优秀绘本故事知识讲解

标题：幼儿园绘本故事解读：寓教于乐的儿童文学欣赏在幼儿园教育中，绘本故事是一种非常重要的教学资源，它不仅可以开启幼儿的想象力和语言能力，还能够寓教于乐地传递知识，培养孩子的情感和品德。

本文将通过对几部经典绘本故事的解读，来探讨寓教于乐的儿童文学欣赏。

1.《小熊和小兔子》1.1故事梗概在一个炎热的夏天，小熊和小兔子相识了，他们一起玩耍、共享食物，并一同度过了一个快乐的假期。

然而，当冬天来临时，小熊蛰伏在洞穴中度过了长长的冬眠，而小兔子却四处寻找食物，变得落魄而孤独。

在冬天的尾巴，小熊醒来了，他为小兔子准备了丰盛的晚餐，并邀请小兔子一起在洞穴中过冬。

1.2故事解读通过《小熊和小兔子》这个故事，我们可以告诉孩子们友谊的重要性，教导他们如何相互关心和帮助。

故事中的小熊和小兔子代表了友谊和善良，而他们共同度过的美好时光也传递了人与自然和谐相处的理念。

这样的故事不仅启发了孩子们的想象力，还潜移默化地塑造了他们的情感品格。

2.《三只小猪》2.1故事梗概《三只小猪》讲述了三只小猪建造房子的故事。

它们分别选择了稻草搭建、木头搭建和砖头搭建的方式。

而大灰狼则以各种手段来吹倒小猪们的房子，只有砖头房子经得起考验，最终小猪们成功躲过了大灰狼的袭击。

2.2故事解读《三只小猪》这个故事传达了勤劳和智慧的道理。

从小猪们建造房子的过程中，我们可以引导孩子们学会用心耕耘，明白只有付出努力，才能拥有坚固的房子和美好的未来。

在大灰狼的角色中，也传递了诚实和正义的价值观，教导孩子们应当远离欺诈与恶意。

3.《丑小鸭》3.1故事梗概《丑小鸭》是一部探讨自我认知和自我价值的经典故事。

它讲述了一个不被接纳的小鸭子，经历了各种磨难后，发现自己原来是一只美丽的天鹅。

3.2故事解读通过《丑小鸭》这个故事，我们可以告诉孩子们每个人都有自己独特的价值，不能轻易定论他人，也不能盲目看低自己。

这个故事助力于启迪孩子们的心灵，培养他们积极向上的心态，以及正确处理自我认知和他人交往的能力。

幼儿系列故事绘本精品课件钱是怎样产生.一、教学内容本节课，我们选取幼儿系列故事绘本中精品课件《钱是怎样产生》进行教学。

该课件主要涉及教材第二章节，详细内容讲述货币起源、演变过程以及钱在现代社会使用。

通过这个故事，让孩子们解钱基本概念及其在生活中重要性。

二、教学目标1. 知识目标：使孩子们掌握货币起源、演变过程以及钱基本概念。

2. 能力目标：培养孩子们观察力、思考力和表达能力。

3. 情感目标：引导孩子们树立正确金钱观，认识到金钱并非万能，学会珍惜和合理使用。

三、教学难点与重点教学难点：货币演变过程、钱基本概念。

教学重点：让孩子们解货币起源、演变过程，认识到钱在生活中作用。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频、实物（硬币、纸币等）。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一张购物场景图片，引导孩子们观察并提问：“你们知道购物时需要用到什？”让孩子们思考并回答，进而引出本节课主题——钱。

2. 新课内容呈现：讲述故事绘本《钱是怎样产生》，让孩子们解货币起源、演变过程以及钱基本概念。

3. 例题讲解：以购物场景为例，讲解如何使用钱进行交易。

4. 随堂练习：分组让孩子们模拟购物场景，使用硬币、纸币进行交易，巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书《钱是怎样产生》2. 板书内容：货币起源：物物交换货币演变：实物货币、金属货币、纸币、电子货币钱作用：购物、交易、衡量价值等七、作业设计1. 作业题目：（1）请孩子们画一幅展示货币演变过程画。

（2）与家长一起讨论，在生活中如何正确使用钱。

2. 答案：（1）略（2）正确使用钱方法包括：学会预算、不浪费、存钱等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事绘本、实践场景和随堂练习，让孩子们解货币起源、演变过程和钱基本概念。

