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(一上)数学PPT课件-8.8 得数是8的加法及相应减法丨苏教版 (16张)

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(一上)数学PPT课件-8.8 得数是8的加法及相应减法丨苏教版 (21张)

(一上)数学PPT课件-8.8 得数是8的加法及相应减法丨苏教版 (21张)

7 + 1= 8 8 - 1 =7 1 + 7= 8 8 - 7 =1
4+4 =8 8 - 4 =4
找朋友
+ =8
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笑脸娃娃!
6 37 2 15 40
80 + 08 =8 8 - 80 = 08
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17 + 71 =8 8 - 17 = 71
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•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
动脑筋
6可以分成2和（ ）
A.3

一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法和相应的减法

一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法和相应的减法

一共有几人？
一共有8人
一共有8人？Fra bibliotek6 ＋ 2= 8 2 ＋ 6=8 8 － 2= 6 8 － 6=2
1.
7 ＋1 =8 1 ＋ 7=8
8 －1 = 7 8 －7 =1
2.
4 ＋4=8 8 －4 =4
哪两张卡片上的 数相加等于8？
4. 8－
2
5
1
6
7
3
4
8
6
3
7
2
1
5
4
0
5. 1＋7 = 8 8－6 = 2 3＋5 = 8
2＋6 = 8 8－7 = 1 7＋1 = 8
8－1 = 7 8－4 = 4 4＋4 = 8
8－2 = 6 5＋3 = 8 8－5 = 3
6.
＋ =8
8－ =
人生最大的错误是不断担心会犯错。 人而无信，不知其可也。——《论语·为政》 通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 不患寡而患不均，不患贫而患不安。——《论语·季氏》 你在学习上这种尝试精神很可贵。 当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。 人们结成友谊的原因很多，有出于自然的，也有出于契约的，有出于自身利益的，也有出于共同志趣的。 付出了不一定有回报，但不付出永远没有回报。 自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》 讨厌一个人，但却又能发觉他的优点好处，像这样子有修养的人，天下真是太少了。 只有在人群中间，才能认识自己。——德国 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 人生的真理，只是藏在平淡无味之中。 不要刻意去猜测他人的想法，如果你没有智慧与经验的正确判断，通常都会有错误的。 不论成功还是失败，都是系于自己。——朗费罗

一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法与相应的减法

一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法与相应的减法
得数是8的加法与相应的减法
一（1）班的小朋 友很聪明，今天 我来考考大家！
4+2=6 2+4=6 1+6=7 3+3=6 4+3=7
7-3=5 7-4=3 6-5=1 7-5=2 7-2=5
8
5
8
3
8 26 8
6 8 62
71 8 17 8
81 7 87 1
44 8 84 4
340821567 + 547806321 = 8
身体健康， 错误犯过一次，尽可能的不要再犯第二次。
动则生，静则乐。 对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。 不要试图交到一个完美的朋友，也不要交到很多朋友。 每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。 成功的秘密在于始终如一地忠于目标。
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6
3
7
2
1
5
4
0
8-1=7 8-2= 6
8-7= 1 8-4=4
1+7= 8
7+1= 8 8-6= 2
4+4= 8
2+6=8
5+3= 8
8课你学到了什么？
一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭 有理想在的地方，地狱就是天堂。 成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。 书籍是造就灵魂的工具。 常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。 你永远要感谢给你逆境的众生。 每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。 人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。 有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。

一年级上册数学课件得数是8的加法和8减几苏教版(共13张PPT)

一年级上册数学课件得数是8的加法和8减几苏教版(共13张PPT)

一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法和8减几丨苏教版 (共13张PPT)
第四关
1＋7 = 8 = 8 8－7 = 1 7＋1 = 8
8－1 = 7 8－4 = 4 4＋4 = 8
8－2 = 6 5＋3 = 8 8－5 = 3
一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法和8减几丨苏教版 (共13张PPT)
第二关
哪两张卡片上的 数相加等于8？
一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法和8减几丨苏教版 (共13张PPT)
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第三关
8－
2
5
1
6
7
3
4
8
6
3
7
2
1
5
4
0
一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法和8减几丨苏教版 (共13张PPT)
第一关
7 ＋1 = 8 8 －1 = 7 1 ＋ 7 =8 8 －7 =1
一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法和8减几丨苏教版 (共13张PPT)
第一关
一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法和8减几丨苏教版 (共13张PPT)
4 ＋4 =8 8 －4 =4
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第五关
＋ =8
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8－ =
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一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法及相应减法(2)

