10、轴对称、平移和旋转整合梳理

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第十章 轴对称、平移和旋转一、知识结构⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧)相等角(或对折后重合的角合的线段)相等,对应的对应线段(或对折重成轴对称的两个图形)特征:轴对称图形(或条直线就是对称轴,两个图形成轴对称,这完全重合,那么就说这果它能够与另一个图形沿着一条直线对折,如成轴对称:把一个图形轴线即为这个图形的对称即为轴对称图形这条直的两部分完全重合,某条直线对折,对折后轴对称图形:把图形沿轴对称 ⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧点。

)依照原图形连结对应位置,()确定关键点平移后的距离;()确定平移方向和平移图形的画法:(与平移的距离;决定条件:平移的方向变。

)图形的形状与大小不(),相等(或在一条直线上对应点的连线段平行且线上)对应角相等,等(或在一条直形的对应线段平行且相)平移后的图形与原图特征:(在的平面上的平行移动定义:平面图形在它所平移3213)2(1 ⎪⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧转对称图形;重合,这样的图形叫旋自身的角度(小于)后能与形绕某一个点旋转一定旋转对称图形:一个图的形状与大小不变;)图形同大小的角度;(中心按同一方向旋转相)每一个点都绕着旋转(相等;对应线段相等、对应角距离相等;)对应点与旋转中心的特征:(旋转角度、旋转方向;决定条件:旋转中心、这样的运动叫转动;(逆时针或顺时针),动个方向在一个平面上转个图形绕一个定点沿某定义:在平面内,将一旋转43)2(1⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧心平分;被对称中段都经过对称中心,且特征:连结对称点的线对称;形成中心么,我们就说这两个图和另一个图形重合,那后,如果它能够某一点旋转定义:把一个图形绕着中心对称;后能与自身重合的图形心点旋转中心对称图形:围绕中中心对称图形00180180⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧条件);应角相等(不作为判定性质:对应边相等、对两个三角形;定义:能够完全重合的全等三角形重合的两个多边形;全等多边形:能够完全合的两个图形;全等图形:能够完全重图形的全等 二、专题探究专题一、轴对称及轴对称图形的应用例题1、有一个牧马人带着马群从营房A 点出发,到草地MN 放牧。

傍晚到营房B 之前先带马群到小河PQ 去给马饮水,如图1所示。

想一想:牧人应该走哪一条路线,才能使整个放牧的路程(即从A →MN →PQ →B )最短?思路剖析:考虑这个问题可先假设牧马人从A 点先到达草地MN 上的某点E ,然后再从E 到达小河岸PQ 上的某点F ,最后再从F 点回到B 点。

依题意,本题是求A →E →F →B 的这条路线最短。

我们用对称法求解。

专题二、关于轴对称、平移、旋转、中心对称问题以及它们之间的关系例题2、(2004·淄博)在平面内,将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度,这样的图形运动称为旋转。

下列图案中,不能由一个图形通过旋转而构成的是( )例题3、(2004·天津)下列图形中,既是轴对称图形又是中心对称图形是( )A B CD例题4、(2004·黑龙江)如图,将一副三角板叠放在一起,使直角的顶点重合于点O,则∠AOC +∠DOB的度数为度。

课标剖析:通过图形的旋转解题是近年来中考的热点,应予以重视。

专题三、与图形变换有关的作图例题5、(2012•乐山)如图,在10×10的正方形网格中,每个小正方形的边长都为1,网格中有一个格点△ABC(即三角形的顶点都在格点上).(1)在图中作出△ABC关于直线l对称的△A1B1C1;(要求:A与A1,B与B1,C与C1相对应)(2)在(1)问的结果下,连接BB1,CC1,求四边形BB1C1C的面积.专题四、利用图形变换进行图案设计例题6、(2011福建省漳州市)下图是2002年在北京举办的世界数学家大会的会标“弦图”,它既标志着中国古代的数学成就,又像一只转动着的风车,欢迎世界各地的数学家们.请将“弦图”中的四个直角三角形通过你所学过的图形变换,在以下方格纸中设计另个两个不同的图案.画图要求:(1)每个直角三角形的顶点均在方格纸的格点上,且四个三角形不重叠;(2)所设计的图案(不含方格纸)必须是中心对称图形或轴对称图形.专题五、图形的变换的应用1、平移思想例题7、如图(1)在宽为20cm,长为32cm的长方形耕地上,修筑三条同样宽的小路,使其中两条与AB平行,另一条与AD平行,如果小路的宽为2cm,那么剩余耕地面积为多少平方米?点拨:本题通过平移,将原来分散的耕地组合在一起,构成一个规则的长方形,通过求长方形的面积从而求出剩余耕地的面积,给解题带来了极大的方便。

图(2)图(1)DCBA DC BA2、旋转思想例题8、如图所示,四边形ABCD 是正方形,ADF ∆旋转后得到ABE ∆,21∠=∠;试判断: (1)的形状;AEG ∆ (2)AG 与BG+DF 的关系。