但在教学过程中，要注意观察孩子们反应，适时调整教学方法，确保教学效果。

2. 拓展延伸：组织孩子们参观银行，解银行业务，进一步认识钱作用，培养正确金钱观。

小学数学绘本故事外公的神秘藏宝数学绘本课件《外公的神秘藏宝》是一本小学数学绘本故事，通过生动有趣的故事情节，旨在帮助小学生学习数学知识。

本文将通过讲述故事情节、绘本插图和数学概念的结合，向读者展示这本数学绘本故事的内容和教育意义。

故事开始，小明和小红来到了外公家中。

外公告诉他们，家中有一个神秘的藏宝箱，里面藏着很多财宝。

然而，要打开这个藏宝箱，他们需要解开一系列数学谜题。

在故事中，小明和小红首先遇到了一个用数字填充的迷宫。

他们发现，每个方格里的数字都有一个规律。

通过观察数字的差异和变化，小明和小红成功找到了通往下一个谜题的出口，同时也学到了数列和规律的概念。

接下来，小明和小红来到了一片花园。

花园里有几个花坛，每个花坛里都有一定数量的花。

他们发现，每个花坛里的花的数量都可以通过一个简单的数学运算得出。

通过解决这个问题，小明和小红对于数学运算有了更深入的理解，同时也培养了他们的逻辑思维和计算能力。

在继续寻找藏宝箱的过程中，小明和小红遇到了一个密码锁。

密码锁上有一串数字，他们需要找到正确的数学公式来解锁。

通过对数学公式的问题进行分析和推理，他们最终成功解开了密码锁，并打开了藏宝箱。

当小明和小红打开藏宝箱的时候，他们惊喜地发现里面装满了金币和宝石。

这时，外公告诉他们，通过解开这些数学谜题，他们不仅获得了财宝，更重要的是学到了数学知识的乐趣和应用方法。

这本数学绘本故事既能够吸引小学生的注意力，又能够帮助他们更好地理解和掌握数学概念。

绘本插图与故事情节相结合，使得抽象的数学概念变得具体而有趣。

通过与故事主人公一同解决问题，读者能够积极参与，培养问题解决和逻辑推理的能力。

这本数学绘本故事的课件设计也是十分重要的。

课件可以通过插入绘本插图、配备互动游戏和数学练习等方式，使得故事更加生动有趣。

同时，课件的设计应该注重呈现数学概念的逻辑关系和演变过程，帮助学生更好地理解和运用数学知识。

总之，小学数学绘本故事《外公的神秘藏宝》通过生动有趣的故事情节、绘本插图和数学概念的结合，为小学生提供了一个有趣而有效的学习数学的方式。

绘本故事《神秘的太阳系》课件 (一)随着绘本故事的普及，越来越多的孩子能够在欢乐的氛围中学习和掌握新知识。

今天，我将向您介绍一本优秀的绘本故事《神秘的太阳系》课件。

一、课件简介《神秘的太阳系》课件是为小学生设计的科普教育课程。

课件由约100页幻灯片组成，分为四个部分：太阳系参数、太阳、行星、小行星、彗星以及太空探索。

它生动形象地展示了太阳系的基本参数、太阳的构成、行星的特征、小行星的独特之处、以及彗星的流星雨。

此课件结合绘本故事，使得孩子们能够在轻松愉悦的氛围中对科学知识进行充分的了解。

二、内容分析1. 太阳系参数第一个章节主要是从太阳系的角度展示了它的参数，例如太阳和行星的距离、行星轨道的位置和半径等。

课件中讲解了许多公认的事实，例如，太阳系中存在八个行星，以及这些行星的大小、距离、轨道等，通过各种图表、表格、视频教学等多种方式呈现。

2. 太阳在第二章节，课件进一步介绍了太阳这一中心物体。

通过详细讲解太阳的构成，例如核聚变、光球、色球、耀斑等，让孩子们能够更深入地了解太阳的神秘。

3. 行星第三个章节是有关太阳系内行星的内容，包括各行星的位置、运动轨迹、表面特点等。

每一个行星的个性化特点和独特之处都被引入到课件中，例如金星的气候异常、生活在火星上的可能性、土星的环、天王星的斜轴等。

4. 小行星和彗星第四章节包括小行星带、彗星来历、彗星突破和陨石等。

孩子们将有机会了解小行星和彗星的不同之处，以及它们在太阳系中的作用。

5. 太空探索最后一个章节紧紧围绕太空探索展开，通过图表和故事讲述各种在太空的探测任务。

让孩子们了解一些像航天飞机、火车头号、旅行者一、旅行者二等太空探索器等。

三、教学价值与传统的科学教育不同，《神秘的太阳系》课件为孩子们提供了学习科学的一种全新，寓教于乐的方式。

这个课件通过绘本故事的方式，讲述了太阳系中的神秘之处，使孩子们在轻松的氛围中接受知识，激发他们对科学知识的兴趣和好奇心。

总之，《神秘的太阳系》课件是一本极具教育价值的绘本故事。

大班绘本故事《猴子捞月亮》大班绘本故事《猴子捞月亮》大班的孩子对外界事物充满了好奇和探索的欲望，他们精力充沛，富于幻想，正是培养创造性思维的良好时机，也是开展科学启蒙教育的最佳时机。

