叙述性材料作文题如何开头

叙述作文开头和结尾摘抄
英文回答：
Opening:
Begin with a captivating hook that grabs the reader's attention and sets the tone for the essay.
Establish the topic and provide a brief overview of the main points to be discussed.
Use specific and vivid language to create a strong impression.
Closing:
Summarize the main points and reinforce the thesis statement.
Offer a concluding thought or insight that leaves a
lasting impression.
End with a strong and memorable statement that resonates with the reader.
中文回答：
开头：
以一个引人入胜的开头抓住读者的注意力，并为文章定下基调。

确立主题，并对将要讨论的重点进行简要概述。

使用具体而生动的语言，从而留下深刻印象。

结尾：
总结重点，并重申论文陈述。

提供一个结论性的思考或见解，留下持续的印象。

以一个强有力的、令人难忘的陈述结尾，在读者心中产生共鸣。

材料作文开头怎么写篇一：材料作文如何开头材料作文如何开头古人写文章追求“凤头、猪肚、豹尾”的境界，其中“凤头”的意思是，文章的开头要短小、亮丽——犹如凤凰的头角。

短小，便于让读者明白论点或论题，从而把握全文主旨；亮丽，才能吸引读者。

一如李渔在《闲情偶寄》中所说“以奇句夺目，使之一见而惊，不敢弃去”。

作为应试的材料作文，更应如此！那么，究竟怎样给文章开一个好头呢？下面以近两年的高考优秀作文为例，介绍7种开头方法。

1.顺——直截了当地摆出观点。

如2006 年高考全国卷I优秀作文《别让雨下进灵魂里》的开头：我们必须时时保持心的洁净，就像一颗透视世界的水晶；我们必须时时保持灵魂的清醒，就像头顶上湛蓝的苍穹；我们必须时时坚持自我的追求，就像大漠里展翅飞翔的沙鸥。

屋外雨滴飘飞，但别让雨下进灵魂里。

做自己，才是更好的人生追求！此文开头直接表明自己的观点“我们必须??”，三个排比句使小作者的观点气势如虹，不容置疑。

中心论点“做自己，才是更好的人生追求”的提出，如爆竹，如春雷，干脆利落！2．逆——先论他端，陡然一转，亮出正论。

如2006 年高考全国卷Ⅱ优秀作文《快乐的读书脚印》的开头：记得董其昌在他的《画旨》中说：“读万卷书，行万里路。

”也记得高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。

”古人亦云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。

”当然，很多人读书有各自的目的，为考取功名，为博得众人的敬仰，为装点门面，甚至是为了在与人谈话时可以满足一下自己的虚荣心??好在我读书没有什么功利目的。

我从来就是一个快乐的读书人，常常觉得在书中自己的脚步正迈得轰轰作响。

此文开头先论他人对书以及读书的看法，接着陡然一转，亮出“我”的读书态度——快乐读书，起到了引人深思的效果。

3．引——引名言名句打头。

如2006 年高考全国卷I满分作文《绕树三匝，何枝可依？》的开头：“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”这是曹孟德的《短歌行》诗中的诗句。

