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2013高考语文试卷总体分析
2013年湖南省高考语文试卷结构跟去年大致相同，分语文基础知识、古诗文阅读、现代文阅读、选做题和作文五大部分。但与去年比照，试卷内容呈现出诸多变化与突破。
文言文阅读选材变化颇具深意
这是湖南省高考单独命题多年来首次打破单独一篇文言文阅读的惯例，第一次出现两则文言文阅读材料，材料分别选自裴松之为《三国志•诸葛亮传》作的一条注文和《上〈三国志注〉表》，这是一个大的变化，这直接导致文言文阅读选择题的第三题跨段比较阅读难度加大。
诗歌鉴赏命题不拘一格
诗歌鉴赏选材宋词贺铸的《钓船归》，设题上从前年的一问“任选一角度赏析本诗”到去年的两问“诗歌题材”、“意境营造角度赏析诗歌”再到2013年的三问：默写“鳜鱼肥”名句，“炼字妙处”和“诗歌的思想感情”，体现了诗歌鉴赏命题的不拘一格，尤其是第一问默写“鳜鱼肥”名句，虽然赋分仅一分，但考查的是学生的初中名句积累，也是语文的基本素养，文化的积淀，而这不是题海战术、应试教育所能达成的，语文的学习就该时时有心，处处留意，联想想象，举一反三，一通百通。
现代文(论述类、实用类)阅读第一题一改往常选择题惯例为填空题，也体现了命题因文而异、不拘一格的特点。
阅读首次选材外国作品
此次选材法国作家奥杜的《未婚妻》，选自《世界名人散文精选》，属于写人记事类散文，文体和技法上更像小说。这也是湖南高考试题一反多取材中国现代文学鲁迅、徐志摩的作品，而首次选材外国作家作品。《未婚妻》故事生活气息浓厚，充满人情味，人性美，文字清新朴实，读后齿颊留香。设题中规中矩，没有偏题怪题，相信绝大多数考生在阅读故事的过程中能心情愉悦，顺利答题。
选做题有较大突破
此次选做题没有考查前两年连续考查的新闻短评，第二题考查去年未考的文化经典，“学”与“问”，乃情理之中。第一题设题却出人意料，第一问考查的是有关“天鹅”的描述性散文语言和平实说明语言的不同特点，第二问请考生“发挥想象力和创造力，写一段以‘保护天鹅’为主旨的文字”，这是命题者在选做题上的一个重大突破。
作文：从感性的窗口透出理性的光芒
2013年湖南卷作文题在形式上有所翻新。它把传统材料作文题和新材料作文题合二为一，扩大了考生的写作空间。先从传统材料作文题看，今年作文题是由两个不同的信息内容构成的材料，一是天上的飞鹰，一是桌前的儿子，如果能够找出两个不同材料的共同点，那就是切合了材料内容，也就是切合题意，这正是传统材料作文题的审题要领。
2013年湖南高考语文试卷
本试题卷共7道大题，21道小题，共8页。时量150分钟，满分150分。
一、语言文字运用(12分，每小题3分)
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是【 C 】
A．惬．意qiè静谧．bì伊甸．园diàn 惊鸿一瞥．piě
B．乘．势chéng 戏谑．xuè可塑．性suò跬．步千里kuǐ
C．佳肴．yáo 苋．菜xiàn 瞭．望哨liào 独辟蹊．径xī
D．篆．刻zhuàn 黝．黑yǒu 口头禅．chán 力能扛．鼎káng
【答案】C 【解析】本题仍考“形声套读”“多音误读”和“方言纠错”，“静谧”的“谧”，不能套读“bì”，应读“mì”；“可塑性”的“塑”方言中极易读成“suò”，应读“sù”；“力能扛鼎”的“扛”遵循“多音读次音”的原则，不读“káng”，应读“gāng”。这些都是生活中经常被误读的字，难度不大，考题非常平和。解析：A静谧mì，属于“望形生音”。B可塑性sù，属于“方言误读”，主要是由于受湘方言影响。
D力能扛鼎gāng，属于“多音误读”，在新东方的课堂上，我们建议学生们用“音译结合法”和“词性分析法”攻克此项。
2．下列词语中，没有错别字的一组是【 D 】
A．扮靓商贾关怀倍至余音绕梁
B．辐员魁梧天花乱坠彪炳千古
C．联袂眈误沧海一粟插科打诨
D．寒暄遴选克勤克俭针锋相对
