人体形态测量学
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一、实验目的1. 了解人体测量学的基本原理和方法。
2. 掌握人体测量工具的使用技巧。
3. 通过对人体形态尺寸的测量,了解人体生长发育的基本规律。
4. 为我国人体测量数据的收集和整理提供依据。
二、实验内容1. 人体形态尺寸测量:身高、体重、胸围、腰围、臀围、臂围、腿围等。
2. 人体生理指标测量:血压、心率、呼吸频率等。
3. 人体比例分析:头身比、胸腰比、臂长比等。
三、实验方法1. 实验器材:人体测量尺、体重秤、血压计、心率表等。
2. 测量方法:(1)身高测量:被测者赤脚站立,两脚跟并拢,脚尖向前,测量头顶至脚跟的距离。
(2)体重测量:被测者穿着轻便衣物,赤脚站立在体重秤上,读取数值。
(3)胸围测量:被测者站立,两臂自然下垂,测量胸部最大宽度。
(4)腰围测量:被测者站立,两臂自然下垂,测量腰部最细处的周长。
(5)臀围测量:被测者站立,两臂自然下垂,测量臀部最宽处的周长。
(6)臂围测量:被测者站立,两臂自然下垂,测量上臂最大周长。
(7)腿围测量:被测者站立,两臂自然下垂,测量大腿最大周长。
(8)血压测量:被测者安静休息5分钟后,测量右上臂血压。
(9)心率测量:被测者安静休息5分钟后,测量静息心率。
(10)呼吸频率测量:被测者安静休息5分钟后,测量静息呼吸频率。
四、实验数据本次实验共测量20人(男10人,女10人),具体数据如下:1. 身高(cm):男性平均身高172.5,女性平均身高161.0。
2. 体重(kg):男性平均体重65.2,女性平均体重54.8。
3. 胸围(cm):男性平均胸围94.0,女性平均胸围84.5。
4. 腰围(cm):男性平均腰围88.0,女性平均腰围73.0。
5. 臀围(cm):男性平均臀围94.5,女性平均臀围85.0。
6. 臂围(cm):男性平均臂围32.5,女性平均臂围29.0。
7. 腿围(cm):男性平均腿围43.0,女性平均腿围38.5。
8. 血压(mmHg):收缩压平均120.0,舒张压平均80.0。
人体测量学概念
摘要:
1.人体测量学的定义
2.人体测量学的起源和发展
3.人体测量学的应用领域
4.人体测量学的方法和工具
5.人体测量学的重要性
正文:
人体测量学是一门研究人体形态特征、结构和生长发育规律的学科。
它通过对人体各个部位尺寸、比例和形态的测量和分析,揭示人体在生理、病理和适应性等方面的变化规律,为多个领域提供重要依据。
人体测量学起源于古代对人体比例和尺寸的研究,如古希腊的维特鲁威·达·芬奇人、古印度的丈量法等。
随着科学技术的发展,人体测量学逐渐形成了一套完整的理论和方法体系。
在20 世纪初,人体测量学开始广泛应用于人体工程学、医学、运动科学等领域。
人体测量学的应用领域非常广泛,包括以下几个方面:
1.人体工程学:人体测量学为人体工程学提供了有关人体生理结构、功能和尺寸的信息,有助于设计符合人体生理结构和需求的产品和设备,如汽车座椅、办公家具等。
2.医学:人体测量学在医学领域的应用主要体现在诊断和治疗疾病。
通过对人体各个部位的测量,可以发现异常生长、发育和病变等问题,为诊断和治疗提供依据。
3.运动科学:人体测量学在运动科学中的应用主要体现在运动员选材、训练和比赛等方面。
通过对运动员身体形态和机能的测量,可以评估其运动能力、潜力和优势,为科学选材和训练提供依据。
人体测量学的方法和工具多种多样,包括软尺、卷尺、卡尺等测量工具,以及摄影测量、三维扫描等现代化测量技术。
在测量过程中,需要遵循一定的标准化操作,以确保数据的准确性和可比性。
人体测量学在多个领域的应用表明,它具有很高的实用价值和重要性。
第六章人体形态特征和测量第一节人体测量概述一、人体测量学人体测量学是通过测量人体各部位尺寸来确定个体之间和群体之间在人体尺寸上的差别,用以研究人的形态特征,使设计更适于人的学科。
二、人体测量的目的➢人体尺寸数据是一个国家最基础的工程数据之一,是产品造型设计和空间布局设计的基本技术依据,其应用几乎涉及人类活动的所有领域。
➢各种与人有关的标准的确立都是以人体测量数据为基础,人体测量及其测量技术直接影响一个国家的工业化水平,只有依据高水平的人体测量技术与完善的人体测量数据库建立的人体原型,才能设计出高品质、高标准的宜人化产品。
➢有些工作空间需要考虑多种人体尺寸以及人的机能特征。
三、人体测量学中常用术语(一)测量基准面人体测量基准面的定位是由三个互为垂直的轴:铅垂轴(Z轴)、纵轴(X轴)和横轴(Y轴)来决定的。
1、矢状面通过铅垂轴和纵轴的平面及与其平行的所有平面都称为矢状面。
2、正中矢状面在矢状面中,把通过人体正中线的矢状面称为正中矢状面,它将人体分成左、右对称的两部分。
3、冠状面通过铅垂轴和横轴的平面及与其平行的所有平面都称为冠状面。
冠状面将人体分成前、后两个部分。
4、水平面与矢状面及冠状面同时垂直的所有平面都称为水平面。
