公文写作中常用同义词辨析

公文写作中常见的40个近义词辨析集锦有些词看上去差不多，一般称为同义词。

实际上，意义和用法完全相同的词是不大会有的。

其间的区别往往很细微，但这正是我们的语言丰富与精密的证明。

我们爱护我们的语言，就应该经常注意词的意义和用法，下笔的时候，要严肃地、细致地加以选择。

决断不下的时候，查查字典。

下面举一些错误的例子来分辨。

(1)整个、全部一个整体的东西，才能说整个，如整个学校、整个国家。

由许多个体合成的东西，应该说全部，如全部存款、全部书本。

如果是人，就用全体，如全体教师。

下句该用全部。

为了照顾整个信件的投递速度，目前还不能直接送到驻地。

(2)确切、确实确切是准确、恰当的意思，如说把蒋介石比作运输队长是非常确切的。

下句该用确实。

确切做到师生互助。

(3)丰满、丰富丰满一般地只用来形容有形体的东西。

下句该用丰0 00000富。

我的生活经验比以前丰满了。

(4)化验、检验用化学方法来检验，叫做化验，否则只能说检验。

下句该用检验。

以血色素对照化验，已经到了严重的贫血状态。

(5)保障、保证保障的意思是说对于已有的东西加以维护，使它不受损害。

保证是说担保完成一件工作或实现一种理想。

下面两句的保障都该换用保证。

A.你将保障黄河不出岔子。

B.只有坚持百花齐放、百家争鸣的方针，才能保障社会主义的文化科学艺术不断发展和繁荣。

(6)迎合、迎接迎合有逢迎、讨好的意思。

下句该用迎接。

改造自己来迎合这个伟大的时代。

(7)发展、增加下句说数量发展，意思也不能算错，但是有点小题大做，用增加更合乎习惯。

教师用书的出版数量正在逐渐的发展。

(8)发明、发现创造一种新的事叫发明。

有些事物原先就存在，只0 00000是大家不知道，现在找出来了，叫发现。

下面两句里的发明和发现用错了，应对调。

A.伯凯瑞发明铀的放射性，居里夫妇发明镭锭。

B.我们伟大的祖国第一个发现了以茶为饮料。

(9)口号、标语嘴里喊的叫口号，纸上写的叫标语。

下句该用标语。

会场上布满了有关抗击非典的口号。

公文写作之公文中一些词语的词义辨析及用法公文写作之公文中一些词语的词义辨析及用法一、词义辨析及用法在公文写作中，正确使用词语并准确表达意思是非常重要的。

以下是一些常用词语的词义辨析及用法，供参考。

1. 通知、通告、公告、通知书（1）通知：一般指上级对下级作出的一种口头或书面的告知，适用于组织内部通知事宜。

（2）通告：指机关、团体或企事业单位为公开通知普遍性事项而发表的公告，具有公开性。

（3）公告：指政府机关、法院、学校等对公众或特定对象进行公示、告示的文件。

（4）通知书：通知书比通知的形式更正式，通常是由上级机关发给下级机关的文件，具有明确的要求和责任。

2. 反馈、回应、回复、答复（1）反馈：指将某种信息传递给提供信息的一方，以便对方作出处理或决策。

（2）回应：指对方在提出请求、建议或问题后，作出的积极或否定的反应。

（3）回复：指对方提出的请求、建议或问题作出书面或口头的答复。

（4）答复：答复比回复更正式，多用于正式文件或较严肃的场合，表示对方在请求、建议或问题上的明确回答。

3. 连系、连系、连系、连系方士（1）连系：指为了交流、合作、沟通等目的而进行的交往。

（2）联络：指为了交往或进行工作上的合作而主动采取行动。

（3）连系：指双方或多方间通过书信、电.化、社交媒体等方式进行交流或取得连系。

（4）连系方士：指个人或机构用于连系的途径，例如电.化耗.吗、油香地址等。

4. 审批、核准、批准、同意（1）审批：指上级对下级的决定、提案或计划进行审查、审核并作出决策。

（2）核准：指上级对下级的决定、提案或计划进行核查，并给予正式的批准。

（3）批准：指上级对下级的决定、提案或计划给予认可和许可。

