长春初中语文七上《8老山界》PPT课件 (8)

02.字词积累
1．下面各项中加点字的注音全部正确的一项是( )
A．惊惶(huánɡ) 苛税(kě) 道歉(qiàn) 打颤(chàn)
B．骨碌(lu)
马匹(pǐ) 峭壁(qiào) 蜷缩(quǎn)
C．呜咽(yè)
咀嚼(jué) 耸立(chù)
澎湃(bài)
D．点缀(zhuì) 欺侮(wǔ) 煮粥(zhōu)
03.整体感知
再读课文，根据前面分ห้องสมุดไป่ตู้的部分，思考：贯穿整篇文章的线索是翻阅 老山界，那么这篇文章的“文眼”是什么？
老山界是红军长征翻越的第一座难走的山。 老山界是红军长征中所过的第一座难走的山，而雷公岩又是老山界最 难走的一段峭壁上的山路。作者在行文中反走复路难渲—染—翻山路山险时峻所，悬遇崖见峭的壁在
行走、休息、饮食、情势等方面的难极端困难睡，觉难意—在—凸要在显一红尺军多宽勇的于峻直峭山面路、上睡觉
克服困难的坚强意志和革命乐观主义精神。吃饭难——大家都很饥饿
处境难——伤病员多，敌人追击
04.局部探幽
首段交代了什么内容？有什么作用？
首段交代了老山界的高度和名称。 交代名称，照应文题；交代高度，表现了山的难翻，为下文翻山遇 到的困难埋下伏笔。 如何理解尾段中的“第一座难走的山”和“小得很”？
这个过程，显示了红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗 队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思。
04.局部探幽
找出登山过程中的三处景物描写部分:
1 夜晚翻山的部分 12段“满天都是星光”，18段“在之字拐的路上一步一步的上去”
2 半夜露宿山上的部分 22段 从“半夜里忽然醒来”到“不知什么时候又睡着了”
老山界 陆定一

经过。
小结 本文按时间变化和地点转移为线索来叙述翻越老
山界的过程，条理清晰，让我们初步感受到了翻越老山 界的困难以及红军战士的不畏困难的乐观主义精神。
任务三：细读课文，理解内容
1.翻山之难
“难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。”
翻山之“难”，难在哪里？
（1）山高、山陡、路远、路窄
我们决定要爬一座三十里高的瑶山。
老山界是中央红军长征翻越的第一座大山。 本文写的是红军于1934年冬翻越老山界的情景。
学习任务
1.朗读课文积累词语；
2.理清顺序：时空顺序；
3.理解内容:（1）翻山之难 （2）山中之景 （3）理解语句
任务一：听读课文，积累字词。 掌握下列词语：
咀嚼 jǔ jué 惊惶 huáng 呜咽 yè
攀谈 矗立chù 绝壁 骨碌 不可捉摸
时间：第2段：下午 第11段：天黑了 第22段： 半夜里 第23段：黎明 第30段： 下午两点多钟
地点：第2段： 山沟 第11段： 山脚 第22段： 山谷 第25段：峭壁上的石梯 第30段： 山顶 第31段：下山十五里 宿营地
2.试着画一幅简单的登山图，把你勾画的时间和地点标 注在上面。
3.作者是怎样把翻山的许多事有条理地组织在一起的？ 按时间变化和地点转移为线索，串起翻越老山界的
4.难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。（如何理解“笨重 ”的意思？）
“笨重”一词，表明红军翻山时由于饥饿、疲劳、受 伤而不能轻装行军，更突出了红军的坚强意志。
5.“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。“如何 理解“抢”这个字？
吃饭迅速，为爬山任务而抓紧吃饭。
总结
本文以时间的推移和地点的转换，叙 述了长征途中红军翻越老山界的经过，表 现了中国工农红军不畏困难、英勇顽强的 斗志和革命乐观主义精神。