G21FEDCBA点拨:由上面的例子可以发现,在解决有关旋转问题的时候,一般把对应点的旋转角度相等、对应角相等、对应边相等这三方面作为切入点,分析求解。

专题六、1、数学结合思想例题9、如图所示,长方形的长为8cm ,宽为4cm ,则阴影部分的面积是 。

点拨:数形结合的思想在本章体现在图形的变换中,图形变换的实质是图形位置的全等变换,在这个变换过程中,有对应边相等、对应角相等等一些等量关系,利用这些等量关系可以解决线段、角的计算等有关问题,这是由“图形”的研究转换成“数量”的研究,是由直观图形到抽象代数的变换过程。

2、转化思想例题10、如图,在六边形ABCDEF 中,已知A B ∥DE,AF ∥CD,BC ∥FE,AB=DE,AF=CD,BC=FE,对角线FD ⊥BD,FD=24cm ,BD=18cm,你能求出六边形ABCDEF 的面积吗?GFEDCBA点拨:平移体现了图形与图形之间的一种变换关系,有时为了把分散的条件集中起来,常利用图形的平移变换,平移变换可以开阔思路、化难为易、出奇制胜。

三、直击中考1. (2011江苏无锡)一名同学想用正方形和圆设计一个图案,要求整个图案关于正方形的某条对角线对称,那么下列图案中不符合要求的是( )A .B .C .D .2. (2011四川广安)下列几何图形:①角 ②平行四边形 ③扇形 ④正方形,其中轴对称图形是( )A .①②③B .②③④C .①③④D .①②③④ 3、(2004·安徽)如图所示,O 是正六边形ABCDEF 的中心,下列图形可由△OBC 平移得到的是( )A 、△OCDB 、△OABC 、△OAFD 、△OEF 四、应用举例1. (2011海南)在正方形网格中建立如图所示的平面直角坐标系xoy .△ABC 的三个顶点都在格点上,点A 的坐标是(4,4 ),请解答下列问题;(1)将△ABC 向下平移5个单位长度,画出平移后的△A 1B 1C 1,并写出点A 的对应点A 1的坐标;(2)画出△A 1B 1C 1关于y 轴对称的△A 2B 2C 2;(3)将△ABC 绕点C 逆时针旋转90°,画出旋转后的的△A 3B 3C .2. (2011黑龙江省黑河)如图,每个小方格都是边长为1个单位长度的小正方形. (1)将△ABC 向右平移3个单位长度,画出平移后的111C B A ∆. (2)将△ABC 绕点O 旋转180°,画出旋转后的222C B A ∆. (3)画出一条直线将21A AC ∆的面积分成相等的两部分.3、七巧板是我们祖先的一项卓越创造,用它可以拼出多种图形,请你用七巧板中标号为①②③的三块板(如图1)经过平移、旋转拼成图形. (1)拼成矩形,在图2中画出示意图.(2)拼成等腰直角三角形,在图3中画出示意图.注意:相邻两块板之间无空隙,无重叠;示意图的顶点画在小方格顶点上.4. (2011山东省潍坊)如图,阴影部分是由5个小正方形涂黑组成的一个直角图形,再将方格内空白的两个小正方形涂黑.得到新的图形(阴影部分),其中不是..轴对称图形的是( )5. (2011浙江嘉兴,3,3分)如图,点A 、B 、C 、D 、O 都在方格纸的格点上,若△COD 是由△AOB 绕点O 按逆时针方向旋转而得,则旋转的角度为( )A .30°B .45°C .90°D .135°6、已知:如图,D 、E 是ΔABC 内两点,求证:AB +AC >BD +DE +EC 。

AB7、已知∆ABC 中,A ∠比2B ∠大040,B ∠比2C ∠少010,求各角的度数.8、一个零件如图所示,按规定∠A 等于90°,∠B 和∠C 应分别等于32和21°,检验工人量得∠BDC 等于148°,就断定这个零件不合格,这是为什么?9、如图,ΔABC 中,∠ABC 与∠ACB 的平分线交于点I ,根据下列条件,求∠BIC 的度数。

①若∠ABC =60°,∠ACB =70°,则∠BIC =___。

②若∠ABC +∠ACB =130°,则∠BIC =___。

③若∠A =50°,则∠BIC =___。

④若∠A =110°则∠BIC =___。

⑤从上述计算中,我们能发现已知∠A ,求∠BIC 的公式是:∠BIC =___。

⑥如图,若BP ,CP 分别是∠ABC 与∠ACB 的外角平分线,交于点P ,若已知∠A ,则∠BPC 的公式是:∠BPC =___。

10、三角形的三边长分别为5,1+2x ,8,则x 的取值范围是___。

11、如图所示,在ABC ∆中,0120=∠BAC ,以BC 为边向三角形外作等边三角形BCD ,把A B D∆绕点D 按顺时针方向旋转060到ECD ∆的位置,若AB=3,AC=2;①求BAD ∠的度数,⑵求AD 的长;12、如图所示,两个直角梯形重叠在一起,将其中的一个直角梯形沿AD 方向平移,平移距离等于AE 的长,已知HG=20cm,KG=8cm,KC=5cm ;求图形阴影部分的面积。

13、如图所示,A 、D 、E 三点在同一直线上,且ACE BAD ∆≅∆,⑴试说明CE DE BD +=; ⑵ABD ∆满足什么条件时,B D ∥CE.11题图32EDC BA12题图KHGFE DCBA13题图EDCBA。