所以我借助这个寓言故事，引起孩子对物体在水中成像这一现象的兴趣，激发他们的探究欲望。

【活动目标】1、理解故事中猴子捞不到月亮的原因，感受寓言故事的乐趣。

2、观察并了解物体在水中成像的现象。

3、知道遇到事情要多动脑筋、想办法。

【活动准备】1、一串毛绒小猴玩具、每组一盆水、一个手电筒。

2、《猴子捞月亮》故事挂图、《猴子捞月亮》的动画故事。

【活动过程】1、猜谜语引起幼儿兴趣：一物象人又象狗，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山中有。

（猴）教师出示一毛绒小猴玩具，引起幼儿听故事的兴趣。

2、请幼儿欣赏《猴子捞月亮》故事，分析理解故事内容。

（1）猴子们在水里发现了什么？他们是怎么做的？月亮捞上来了吗？他们的心情怎样？（2）分析猴子们为什么没有捞上月亮来，这是一群什么样的猴子？（发散幼儿思维：这是一群笨拙的猴子、敢于尝试的猴子、顽皮的猴子、不爱动脑筋的猴子等。

）3、请幼儿看挂图完整地欣赏故事，讨论听了这个故事明白了什么道理。

4、组织幼儿做实验。

用手电筒当月亮，水盆当井，让幼儿观察：水中“月亮”的影子是什么样的？用手去捞，“月亮”变得怎么样了？让幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。

【活动延伸】1、晨间活动时，请幼儿观看动画故事《猴子捞月亮》，加深对故事的理解。

2、请幼儿晚上在家观察月亮的变化，并进行记录。

《猴子捞月亮》故事：一群猴子在林子里玩耍，它们有的在树上蹦蹦跳跳，有的在地上打打闹闹，好不快活。

它们中的一只小猴独自跑到林子旁边的一口井旁玩耍，它趴在井沿，往井里边一伸脖子，忽然大叫起来：“不得了啦，不得了啦！月亮掉到井里去了！”原来，小猴看到井里有个月亮。

一只大猴子听到叫声，跑到井边朝井里一看，也吃了一惊，跟着大叫起来：“糟了，糟了，月亮掉到井里去啦！”它们的叫声惊动了猴群，老猴带着一大群猴子都朝井边跑来。

幼儿园公绘本故事《失落的一角》+教案一、教学内容本节课我们将学习幼儿园公共绘本故事《失落的一角》。

该故事选自教材第四章《情感教育与审美培养》的第二节。

详细内容主要讲述了主人公小三角形在寻找失落的一角的过程中，历经曲折，最终找到属于自己的完美角落，从而认识到每个人的独特性和自我价值的故事。

二、教学目标1. 让学生通过聆听和阅读绘本故事，培养他们的情感态度和审美观念。

2. 培养学生独立思考、解决问题的能力，认识自己的独特性，增强自信心。

3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的沟通能力。

三、教学难点与重点教学难点：让学生理解故事中寓意的人生哲理，认识到自己的独特性和价值。

教学重点：培养学生聆听、阅读绘本的兴趣，提高他们的情感态度和审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《失落的一角》、多媒体设备、黑板、粉笔。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于寻找友谊的实践情景，引发学生对本节课的兴趣。

2. 讲解绘本故事：a. 教师朗读故事，学生跟随教师一起阅读。

b. 教师提问，学生回答，共同探讨故事中的寓意。

3. 例题讲解：a. 出示一道关于故事情节的选择题，引导学生运用所学知识进行分析。

b. 解题过程详细讲解，让学生理解故事中的道理。

4. 随堂练习：a. 学生分小组，根据故事内容设计一个类似的寻找友谊的情景剧。

六、板书设计1. 《失落的一角》2. 主要内容：a. 小三角形寻找失落的一角的过程。

b. 寓意：认识自己的独特性和价值。

c. 合作意识和团队精神。

七、作业设计1. 作业题目：a. 画一幅关于小三角形找到失落的一角的画。

b. 写一篇关于《失落的一角》的故事感悟。

2. 答案：a. 画中体现出小三角形找到失落的一角后的喜悦和自信。

b. 文章中包含对故事寓意的理解和个人感悟。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对自己的教学方法和学生的学习效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

