小学美术湘美版四年级下册2.变形的魅力省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案6

湘美版美术四年级下册《2. 变形的魅力》教学设计2一. 教材分析《2. 变形的魅力》是湘美版美术四年级下册的一课，主要让学生初步了解和掌握变形的基本方法，培养学生的创新意识和审美能力。

通过本课的学习，学生能够运用变形的方法，创作出具有个性和独特视角的美术作品。

二. 学情分析四年级的学生已经具备一定的绘画基础，对美术课程充满兴趣。

但部分学生可能对变形的概念和方法较为陌生，需要通过教师的引导和示例来逐步掌握。

三. 教学目标1.让学生了解和掌握变形的基本方法。

2.培养学生运用变形方法进行创作的创新能力。

3.提高学生的审美意识和审美水平。

四. 教学重难点1.变形的基本方法的掌握。

2.如何运用变形方法进行创作。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解变形的方法。

2.引导法：教师引导学生观察、分析、思考，培养学生运用变形方法进行创作的能力。

3.合作交流法：学生之间相互讨论、交流，分享变形的方法和创作经验。

六. 教学准备1.教师准备范例作品、图片等教学资源。

2.学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些范例作品和图片，引导学生观察和欣赏，激发学生对变形的兴趣。

2.呈现（10分钟）教师简要介绍变形的基本方法和效果，展示一些优秀的变形作品，让学生对变形有直观的认识。

3.操练（10分钟）教师示范一种变形方法，如扭曲、拉伸等，并引导学生现场实践，尝试运用所学方法进行绘画。

4.巩固（10分钟）学生分组讨论，分享彼此在实践中的心得体会，教师巡回指导，解答学生的疑问。

5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥创新意识，运用所学变形方法进行创作，要求作品具有个性和独特视角。

6.小结（5分钟）教师总结本课所学内容，强调变形的方法和创作要求。

7.家庭作业（5分钟）学生课后完成一幅变形作品，要求运用所学方法，体现个性和独特视角。

8.板书（5分钟）教师根据教学内容，设计板书，突出变形的方法和创作要求。

四年级下册美术教案-2《变形的魅力》湘美版教学目标：
•了解变形的概念并能够用自己的话简单解释
•能够通过变形设计出自己的创意作品
•了解几何图形的基本概念及形状的变化
教学重点：
•变形的概念和形状变化
•创意设计
教学准备：
•画纸、颜料、画笔、橡皮擦、色彩卡片、剪刀
教学过程：
1. 导入新知识
老师把一张小熊的形状放在黑板上，让学生讲述这个小熊长什么样子，看起来有哪些特点，以及它有没有什么形状或是几何图形的元素。

2. 引入变形概念
老师带领学生考虑如果我们把这个小熊变形，它可以变成什么样子，可以创作出什么样的作品。

然后，老师讲解变形的概念和它的意义。

3. 变形创意实践
学生用剪刀和色彩卡片设计自己的创意作品，让他们有更多的自由和发挥的空间，同时，老师也可以给他们一些启发或是提示，帮助他们实现自己的创意。

4. 制作最终作品
学生在完成设计后，可以用颜料或其他颜色的卡片来制作他们最终的作品。

5. 展示作品和学习成果
在制作完成后，将所有的作品都展示在教室里，带着大家回顾整个创作过程，分享他们在教学中的收获和体会，并讨论变形的其他关于知识。

练习
老师把学生分成小组，并让他们根据自己的想法和灵感，通过组合变形和颜色变化来制作自己的作品。

总结
在这节美术课上，我们了解了什么变形是什么，以及如何通过变形来实现创意设计。

我们还学会了如何进行几何图形的变换，以及如何应用到我们的创作中。

通过这次的授课，我们希望学生能够更有创意，发挥自己的想象力和创造力，为未来的美术创作打下坚实的基础。

小学美术湘美版四年级下册《2.变形的魅力》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标：
1.了解生活中的事物变形现象，认识美术中变形创新手法的多样性,学习变形人物画的表现方法。

2.使学生善于观察与发现，提升其观察与创新思维的品质,发展其想象与个性化创造的能力。

3.能养成关注生活，勤动脑的学习习惯，抒发乐于创新、奇思妙想的情感。

教学重点：
学习变形人物画、局部重复变形黑白画的表现方法。

教学难点：
变形绘画时，体现个性和趣味性。

教具准备：
彩色卡纸、剪刀、课件、油画棒等。

教学过程：
一、激趣导入
师：同学们，今天老师带来了一张图片，大家用心观察，你们发现了什么？
生：房子的倒影。

小学美术湘美版四年级下册《2.变形的魅力》省级名师授课教案优质课教案获奖教案公开课教案
教学目标
1、了解生活中的事物变形现象，感受到生活现象中物象变形的趣味性；发现事物变形的规律，掌握哈哈镜变形画的表现方法。

2、能善于观察与发现，提升观察与思维的品质，发现想象与个性化创造的能力。

3、养成关注生活、勤动脑筋、巧创造的学习习惯与生活态度，抒发热爱生活的情感。

教学重难点：
学会哈哈镜变形的基本方法，并掌握每种变形方法有不同的表现效果，根据人物特点利用所学知识进行变形。

抓住特点——夸张表现效果——选择表现方法
教具准备
课件、学生相片、彩色作业纸、2B铅笔、剪刀
教学程序
1、欣赏感受，现象激趣（导入）：让学生了解生活中各种
各样的变形现象，并感受到生活现象中物象变形的趣味性。