云南省昆明第一中学高2019届高二下学期理科综合生物试题
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云南省昆明第一中学高2019届高二年级下学期理科综合
生物试题
一、选择题:
1.下列有关生物膜结构和功能的叙述，正确的是
A.细胞逆浓度梯度吸收Na+一定是通过主动运输实现的
B.中心体膜及其他生物膜都有选择透过性
C.神经递质通过囊泡进入突触后膜内，体现了膜的流动性
D.细胞膜表面的糖被由糖蛋白和糖脂组成
2.在前人进行的下列研究中，完整地运用了假说——演绎法的一组是
①摩尔根证明基因在染色体上的实验
②赫尔希、蔡斯证明DNA是噬菌体遗传物质的实验
③沃森、克里克建构DNA分子双螺旋结构的模型
④斯他林、贝利斯证明在盐酸条件下，小肠黏膜产生促胰液素不是神经调节的实验
A.①
B.①②
C.①④
D.②③④
3.下列关于体温调节的叙述，错误的是
A.人在剧烈运动时主要的产热场所是骨骼肌
B.人在炎热环境中维持体温恒定的主要手段是增加散热
C.下丘脑有感受体温变化的功能，是形成冷觉、热觉的部位
D.寒冷环境中，人体代谢增强产热增多与多种激素的分泌增多有关
4.油菜素内酯(BR)是一种植物激素，主要分布在植物生长旺盛的部位，其生理作用是促使细胞壁松弛，进而促进细胞伸长和细胞分裂。
表中所示是相关研究的实验结果，下列分析错误
的是
A.该实验的自变量是不同浓度的BR
B.该实验的无关变量有芹菜幼苗的生长状况、培养幼苗的各种条件等
C.由表中数据可知，促进芹菜幼苗生长的最适BR浓度一定在0.2～0.4mg•L-1之间
D.在调节芹菜幼苗生长的过程中，与BR生理作用类似的激素可能是脱落酸
5.如图所示为某陆地生态系统的部分营养结构（不考虑其他生物因素对该营养结构的影响），因某种原因导致吃虫的鸟大量减少，下列分析正确的是
A.吃虫的鸟大量减少，生物多样性没有降低
B.当该生态系统再次恢复稳定时，由于鹰的食物减少，其数量也减少
C.图中生物间存在的单方向的捕食关系是自然选择的结果
D.如果所有动物全部死亡，该生态系统就会随之崩溃
6.某高等动物耳朵的长短为一对相对性状，受两对等位基因控制（不考虑交叉互换）。
让一对长耳朵动物繁殖多次，子代统计结果为长耳朵：短耳朵=7:1，下列说法错误的是
A.让短耳朵个体相互交配，子代都是短耳朵
B.这两对等位基因位于非同源染色体上
C.子代中，长耳朵的基因型有5种
D.若用亲代个体与子代短耳朵个体交配，后代不可能出现3： 1的比例
二、非选择题
29.(10分）某兴趣小组做了如下实验（实验过程中温度适宜，02、C02在水中的溶解量忽略不计）：
步骤一：摘取生长旺盛的菠菜叶，在叶上用打孔器打出直径为lcm的小圆形叶片30片；
步骤二：通过一定方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出，然后放入黑暗处盛有蒸馏水的烧杯中待用，此时叶片全部沉在水底；
步骤三：另取3个烧杯，分别倒入20mlC02缓冲液（维持实验过程中C02浓度相对稳定），然后各放入10片小圆形叶片；
步骤四：分别对这3个实验装置给予强、中、弱光照，观察并记录实验结果。
请回答下列有关问题：
(1)本实验的目的是探究，实验结果的观察指标是。
(2)将步骤二中的烧杯置于光照强度等均适宜的条件下，结果发现小圆形叶片仍然全部沉在水底，试分析其原因是。
(3)在生产中除了可通过适当增加光照强度来增加光合作用强度外，还可以通过调节等措施来增加光合作用强度（至少回答两点）。
常见的衡量光合作用强度的指标有：植物单位时间内或
或。
30.(9分）如图表示动物甲状腺激素的分泌过程，请据图回答下列问题:
（1）据图可知，甲状腺激素的分泌存在调节和反馈调节，甲状腺激素的靶细胞包括和。
若给小鼠饲喂含③的食物，其对缺氧的敏感性将 (填“提高”、“不变”或“下降”）。
（2）弥漫性甲状腺肿是由于机体产生某种抗体，导致患者体内③含量比正常人多，其原因主要是该抗体与甲状腺细胞的结合，发挥与 (填激素名称）相同的生理作用。
弥漫性甲状腺肿在免疫学上属于病。
（3）垂体是动物重要的内分泌腺，不仅能分泌促甲状腺激素等激素来调节其它内分泌腺的活动，还可以分泌激素；垂体还能储存、释放来自下丘脑的，该激素能促进肾小管、集合管对水的重吸收，进而调节水盐平衡。
31.(9分）如图所示为某生态系统的能量流动图解，据图回答下列问题：
(图中数字为能量数值，单位是J•cm-2•a-1)