消防安全知识绘本故事内容一、起火的危险从前，有一座美丽的小村庄，村庄里住着许多快乐的人们。

这个小村庄每天都充满了欢声笑语。

直到有一天，一场可怕的火灾突然袭击了这个平静的村庄。

在这个村庄里，有一个叫小明的男孩，他非常喜欢探索和冒险。

有一天，他发现了一把火柴，并决定自己摸索一下。

小明点燃了一根火柴，可是他不小心把它扔到了一旁的草堆上。

火苗顷刻间蔓延起来，将整个村庄吞噬了。

小明看到这个情景，十分害怕，慌忙地逃离了现场。

这个故事告诉我们，火具有极大的危险性。

我们不能随意点燃火柴或者放火，以免引发火灾。

二、预防火灾的重要性小明的爸爸是一名消防员，他看到了整个村庄的火灾。

他感到非常痛心和愧疚，因为他深知预防火灾的重要性。

作为一名消防员，小明的爸爸经常给他讲解消防安全知识。

他告诉小明，预防火灾是非常重要的，因为火灾给人们带来的伤害是无法挽回的。

小明从小就知道了火灾的危害，并且学会了预防火灾的方法。

他明白，不能乱丢烟蒂，不能使用易燃物品进行烟花爆竹等危险活动，同时也要保持警惕，警惕自己身边的火源。

三、如何正确使用灭火器一天，小明的爸爸带着他参观了消防队，教给他如何正确使用灭火器。

小明非常开心，因为他有机会亲自了解消防的工作。

小明的爸爸告诉他，当火灾发生时，除了及时报警外，还需要学会正确使用灭火器。

他们一起试着使用灭火器，小明学会了挤压喷射的方法，并了解到不同类型的火灾需要使用不同种类的灭火剂。

小明在实践中学到了知识，他记住了助记口诀“拉开保险，持稳压把，直瞄火源，慢慢扣动扣子”。

四、遇到烟雾时如何逃生小明还学到了烟雾逃生的方法。

他的爸爸告诉他，当遇到烟雾时，要迅速躲到地板上，用湿毛巾捂住口鼻，并靠近窗户或者阳台等通风口。

小明听从了爸爸的建议，并在消防演练中亲自体验了烟雾逃生的情境。

他迅速躲到地板上，用湿毛巾捂住口鼻，并向着通风口前进。

小明了解到，逃生时不应该使用电梯，而是要尽量选择楼梯，因为电梯可能因为火灾而停电，造成危险。

《母鸿萝丝去散步》绘本写话尝试教学《母鸡萝丝去散步》设计意图《母鸡萝丝去散步》是一本外国经典图画书，它的文字与画面形成一种非常滑稽的对比，文字讲述的是母鸡萝丝去散步的平淡无奇的故事，而另一个主人公一一狐狸，却在母鸡的背后上演了一出滑稽可笑的“捉鸡”屡屡受挫的故事。

本课的设计力求引导孩子在笑声中理解画面内容，能讲述出隐藏在图画背后的故事，并体会阅读绘本的基本方法：大胆猜、细心看、清楚说、快乐写，从而“得法于课内，得益于课外”。

教学目标1通过阅读图画、上下图的观察对比，了解故事的情节发生和发展，培养细致观察和大胆想象及较完整语言表达能力。

2.体会图画的幽默诙谐，在读图中感受阅读的乐趣。

3习得简单的阅读绘本的方法，进一步激发阅读绘本的兴趣。

阅读准备：PPT课件、写话纸活动过程一、读封面、读作者、读扉页、读开头匕谈话导入：］柳老师知道我们二（2）班小朋友不仅喜欢听绘本，而且还会创编绘本故事呢。

瞧，这是我们创编的《猜猜我有多爱你》，这是《逃家小兔》，这是《好饿好饿毛毛虫》。

里面的故事写得有趣极了，图画也很有创意哦，柳老师看了还想看。

今天我再进行一次看绘本写故事活动，好不好？（好）。

柳老师先给大家讲个绘本故事吧，我讲得故事题目是母鸡萝丝去散步，一起来读一读。

板贴：母鸡萝丝去散步2.介绍封面和作者:这就是这绘本的封面，你能找到绘本的作者吗？【图.文】是什么意思？佩特哈群斯不但会画画，还会写故事，她创作的故事幽默又好笑，是她创作的第一本绘本。

3.大胆猜：|看了封面，你觉得母鸡萝丝去散步的时候，可能会遇到一些什么事呢？（PPT1 ）评价：大胆的猜测，会让绘本更有趣。

（板书：大胆猜）这可是阅读绘本的秘诀之一。

4.介绍扉页:接着，就让我们走进绘本的扉页吧。

（PPT2 ）瞧，这是美国的一个农场，母鸡萝丝的家就在这里。

这是一个小池塘，干草堆，一只山羊在享受晚餐。

这是磨坊，这是农场里的篱笆，这是手推车，这是蜜蜂房……）5.讲述故事开头美的一个农场啊!瞧，母鸡萝丝迈着轻盈的步伐，带着愉快的心、情去享受农场美景。