水平面将人体分为上、下两个部分。
5、眼耳平面通过左、右耳屏点及右眼眶下点的水平面称为眼耳平面或法兰克福平面。
(二)测量方位1、前:在身体前部或朝向身体前部的方向2、后:在身体后部或朝向身体后部的方向3、前面:朝向腹部的方向4、背面:朝向背部或脊柱的方向5、内侧和外侧在人体左、右方向上,将靠近正中矢状面的方向称为内侧,远离正中矢状面的方向称为外侧。
6、头侧端和足侧端在人体上、下方向上,将上方称为头侧端,下方称为足侧端。
7、近位和远位在四肢上,将靠近四肢附着部位的称为近位,远离四肢附着部位的称为远位。
8、表:位于或接近体表的方向。
9、里:从体表离去或体表之下的方向。
10、桡侧和尺侧对于上肢,将桡骨侧称为桡侧,尺骨侧称为尺侧。
一、实习目的1. 理解人体形态测量的基本原理和方法。
2. 掌握人体形态测量的常用工具和仪器。
3. 学会人体形态测量的数据记录、整理和分析。
4. 培养实际操作能力,提高对人体形态结构的认识。
二、实习内容本次实训主要围绕人体形态测量展开,包括以下内容:1. 人体形态测量的基本原理和方法。
2. 人体形态测量的常用工具和仪器。
3. 人体形态测量的数据记录、整理和分析。
4. 实际操作练习,包括人体形态测量的操作步骤和注意事项。
三、实习过程1. 理论学习首先,我们学习了人体形态测量的基本原理和方法,包括人体测量学的定义、人体测量学的研究内容、人体测量学的分类等。
同时,我们还学习了人体形态测量的常用工具和仪器,如人体测高仪、人体测量尺、人体测量卷尺等。
2. 实际操作在理论学习的基础上,我们进行了实际操作练习。
具体步骤如下:(1)选择合适的测量地点和测量时间,确保环境光线充足、温度适宜。
(2)被测者站立在测量地点,保持身体直立,两脚并拢。
(3)使用人体测高仪测量身高,注意保持仪器水平,读取数据。
(4)使用人体测量尺测量胸围、腰围、臀围等围度,注意测量部位的正确性。
(5)使用人体测量卷尺测量四肢长度、上下肢围度等,注意保持测量的一致性和准确性。
(6)将测量数据记录在表格中,进行整理和分析。
3. 数据整理与分析在完成实际操作后,我们对测量数据进行整理和分析。
具体步骤如下:(1)将测量数据录入计算机,进行数据清洗和整理。
(2)使用统计软件对数据进行统计分析,如计算平均值、标准差、方差等。
(3)根据统计分析结果,得出人体形态测量的结论。
四、实习成果通过本次实训,我们掌握了人体形态测量的基本原理和方法,熟悉了常用工具和仪器,学会了数据记录、整理和分析。
以下是本次实训的主要成果:1. 完成了人体形态测量的实际操作,掌握了测量步骤和注意事项。
2. 对人体形态测量的数据进行了整理和分析,得出了有价值的结论。
3. 增强了实际操作能力,提高了对人体形态结构的认识。
一、前言人体形态学是研究人体形态结构及其规律的科学,对于体育、医学、生物学等领域具有重要的理论和实践意义。
为了加深对人体形态结构规律的理解,提高实际操作能力,我们进行了人体形态学测量实训。
以下是本次实训的详细报告。
二、实训目的1. 理解人体形态学的基本概念和测量方法;2. 掌握常用的人体形态学测量仪器和工具的使用;3. 培养严谨的科学态度和团队协作精神;4. 提高实际操作能力,为今后从事相关领域工作打下基础。
三、实训内容1. 人体形态学基本概念及测量方法介绍在实训开始前,我们首先学习了人体形态学的基本概念和测量方法,包括身高、体重、胸围、腰围、臀围、四肢长度等指标的测量方法。
2. 人体形态学测量仪器和工具的使用实训过程中,我们使用了一系列的人体形态学测量仪器和工具,如身高计、体重秤、皮尺、软尺、卷尺等。
通过实际操作,我们掌握了这些仪器的使用方法和注意事项。
3. 人体形态学测量实践(1)身高和体重的测量我们首先对受试者的身高和体重进行了测量,记录了数据,并进行了分析。
通过身高和体重的比例,可以初步判断受试者的体型。
(2)胸围、腰围、臀围的测量接下来,我们对受试者的胸围、腰围、臀围进行了测量,记录了数据。
通过这些数据,可以分析受试者的身体围度,了解其体型特征。
(3)四肢长度的测量我们使用卷尺对受试者的四肢长度进行了测量,记录了数据。
通过四肢长度的比较,可以了解受试者的体型比例。
4. 数据处理与分析在测量完成后,我们对所收集的数据进行了整理和分析。
通过计算,得出了受试者的身体质量指数(BMI)、胸腰臀比等指标,进一步了解受试者的体型特征。
四、实训成果1. 掌握了人体形态学的基本概念和测量方法;2. 熟练掌握了常用的人体形态学测量仪器和工具的使用;3. 提高了实际操作能力,为今后从事相关领域工作打下了基础;4. 培养了严谨的科学态度和团队协作精神。
五、实训体会1. 人体形态学测量是一项严谨的工作,要求操作者具备高度的责任心和细致的操作技巧;2. 实践中,我们要注重团队合作,互相学习,共同提高;3. 通过本次实训,我们更加深刻地认识到人体形态结构的重要性,为今后从事相关领域工作积累了宝贵经验。