感受·思考·想象——多角度构思立意作文ppt[优秀作文]

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想象作文定义及作用
2024/1/30
定义
想象作文是学生在已有知识和经验 的基础上，通过想象、联想和幻想， 创造出新的形象和情节，表达内心 情感和思想的作文。
作用
想象作文能够培养学生的想象力、 创造力和表达能力，提高学生的写 作水平和文学素养。
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想象作文与记叙文、议论文关系
与记叙文关系
想象作文与记叙文有相似之处，都需 要通过叙述和描写来展现情节和人物 形象。但想象作文更注重想象和创造， 可以不受现实限制，自由发挥。
《想象作文》完整版 ppt课件
2024/1/30
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目 录
2024/1/30
• 想象作文基本概念与特点 • 创作技巧与方法探讨 • 实例分析：优秀想象作文欣赏与解读 • 常见问题及解决方案 • 实战演练：现场创作与互动交流 • 课程总结与延伸拓展
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CHAPTER 01
想象作文基本概念与特点
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CHAPTER 05
实战演练：现场创作与互动 交流
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现场命题或自选主题进行创作
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现场抽取题目
确保公平性，锻炼应变能 力
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自选主题
鼓励个性化表达，培养创 新思维
创作要求
明确文章体裁、字数限制 等要求
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小组内讨论交流，互相点评修改
想象作文的常见问题和解决方法 分析了学生在写作想象作文时可能遇到的问题和 困难，并提供了相应的解决方法和策略。
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鼓励学生在日常生活中多加练习和尝试
观察生活，积累素材

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13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。
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14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。
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[角度四]根须的生命需求：
[分析]根须要繁茂，要粗壮结实，要获 取充足的养料和水份，必须向纵深延 展，钻土破石，不畏艰难。这种“钻 劲”和“挤劲”，这种“拼命”精神， 不正是我们搞好学习、工作所必需的
[立吗意？]描绘供养大树的根须， 赞颂默默的奉献精神。
[角度五]根须对土地的依赖： [分析]根须由于吮吸了大地母亲的
肯定
“换位”能沟
通人与人之
间的心灵，
换 能促进各部
位
门各行业协 调发展，能
思 使海峡两岸
考
早日统一， 能使世界变
得更美好等
等
否定
不进行换 位思考会 有越来越 多的老人 不能得到 家人的精 神关爱， 沟通不够 造成众多 社会问题
顺向立意与逆向立意
在历史的发展过程中，人们对一些事物、 人物逐渐积淀成比较一致的情感倾向。 诸如：草木生长、百花盛开让人喜说， 树叶飘零、鲜花凋谢惹人愁绪. 从与通 常的情感倾向或与传统的观点、看法一 致的角度来确立文章的中心，就是顺向 立意。反之，则是逆向立意
[立意]描绘供养大树的根须， 赞颂默默的奉献精神。
[角度七]树叶与根须的关系：
[分析]根须好比祖国，海外游子好比 树叶，落叶要归根。无数海外侨胞， 他们热爱祖国，眷恋故乡，日夜盼 望回到祖国母亲的怀抱。据此，可 以抒写海外游子的爱国情怀。

逆向
材料（命题）
新、有创意
顺向 平常但稳妥
多角度立意
讨论分析材料，选出最佳立意
一个人满怀希望去摸奖，他花了 40元钱买了20张彩券，一连刮了19 张都没有中奖，他失望了，最后一张 刮也没刮就扔了。一个过路人看见了， 拾起这张彩券，刮开一看，竟是头奖， 过路人得了一辆小轿车。
你选取论点的依据 是什么？
双手扭转乾坤” 。这只手怎样 才会变得有力量？五指分开是 分力，五指并拢成合力；五个 手指屈曲向掌心 ，又聚成了一 种强大的向心力 。
[立 意 ] 五指并拢握拳，团结就是力量。
[角度二] 五 指 间
[构 思] “独木不成林”，
“众人拾柴火焰高”。我们的 手怎样才能变得灵巧、能干 、 会做？这 就在于五个手指互 相配合，亲密合作。我们的社 会，我们的工作，我们每一个 人，都需要这种友谊 、团结、 协作的精神。
放飞思维的翅膀
——作文多角度立意思维训练
桃江一中 夏红霞
weiss
请同学们充分发挥想象，把字母“O” 想象成一样东西。
光盘、呼啦圈、杯盆碗碟、 炮筒、月亮、太阳、冰淇淋、 车轮、歌唱家的口型、古铜钱、 靶环、旋转的风扇……
“o”是成功的泪珠，闪耀着幸 福的光芒；
“o”是紧握的拳头，凝聚着 无限的力量。
5、希望越大，失望越大，凡事不可过分强求
6、多摸奖，为四化做贡献 7、偶然当中有必然 8、摸彩是一种赌博行为 9、投机取巧难成事，辛苦勤劳能致富
风，有自然界的，也有人类社会的；有 可亲可爱的，也有可憎可恶的。请以“风” 为话题，进行立意练习。
要求：写2——3句话
如：我想到了……
我想到风吹雨打， 经历了风雨，才会有 成功。正如那首歌： 不经历风雨，怎么见 彩虹？每个人都不可 能随随便便成功。

学 生 困 难
1、没有感受与思考。 办法：多观察、多阅读、读历练。
2、乱感受乱思考
办法：强化感受，提高理解力。
3、满肚子话不知从何说起。
办法：用减法，避免贪多求大，先求 谈清楚一个问题，有条理地表达清楚 一个问题。
实 战 演 练
题目：
1、在现实生活中找一个典型事物或 典型事件，写出这件事对你的思想和 情感产生的出动。
３、“我”在表达个人感受与思考时， 要追求什么意义？要让别人得到什么？
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执
再送你一句话：
生活从来不向我们封闭，封闭的， 只是我们自己的的心灵。
第二种能力：
有效表达自己感 受与思考的能力。
？
途径推介：
1、对感受深切的生活，人们总是梦牵魂 绕，所以，发掘生活阅历、激活沉睡在 记忆中的人和事，形成表达冲动，做到 有感而发。