最新人教版高中数学必修3第一章《输入语句、输出语句和赋值语句》课后训练2

高中数学必修③课本练习,习题参考答案第一章算法初步1.1算法与程序框图1.1.1算法的概念（p5)1. 解；第一步：输入任意正实数r，第二步：计算第三步：输出圆的面积S2. 解；第一步：给定一个大于l的正整数；第二步：令；第三步：用除，得到余数；第四步：判断“”是否成立，若成立，则i是n的因数；否则，i不是n的因数；第五步：使的值增加l，仍用表示，即令；第六步，判断“”是否成立．若是，则结束算法；否则，返回第三步1.1.2程序框图与算法的基本逻辑（P19）1.解；算法步骤：第一步，给定精确地d，令i=1第二步，取出的到小数点后第i位的不足近似值，记为a；取出的到小数点后第i位的过剩近似值，记为b,第三步，计算第四步，若m<d，则执行第五步；否则，将i的值增加1，返回第二步.第五步，输出程序框图如下图所示：1.1算法与程序框图（P20）解； 题目：在国内寄平信（外埠），每封信的质量x （克）不超过60克时的邮费（单位：分）标准为，试写出计算邮费的算法并画出程序框图。

算法如下：第一步，输入质量数x 。

第二步，判断是否成立，若是，则输出y=120，否则执行第三步。

第三步，判断是否成立，若是，则输出y=240，否则，输出y=360，算法结束。

程序框图如下图所示：（注释：条件结构）2.解：算法如下：第一步，i=1,S=0.第二步，判断是否成立，若成立，则执行第三步，否则，执行第四步。

第三步，，i=i+1，返回第二步。

第四步，输出S.程序框图如下图所示：（注释：循环结构）3. 解：算法如下：第一步，输入人数x，设收取的卫生费为y元。

第二步，判断x>3是否成立，若不成立，y=5，输出y；否则，输出y.程序框图如下图所示：（注释：条件结构）1. 解：分析：我们设计对于一般的二元一次方程组（其中）的通用算法：第一步,,得（即） (3)第二步，解（3），得 (4)第三步，将（4）代入（1），得，因此，只要输入相应的未知数的系数和常数项，就能计算出方程组的解，即可以输出x、y的值，用顺序结构即可。

A级基础巩固一、选择题1．关于语句“INPUT‘提示内容’；变量”，下列说法不正确的是()A．提示内容可以是中文也可以是英文B．提示内容一般是提示用户输入什么样的信息C．输入语句可以给多个变量赋值D．这是一个输出语句解析：提示内容的主要作用是能够让程序的使用者更清楚地在计算机屏幕上看到程序指令，它可以是中文也可以是英文，输入语句可以给多个变量赋值．答案：D2．下列给出的输入语句、输出语句和赋值语句中，正确的个数是()①输出语句INPUT a, b, c②输入语句INPUT x＋3③输出语句PRINT M＝2④赋值语句A＝B＝C.A. 0B. 1C. 2D. 3解析：①输出语句的命令动词应为PRINT，故①错误；②INPUT中语句不能是表达式，故②错误；③不能输出赋值语句，故③错误；④“赋值语句A＝B＝C”中，赋值语句不能连续赋值，故④错误．答案：A3．下列程序若输出的结果为3，则输入的x值可能是()INPUT“x＝”；xy＝x*x＋2*xPRINT yENDA．1 B．－3 C．－1 D．1或－3答案：D4．如图所示的程序执行后输出A的值为()A．6 B．8 C．10 D．20 解析：因为A＝10，B＝20，C＝A＝10，D＝B＝20，B＝C＝10，A＝B＝10，所以输出A的值为10.答案：C5．两个数a＝8，b＝17交换，使a＝17，b＝8，下面语句正确的一组是()A.a＝bb＝aB.c＝bb＝aa＝cC.b＝aa＝bD.a＝cc＝bb＝a解析：由赋值语句的意义知B正确．答案：B二、填空题6．下面程序输出的结果是________．解析：该程序的运行过程是：a＝5，b＝3，c＝(5＋3)/2＝4，d＝4*4＝16，输出d ＝16.答案：167．阅读下列程序，并指出当a ＝3，b ＝－5时的计算结果：a ＝________，b ＝________．答案：12 －548．下面程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，已知最后输出的结果是 3.46，则此程序中，①处应填________；②处应填________________．解析：由于程序的功能是求所输入的两个正数的平方和，所以S ＝x 21＋x 22.由于最后输出的数是3.46，所以3.46＝1.12＋x 22，即x 22＝2.25.又x 2＞0，所以x 2＝1.5.答案：1.5 x1^2＋x2^2三、解答题9．结合图形，说明下列程序的功能．解：该程序的功能是用来求一个半径为R的圆中除去一个边长为a的内接正方形后剩余图形的面积，即题图中阴影部分的面积，只要输入R和a的值，就可以输出阴影部分的面积S.10．已知函数f(x)＝x2－1，g(x)＝3x＋5.用算法语句表示求f[g(2)]＋g[f(3)]的值的算法．解：程序如下：B级能力提升1．下面程序输出的结果是()A．27 B．9 C．2＋25 D．11解析：该程序的运行过程是：x＝6，y＝3，x＝6÷3＝2，y＝4×2＋1＝9，x＋y＝2＋9＝11，所以输出11.答案：D2．下列程序输出的结果是12，则输入的n＝________．INPUT ns＝n*（n＋1）PRINT sEND解析：由输出的s＝n(n＋1)＝12，解得n＝3或n＝－4.答案：3或－43．某代销点出售《无线电》《计算机》《看世界》三种杂志，它们的定价分别为1.20元、1.55元、2.00元．编写一个程序，求输入杂志的订购数后，立即输出所付金额．解：程序如下：。