一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法及相应减法(2)
得数是8的加法与相应的减法
?
?
3+5=8 5+3=8
8-3=5 8-5=3
比一比看谁 最聪明?
6+2=8 2+6=8
8- 6=2
1+7=8 7+1=图列算式.
4+4=8
8-4=4
2+6
1+6
4+4
8-1
7
3+5
2+5
4+3
1+7
8
从2、6、8、5中选三个数写四道算式。
今天不为学习买单，未来就为贫穷买单。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。 世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。要记住，坚持到底就是胜利。 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯 基 灾难能证明友人的真实。——伊索 发奋忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。——《论语·述而》 自己选择的路，跪着也要把它走完。 被朋友伤害了和被陌生人伤了其实是一样的，别怀疑友情，人家不欠你的，但要提防背叛你的人。 沉默是毁谤最好的答复。
2 +6 = 8 6 +2 =8
8- 2= 6
=
8- 6
2
动手摆一摆. 要求: 1、小组先讨论怎样才能写出所有有关8的算
式？
2、边摆边记录.
依次排列如下：
1+7=8 8-1=7 7+1=8 8-7=1
3+5=8 8-3=5 5+3=8 8-5=3

一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法和8减几

一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法和8减几
得数是8的加法 和8减几
说出有联系的算式
4＋3＝7 3＋4＝7
7－3＝4 7－4＝3
1＋5＝6 5＋1＝6
6－5＝1 6－1＝5
夏天，小朋友们最喜爱的 一项运动共有8个小朋友
？
一共有8个小朋友 一共有8个小朋友
？ ？
8 268
6 8 62
71 8 178
身体健康，学习进步！ 生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 爱生而败仁者，其下愚之得欤？ 名人之所以能够成为名人，是因为他们在同伴嬉乐或休息时不停地攀登；凡人之所以成为凡人，是因为别人忙于攀登时他却安然入睡。
许多时候，与现实之间，往往具有一定的距离。我们必须学会随时去调整，无论如何，人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。 人之所以痛苦，在于追求错误的东西。 人生道路上既有坦道，又有泥泞；既有美景，又有陷阱，只有坚定信念又勇往直前的人才能到达胜利的终点。 忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的智慧。 工欲善其事，必先利其器。——《论语·卫灵公》 竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。 工作中，你要把每一件小事都和远大的固定的目标结合起来。 要想人前显贵，必得人后受罪。 痛不痛只有自己知道，变没变只有自己才懂。不要问我过得好不好，死不了就还好。 能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 我们大部份的生命都浪费在文字语言的捉摸上。 明天的希望会让我们忘了今天的痛苦。 生活远没有咖啡那么苦涩，关键是喝它的人怎么品味！每个人都喜欢和向往随心所欲的生活，殊不知随心所欲根本不是生活。

一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法和8减几

一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法和8减几

人一生中会遇到不顺心的事，会碰到不顺眼的人，如果你不学会原谅，就会活得痛苦，活得累。原谅是一种风度，是一种情怀，它像一把伞， 帮助你在雨季里行路。学会原谅，快乐至上。 这世间最可依赖的不是别人，而是你自己。不要指望他人，一定要坚强自立。 当你能梦的时候就不要放弃梦。 没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 目标再远大，终离不开信念去支撑。 有两种人是忘不了的，一种是你爱的人，再就是你恨的人，不过往往他们是同一个人。 让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
第一关
7 ＋1 = 8 8 －1 = 7 1 ＋ 7 =8 8 －7 =1
第一关
4 ＋4 =8 8 －4 =4
第二关
哪两张卡片上的 数相加等于8？
第三关
8－
2
5
1
6
7
3
4
8
6
3
72ຫໍສະໝຸດ 1540
第四关
1＋7 = 8 8－6 = 2 3＋5 = 8
2＋6 = 8 8－7 = 1 7＋1 = 8
8－1 = 7 8－4 = 4 4＋4 = 8
8－2 = 6 5＋3 = 8 8－5 = 3
第五关
＋ =8
8－ =
站在巨人的肩上是为了超过巨人。 努力耕耘，少问收获。 曾经痛苦，才知道真正的痛苦；曾经执著，才能放下执著。 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 一个人成为他自己了，那就是达到了幸福的顶点。 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。 没有翻不过的高山，没有走不出的沙漠，更没有超越不了的自我。 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 你可以用爱得到全世界，你也可以用恨失去全世界。 快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春 天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。