语文叙事作文框架模板20篇在学习语文的过程中，我们经常会接触到各种叙事作文的写作。

叙事作文是一种通过叙述事件或故事来表达思想情感的文体，它具有很强的感染力和表现力。

在写叙事作文时，我们可以采用不同的框架模板来帮助我们构思文章，使文章结构更加清晰，内容更加丰富。

下面我将以语文叙事作文框架模板20篇为标题，结合自己的学习和体会，分享一些叙事作文的写作经验。

一、引出开头。

在叙事作文的开头部分，我们可以通过引出事件的方式来吸引读者的注意力。

比如可以用“某一天……”、“有一次……”等词语引出故事的发生地点和时间，让读者对故事产生兴趣。

二、交代事件。

在叙事作文的事件交代部分，我们需要清晰地交代事件的发生原因、经过和结果。

可以使用“突然……”、“接着……”等词语来连接事件的发展，让读者能够清楚地了解故事的情节。

三、描写环境。

在叙事作文中，环境的描写是非常重要的，它可以为故事增添生动的色彩。

我们可以通过描写天气、地点、人物的外貌和心情等方式来丰富文章的内容，让读者更加身临其境。

四、展开情节。

在叙事作文的情节展开部分，我们可以通过对话、心理描写等手法来展现人物的性格和情感。

可以使用“他说……”、“她想……”等词语来揭示人物内心的矛盾和冲突，使故事更加引人入胜。

五、点明主题。

在叙事作文的结尾部分，我们需要点明故事的主题和寓意。

可以通过总结故事的经历和教训，让读者在阅读完文章后有所启发和感悟。

六、自己的体会。

在叙事作文的结尾部分，我们可以加上自己的感受和体会。

可以通过“通过这个故事，我明白了……”、“这个故事让我感到……”等方式来表达自己对故事的理解和思考。

七、结尾。

在叙事作文的结尾部分，我们可以通过“总之……”、“最后……”等词语来总结全文，让读者对故事有一个深刻的印象。

八、写作技巧。

在叙事作文的写作过程中，我们需要注意一些写作技巧。

比如要注意语言的生动性和形象性，要注意情节的连贯性和合理性，要注意结构的完整性和严谨性。

叙事作文开头结尾摘抄（7篇）摘葡萄去喽叙事作文现在正是葡萄成熟的季节，爸爸说要带我到易太葡萄园去摘葡萄，我高兴的不得了。

偷偷告诉大家，葡萄我只在水果摊上见过，葡萄树长什么样，我还不知道。

不说了，摘葡萄去了噢。

一下车，我就迫不及待地奔向葡萄园。

原来葡萄住在弯弯的大棚里，葡萄架也不是很高，略过我的头顶，它的茎很粗壮。

一阵风吹过，成片的葡萄叶一起上下起伏，很是好看。

一串串紫红色的葡萄，在绿叶中若隐若现，在阳光的折射下，葡萄好像都打了光圈，那色泽，看着就甜，我不再由自主的吞了吞口水，可真诱人！我轻轻地摘了一颗，果然很甜，真好吃。

一位老爷爷乐呵呵地走了过来，给了我一个桶和一把剪刀，还热心的告诉我剪葡萄时要一只手把葡萄托起，一只手在上面剪，要剪成熟的，个小的让它再长长。

我按照老爷爷的.方法开动了，看着一串串圆溜溜的葡萄落在我的手中，沉甸甸的，可带劲了。

不一会儿，我的桶就被装满了，可我还舍不得走，在葡萄园里打转转，跟着老爷爷听他说怎么给葡萄浇水，施肥。

离开时，我可是满载而归啊。

这次采摘，既让我体检了摘葡萄的乐趣，又让我增长了见识，分享着果农丰收的快乐，这种感觉真好，明年我还来摘葡萄！1悬念式开头也称倒装式开头或直接切入式开头。

即开篇以特写镜头写出事件的某个最富有吸引力的片段或事情的结果，以设置悬念，吸引读者。

例：以“空间”为话题写的一篇作文(开头)“李轶凡自杀了!”“不会吧，他平时那么听话，学习成绩又是这么好，怎么可能呢?”“是呀。

他的爸爸妈妈是那么地关心他……”接着作者追叙了李轶凡自杀的原因及经过，从而表现像李轶凡那样的学生们对拥有自己的心灵空间的渴望。

例：“人生之桥”为题的作文开头：楚子涵狠狠地踢了一下桥栏。

已经是离家出走的第三天了，三天中他就一直露宿在这座桥上，口袋里的几块零钱早已花光了，饥肠辘辘的他无力地坐在桥上。

(接着作者交待了楚子涵离家出走的原因，叙述了在桥上与一位老人的交谈，写出从中悟出一些深刻的道理)2开门见山法开门见山，就是直截了当的落笔扣题，总领全篇，纲举目张。

