《统计学原理》教学大纲

  • 格式:doc
  • 大小:115.50 KB
  • 文档页数:8

下载文档原格式

  / 8
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

《统计学原理》课程教学大纲

课程代码:090532004

课程英文名称:The principle of statistics

课程总学时:40 讲课:40 实验:0 上机:0

适用专业:应用统计学

大纲编写(修订)时间:2017.6

一、大纲使用说明

(一)课程的地位及教学目标

统计学原理是应用统计学专业的一门专业基础课。通过本课程的学习,一方面使学生掌握统计学的基本原理和方法,注重培养学生收集、整理、描述和分析数据资料的基本技能。另一方面为进一步学习其他专业课程奠定理论和方法论基础。

(二)知识、能力及技能方面的基本要求

1.基本知识:掌握统计学的基本原理,理解统计指标、抽样推断、相关与回归、统计指数、动态数列分析等基础知识。

2.基本方法:掌握统计学原理的基本方法,主要是相关分析与回归分析的方法,指数分析方法,综合评价方法等基本方法。

3.基本技能:要求学生能在真实案例中独立完成统计资料的收集与整理过程,了解统计学原理的常用软件。

(三)实施说明

1.教学方法:为了从统计学的整体上更好地认识和把握统计学原理的基本原理、主要方法、应用技术和重要意义,教学中应注意思想方法的解释和学生基础情况的把握,处理好抽象与具体,收集与整理、描述与数据分析,理论与实践的关系。采用启发式教学,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力;引导和鼓励学生通过自学获取知识,培养学生的自学能力;增加讨论课,调动学生学习的主观能动性,培养学生的创新能力。

2.教学手段:本课程从技术与应用出发,在教学中采用CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段,以确保在有限的学时内,全面、高质量地完成课程教学任务。

(四)对先修课的要求

本课的先修课程:概率论与数理统计。要求学生取得概率论与数理统计课程学分。

(五)对习题课、实践环节的要求

1.对重点、难点章节应安排习题课,例题的选择以培养学生消化和巩固所学知识,用以解决实际问题为目的。

2.课后作业要少而精,内容要多样化,作业题内容必须包括基本概念、基本理论及基本技能的内容,作业要能起到巩固理论,掌握计算方法和技巧,提高分析问题、解决问题能力等的作用,对作业中的重点、难点,课上应做必要的提示,并适当安排课内讲评作业。学生必须独立、按时完成课外习题和作业,作业的完成情况应作为评定课程成绩的一部分。

(六)课程考核方式

1.考核方式:考查

2.考核目标:在考核学生基础知识、基本技能,基本能力的基础上,重点考核学生的分析能力、解决实际问题能力。

3.成绩构成:本课程的总成绩主要由三部分组成:考勤20%;作业、提问30%;报告50%。

(七)参考书目

《统计学原理》,王长江编,国防工业出版社,2006

《数理统计》,杨虎编著,高等教育出版社,2005

二、中文摘要

统计学原理作为相对独立的一门学科,是数理统计的一个重要分支,它从统计调查出发,利用抽样推断,进行综合分析评价,是培养学生掌握资料收集与整理的一门课程。通过本课程的学习,使学生初步掌握统计学的基本原理,掌握统计指标、抽样推断、相关与回归、统计指数、动态数列分析方法,提高学生分析问题解决问题的能力,拓展学生创新能力。本课程将为毕业设计奠定基础。

三、课程学时总体分配表

四、教学内容及基本要求

第1部分绪论

总学时(单位:学时):1 讲课:1 实验:0 上机:0

第1.1部分统计与统计学

具体内容: 了解统计工作,统计资料和统计学。

第1.2部分统计学的产生与发展

具体内容:了解统计学的产生与发展

第1.3部分统计学的产生与发展

具体内容:了解统计学的产生与发展

第1.4部分统计学中的几个基本概念

具体内容:了解统计学中的几个基本概念

重点:

指标和指标体系

难点:

标志和变量

第2部分统计数据的收集

总学时(单位:学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0

第2.1部分统计测量尺度

具体内容: 理解统计测量尺度的作用。

重点:

统计测量尺度的应用

难点:

统计测量尺度的作用

第2.2部分原始数据的收集

具体内容: 理解统计调查的方式;熟练掌握统计数据的收集方法及统计调查方案。

重点:

统计数据的收集方法及统计调查方案用

第2.3部分次级资料的收集

具体内容: 理解次级资料的概念与特征;掌握次级资料的收集渠道及使用

重点:

次级资料的收集渠道及使用

难点:

次级资料的收集渠道及使用

第2.4部分统计调查误差

具体内容: 理解统计调查误差及种类

第3部分统计数据的整理

总学时(单位:学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0

第3.1部分数据整理的程序

具体内容: 掌握数据整理的程序。

重点:

数据整理的程序

难点:

数据整理的程序

第3.2部分数据分组

具体内容:理解数据分组的概念与标准的选择;掌握频数分布。

重点:

频数分布

难点:

频数分布

第3.3部分统计表与统计图

具体内容: 掌握统计表与统计图的种类

重点:

统计表与统计图的种类

第4部分综合指标

总学时(单位:学时):8 讲课:8 实验:0 上机:0

第4.1部分总量指标

具体内容: 理解总量指标概念,作用,种类及计算。

重点:

总量指标的计算。

习题:

总量指标的计算

第4.2部分相对指标

具体内容: 理解相对指标的概念作用和表现形式,种类及计算方法,应用。重点:

相对指标的种类及计算方法

难点:

相对指标的应用

习题:

相对指标的计算