一年级上册数学课件得数是8的加法和相应的减法苏教版(共13张PPT)

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一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法和相应的减法丨苏教版 (共13张PPT)
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考考你
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一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法和相应的减法丨苏教版 (共13张PPT)
挑战自我
+ =8 8 - =
一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法和相应的 1+7=8 2+6=8 3+5=8 4+4=8 8+0=8 7+1=8 6+2=8 5+3=8
一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法和相应的减法丨苏教版 (共13张PPT)
一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法和相应的减法丨苏教版 (共13张PPT)
笑脸娃娃!
6 37 21 54 0
8
8
8
26
8
44
187
35
38 5
26
7 1 88 7 1 1 7 88 1 7
4
4
8
8
4
4
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找朋友
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一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法和8减几

一年级上册数学课件-8.8 得数是8的加法和8减几
学习进步！ 生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。 种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏 亲善产生幸福，文明带来和谐。——雨果
只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 痛苦源于欲望。 阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿 思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》 过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件 事，让生命的每一天都有滋有味。
得数是8的加法 和8减几
说出有联系的算式
4＋3＝7 3＋4＝7
7－3＝4 7－4＝3
1＋5＝6 5＋1＝6
6－5＝1 6－1＝5
夏天，小朋友们最喜爱的 一项运动是什么？
一共有 ？8 个小朋友
一共有8个小朋友
？
一共有8个小朋友 一共有8个小朋友
？ ？
8 268
6 8 62
71 8 178
身体健康， 用最少的浪费面对现在。
书都读得来的人，还怕有什么做不来的。 你要感谢告诉你缺点的人。 人一旦觉悟，就会放弃追寻身外之物，而开始追寻内心世界的真正财富。 读书以过目成诵为能，最是不济事。 做最好的今天，回顾最好的昨天，迎接最美好的明天。 勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇 信念是一把无坚不摧的利刃。 勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
871 817
448 844
8－□= □
1＋7＝ 8 8－6＝ 2 3＋5＝ 8
2＋6＝8 8－7＝1 7＋1＝ 8
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得数是8的加法与相应的减法
?
?
3+5=8 5+3=8
8-3=5 8-5=3
比一比看谁 最聪明?
6+2=8 2+6=8
8- 6=2
1+7=8 7+1=8
8-1=7 8-7=1
看下面图列算式.
4+4=8
8-4=4
2+6
1+6
4+4
8-1
7
3+5
2+5
4+3
1+7
8
从2、6、8、5中选三个数写四道算式。
•
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
•
6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
•
7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
•
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
•
3.批评文章却写得天花乱坠，一再上 演“皇 帝的新 衣”闹 剧。这 些批评 牵强附 会、肆 意升华 ，外延 无限扩 张，乃 至另起 炉灶， 使批评 成为原 创式的 畅想， 早已失 去了与 原作品 的联系 。
•
4.评庸俗化表现为概念代替文本，行 为代替 写作。 较之个 体性的 埋头创 作，不 少诗人 似乎更 喜欢混 个脸熟 ，在这 样的背 景和语 境下， 诗歌批 评基本 沦为诗 人间的 交际和 应酬。 哪怕是 纷纷攘 攘的流 派或主 义之争 ，也往 往是你 方唱罢 我登场 ，名目 噱头不 少，却 未见得 与文学 和读者 有何关 系。
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1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
•
2.但与此同时，诗歌批评庸俗化的趋 势越来 越明显 ，不少 诗歌批 评为了 应酬需 要，违 心而作 ，学术 含量可 疑，甚 至堕落 为诗人 小圈子 里击鼓 传花的 游戏道 具。这 类批评 对诗歌 创作来 说类同 饮鸩止 渴，还 不如索 性没有 的好。
亲爱的同学们，再见！
2 +6 = 8 6 +2 =8
8- 2= 6
=
8- 6
2
动手摆一摆. 要求: 1、小组先讨论怎样才能写出所有有关8的算
式？
2、边摆边记录.
依次排列如下：
1+7=8 8-1=7 7+1=8 8-7=1
3+5=8 8-3=5 5+3=8 8-5=3
2+6=8 8-2=6 6+2=8 8-6=2
4+4=8 8-4=4