露，亲吻干涸的泥土，它 用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪 着碎光的泥土的肥沃；母爱不是人生中的 一个凝固点，而是一条流动的河，这条河 造就了我们生命中美丽的情感之景。
引用歌词式开头
十四、引用歌词式开头。即直接引用某歌 词作文章的开头，或引出人物，或揭示中 心，或渲染气氛等。
篇末扣题式结尾
篇末扣题式结尾 这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、
最容易掌握的一种方法。它主要是所题目 或有关题目中的“题眼”写进结尾里。比 如：《值得我学习的人》一文的结尾： 这就是王小刚，一个值得我学习的人。他 的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为 我树立了前进的榜样，让我佩服不已。
如：“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎 么也飞不高、、、、、、、”我伤心地唱 着歌，背着沉重的书包无奈地走在回家的 路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做 作业我就心烦。（选自《我是一只笼中 鸟》）
妙用排比式开篇
八、妙用排比式开篇。即把结构相同或相似的三 个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一 思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表 现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充 分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势， 工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以 美的享受。
那掌声和笑脸将永远定格在我的脑海里， 里面承载着同学们沉甸甸的友情、珍贵的 回忆和永远的鼓励。
感动 或难忘一刻
在我家门前有一条仅三米宽的马路，那是我上学的必 经之路。这条路看起来平平常常，可我对于它，哦！不， 确切地说，我是对那一刻记忆深刻。 记得那是去年夏天的一个下午，我拖着书包，来到那滚烫 的大马路。也许另一条道是主干道吧，绿灯总是不在我眼 前闪烁。我和其他人一样都等得不耐烦了。唉，等了这么 长时间，绿灯还是没亮起，反正这路也就三米宽，太阳还 像个大火球烤着大地，马路上，热浪滚滚，还是快过去吧！ 可正当我踏出那一步时，突然感到一个小小的身影还 一动不动地站着。回头一看，嗬，一个似乎才上一年级的 小弟弟，拎着布包，扑闪着他那水汪汪的大眼睛，站在那 儿，正朝着我笑哩！ 我呆住了，我被小弟弟这种严格遵守交通法规的精神所震 撼了!我再一次地思考：哎，我连个小弟弟都不如，亏同 学还夸我懂礼仪呢！不行，我一定要和他排在一起，直到 绿灯亮了为止。想到这儿，我连忙收起了还腾在半空中的 右脚，与小弟弟并排站在人行道上等待着，等待着……

材料作文开头如何引述材料的引述材料是材料作文开头的常用方法。

那么怎么引述材料才能自然无缝又具有说服力呢?下面精心整理了材料作文开头引述材料方法，供大家参考，希望你们喜欢!考生在写作供料议论文时，在“引论”部分最容易犯的毛病是：1、引述材料过长，不简洁，不概括;2、亮出的观点不够鲜明有力;3、材料和观点之间缺乏有机的过渡，使观点和材料成为“两张皮”，不贴肉。

要使材料引述简洁、概括，必须根据观点的需要进行定向叙述。

所谓定向叙述，既是要分析论点中所限定的要素，按照限定的要素进行叙述。

例如提炼的论点是“勤能补拙”，引述的材料必须具有以下三个要素：①要有“拙”;②要有“勤”;③能补“拙”，并出成果。

这里的“拙”是非常重要的因素，缺少了“拙”就难以分析出论点。

再如论点是“不要畏惧失败”，这也限定了引述材料必须具备下列三个要素：①要有“失败”;②要有“不畏的情况”;③经过顽强奋斗后取得胜利。

这里的“失败”因素很重要，而学生在引述材料时常常忽视关于“失败”因素的引述。

要使亮出的观点鲜明有力，就必须明确表示反对什么，主张什么，拥护什么，应该旗帜鲜明，爱憎分明，切忌语言闪闪烁烁，模棱两可。

要避免材料和观点之间出现“两张皮”现象，就必须对原材料作一点分析，它的好处是：①告诉读者，我的立论是有根据的，使立论站住脚跟;②蓄势。

对材料的分析是围绕立论进行的，这样，就为进一步论证作了必要的准备。

当然，对材料的分析要力求简洁，一二句话即可。

材料作文的种引述材料的方法照搬法此法适用于短小的供料，引用时可一字不易地抄录。

如：根据“材料2”和“材料3”，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇议论文。

[材料2]某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质是什么?”调查结果是，排在第一位的是“乐于助人”。