【答案】D【解析】本题考查对字形的识记能力。关怀备至：关心得无微不至。备，表示完全，不是加倍，“倍”字同音错误。幅员：领土面积，指国家疆域。宽窄叫幅，周围叫员。“幅”字与“巾”有关，用于布帛、图画等；“辐”字是连结车辋和车毂的直条，与“车”有关，用于“车辐”“辐射”等，近形混淆。耽误：因拖延或错过时机而误事，“耽”字从耳，,冘声。本义是耳朵大而且下垂。眈：注视的样子。从目,冘声。视近而志远也。常用于“虎视眈眈”（凶狠贪婪地看着）。也属于近形混淆。解答此题的关键是“据义定形”，从意义入手，确定字形（同音字）或偏旁（近形字）。
解析：A中的“关怀倍至”应为“关怀备至”B中的“辐员”应为“幅员”C中的“眈误”应为“耽误”
3．下列各句中，有语病的一句是【 B 】
A．人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。
B．文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现代时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。
C．准确预报天气是一个难题，因为天气不仅受各种气团的影响，还受地形、水域状况等因素的影响，任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化。
D．要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。
【答案】B 【解析】本题是选择有语病的一项，“文化……既要传承它，更要创新和发展它”暗换主语，应改为“我们既要传承它，更要创新和发展它”。病句考查归根结底还是考查一个考生对句子意义的理解。“找主干，理枝叶，识例句”是最基本的方法。
解析：B句中只谈到了多面性，却没有多项性的证明。属于在课堂上一直强调的“不合逻辑”的错误。
4．依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是【 C 】
闲情，是，什么也不做，也不想了。也是，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏，。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是。
①偷得浮生半日闲，邀三两知己②不见一个人，却有着说不出的意境
③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣
A．②①③④ B．④③①② C．④①③② D．②③④①
【答案】C
【解析】本题是回到连贯题的考查，“瞻前顾后看语境”，“闲情”是看与听，“只见”对应“不见”，选定B 与C，“从午后一直坐到日暮黄昏”紧接“月儿挂上柳梢”，写出时间变化，最后锁定C．
解析：突破口在第三空，前面写日暮黄昏，依据时间的顺序推测和后文“天空淡月一弯”推出第三空为③，排除BD。“什么也不做，也不想了”与④搭配较为妥帖，所以排除A
文言文阅读是典型体现“稳中求变”这四个字的“稳”的部分，这个文言文所考题型承接去年的高考趋势，题型没有变化。但在具体细节上有所变化，今年的文言文在主题上考了“训诂学”的内容，不再是以往的关注“人性”，更多的体现在准中客观事实。
二、文言文阅读(22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分)
阅读下面的文言文，完成5～9题。
《魏略》曰：刘备屯于樊城。是时曹公方定河北，亮知荆州次．当受敌，而．刘表性缓，不晓军事。亮乃北行见备，备与亮非旧，又以其年少，以诸生意待之。坐集既毕，众宾皆去，而亮独留，备亦不问其所欲言。备性好结毦，时适有人以髦牛尾与备者，备因手自结之。亮乃进曰：“明将军当复有远志，但结毦而已邪！”备知亮非常人也，乃投．毦而答曰：“是何言与！我聊以．忘忧耳。”亮遂言曰：“将军度刘镇南孰与曹公邪？”