（4）同意：比批准更为一般化，表示对方对所提出的事项没有异议。

5. 追究、调查、核实、审查（1）追究：指对违法、失职等行为进行调查并追究责任。

（2）调查：指对某一特定事件、问题等进行详细的采集信息、了解情况的过程。

（3）核实：指验证某一信息、情况等是否准确、真实。

公文写作中常用同义词辨析公文是处理公务的一种重要的文字工具，在制作过程中，对公文常用同义词语的选用是一件煞费苦心的事，下面从常用同义词中选取几组进行辨析。

截止与截至“截止”是指“到一定期限停止”，如“报名在昨天已经截止”，“截至”是截止到某个时候，如“报名日期截至本月底止”。

在“截至”中“截”的意思就是“截止”，而“至”则是“到”的意思，所以“截至”就是“截止到”的意思，例如“北京市申办2000年夏季奥运会得到了北京市人大代表和政协委员的大力支持。

截至今天18时，已有500多位人大代表和近300名政协委员在网上签名支持北京申办奥运会”（《人民日报》2000年2月18日），句中“截至”就不能用作“截止”。

布置与部署“布置”是指“在一个地方安排和陈列各种东西或人以使这个地方适合某种需要”，也指“对一些活动做出安排”；“部署”是指“安排、布置（人力、任务）”。

比较起来，“布置”适用的范围要比“部署”宽泛一些。

“部署”一般适用于较大规模的、比较正式的、带有较浓厚的书面色彩的或者与军事有关的场合，只能与人力、任务、工作等少数几个词语搭配，如“军事部署、战略部署、统一部署”等，如果我们把“布置房间”说成“部署房间”那就错了，如果把“部署”写成“布署”那就是写别字了。

其他与其它“其他”是指“别的”，可以指人，也可以指事物，如“抓住主要矛盾，其他问题也就迎刃而解了”，“其他”用在单音节词前要带“的”，用在双音节词前一般不带“的”；“其它”是从“其他”中分化出来的，仅用于事物。

在公文写作过程中，将“其他”与“其它”混用的现象比较普遍，有些是选用不当，有些则是难于取舍造成的，实际上，在典范的现代白话文著作中，已逐步淘汰了“其它”而一律用“其他”，既指人，也指事物。

中心与重心“中心”是指“跟四周距离相等的位置；事物的主要部分；在某一个方面占主要地位的城市或地区；设备、技术力量等比较完备的机构和单位（多用作单位的名称）”等。

公文写作中常用同义词辨析公文是处理公务的一种重要的文字工具，在制作过程中，对公文常用同义词语的选用是一件煞费苦心的事，下面从常用同义词中选取几组进行辨析。

截止与截至“截止”是指“到一定期限停止”，如“报名在昨天已经截止”，“截至”是截止到某个时候，如“报名日期截至本月底止”。

在“截至”中“截”的意思就是“截止”，而“至”则是“到”的意思，所以“截至”就是“截止到”的意思，例如“北京市申办2000年夏季奥运会得到了北京市人大代表和政协委员的大力支持。

截至今天18时，已有500多位人大代表和近300名政协委员在网上签名支持北京申办奥运会”（《人民日报》2000年2月18日），句中“截至”就不能用作“截止”。

布置与部署“布置”是指“在一个地方安排和陈列各种东西或人以使这个地方适合某种需要”，也指“对一些活动做出安排”；“部署”是指“安排、布置（人力、任务）”。

比较起来，“布置”适用的范围要比“部署”宽泛一些。

“部署”一般适用于较大规模的、比较正式的、带有较浓厚的书面色彩的或者与军事有关的场合，只能与人力、任务、工作等少数几个词语搭配，如“军事部署、战略部署、统一部署”等，如果我们把“布置房间”说成“部署房间”那就错了，如果把“部署”写成“布署”那就是写别字了。

其他与其它“其他”是指“别的”，可以指人，也可以指事物，如“抓住主要矛盾，其他问题也就迎刃而解了”，“其他”用在单音节词前要带“的”，用在双音节词前一般不带“的”；“其它”是从“其他”中分化出来的，仅用于事物。