[材料3]某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待?”回答“悄悄走开”的人不少。

这是1997年高考作文试题，材料非常简洁明了，引述材料可用照搬法，一次性照搬两则形成对比，或一次照搬一则分而用之亦可。

材料作文开头如何引述材料材料作文开头应该怎么写呢?我们的材料引述又有哪些方法呢?下面小编精心整理了材料作文开头引述材料的方法，供大家参考，希望你们喜欢!材料作文开头如何引述材料(1)引述材料，巧妙概括，只用一句话。

(2)马上亮出了全文的中心论点我给学生总结了给材料议论文五步曲：“一标二转三证四联五结”。

一标，标题，二转，是指正文开头就要转述材料提出论点。

三证，是指从原材料中提出论点后，摆事实，讲道理，就是用事实和道理去证明论点的正确，使之有说服力。

四联，是指应该由点到面生发升华。

五结，紧扣主题，写好结尾。

1.引——从材料中引出论题或论点。

或开门见山，或边联系实际边叙述感受，或述读材料，或引用名言警句等方式提出论题或论点。

需要注意的是，“引”的语言要精练，概括力要强， 80字左右为宜，否则，会让人觉得拖泥带水，不简洁。

“论题或论点”从材料中“引”出，是一种高层次的紧扣“材料”。

请看《绕树三匝，何枝可依?》的开头：“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依?”这是曹孟德的《短歌行》诗中的诗句。

我们何不以此自问，“何枝可依?”问自己什么是适合自己的，找准自己的位置，找到自己的归属。

此文开头，借曹操的诗句引出“何枝可依?”的疑问，然后顺势提出观点——“找准自己的位置”——“引”得巧妙又干脆——论点源于材料又高于材料。

2.转——给材料议论文写作，开头引述材料。

开头不引述材料而在论证过程中使用,就把话题引子当成了论据，使读者不明白你的中心是根据什么提出来的;更甚者，如果整篇文章不见所给材料，你的作文与所给材料和写作要求就无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感觉，因此，给材料议论文一定要一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。

转述时，应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，使材料的转述和提出的论点保持一致，达到“论点源自材料，材料生发论点”的要求。

材料作文开头引述材料方法技巧材料作文开头应该怎么写呢?我们的材料引述又有哪些方法呢?下面橙子精心介绍了材料作文开头如何引述材料，供大家参考，希望你们喜欢!材料作文开头如何引述材料 (1)引述材料，巧妙概括，只用一句话。

(2)马上亮出了全文的中心论点我给学生总结了给材料议论文五步曲：“一标二转三证四联五结”。

一标，标题，二转，是指正文开头就要转述材料提出论点。

三证，是指从原材料中提出论点后，摆事实，讲道理，就是用事实和道理去证明论点的正确，使之有说服力。

四联，是指应该由点到面生发升华。

五结，紧扣主题，写好结尾。

1.引——从材料中引出论题或论点。

或开门见山，或边联系实际边叙述感受，或述读材料，或引用名言警句等方式提出论题或论点。

需要注意的是，“引”的语言要精练，概括力要强， 80字左右为宜，否则，会让人觉得拖泥带水，不简洁。

“论题或论点”从材料中“引”出，是一种高层次的紧扣“材料”。

请看《绕树三匝，何枝可依?》的开头：“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依?”这是曹孟德的《短歌行》诗中的诗句。

我们何不以此自问，“何枝可依?”问自己什么是适合自己的，1 / 8找准自己的位置，找到自己的归属。

此文开头，借曹操的诗句引出“何枝可依?”的疑问，然后顺势提出观点——“找准自己的位置”——“引”得巧妙又干脆——论点源于材料又高于材料。

2.转——给材料议论文写作，开头引述材料。

开头不引述材料而在论证过程中使用,就把话题引子当成了论据，使读者不明白你的中心是根据什么提出来的;更甚者，如果整篇文章不见所给材料，你的作文与所给材料和写作要求就无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感觉，因此，给材料议论文一定要一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。