对现代社会的启示
弘扬艰苦奋斗精神
在物质条件日益丰富的今天，人们容易 忽视艰苦奋斗的重要性，《老山界》提 醒我们要珍惜来之不易的美好生活，继 续发扬艰苦奋斗的精神。
VS
坚持理想信念
面对困难和挑战时，坚定的理想信念是战 胜困难的关键，《老山界》中的革命先烈 用实际行动诠释了理想信念的力量。
对人与自然关系的反思
当地群众
他们善良朴实，对红军充 满敬爱和感激，表现了军 民鱼水情深。
艺术手法
艺术手法概述
本篇课文采用了多种艺 术手法，包括叙事、描
写、抒情等。
叙事手法
课文采用顺叙和插叙相 结合的手法，使故事情
节更加丰富、完整。
描写手法
作者运用生动细腻的描 写，刻画了老山界的险
峻环境和人物形象。
抒情手法
课文中穿插了许多抒情 的语句，表达了作者对 红军英勇无畏精神的赞
《老山界》ppt优秀课件
CONTENTS
目录
• 老山界简介 • 《老山界》课文分析 • 《老山界》的创作背景 • 《老山界》的文学价值 • 《老山界》的阅读理解与赏析 • 《老山界》的延伸思考
CHAPTER
01
老山界简介
地理位置
01
老山界位于中国广西壮族自治区 桂林市龙胜各族自治县东南部， 是越城岭山脉的主峰，海拔1895 米。
04
《老山界》的文学价值
对当代文学的影响
主题创新
作品通过描绘老山界的自然景观和人 文风情，为当代文学提供了新的主题 和视角，激发了人们对自然与人类关 系的思考。
语言风格独特
情感表达深沉
作品情感真挚深沉，通过对老山界的 描绘，表达了对大自然和生命的敬畏 与感慨。
作品语言质朴自然，富有诗意，对当 代文学的语言风格产生了积极影响。

豪迈乐观 不怕困难
纪律严明 作风过硬
瑶民母女
（5）“请到里边坐。”她带着些 惊惶的神情说。 （6）我们谈到红军，谈到苛捐杂 税，谈到她住在这里的生活情形。 那女人哭起来了。 （8）她拿出仅有的一点米，放在 房中间木头架成的一个灶上煮粥。 她对我们道歉，说没有多的米，也 没有大锅，要不就多煮些给部队吃。 我们给她钱，她不要。好容易来了 一个认识的同志，带来一袋米，够 吃三天的粮食，虽然明知道前面粮 食缺乏，我们还是把这整袋子米送 给她。她非常欢喜地接受了。
品读课文
1.课文结尾“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山。” 怎么理解“难走”？红军在翻越老山界的过程中，克服了哪 些困难？(温馨提示:用笔在文中勾画相关语句并批注。)
山高路险，悬崖峭壁（12、18） 寒气逼人，路窄不平（20、22）
（1）走路难： （3）吃饭难：
难
（2）睡觉难： （4）处境难：
检测生字生词。
惊惶（ huáng） 呜咽（ yè ） 咀嚼（ jué）
矗立（ chù） 蜷缩（quán） 点缀（zhuì）
落下（ là ） 军阀（ fá ） 缴租（ jiǎo ）
欺侮（ wǔ ） 骨碌（ lu ） 督促（ cù）
酣（ hān ）然入梦
苛 （ kē） 捐杂税
三、给下面的多音字选择正确的读音
思考：
（1）“见”主要写了哪些景物？以什么为序？ 星星、山峰、山谷（自上而下，由远及近）；
（2）所“见”景象给人什么感受？“闻”到 什么？“闻”突出了什么特点？
庄严、奇伟。小声谈话； 寂静 （3）可作者描写的却是各种“声响”，这不 是自相矛盾吗？ 不矛盾。以声写静。
（4）这些声音有何特点？采用什么修辞方法写出。 远、近、大、细； 比喻、拟人、排比