（1）图中和 (填字母）在碳循环中起关键作用，碳元素在A和B之间以的形式进行传递。
（2）B与C之间的能量传递效率为，据图分析，能量传递效率不能达到百分之百的原因是。
（3）在生活中，可将植物秸秆、动物粪便等放人沼气池，产生的沼气可作为燃料，请从能量流动的角度分析，简述这种做法的意义是。
32.(11分）果蝇的红眼对白眼为显性性状（由一对等位基因控制，位于X染色体上），回答下列相关问题：
（1）果蝇的遗传物质是，想要测定果蝇基因组的全部DNA序列，需要测定果蝇的条染色体。
（2）白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配，子代出现一只白眼雌果蝇，推测可能发生的变异类型为。
某同学想用显微镜观察进一步确定该白眼雌果蝇的变异类型，你认为是否可行？，如果可行，推测观察结果和结论；如果不可行，请说明理由。
37.【生物——选修1:生物技术实践】（15分）
为研究“某品牌酸奶中乳酸菌数量及其对抗生素耐药性情况”某同学进行了如下实验:
请分析回答下列问题：
（1）配制的细菌培养基除了含有水、碳源、氮源和无机盐等主要营养成分外，还应加入适量的和琼脂。
在培养基各成分溶化与灭菌之间，要进行的操作是。
（2）接种微生物的方法有很多，图1中过程①②③所示的方法为。
用该方法统计样本菌落数时，同时需要做A、B、C三个培养皿，原因是。
用该方法统计样本菌落数后，所得数据需要乘以10n后，才可表示乳酸菌的数量（单位：个/ml)，这里的n= 。
（3）请完善“检测乳酸菌对青霉素、四环素耐药性”的实验操作步骤：
步骤1:分别取加入三组无菌培养皿中，再加入灭菌并冷却到℃左右的培养基，立即混匀，静置凝固成平板。
步骤2:向三组培养基中分别接种待检测的乳酸菌菌种。
步骤3:将接种后的三组培养基和一个都置于适宜温度等条件下培养一定时间，观察比较培养基中菌落生长情况。
38.【生物——选修3:现代生物科技专题】（15分）
为增加油菜种子的含油量，科研人员将转运肽基因与酶D基因相连，导入油菜细胞并获得了转基因油菜品种。
（1）研究人采用PCR技术获取酶D基因和转运肽基因，该技术是利用的原理，使相应基因呈指数增加。
所含三种限制酶（XbaⅠ、ClaⅠ、SacⅠ)的切点如图所示，则用和。
（2）将上述融合基因插入上图所示Ti质粒的中，构建基因表达载体并导入农杆菌中。
为了获得含融合基因的单菌落，应进行的操作是。
随后再利用液体培养基将该单菌落振荡培养，可以得到用于转化的侵染液。
（3）剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间，此过程的目的是，进一步筛选后获得转基因油菜细胞，依据的原理，可将其培育成转基因油菜植株。
（4）用法可检测转基因油菜植株中的融合基因是否成功表达。
参考答案
1-6AACDCD
29.（10分，除特殊标注外，每空1分）
（1）光照强度对菠菜光合作用强度的影响（2分）相同时间后各组实验中圆形叶片上浮的数量（或全部圆形叶片上浮所需要的时间）。
（2分）
（2）蒸馏水中缺乏CO2，叶片不能进行光合作用产生O2，叶肉细胞间无氧气（2分）
（3）CO2的浓度和温度产生O2的量固定CO2的量制造有机物的量
30.（9分，每空1分）
（1）分级垂体细胞下丘脑细胞提高
（2）特异性受体促甲状腺激素自身免疫
（3）生长抗利尿激素
31.（9分，除特殊标注外，每空2分）
（1）A（1分） D（1分）有机物（1分）
（2）19.05% 能量有一部分被呼吸作用消耗，一部分被分解者分解利用，一部分暂时未被利用。
（3）实现对能量的多级利用，提高能量利用率
32.（11分，除特殊标注外，每空2分）
（1）DNA（1分） 5
（2）基因突变或染色体变异可行用显微镜观察，如染色体无异常，则该变异类型为基因突变；如染色体有异常，则该变异类型为染色体变异（4分）
37.（15分，除特殊标注外，每空2分）
（1）维生素调pH
（2）稀释涂布平板法分别计数3次，取平均值，使实验结果更加准确可靠 6 （3）等量的且适量的青霉素、四环素、无菌水 50（1分）未接种的培养基
38.（15分，除特殊标注外，每空2分）
（1）DNA双链复制 ClaⅠ DNA连接
（2）T-DNA（1分）将获得的农杆菌接种在含四环素的固体培养基上培养
（3）利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞细胞具有全能性
（4）抗原—抗体杂交。