转述时，应作一些技术加工，凡材料中与论点关系不大或毫不相干的内容都要淡化或删去，而材料中与论点密切相关或明确表达观点的内容则要强调和突出，使材料的转述和提出的论点保持一致，达到“论点源自材料，材料生发论点”的要求。

如何写好作文的开头如何写好作文的开头呢？我们不妨一起来参考下范文吧！希望对您有所帮助！以下是小编为大家整理的如何写好作文的开头范文，欢迎阅读参考。

希望对您有所帮助！如何写好作文的开头作文开头的方法很多，小编选取10种适合同学们写作的常见方法作简要介绍，供大家参考：1、开门见山，落笔入题文章一开头，就把要写的事、人直截了当地摆出来，使人一看到开头就明确题旨。

如：今天，我们上了一堂有趣的作文课。

2、交待介绍，直接陈述写人叙事的文章，一开头就可以交待介绍时间、地点、人物、事件等几个要素，通过直截了当的叙述，使读者明白事件产生的背景，对文章的内容有更清楚的了解。

如：3、描写景物，渲染气氛文章的开头，不直接陈述内容，而是通过描绘与文章内容有关的风景、场面等，渲染气氛，烘托环境，为文章带来特定的感情色彩，定下文章的“基调”，使读者有身临其境的感觉，从而帮助读者深刻理解文章的题旨和内容。

如：天灰蒙蒙的，又阴又冷。

长安街两旁的人行道上，挤满了男女老少，向东望不见头，向西望不见尾……4、捕捉特写，详尽描绘这是写人、状物的记叙文常用的写法，以文章所要刻画的主要人、物作开头，像电影中的特写镜头一样，捕捉住人物的某一方面展开详尽的描绘，以加深读者的印象。

如：一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，再加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。

5、抒发情感，打动人心在文章开头，根据写作的需要，把所要表达的感情真实地反应出来，抒发出来，以拨动读者的心弦，激发读者的情感。

运用抒情开头，一定要有感而发，而不能为文生情，无病呻吟。

如：别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！我倚在高高的船栏上，看着船渐渐地离岸了，船和岸之间的水面渐渐地宽了……6、以议开头，促人深思开宗明义，文章的开头就阐明自己的观点、看法、意见或主张，揭示文章蕴含的深意，促使读者深刻地思考。

开头的议论必须围绕文章的人或事展开，不可离题万里。

如：“满招损，谦受益”，这句格言流传至今少说也有两千多年了，这是普遍真理，任何地区，任何时代，任何人都适用的真理……7、巧设悬念，激发兴趣文章的开头，巧妙地设悬念，使读者产生急于知道下文的迫切愿望，促使他们去“追根究底”。

记叙文的写作方法8篇记叙文的写作方法1一、开门见山，直接入题写人为主的记叙文可以直接交代人物或通过对人物肖像对话、行动等方面的描写，直接入题;叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。

如：二、写景状物，渲染气氛开头从写景状物入手，渲染气氛，一烘托人物，展开故事。

如：三、抒情议论，确定基调用几句简要的议论，恰当的抒情，来作__的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。

如：四、设置悬念，引出下文开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。

五、引用诗文，突现中心以诗文妙语，名言警句开头，既能激发读者的想象和兴趣，也能提高__的品位;既能揭示主要内容，也能突现人物和事件。

1、生活如诗，诗意有尽情难尽;生活如茶，茶香满口情悠悠;生活如歌，歌到深处情难留;生活如酒，酒将醉时笑语盈……——(无锡市《精彩一幕》)2、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。

生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美;生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。

——(无锡市《精彩瞬间》)3、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……——(富阳市《心弦上痴情的景致》)4、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵;我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦;,我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。

——(厦门市《岸?流水?奔放》)5、流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。

流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。

流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。

——(厦门市《水韵悠悠》)6、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去浪淘尽，千古风流人物……”。