1.2基本算法语句1．2.1输入语句、输出语句和赋值语句1．下列赋值语句能使y的值为4的是()A．y－2＝6 B．2* 3－2＝yC．4＝y D．y＝2*3－22．程序：M＝1M＝M＋1M＝M＋2PRINT MEND运行的结果是()A．1 B．2 C．3 D．43．阅读程序：INPUT “x＝”；xy＝x^3＋3* x^2－24*x＋30PRINT xPRINT yEND则其中的输入语句为__________；输出语句为__________；赋值语句为__________．4．指出下列语句的错误，并改正：(1)A＝B＝50(2)x＝1，y＝2，z＝3(3)INPUT“How old are you”x(4)INPUT，x(5)PRINT A＋B＝；C(6)PRINT Good－bye!答案：1．D 2.D3．INPUT “x＝”；x PRINT x，PRINT y y＝x^3＋3*x^2－24*x＋304．解：(1)变量不能够连续赋值．可以改为A＝50B＝A(2)一个赋值语句只能给一个变量赋值．可以改为：x＝1y＝2z＝3(3)INPUT语句“提示内容”后面应有个分号(；)，改为：INPUT“How old are you”；x(4)INPUT语句可以省略“提示内容”部分，此时分号(；)也省略，但不能用其他符号．改为：INPUT x(5)PRINT语句“提示内容”部分要加引号(“”)．改为：PRINT“A＋B＝”；C(6)PRINT语句可以没有表达式部分，但提示内容必须加引号(“”)．改为：PRINT“Goodbye！”1．计算机执行下面的程序段后，输出的结果是()a＝1b＝3a＝a＋bb＝a－bPRINT a，bA．1,3 B．4,1 C．0,0 D．6,0 2．下列程序若输出的结果为4，则输入的x值可能是()INPUT“x＝”；xy＝x^2＋2* x＋1PRINT yENDA．1 B．－3 C．－1 D．1或－3 3．执行下列语句(x MOD y表示x除以y的余数)：INPUT“x，y＝”；x，yA＝x*yB＝x MOD yC＝A* y＋BPRINT A，B，CEND则其运行后的结果是________(运行时从键盘上输入16和5)．4．程序：INPUT“a，b，c＝”；a，b，cPRINT a，b，ca＝bb＝cc＝aPRINT a，b，cEND若输入10,20,30，则输出的结果为________．5．结合下图指出下列程序的功能．INPUT R，aS1＝a*aS＝3.14*R* R－S1PRINT SEND6．编写一个程序，输入正方形的边长，输出它的面积和对角线长．7．王妈妈开了一家小型餐馆，为了节约服务生收费时间，她购进红、黄、蓝、绿四种颜色的盘子，用这几种颜色的盘子分别盛5元、8元、10元和12元的食品，这样结账的时候，只要数一下盘子就可以了．请利用赋值语句写出用餐计费的程序．答案：1．B执行第3条语句时a＝a＋b＝1＋3＝4，执行第4条语句时b＝a－b＝4－3＝1，所以最后输出4,1.2．D令x2＋2x＋1＝4，得x＝1或x＝－3.3．80,1,401∵x＝16，y＝5，∴A＝16×5＝80.B是16除以5的余数，值为1.C＝80×5＋1＝401.4．20,30,20通过3个赋值语句交换了它们之间的值，即把b的值给了a，c的值给了b，新得到的a的值给了c.5．解：该程序的功能是用来求图中四个弓形的面积的和．6．解：程序如下：INPUT“a＝”；aS＝a*ai＝SQR(2*(a*a))PRINT S，iEND7.解：设置变量a，b，c，d分别表示用餐的红、黄、蓝、绿的盘子的个数，变量p表示金额．用输入与输出语句．程序如下：INPUT“a＝”；aINPUT“b＝”；bINPUT“c＝”；cINPUT“d＝”；dp＝5*a＋8*b＋10*c＋12*dPRINT“p＝”；pEND1．INPUT“A＝”；1A＝A*2A＝A*3A＝A*4A＝A*5PRINT AEND程序输出的结果A是()A．5 B．6 C．15 D．120答案：D通过4个赋值语句，使A＝1×2×3×4×5＝120.2．阅读下面的程序语句，并指出当a＝3，b＝－5时的计算结果：(1)INPUT a, b(2)INPUT a, b(3)INPUT a, bx＝a＋b a＝a＋b a＝a＋by＝a－b b＝a－b b＝a－ba ＝(x ＋y)/2 a ＝(a ＋b)/2 a ＝(a －b)/2b ＝(x －y)/2 b ＝(a －b)/2 b ＝(a ＋b)/2PRINT a, b PRINT a, b PRINT a, ba ＝__，b ＝__ a ＝__，b ＝__ a ＝__，b ＝__.答案：(1)3 －5 (2)0.5 －1.25 (3)－2.5 0.25 (1)x ＝a ＋b ＝－2，y ＝a －b ＝8，a ＝3，b ＝－5；(2)a ＝a ＋b ＝－2，b ＝a －b ＝－2－(－5)＝3，a ＝a ＋b 2＝－2＋32＝0.5， b ＝a －b 2＝0.5－32＝－1.25； (3)a ＝a ＋b ＝－2，b ＝a －b ＝3，a ＝a －b 2＝－2－32＝－2.5，b ＝a ＋b 2＝－2.5＋32＝0.25. 