[高三政治]一轮复习人教版必修三导学案第四课文化传承与文化创新.doc

第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展【学习目标】1、传统文化的特色及影响2、对待传统文化的正确态度3、文化继承与发展的关系 4 、影响文化发展的重要因素 5 、教育在文化传承中的作用【学习重、难点】对待传统文化的正确态度文化继承与发展的关系预习案一、知识梳理（利用课前15 分钟，通读教材，在教材上做好勾画，初步掌握课本重点）1．传统文化的特色及影响（1）传统文化：长远历史发展中形成并保留在现实生活中的、拥有相对牢固性文化。

其主要的表现形式：①传统民俗——民俗、礼仪、习惯，对人们物质生活和精神生活产生长远的影响，是传统文化的基本形式之一。

②传统建筑。

建筑，被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志。

③传统文艺——古代文学、传统戏曲、传统绘画等文学艺术，被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。

④传统思想，包括在长远历史积淀中形成的理论见解、学术思想和道德观，成为中华文化的一个特别重要的组成部分，对今天中国人的价值见解、生活方式和中国的社会发展拥有深刻影响。

注：考点中要注意的问题1、传统文化在其连续中表现了了文化的继承性。

2、传统文化是历史中形成的，对今天生活拥有影响的文化。

3、传统文化中有精华，也有糟粕，应加以解析、差异对待。

（2）特色：①传统文化拥有相对的牢固性。

传统文化在世代相传中保留着基本特色，同时，它的详尽内涵又能够因时而变。

②传统文化拥有鲜亮的民族性。

传统文化是一个民族在长远共同生活过程中创立的，拥有鲜亮的民族特色、民族风格和民族气魄，是维系民族生计和发展的精神纽带。

我国传统文化的血脉中，向来涌动着对祖国一致的强烈认同感。

（海上升明月，天涯共此时；每逢佳节倍思亲；大陆与台湾同祖、同根、同源）（3）影响：传统文化的相应内容若是能适应社会生活的变迁，不断满足人们日益增加的精神需求，就能对社会与人的发展起推进作用。

反之，若是一模一样，传统文化也会阻拦社会进步、阻碍人的发展的消极作用。

最新整理高三政治教案20 高考政治文化的传承性与文化发展天津一中高三政治总复习第一轮必修3《文化生活》学案第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展一、知识结构二、考点阐释考点12：传统文化的特点及其影响1．特点(1)传统文化具有相对稳定性。

传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。

(2)传统文化具有鲜明的民族性。

传统文化是一个民族在长期共同生活过程中创造的，具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。

（3）具有历史性、继承性传统文化总是与一定的政治经济制度和社会制度紧密联系的。

没有文化的继承，就没有文化的积累。

文化的继承表现为传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等方面的继承。

◇思维拓展：一个民族的文化作为这个民族社会实践的反映，必然深深地打上该民族的烙印，成为维系该民族生存和发展的精神纽带。

中国传统文化是中华民族几千年来在特殊的自然环境、经济模式、政治结构、意识形态等共同作用下形成的。

中国传统文化主要有四大特点：一是中国的传统文化具有强大的延续力。

纵观世界上各个主要的古老文明，大都发生过中断和衰落，唯独中国文化即未中断过，也未停止过，它一脉相承直到今天。

二是中国传统文化是一种农业型的文化。

这种形态的文化，不仅在意识形态上使得农民形成了重农、尚农的思想，而且在社会心理和行为上也产生了深刻影响。

三是中国传统文化是一种开放型文化。

它总是能够积极地吸纳和融合异己文化，而不是盲目地排斥或应付。

四是中国传统文化是一种“和”文化。

这种“和”主要包括自我身心的和谐、人与人的和谐以及人与自然的和谐三方面的内容。

2．影响（作用）：具有双重性(1)传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。

(2)反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。

温馨提示第一，传统文化具有民族性。

第四、五课文化的继承、发展与创新[考纲展示]考点一传统文化的继承(2)判断文化过时与否，要看它能否随着社会的发展而发展。

传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用，这时它就是不过时的；反之，它就是过时的。

1．传统文化的两大特点2.正确认识和对待传统文化(1)是什么——对待传统文化的正确态度是什么。

“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用，是我们对待传统文化的正确态度。

(2)为什么——我们对待传统文化采取这种态度的原因(意义)。

因为传统文化对社会发展的作用具有两面性。

一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能使国家兴旺发达，才能使自己全面发展。

(3)怎么办——面对传统文化，要辩证认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。

考向1 传统文化的特点典例 1 (2017·浙江4月选考)列入联合国人类非物质文化遗产代表作名录的中国“二十四节气”，产生于农业社会的生产实践需要，至今指导着农业生产和社会生活。