叙事散文的写作格式、特点及要求1、倒叙式。

本式的特定含义不同于平常所说的倒叙，是专指以事开头的倒叙，如《火刑》、《为了六十一个阶段弟兄》都是以事开头的，而《一件珍贵的衬衫》平常人们也称倒叙，但它是以物开头的。

这一式大家熟知，就不详细介绍了。

只强调两点，一是从什么地方开篇的，结尾仍要回到什么地方;二是开篇之事要能带动全篇。

2、领悟式。

本式的套路模式为：亲历一事→悟出哲理。

刘白羽亲历长江三峡的航行之后，悟出了“人们只要从汹涌的浪涛中掌握了一条前进的途径，也就战胜大自然了”的道理。

这一式应用率很高，凡生活学习中的事，动动脑筋，都很有悟头。

3、失得式。

本式的套路模式为：为甲而去→因乙失甲→怅然若失→转念领悟，所获甚大。

如写买书，由于遇一儿童迷路而哭，同学硬拉他帮助儿童找父母，孩子父母找到了，可书却没买上，怅然而归的途中，细细想来，今天确实有所得，从同学的行为中真正懂得急人之难的道理，这是买不到的生活教科书啊!这一式往往可以别开生面的立出新意，开人眼界。

使用这一式要注意两点：一要注意意外之事的急迫性，非到不立即解决而不行的程度，不然放弃本来要做的甲事，而去做乙事，就不合情理;二要注意乙事办完再回到去办甲事上，从甲事未办成的失中寻得，应感情细腻而真实，自然合理。