3．读如下两个程序．程序1： 程序2：若两个程序输入的值相同，并且执行结果也相同，则这两个程序的输入值为__________，执行结果为________．答案：0 2 令x ＋2＝2x ＋2，得x ＝0，此时y ＝2.4．根据下列程序，画出程序框图．INPUT “x ，y ＝”；x ，yPRINT “x ＝”；x/2，“y ＝”；3*yx ＝x ＋1y ＝y －1PRINT “x ＝”；x ，“y ＝”；yEND答案：解：该程序对应的程序框图如下：5．编写一个程序，要求输入两个正数a和b的值，输出a b与b a的值．答案：解：方法一：INPUT “a＝，b＝”；a，bM＝a^bN＝b^aPRINT “a^b＝”；MPRINT “b^a＝”；NEND方法二：INPUT “a＝，b＝”；a，bM＝a^bPRINT Mx＝aa＝bb＝xN＝a^bPRINT NEND6．某高中期中考试之后统计出了语文、数学、外语、物理、生物、化学、历史、政治、地理这九门课程各自的平均分，现在要我们计算出这九门课程的平均成绩．请写出该算法的程序．答案：解：分别记语文、数学、外语、物理、生物、化学、历史、政治、地理这九门课程各自的平均分为a，b，c，d，e，f，g，h，i.用输入语句即可．程序如下：INPUT“Chinese＝”；aINPUT“Maths＝”；bINPUT“English＝”；cINPUT“Physics＝”；dINPUT“Biology＝”；eINPUT“Chemistry＝”；fINPUT“History＝”；gINPUT“Politics＝”；hINPUT“Geography＝”；iPRINT“The aver＝”；(a＋b＋c＋d＋e＋f＋g＋h＋i)/9END点评：输入语句的格式是：INPUT“提示内容”；变量．其中“提示内容”与变量之间必须用分号“；”隔开，“提示内容”的主要作用是能够让程序运行者更清楚地在计算机屏幕上看到程序指令，以便更方便、精确地输入相应的变量值．输入语句可以给多个变量赋值．其格式：INPUT “提示内容1，提示内容2，提示内容3，…”；变量1，变量2，变量3，…，特别注意的是各提示信息之间以及各变量之间必须用逗号“，”隔开．7．编写一个程序，求用长度为L 的细铁丝分别围成一个正方形和一个圆时所围成的正方形和圆的面积，要求输入L 的值，输出正方形和圆的面积．答案：解：设围成的正方形的边长为a ，依题意4a ＝L ，a ＝L 4， 所以正方形的面积为S 1＝(L 4)2＝L 216； 同理若设围成的圆的半径为R ，则2πR ＝L ，R ＝L ， 所以圆的面积为S 2＝πR 2＝π(L 2π)2＝L 24π. 程序如下：INPUT “L ＝”；LS1＝(L * L)/16S2＝(L *L)/(4*3.14)PRINT “S1＝”；S1PRINT “S2＝”；S2END8．已知函数f(x)＝x 2－1，g(x)＝2x ＋3，设计程序求f[g(0)]＋g[f(2)]的值．答案：解：程序如下：x ＝0g1＝2*x ＋3f1＝g1*g1－1y1＝f1x ＝2f2＝x *x －1g2＝2* f2＋3y2＝g2y ＝y1＋y2PRINT yEND点评：由于在很多算法中，变量的初始值是根据情况经常改变的，所以我们可以把程序和初始数据分开，每次算题时，即使初始数据改变，也不必改变程序，只要在程序运行时，输入相应的数据即可，这个过程就是用输入语句来控制的．9．某工种按工时计算工资，每月总工资＝每月劳动时间(小时)×每小时工资，从总工资中扣除10%作公积金，剩余的为应发工资，当输入劳动时间和每小时工资数时，输出应发工资．写出算法，画出程序框图并编写程序．答案：解：算法如下：第一步，输入月劳动时间t和每小时工资a.第二步，求每月总工资y＝每月劳动时间t×每小时工资a.第三步，求应发工资z＝每月总工资y×(1－10%)．第四步，输出应发工资z.程序框图：程序：INPUT t，ay＝a*tz＝0.9*yPRINT zEND10．已知钱数x(不足10元)，要把它用1元、5角、1角、1分的硬币表示，若要用尽量少的硬币个数表示x，请设计一个算法，求各硬币的个数．(提示：int()是一个函数，int(x)表示x的整数部分)答案：解：要用尽量少的硬币表示钱数，也就是要尽可能地用大面值的硬币．则1元钱的个数就是x的整数部分，记为a；5角钱的个数就是(x－a)/0.5的整数部分，记为b；1角钱的个数就是(x－a－0.5b)/0.1的整数部分，记为c；1分钱的个数就是(x－a－0.5b－0.1c)/0.01的整数部分．程序如下：INPUT xa＝int(x)b＝int((x－a)/0.5)c＝int((x－a*1－b*0.5)/0.1)d＝int((x－a*1－b*0.5－c*0.1)/0.01) PRINT a，b，c，dEND。