在公文写作过程中，将“其他”与“其它”混用的现象比较普遍，有些是选用不当，有些则是难于取舍造成的，实际上，在典范的现代白话文著作中，已逐步淘汰了“其它”而一律用“其他”，既指人，也指事物。

中心与重心“中心”是指“跟四周距离相等的位置；事物的主要部分；在某一个方面占主要地位的城市或地区；设备、技术力量等比较完备的机构和单位（多用作单位的名称）”等。

公文写作中常用同义词辨析公文是处理公务地一种重要地文字工具，在制作过程中，对公文常用同义词语地选用是一件煞费苦心地事，下面从常用同义词中选取几组进行辨析.截止与截至“截止”是指“到一定期限停止”，如“报名在昨天已经截止”，“截至”是截止到某个时候，如“报名日期截至本月底止”.在“截至”中“截”地意思就是“截止”，而“至”则是“到”地意思，所以“截至”就是“截止到”地意思，例如“北京市申办年夏季奥运会得到了北京市人大代表和政协委员地大力支持.截至今天时，已有多位人大代表和近名政协委员在网上签名支持北京申办奥运会”（《人民日报》年月日），句中“截至”就不能用作“截止”.布置与部署“布置”是指“在一个地方安排和陈列各种东西或人以使这个地方适合某种需要”，也指“对一些活动做出安排”；“部署”是指“安排、布置（人力、任务）”.比较起来，“布置”适用地范围要比“部署”宽泛一些.“部署”一般适用于较大规模地、比较正式地、带有较浓厚地书面色彩地或者与军事有关地场合，只能与人力、任务、工作等少数几个词语搭配，如“军事部署、战略部署、统一部署”等，如果我们把“布置房间”说成“部署房间”那就错了，如果把“部署”写成“布署”那就是写别字了.其他与其它“其他”是指“别地”，可以指人，也可以指事物，如“抓住主要矛盾，其他问题也就迎刃而解了”，“其他”用在单音节词前要带“地”，用在双音节词前一般不带“地”；“其它”是从“其他”中分化出来地，仅用于事物.在公文写作过程中，将“其他”与“其它”混用地现象比较普遍，有些是选用不当，有些则是难于取舍造成地，实际上，在典范地现代白话文著作中，已逐步淘汰了“其它”而一律用“其他”，既指人，也指事物.中心与重心“中心”是指“跟四周距离相等地位置；事物地主要部分；在某一个方面占主要地位地城市或地区；设备、技术力量等比较完备地机构和单位（多用作单位地名称）”等.“重心”是指“物体各部分所受地重力产生合力，这个合力地作用点就叫做这个物体地重心”，由此引申为事情地中心或主要部分.写作中不能把“中心工作”写成“重心工作”.启用与起用“启用”是指“开始使用”，“启”有“开始”地意思，如“启用单位印信”、“新机场已经落成，即将启用”等；“起用”是指重新任用已退职或免职地官员”，在这里，“起”有“向上”地意思.两个词语地根本区别在于“起用”指人，而“启用”一般不指人.全面分析全面贯彻持续推进全面落实实施逐步扭转基本形成普遍增加基本建立更加完备(完善) 明显提高(好转) 进一步形成不断加强(增效,深化) 大幅提高显著改善(增强) 日趋完善比较充分常用短语立足当前着眼长远自觉按规律办事抓住机遇应对挑战量力而行尽力而为有重点分步骤全面推进统筹兼顾综合治理融入全过程、贯穿各方面切实抓好减轻扎实推进加快发展持续增收积极稳妥落实从严控制严格执行坚决制止明确职责高举旗帜坚定不移牢牢把握积极争取深入开展注重强化规范改进积极发展努力建设依法实行积极稳妥良性互动优势互补率先发展互惠互利做深做细做实不动摇不放弃不改变不妥协常用动词积累推进推动健全统领协调统筹转变提高推进实现适应改革创新扩大加强促进巩固保障方向取决于完善加快振兴崛起分工扶持改善调整优化解决宣传教育发挥支持带动帮助深化规范强化统筹指导服务健全确保维护优先贯彻实施深化保证鼓励引导坚持深化强化监督管理开展规划整合理顺推行纠正严格满足推广遏制整治保护健全丰富夯实树立尊重制约适应发扬拓宽拓展规范改进形成逐步实现调整规范坚持，调节取缔调控指导把握弘扬借鉴倡导培育打牢武装凝聚激发说服感召尊重包容树立培育发扬提倡营造促进唱响主张弘扬通达引导疏导着眼吸引塑造搞好履行倾斜惠及简化衔接调处关切汇集分析排查协商化解动员联动激发增进汲取检验保护鼓励完善宽容增强融洽凝聚汇集筑牢考验进取凝聚设置吸纳造就常用名词关系力度速度反映诉求形势任务重要性紧迫性本质属性重要保证总体布局战略任务内在要求重要进展决策部署集约化结合点突出地位最大限度指导思想科学性协调性体制机制基本方略理念意识基本路线基本纲领秩序基本经验出发点落脚点要务核心主体积极因素水平方针结构力度增量比重规模标准办法主体作用特色差距渠道方式主导纽带主体载体制度需求能力负担体系重点资源职能倾向秩序途径活力项目工程政策项目竞争力环境素质权利利益权威氛围职能作用事权需要规模能力基础比重长效机制举措要素精神根本地位成果核心精神力量纽带思想理想活力信念信心风尚意识主旋律正气热点情绪内涵管理格局准则网络稳定安全支撑局面环境关键保证本领突出位置敏锐性针对性有效性覆盖面特点规律阵地政策措施制度保障水平紧迫任务合力法制化规范化制度化程序化。