4、悬念式，也叫溯因式。

本式的套路模式为：设置悬念→探因解疑→解疑明旨。

这一式的代表篇目是《第二次考试》。

陈伊玲初试成绩优异，才气过人，而复试为什么落差极大，前后判若两人?真是令人百思不得其解。

这是设置悬念，造成疑问。

于是苏林教授决定去探个究竟。

一路所见，都是为突出陈伊玲的精神。

这是探因的过程。

原因找到了，原来她为救灾，不顾自己明天就将考试的处境，宁肯失去个人的机遇，也不愿置人民生死于不顾。

疑问排除了，陈伊玲的品质也突出了。

使用本式的首要问题是开篇的悬念，一是悬念设置要自然，结果要在情理之中;二是悬念要能带动全篇。

5、集锦式。

本式的套路模式为：交代文旨。

叙述性作文模板范文一、开头。

1. 话题引入，引出文章要叙述的事件或事物。

2. 事件背景，交代事件发生的时间、地点、人物等基本情况。

3. 事件起因，交代事件发生的原因或导火索。

二、事件发展。

1. 事件经过，详细叙述事件发生后的经过。

2. 人物心理活动，交代事件中相关人物的心理变化或内心独白。

3. 情节衔接，交代事件发展过程中的转折或衔接。

三、事件高潮。

1. 事件达到高潮，详细叙述事件达到高潮的情节。

2. 情节交待，交代高潮部分的细节和发展。

四、事件结局。

1. 事件走向，交代事件的最终发展走向。

2. 结局评价，对事件结局进行评价或总结。

五、结尾。

1. 总结，对全文进行总结。

2. 深化主题，对事件的主题进行深化或延伸。

3. 展望未来，对事件的未来发展进行展望。

范文：叙述性作文模板范文。

一、开头。

话题引入，每个人的成长都离不开老师的教导和关怀。

我想借此机会，向大家介绍一位对我影响深远的老师。

事件背景，这位老师名叫张老师，是我小学时的班主任。

她是一位非常和蔼可亲的女老师，也是我心目中的榜样。

事件起因，我和张老师之间的故事，始于我升入她的班级。

二、事件发展。

事件经过，在张老师的班级里，我不仅学到了知识，更重要的是学会了做人处事的道理。

张老师总是耐心地倾听我们的困难和烦恼，给予我们及时的帮助和鼓励。

人物心理活动，张老师的关怀让我感到温暖和安慰，我也渐渐学会了珍惜身边的人和事。

情节衔接，在张老师的教导下，我变得更加自信和乐观，学习成绩也有了长足的进步。

三、事件高潮。

事件达到高潮，有一次，我在学校的演讲比赛中获得了第一名，张老师高兴地拍着我的肩膀说，“你做得很棒，我为你感到骄傲！”。

情节交待，这句话让我感到了前所未有的自豪和成就，也更加坚定了我在学习和生活中的方向和目标。

四、事件结局。

事件走向，随着时间的推移，我从小学毕业了，也和张老师告别了。

但是，她对我的影响却永远铭刻在我的心中。

结局评价，张老师是我成长道路上的一位重要导师，她的言传身教，让我受益终身。

作文开头的方法有哪些1.开门见山点题法开门见山就是直接了当地落笔扣题。

这种方式比较普遍。

一般地，记叙文包括时间、地点、人物、事件几个因素。

开门见山法常有以下几种形式。

从时间说起。

如，一九三五年五月，北上抗日红军向天险大渡河挺进(《飞夺泸定桥》)。

从地点说起的叙述式。

如，晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇，河边有个小村庄(《小英雄雨雷》)。

介绍人物的叙述式。

如,。

海娃十四岁,是龙门村的儿童团长(《鸡毛信》)。

运用这种开头方法作文，必须准确地把握文章的主题思想，也就是说既要根据材料确定好要表现的中心，又要准确的概括。

这种开头方法的好处是：作文时可以随时考虑围绕中心描述，这样容易使文章的中心突出。

读者读起来也容易抓住要领，掌握基本内容，深刻理解文章的主题。

2、渲染气氛描写法记人叙事离不开描写，为了突出所要描写的事物，作者有意的将这种方式运用在文章开头，描写式开头类型较多，有动作性描写、心理性描写、外貌性描写等。

但在小学语文教材中常用的有以下两种。

从景物着手的描写。

如，天冷极了，下着雪，又快黑了(《卖火柴的小女孩》)。

这种开头，是为了烘托文章中心事件的气氛，为故事展开铺垫背景。

从外貌着手的描写。

如，我们院里来了两乡下小孩。

一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。

一个是弟弟，脑门上留着头发，就像扣了个茶壶盖。

(《我的心事》)。

有外貌描写的开头，目的是揭示文中主要人物、事物的特征、性格或个性特点，为正文记叙拉开序幕。

3、抒情开头方法好如魏巍《谁是最可爱的人》，文章一开始就揭示了主题。

文章开始就写了“我”无法抑制的思想感情——想把自己感受的一切都告诉祖国的朋友们。

这种开头感情饱满，激动人心，发人深思，一开头就使人对文章的主题有了深刻的认识。

4、先叙结局悬念式这种开头，由眼前的情景，联想起以往的事情，引起回忆，沿着这个思路叙述往事，形成倒叙。

运用这种开头方法作文，要注意几个问题：一是要描写眼前看到的什么事物，并给人强烈的印象;二是要揭示看到事物包含的意义，用准确精炼的语言概括;三是要写由此而联想什么，引出一系列的形象鲜明的记忆。

