考试的办法。
但是，老师给你的办法，不能很好地提高你对考试的掌控感，你要找到自己的一套明确的考试办法，才能最有效地提高你的掌控感。
有了这种掌控感，你不会再觉得，在如此关键性的考试面前，你是一只被检验、被考察甚至被宰割的绵羊。
2、其次，试着从考官的角度思考问题。
考官，是掌控考试的;考生，是被考试考验的。
如果你只把自己当成一个考生，你难免会惶惶不安，因为你觉得自己完全是个被摆布者。
如果从考官的角度去看考试，你就成了一名主动的参与者。
具体的做法就是，面对那些知识点，你想像你是一名考官，并考虑，你该用什么形式来考这个知识点。