常用近义词辨析（吐血整理）辨析近义词的方法1．词义轻重程度不同：希望——期望——渴望(轻、重)2．词义范围大小不同：事情——事件——事故(从大到小)3．具体与概括不同：船——船只(具体、概括)4．词义着重点不同：化装——化妆(装扮——打扮)；才能——才华(做事能力——文艺特长)；陡峭——峻峭(坡度大而陡直——高而险)5．搭配对象不同：交流(思想、经验)——交换(礼物、意见)6．适用对象不同：爱戴(对上)——爱护(对下)7．词性和功能不同：突然(形，作状、谓、定语)——猛然(副词，作状语)8．感情色彩不同：果断——决断——武断(褒——中——贬)9．语体色彩不同：吓唬——恐吓(口语——书面语)公文常用近义词辨析1、“制订”与“制定”“制订”是指创制拟定，是经过研究商讨形成的，不一定是定案，强调过程，具有创造性，多用于计划、方案等；“制定”是指将拟议或创制的东西确定下来，成为定案，不可轻易更改，强调动作已完成，具有权威性，多用于政策、法规、纲领、方针、决议等。

如：“制订计划”、“制定法律”。

2、“截止”与“截至”“截止”是指到一定期限为止或停止，强调“止”，即在计时点上所进行的事情已经完结或基本完结，是不及物动词，不能带宾语，一般用在时间词语之后；“截至”是指截止到某个时候，强调的是该计时点上的状态，是及物动词，一般用在时间词语之前，要带宾语。

如：“报名时间昨天已经截止”、“截至9月10日”。

3、“汲取”与“吸取”两者为近意词。

“汲取”往往与表示抽象事物的词语搭配，强调在加工、提高基础上的吸取，多用于书面语；“吸取”的搭配对象非常广泛，既有表示抽象事物的词语，也有表示具体事物的词语，可用于书面语和口语。

如“汲取经验”、“吸取养料”。

4、“倍受”与“备受”“倍受”表示加倍得到，有更加、格外的意思；“备受”表示完全得到。

如：“倍受鼓舞“、“备受欢迎”。

5、“作出”与“做出”二者都有从事某项活动的意思。

“作出”的宾语一般比较抽象，多为思想上的；“做出”的宾语一般比较具体，多为行为上的、可见的。

写材料用词不当总挨批吗？笔杆子这8张常用近义词辨析表能
帮上你
公文作为一种公务活动文书，非常讲究文体的规范性，但公文写作中有一些常用的近义词，意思非常接近，用法也容易混淆。