这表明( ) ①传统文化具有相对稳定性②传统习俗能够促进社会发展③人们在实践中创造和享用文化 ④文化决定着人们的实践活动 A ．①③ B ．①④ C ．②③ D ．②④ 答案 A解析 传统习俗有精华与糟粕，②不选；④说反了。

考向2 传统文化的作用 典例2(2017·浙江11月选考)中共中央国务院批复的《北京城市总体规划(2016年—2035年)》，前所未有地重视老城保护与复兴、历史文化遗产的整体保护。

其目的是( ) ①全面继承中华传统文化 ②弘扬中华民族优秀文化 ③发挥传统文化的积极作用 ④彰显中华文化的个性和特点A．①②B．②③C．①④D．③④答案 B解析对待传统文化要取其精华、去其糟粕，不能全面继承，①错误；重视老城保护与复兴、历史文化遗产的整体保护，是为了继承和弘扬优秀传统文化，发展传统文化的积极作用，②③符合题意；④不是老城、历史文化遗产保护的目的，排除。

文化第四课《文化的继承性与文化发展》学案编写人：李振萍审核：魏云东徐军编号：013时间：9-26高考考点：⑴传统文化的特点及其影响⑵对待传统文化的正确态度⑶影响文化发展的主要因素⑷文化继承与发展的关系自主复习成果展示：本课知识体系：典例精析：（07广东37．）(10分)看漫画，运用《文化生活》的知识，回答下列问题。

注：本题漫画根据罗琪的《取之不尽》改编。

取之不尽(1)这幅漫画反映了什么文化现象?如何看待这种现象?(5分)⑴漫画反映了社会上有些人热衷于对中国古典名著进行影视翻拍的文化现象。

中国古典名著蕴涵取之不尽的思想源泉，用影视翻拍的方式对待中国古典名著，对它的普及有一定的作用。

但是，漫画更主要的是提醒人们不应仅仅从中国古典名著中获取创作的源泉，对待中国古典名著应该有正确的态度。

(2)结合漫画，分析应该如何正确对待中国传统文化?(5分)⑵中国古典名著是中国传统文化的重要组成部分，对待传统文化的正确态度是：①“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。

对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。

影视翻拍中国名著时不应该“全盘照搬”或者“断章取义”。

②对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展、创新。

知识复习过程1.（2008江苏卷21）在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特色被淡化。

而扬州通过古城复兴改善人居，实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城。

这启示我们A．文化继承是发展的前提B．传统文化能提升城市品位C．传统文化影响城市发展D．传统文化具有相对稳定性．2.（2008广东卷18）．温总理以白居易的诗句“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”告诫官员，要时时惦记百姓疾苦。

温总理“以诗言志”表明A．传统文化是现代思想的主要源头 B．传统文化仍有现实意义C．传统文化是在历史发展中形成的 D．传统文化是民族生存的基础3、（2007年高考政治试题，海南卷）在今天如何对待包括儒家学说在内的传统文化，按照唯物辩证法的观点应该①以全面肯定的态度保护和弘扬传统文化②以辩证否定的观点分析传统文化③在新的时代背景下把批判继承与创新结合起来④根据新时期的需要重新解读和构建传统文化A．①② B．②③ C．①④ D．③④学后反思：课后练习：1、在我国，儒家思想流传几千年，整个中华民族的发展过程都受到儒家思想的影响。

第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展【学习目标】1、文化的继承性，传统文化的特点、作用2、继承传统文化的正确态度（重点）3、理解文化继承与发展的关系4、影响文化发展的重要因素（重点）【自主学习】第一框传统文化的继承一、传统文化面面观1．传统文化的含义：传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有____________的文化。