叙述性散文作文题目精选大全题目一，《老街的日常》。

哎呀，一大早老街就热闹了！石板路咯吱咯吱响，那是行人走过的声音。

小贩们忙着摆摊，叫卖声此起彼伏，夹杂在早餐的香气里，简直让人食欲大增。

题目二，《雨后荷塘的清新》。

雨后的荷塘简直美呆了！雨滴打在荷叶上，蹦跶出一个个小水花。

空气都变甜了，荷花也显得更娇艳了。

站在这儿，感觉自己都变成了个仙子。

题目三，《秋叶的舞蹈》。

秋风一吹，落叶就开始跳舞了！金黄的叶子在空中飘啊飘，像是在表演一场华丽的舞蹈。

街角的老树就静静地看着，好像也在欣赏这秋日的表演。

题目四，《田野的晨光》。

清晨的田野，美得跟画儿似的！农民们早早就开始干活了，他们的身影在晨光里特别显眼。

稻穗随风摇啊摇，好像在跟勤劳的人们打招呼。

叙述性散文作文题目精选大全题目一，《古巷的回音》。

哎哟，这古巷可真有味道！早上走在这石板路上，湿漉漉的，感觉就像回到了古代。

那两边的老房子，门窗上挂着铜锁，看上去就很有故事。

我走路都尽量放轻，怕惊扰了这里的宁静。

感觉每一步都踩在了历史的脚印上，好像能听到过去的繁华在耳边回响。

题目二，《秋日的独语》。

秋天来了，银杏叶都黄了，飘得满地都是。

我就坐在长椅上，享受这秋风。

风轻轻吹过，脸上凉凉的，好舒服啊。

心里也跟着飘起来，感觉可以写出一堆好诗来。

那些思绪啊，就像落叶一样，轻飘飘的，但又带着点深沉。

题目三，《茶盏中的流年》。

这茶真是好喝！热气冒得高高的，香味扑鼻。

喝一口，味道好复杂啊，有甜有苦，就像人生一样。

每次喝茶都觉得时间过得特别快，那些回忆啊，就像这茶香一样，留在心里，暖暖的。

题目四，《雨夜的思绪》。

这雨下得可真大！雨点打在窗户上，噼里啪啦的，吵得我睡不着。

我就坐在桌前，想东想西的。

新材料作文引述材料(开头)的七种方法俗话说，万事开头难。

写作文也是如此。

在实际阅卷过程中，老师看一篇文章往往是几十秒分把钟。

写好标题，写好开头尤其重要。

所谓的“好”，还不仅仅是雕琢文笔就行，或者使用网络流传的“万能开头”，还要能扣好材料，而不宜另起炉灶。

尤其是高考新材料作文，考生作文时就要先引出材料，后提出论点，因为论点是从材料中提炼出来的，是针对材料提出的问题或作文的任务做出的回答。

高考材料作文无一例外都要引述材料，那么，到底如何引述材料呢？有没有可以操作的具体方法？我们总结出了以下七种方法。

且以2022年高考全国II卷为例，具体分析如下。

2022年高考全国II卷:阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。

然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位。

因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。

事实证明，沃德是正确的。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

1.叙事法:文章开头叙述作文材料所给的故事、事件、现象等，引出问题，再点出主旨。

例如：“二战”期间，英美军方调查了战后幸存飞机上弹痕的分布，决定加固那些弹痕累累的地方。

然而沃德力排众议，认为更应注意弹痕少的部位，因那些部位受到重创，飞机很难返航，可惜这些数据被忽略了。

后来沃德的结论被证明是正确的。

我认为，沃德的分析科学可靠。

重要部位是致命的，而军方人员恰恰忽略了被击落的飞机，正是惯性思维，导致危险被忽略。

——《警惕那些危险的忽略》2.铺垫法:文章开头介绍必要的背景资料等，引出话题，再点出主旨。

例如：这是一个喧嚣的时代，也是一个盲从的时代。

一夫呼而众者应，只有缩在墙角的少数人默默坚守着真相、真理。

当沃德力扫众议，坚持应该修补弹痕少的地方时，是否也曾受尽质疑与嘲讽？倘若他只是一己呢喃，没有足够的自信和勇气将自己的观点坚持到底，人们也不会知道飞机真正的软肋以及那些回不来的“声音”。

叙事性作文万能开头模板英文回答：There are several ways to write the introduction of a narrative essay, including:Begin with a hook: This could be a vivid image, a startling fact, a thought-provoking question, or a powerful quote that will grab the reader's attention.Provide background information: This should set the scene for your story, giving the reader the context they need to understand what is happening.Introduce the main character: This could be a brief description of the character's appearance, personality, and goals.State the central conflict: This should be the main problem that your character will face in the story.中文回答：叙事性作文的开头可以有多种方式，包括：以一个钩子开头，这可以是一个生动的图像、一个惊人的事实、一个发人深省的问题或一个能够吸引读者注意力的有力的引言。

提供背景信息，这应该为你的故事设定背景，给读者提供理解故事发生情况所需的背景。

介绍主要人物，这可能是对人物的外貌、性格和目标的简要描述。

陈述中心冲突，这应该是你的角色在故事中面临的主要问题。