例如：“为”、“为了”，“根据”、“按照”，“安排”、“部署”，“目前”、“当前”等。

如果对这些近义词不细加辨别，就容易造成表述不清，影响公文的质量，甚至可能闹出笑话。

大多数单位领导都非常强调文字材料的准确性、严谨性和规范性，这不仅关系到一个单位的形象，也是单位管理水平的重要标志。

因此，在单位要想成为一名“笔杆子”，平常就要养成咬文嚼字的习惯，在词语辨析、精准表达、规范表述上下功夫，这是一名文字工作者必备的基本功，也是提高写作质量和水平的重要方法。

老王收集整理了公文写作中经常用到、而且容易混淆的15组近义词，汇集成《公文写作常用近义词辨析一览表》，这里奉献给大家，收藏了，很管用。

公文写作中常用同义词辨析公文是处理公务的一种重要的文字工具，在制作过程中，对公文常用同义词语的选用是一件煞费苦心的事，下面从常用同义词中选取几组进行辨析。

截止与截至“截止”是指“到一定期限停止”，如“报名在昨天已经截止”，“截至”是截止到某个时候，如“报名日期截至本月底止”。

在“截至”中“截”的意思就是“截止”，而“至”则是“到”的意思，所以“截至”就是“截止到”的意思，例如“北京市申办2000年夏季奥运会得到了北京市人大代表和政协委员的大力支持。

截至今天18时，已有500多位人大代表和近300名政协委员在网上签名支持北京申办奥运会”（《人民日报》2000年2月18日），句中“截至”就不能用作“截止”。

布置与部署“布置”是指“在一个地方安排和陈列各种东西或人以使这个地方适合某种需要”，也指“对一些活动做出安排”；“部署”是指“安排、布置（人力、任务）”。

比较起来，“布置”适用的范围要比“部署”宽泛一些。

“部署”一般适用于较大规模的、比较正式的、带有较浓厚的书面色彩的或者与军事有关的场合，只能与人力、任务、工作等少数几个词语搭配，如“军事部署、战略部署、统一部署”等，如果我们把“布置房间”说成“部署房间”那就错了，如果把“部署”写成“布署”那就是写别字了。

其他与其它“其他”是指“别的”，可以指人，也可以指事物，如“抓住主要矛盾，其他问题也就迎刃而解了”，“其他”用在单音节词前要带“的”，用在双音节词前一般不带“的”；“其它”是从“其他”中分化出来的，仅用于事物。

在公文写作过程中，将“其他”与“其它”混用的现象比较普遍，有些是选用不当，有些则是难于取舍造成的，实际上，在典范的现代白话文著作中，已逐步淘汰了“其它”而一律用“其他”，既指人，也指事物。

中心与重心“中心”是指“跟四周距离相等的位置；事物的主要部分；在某一个方面占主要地位的城市或地区；设备、技术力量等比较完备的机构和单位（多用作单位的名称）”等。

近义词辨析大全
暧昧:含糊、不明朗,不光明磊落,不便告人。

还可表示不聪明,愚昧。

暗昧:同“暧昧”　
暴发:突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。

如山洪、流行病、雪崩。

爆发:由于爆炸而突发或发生重大事变。

如战争、火山、革命、大笑。

辨正:辨明是非,纠正谬误。

如“辨正发音” ,可写作“辩正”　。

亦为中医术语, “辨证医治”　。

辩证:哲学辨证:辨析考证,如“经学者多方辨证”　。

亦同“辨证”第一义。

术语,如“辩证唯物主义”　
哺养:喂养,使长大。

抚养:抚育、照料并教养。

不至 [不至于 ]:不会达到某种程度,如“决不至于不知道”　。

不致 [不致于 ]:不会引发某种后果,如“决不致犯错误”　
苍茫:多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。