2．传统文化继承性的表现：（1）传统习俗的继承：对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的____________之一。

（2）传统建筑的继承：建筑被称为，中国古代建筑是展现中国传统文化的重要标志。

（3）传统文艺的继承：中国传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分。

（4）传统思想的继承：中国传统思想，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。

二、传统文化在今天1．传统文化的特点（1）传统文化具有继承性。

（39页）(2)传统文化具有相对的稳定性：传统文化在世代相传中保留着，同时，它的具体内涵又能。

(3)传统文化具有鲜明的：传统文化具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的。

2．传统文化的影响(作用)传统文化的作用具有双重性。

（1）传统文化如能顺应，不断满足人们日益增长的，就能对社会与人的发展起积极作用。

（2）反之，如果一成不变，传统文化也会起社会进步、人的发展的消极作用。

3.传统文化的积极意义（1）一个民族、一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，才能兴旺发达。

（2）每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全面发展，更好地创造新生活。

3．继承传统文化的正确态度（1）正确态度：“、”、、。

（2）面对传统文化，要认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和。

（3）对于传统文化中符合社会，发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

考纲考点 考情分析 1．传统文化的继承：传统文化的特点及其影响，对待传统文化的正确态度2．文化在继承中发展：影响文化发展的重要因素，文化继承与发展的关系 本课考查的主要知识点有：传统文化的特点及影响、教育在文化传承中的作用、文化继承与发展的关系、影响文化发展的重要因素、对待传统文化的正确态度。

无论是客观题还是主观题都可能涉及，考查主观题几率较大，往往与文化创新结合起来考查，所以要引起足够重视，如结合社会热点考查对待传统文化的态度，传统文化的继承、发展与创新等。

高考政治一轮复习 第二单元文化传承与创新第四课文化的继承性与文化发展教学案 新人教版必修3一、传统文化的继承1．文化继承性的表现传统习俗的继承、传统建筑的继承、传统文艺的继承、传统思想的继承。

2．传统文化的特点（1）传统文化具有相对①______。

（2）传统文化具有鲜明的②______。

3．传统文化的作用（1）顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起③____作用。

（2）反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的④____作用。

4．对待传统文化的正确态度“取其⑤____，去其⑥____”，批判继承，古为今用。

二、文化在继承中发展1．文化继承与发展的关系继承是发展的必要⑦____，发展是继承的必然要求。

2．影响文化发展的重要因素⑧________的更替、科学技术的进步、思想运动的兴起。

3．教育对文化传承的作用教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。

考点一 传统文化的继承1．传统文化及其继承性（1）传统文化的含义。

传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。

（2）文化继承性的表现。

没有文化的继承，就没有文化的积累。

从传统习俗等在社会生活各方面的延续中，我们可以感受到文化的继承性。

表现为：传统习俗的继承；传统建筑的继承；传统文艺的继承；传统思想的继承。

第四课文化的继承性与文化发展复习案【高考考点】考点考纲要求考查角度文化的继承与发展⊙传统文化的特点及其影响⊙对待传统文化的正确态度了解传统文化的特点及影响 说明对待传统文化的正确态度结合传统文化的影响综合考查，多以主观题形式出现。

正确对待传统文化，促进中华文化的繁荣和发展是高考的焦点之一。

⊙影响文化发展的主要因素 ⊙文化继承与发展的关系正确理解文化继承与发展的关系 了解影响文化发展的主要因素要结合科教兴国战略的实施，重点考查教育在文化传承中的作用。

多以主观题形式出现，考查文化继承与发展的辩证关系。

【课前复习案】【知识梳理】要求：通读教材，规范、准确、简洁标注基础知识，写出关键词；找出不明白的问题，提出你的疑问；记住基本概念、原理。

1、传统文化的特点及影响：（1）含义：（2）特点：①历史继承性：表现有？各自的地位、作用？②相对稳定性：含义？③鲜明民族性：（3）影响（作用的双重性）：2、对待传统文化的正确态度：（1）正确对待传统文化的必要性？（2）正确对待传统文化的正确态度？3、文化继承与发展的关系：（1）二者的关系？（2）要求？4、影响文化发展的重要因素有？注：教育在文化传承中的特定功能是什么？【体系构建】【疑惑点】【预习自测】A层1．（2011•山东）“好客山东贺年会”丰富了人民群众的文化生活，促进了节日消费。