人教A版高中数学必修三第一章1.2-1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句同步训练（1）（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共5题；共10分)1. （2分）下列赋值语句正确的是（）A . S=S+i2B . A=-AC . x=2x+1D . P=2. （2分）下列给出的输入语句、输出语句和赋值语句：⑴输出语句INPUT ；⑵输入语句INPUT =3；⑶赋值语句3=A，则其中正确的个数是（）A . 0B . 1C . 2D . 33. （2分）给出以下四个问题：①输入一个数x，输出它的相反数；②求面积为6的正方形的周长；③求三个数a,b,c中的最大数；④求函数的函数值．其中不需要用条件语句来描述其算法的有（）A . 1个B . 2个C . 3个D . 4个4. （2分）下列给出的输入语句、输出语句和赋值语句（1）输出语句INPUT a；b；c（2）输入语句INPUT x=3（3）赋值语句3=B（4）赋值语句A=B=2则其中正确的个数是（）A . 0个B . 1个C . 2个D . 3个5. （2分）将两个数a=3，b=10交换，使a=10，b=3，下面语句正确的一组是（）A .B .C .D .二、填空题 (共4题；共5分)6. （1分）阅读下面的程序：上述程序如果输入的值是51，则运行结果是________.7. （2分）下面的程序语句执行后输出的i=________ ；j=________ ．8. （1分） A=15，A=﹣A+5，最后A的值为________ ．9. （1分）若a=11时，下面的程序段输出的结果是________.IF a<10 THENy=2* (a-1)ELSEy=a MOD 10END IFPRINT yEND三、解答题 (共3题；共15分)10. （5分）先后抛掷一枚骰子，得到的点数分别记为a，b，按以下程序进行运算：INPUT“a，b=”；a，bIFa＞=bTHENy=a﹣bELSEy=b﹣aEND IFPRINTyEND（1）若a=3，b=6，求程序运行后计算机输出y的值．（2）若“输出y的值是2”为事件A，求事件A发生的概率．11. （5分） (2016高一下·邯郸期中) 如图是为求S=1+ + +… 的和而设计的程序框图，将空白处补上，指明它是循环结构中的哪一种类型，并画出它的另一种循环结构框图．如图是当型循环结构．12. （5分）设计一个算法计算1×3×5×7×…×99值的算法，画出程序框图，写出程序.参考答案一、单选题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、填空题 (共4题；共5分)6-1、7-1、8-1、9-1、三、解答题 (共3题；共15分)10-1、11-1、12-1、。