引申为模糊不清。

苍莽:多指树林、山岭、大地等广阔无边。

引申为意境心胸开阔。

、“长年劳作”　
长年:一年到头,整年。

如“长年积雪”　。

平常年份, 如“常年产量 200常年:终年、常期, 如“常年坚持体育活动”　。

斤”　。

陈规:过时的、不适用的规章制度,如“陈规陋习”　。

成规:现行或行之已久的规则、方法,如“墨守成规”　
弛缓:放松、缓和,如“紧张的情绪慢慢 ~~下来。

公文写作中易混淆的十大同音、同义词公文写作中易混淆的十大同音、同义词一、引言在公文写作中，正确使用词语是非常重要的，因为使用错误的词语可能会造成误解或者产生不良影响。

本文将介绍公文写作中易混淆的十大同音、同义词，以供参考使用。

二、同音词1. 使/事这两个词的发音相同，但含义不同。

使指的是让某人或者某物发生某种状态或者动作；而事指代具体的事件或者事情。

正确使用示例：请你使他明天来见我。

错误使用示例：请你事他明天来见我。

2. 辈/备辈指代同辈、同一级别的人；备则指准备或者提供。

正确使用示例：他们是同辈的好朋友。

错误使用示例：他们是同备的好朋友。

3. 家族/家具家族指的是家庭中的亲属系统；家具则指放置在家中供人使用的物品。

正确使用示例：这是我们家族的传统习俗。

错误使用示例：这是我们家具的传统习俗。

4. 执/侦执指的是执行、实施；侦则指调查、研究。

正确使用示例：他负责执法工作。

错误使用示例：他负责侦法工作。

5. 取/趣取表示取得某物，采取某种行动；趣则表示兴趣、爱好。

正确使用示例：你可以去取车票。

错误使用示例：你可以去趣车票。

三、同义词1. 取得/获得这两个词的意思都是获取或者得到，但用法上有所不同。

取得强调的是经过努力或者斗争获得某物；获得则强调的是通过某种手段达到目的。

正确使用示例：他取得了优异的成绩。

错误使用示例：他获得了优异的成绩。

2. 传达/表达传达指的是将信息或者意见传递给他人；表达则强调用语言、行动或者其他方式来表明自己的思想、感情等。

正确使用示例：请你将这个消息传达给他。

错误使用示例：请你将这个消息表达给他。

3. 组织/机构组织指的是由成员组成的系统或者机构；机构则指专门进行某种活动或者管理某种事务的组织。

正确使用示例：我们的公司是一家全球性组织。

错误使用示例：我们的公司是一家全球性机构。

4. 问题/难题问题和难题的意思都是指困扰、待解决的事情，但问题更常用，泛指各种各样的待解决的事情；而难题则指难以解决、复杂的问题。

公文常用相似基础词汇总比较届时：到时(候）。

例如：“＊＊区成人教育展览会定于7月10日上午8点在大剧场举行开幕式，请您届时参加。

"禁止:不准。

公文中的祈使用语。

多用于指示、通知的今后意见和要求部分.例如：“严格禁党政干部在工资和机关集体福利以外获取不正当的收入.”开端：公文的开头部分。

开门见山：比哈起草公文要单刀直入，直接揭示主题。

可行:可以、同意.一是用于批示文件,表示同意。

例如：“该文件所提意见可行.”二是用于请求上级予以批转的文件结尾,例如：“以上如认为可行，请批转有关部门执行。

"例行报告：按规定定期履行上报的书面报告。

如工作月、周报、日报等，这类报告大都用于非常紧急时期（如遇有战争或重大灾害的时候)隶属：附属、归属，领导关系。

多用于解释公文的行文知系。

例如:“同级机关或者不相隶的属机关之间来往文件为平行文。

”莅临：到临的意思，多用于请柬，如：“9月5日上午8时，我厂将举行建厂十周年庆祝活动，敬请您临指导.”了：助词，公文中常用带“了”的句式，以此表示某项事情的完成时态。