关于“好客山东贺年会”四大理念（以齐鲁吉祥民俗文化为内涵、以贺年活动为主题、以“会”为主要组织形式、以元旦、春节和元宵节三大节点为支撑），下列说法正确的是①民族节日是民族历史文化的积淀②先进文化是社会发展的根本动力③贺年活动是文化传播的有效途径④传统习俗是传统文化的主要形式A.①②B.①③C.②④D.③④2．（10年高考）中央电视台开播《百家讲坛》以后，一些艰涩高深的传统经典经过现代诠释变得通俗易懂，富有时代气息，为大众所接受。

这说明A.传统文化具体内涵能够因时而变B.传统文化对人的发展具有积极作用C.各族人民对中华文化具有认同感D.中华传统文化具有鲜明的民族性3. （08年高考）在城市化快速发展的进程中，我们目睹了太多的城市记忆被抹杀，历史文脉被割裂，地域特色被淡化。

文化的继承性与文化发展【使用说明】1.以学案为线索复习知识、提升能力。

遇到的疑难问题填写在【我的疑问】栏。

2.预习阶段完成预习案和探究案，课上完善探究案、完成训练案。

3.学案要求认真书写，独立完成，规范作答，按时上交。

一、考点点击1.理解传统文化的特征，懂得如何正确对待传统文化。

2.理解文化继承与发展的辩证关系、教育在文化传承中的作用，并掌握影响文化发展的重要因素二、构建知识体系三、易错点剖析1.必须尊重和认同传统文化。

2.传统思想，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。

3.传统文化在世代相传中是一成不变的。

4.发展是继承的必要前提，继承是发展的必然要求。

5.教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有传递、沟通、共享的强大功能。

【探究案】探究一：（2016·全国Ⅲ卷·39）阅读材料，回答问题。

中国药学家屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。

这是中国本土培养的科学家首次获得诺贝尔奖。

疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰来了人类几千年。

20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物——氯喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。

为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟疾药物的“523项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组长的科研组参加研究工作。

在极为艰苦的条件下，屠呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。

世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。

屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。

它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体，用现代科学手段不断认识中医药，是我们一代代科研工作者的责任。

第四课：文化的继承性与文化发展一、【使用说明、方法指导】1、依据预习案通读教材，勾画好课本的重点内容，把握教材体系，在预习的同时熟记基础知识。

2、小组合作交流导学案，组长负责，拿出讨论结果，完善落实好导学案，课堂准备展示、点评二、学习目标能够阐明文化继承与发展的关系；了解文化发展的过程就是“推陈出新，革故鼎新”的过程；理解社会制度的更替、科学技术和思想运动对文化发展的影响；理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造等特定功能。

三、学习重难点1、文化继承与发展的关系；2、教育在文化传承中作用：预学区：自主学习教材独立思考问题一、同一过程的两个方面1、文化继承的含义：2、文化继承与发展的关系⑴⑵3、正确处理文化继承与发展的关系的要求：二、影响文化发展的重要因素1、生产力与生产关系的矛盾推动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。

2、就文化自身的传承而言：科学技术和思想运动都对文化发展产生重要影响（1）科学技术对文化发展产生重要影响：（2）思想运动对文化发展产生重要影响：3、教育在文化传承中起着越来越重要的作用（1）（2）误区分析“取其精华，去其糟粕”与“推陈出新，革故鼎新”的区别①内涵不同：前者是指要辩证地认识传统文化在现实中的作用，分辨其中的精华和糟粕；而后者是指在文化继承中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。

②实质不同：前者侧重于对传统文化的正确态度，是改造传统文化的过程；而后者侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化、发展先进文化的过程。

导学区：合作探究重点互动撞击思维探究1：P44页，你是如何看待这两种观点的?请说出理由提示：（1）观点一是片面的。

认为我国古代教育思想有消极方面，应予以摆脱这些消极的方面的影响是正确的。

但我国古代教育思想中也有“因材施教”“启发诱导”“学思结合”的正确思想，对此我们应予以借鉴吸收，不能全部抛弃。

（2）观点二也是片面的。