例如：“挖出了一批隐藏较深的型事犯罪分子"、“增强了法制观念”、“开展了增产节约的宣传教育工作”。

明文：明确的文字。

例如：“严禁挥霍公款到处旅游，这在中央的文件中已有明文规定。

”拟：打算、想的意思。

多用于阅文写拟办意见时使用的一种敬语，如某局办公室主任阅文所写的初步意见是：“拟同意,请局长核示。

"拟定：起草。

例如：“我们正在拟定今年的工作计划。

”批示：给以文字指示,指上级对下级的的请示给以明确的文字答复。

下级向上级的请示结尾，也多使用此词.例如：“上述意见可否请批示。

"篇段合一式：公文外在表现形式之一。

即一篇只有一段也即一段是一篇公文，为篇段合一式.篇前撮要:篇即篇头，撮是文字简短,要即要领、全篇文章的中心思想与基本内容。

意思是指在一篇文章的开头处,用简明的语言,把文章结论、总的观点、中心内容加以概括表达出来。

常见且易错的近义词辨析(1)颁布:侧重于公布，对象往往是法令、条例等。

如：颁布法令。

颁发:侧重于授予、发出，对象常是奖品或命令、指示等。

如:颁发奖章。

(2)采用：认为合适而使用。

采纳：接受(意见、建议、要求)。

采取:表示针对情况而决定使用。

(3)反应：多指由外界刺激(包括言论、事物等，纯粹是物理刺激)引起的主体相应的活动，带有“被动”色彩。

如:他的演讲引起了不同反应。

反映：指主体把客观存在的情况(包括言论、意见或某种带有规律性的东西)原封不动地表示出来。

如：他反映的意见值得重视。

(4)处世:在社会上活动，跟人往来相处。

如：处世为人。

处事:指处理事物的过程。

如:他处事严肃,态度却十分和蔼。

(5)踌躇:指人的外部表情不果断。

如:踌躇了半天我终于说了。

犹豫:着重于人的内心活动，拿不定主意。

如：犹豫不定。

迟疑：没有主见，行动迟缓，不果断。

(6)浮躁:侧重于不踏实。

如：性情浮躁。

急躁:侧重于没耐性。

如：别急躁，大家商量好再动手。

(7)报送：(已定型)分送上、下、平级单位。

呈送:用公文报告上级。

(8)仿造:着重指仿效制造，对象多是具体事物。

仿照：指仿效照用，对象多是抽象事物。

仿效:模仿别人(办法、式样)，常与“方法”相配。

(9)勾通:贬义，暗中串通，勾结。

沟通：使两方能通连。

如：沟通思想，沟通两国文化。

(10)诡辩：常以欺诈的言辞迷惑人，以.达到为自己辩解的目的。

狡辩：指理屈词穷，还强词夺理进行辩解。

如：事实胜于狡辩。

(11)会晤：会面，用于比较郑重的场面。

会面：运用范围广，亲戚朋友间的一般见面均可采用。

(12)贯穿:穿过、连接，对象可是抽象事物，也可是具体事物。

如：这条公路贯穿本省十九个县。

又如：团结互助精神贯穿在我们整个车间里。

贯串：从头到尾穿过一个或一系列事物，一般用于抽象事物。

如：这部小说的各篇各章都贯串着一个基本思想。

(13)抚养:兼指保护、教养和供养，一般说来指长辈对子女或晚辈的保护和教养。

扶养:帮助，扶助养活，一般用于平辈之间。

写作中同义词的选择和使用----6c2ba8b8-792b-11ec-8777-
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同义词的差别，表现在意义、色彩、用法三个方面。

下面是小编为你带来的写作中同
义词的选
一、意思是
1、适用对象、情景不同。

例如：领略/领会，均含理解、认识、体会之义。

但领略着
重感性体验，适于具体事物，如风光、风味;而领会则重于理性了解，适于抽象事物，如
内容、道理、意思、心情等。

2.这个词的意思不同。

例如：阻塞/停止。

前者侧重于拦截，不允许顺利通过；后者
只是让它停止行动，这比前者更重要。

3、适用对象范围不同例如：节约/节俭，前者可言人力、物力、资金、时间的节省;
后者只限于生活俭朴，用钱节制。

二、颜色
1、褒贬色彩不同例如：偏向/倾向，前者贬义，后者中性。

2.图像颜色不同，例如：祖国/江山、连接/挂钩。

每组的最后一个单词都有这个概念
的形象感。

3、语体色彩不同例如：脸蛋/面庞、呼扇/颤动，每一组前为口语体，后为书面语体。

三、用法
1、词性有别例如：拘谨/拘束，均为形容词。

但后者可作动词，有限制、约束意;前
者没有这种用法。

2.构词能力存在差异，例如：Life/Life。

前者具有构词能力，如生命力和生命线；
后者没有这种能力。

3、语法功能不同例如：充足/充分，均可作定语。

但后者还可作状语，前者不能。

公文近义词
1. “通知”和“通告”。

比如公司发了个通知说要开大会，这就像是给大家一个明确的指引；而政府发布的通告呢，就好像是向全社会广而告之某件重要的事。

2. “决定”和“决议”。

领导做出的决定那是很有分量的呀，就好比是指明了前进的方向；而组织通过的决议，那更是大家共同认可的行动准则。

3. “报告”和“汇报”。

一份详细的工作报告就像一部纪录片，展示着各种情况；而向领导简单的汇报就像是快速传递关键信息。

4. “意见”和“建议”。

大家提出的意见往往是对问题的看法，就如同指出病症；而给出的建议呢，就像是开出的药方。

5. “命令”和“指令”。

上级下达的命令那是必须执行的呀，就好像是不容置疑的军令；而具体的指令就像是操作指南。

6. “请示”和“申请”。

员工的请示像是小心的询问，希望得到许可；而一份申请则像是正式的诉求表达。

7. “计划”和“规划”。

个人的工作计划就像是给自己绘制的路线图；而城市的发展规划那可是关乎大局的宏伟蓝图。

8. “总结”和“综述”。

个人的总结是对自己经历的回顾，好比是给自己的一个交代；而学术上的综述就像是对众多成果的梳理汇总。

9. “办法”和“措施”。

一个好的解决办法就像一把钥匙，能打开难题之锁；而有力的措施就像是坚实的保障。

10. “规定”和“规则”。

公司的规定是员工要遵守的准则，就如同道路上的标线；而游戏的规则呢，是保证游戏公平有趣的关键。

我的观点结论：公文近义词虽然看似相似，但在不同场合有着不同的微妙差别和重要作用，我们可得搞清楚呀！。

公文写作中常见的40个近义词辨析集锦公文写作中常见的40个近义词辨析集锦近义词辨析在公文写作中扮演着重要的角色，因为选择适当的词语可以准确地表达意思，增强的可读性和权威性。

以下是公文写作中常见的40个近义词的详细辨析。

一、概述1. 概述（general description）：对整体情况进行概要叙述。

2. 摘要（summary）：对主要内容进行简洁概括，突出重点。

3. 概况（overview）：对整体情况进行全面而简要的介绍。

二、说明4. 说明（explanation）：详细解释、陈述或者描述。

5. 阐述（elaboration）：详细叙述，进一步解释。

6. 诠释（interpretation）：对某一内容进行解释说明。

三、详细7. 详细（detled）：对细节或者特定事项进行子细说明。

8. 详尽（thorough）：对内容进行全面、精密的描述或者分析。

9. 具体（specific）：对事物明确细致的描述。

四、解释10. 解释（interpretation）：对某一含义或者理论进行阐明。

11. 说明（explanation）：对某一事物的原理、性质等进行阐述。

12. 讲解（explication）：对某一观点或者现象进行逐一说明。

五、分析13. 分析（analysis）：对实际情况进行剖析，找出问题和原因。

14. 研究（study）：对某一问题进行深入调查、探讨，获取新知识。

15. 探索（exploration）：对事物进行探寻、研究，以获取更深层次的理解。

六、陈述16. 陈述（statement）：明确而直接地陈述某事实或者观点。

17. 声明（declaration）：正式宣布或者主张某种观点、政策等。

18. 表明（indicate）：清晰地说明或者显示某种观点、情况等。

七、投诉19. 投诉（compln）：就某一问题、事实进行抱怨或者不满的陈述。

20. 控诉（accuse）：指控某人有过错或者犯罪，并要求追究责任。