教科版小学科学毕业总复习提纲.docx

《科学》总复习资料五年级上册1、种子发芽需要的必须条件：一定的水、适宜的温度、空气。

2、食物链中，生产者一般指________,消费者一般指________。

通常从绿色植物开始，到凶猛肉食动物终止。

3、生态系统指自然界中某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体。

如果生态系统中的一个环节受到破坏，整个系统就会失去平衡。

4、世界第一个自然保护区——（美国）黄石国际公园中国第一个自然保护区——广东鼎湖山自然保护区5、影子的大小和物体与________之间的距离有关。

距离越近，影子越大；距离越远，影子越小。

而影子的形状则与________的角度有关。

6、光碰到镜面会改变传播方向，倍反射回去，这种现象叫做________，也叫反光，它也是沿直线传播的。

7、科学家利用光反射的远离精确测出月球到地球的距离为 384430 千米。

8、利用反射原理：汽车反光镜、医用额镜、潜望镜、________、________等。

9、在野外可以利用________聚光生火。

10、吸热与物体表面的颜色深浅有关。

颜色越深，吸热能力越______。

吸热还与光线对物体照射的角度有关。

11、太阳透过________可以扩展成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种颜色。

12、地球内部可以分为________、________、________三部分。

13、气球里的气体喷出是会产生一种与喷出方向相反的力，叫________。

喷气式飞机、火箭都是靠喷漆大动机产生的反冲力运动的。

14、要使静止的物体运动起来，必须对物体施加____，要使物体运动地更快，必须对物体施加更大的____。

15、弹簧测力计主要是由________、________、________和________构成。

五年级下册1、浮力的方向始终是________，重力的方向始终是________。

2、物体在水中受到的浮力________物体排开水的重力，这是古希腊物理学家________发现的。

教科版小学六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械一、使用工具1．机械是能使我们省力或方便的装置。

2．螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫简单机械。

3．用螺丝刀可以比较方便的把螺丝钉从木头中取出，用羊角榔头可以比较方便的把铁钉从木头中取出。

不同的工具有不同的用途。

二、杠杆的科学1．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

3．当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力；当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力；当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

4．杠杆尺上有支点，左右两边都有到支点距离的标记，是研究杠杆作用的好工具。

5．用三种不同的方法挂钩码，使杠杆尺保持平衡，把你的方法在下图画出来。

三、杠杆类工具的研究1．省力的是（铁片、羊角榔头、老虎钳、开瓶器），费力的是（火钳、镊子）。

2．常用的杠杆类工具中羊角榔头、老虎钳、开瓶器是省力杠杆；火钳、筷子、镊子是费力杠杆；跷跷板、天平、订书器是不省力也不费力杠杆。

有些杠杆类工具设计成费力的是因为它有方便的好处（如：镊子、钓鱼竿等）。

3．“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤利用了杠杆原理的结果（提绳是支点，秤砣是用力点，称重物处是阻力点）。

4．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。

5．阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来。

”这里的棍子相当于杠杆。

四、轮轴的秘密1．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。

螺丝刀是轮轴类工具，它的刀柄是轮，刀杆是轴。

2．在轮上用力带动轴运动时省力；在轴上用力带动轮运动时费力。

3．轮轴可以省力，轮越大，用轮带动轴转动就越省力。

所以螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些。

教科版小学科学复习资料小学科学是基础学科，也是孩子学习的重点科目之一。

教科版小学科学作为国家教材之一，贴近生活，注重实践，帮助孩子们理解科学原理。

下面是针对教科版小学科学的复习资料，希望能够对小学生的学习有所帮助。

一、知识点1. 人体健康人体健康是小学科学的重要内容。

懂得如何保持身体健康，有助于提高学习效率和生活质量。

常见的知识点有：•饮食健康：均衡饮食，定时定量，少油少盐少糖，多吃水果和蔬菜。

•锻炼身体：适度的体育锻炼可以强身健体，提高身体素质。

•疾病预防：保持个人卫生，预防传染病，定期体检。

2. 自然界自然界是小学科学另一个重要的知识点。

通过对自然界的了解，可以培养孩子们的环保意识和科学素养。

常见的知识点有：•生态环境：保护环境，节约能源，防止污染。

•天气气象：了解天气变化，预防自然灾害。

•植物与动物：认识植物和动物的生长过程和生理特征。

3. 科学实验小学科学也注重实践，通过科学实验，让孩子们自己动手做实验，体验科学的神奇和有趣。

常见的实验内容有：•科学探究：通过实验，了解科学原理。

•制作小发明：通过创新，设计制作小发明，提高动手能力。

•观察记录：认真观察物体，记录观察结果和数据。

二、复习方法小学生的记忆力和学习能力都处于不成熟的阶段，需要一些有效的复习方法来帮助他们记忆和理解知识。

以下是一些常用的复习方法：1.复习的时候，可以通过来回归知识点的核心内容，加深理解和记忆。

可以将结果记录下来，方便后续的复习和回顾。

2. 练习练习可以帮助打牢知识点，提高应用能力。

可以按照不同的难度和类型，完成一些练习题或者作业，以此来检测和巩固所学知识。

3. 实践小学科学更加强调实践，在实践中可以让孩子们探究科学的奥妙。

比如，可以参加科学实验，或者亲身感受环境保护的重要性。

三、复习资料以下是教科版小学科学的一些复习资料，供大家参考和使用：1. 教科版小学科学课本教科版小学科学课本是小学科学的主要教材，这本书内容齐全、简洁明了、贴近生活。

六年级下册科学复习资料一、填空题。

1、同放大倍数的放大镜观察同一物体，随着放大倍数的增加，观察物体的（图像）变大，获得的（物体信息）更多，同时（视野）变小，球形放大镜放的最大，特别是（玻璃球）。

2、镜的特点是（透明，中央厚边缘薄）。

放大镜也叫（凸透镜）。

放大镜的放大倍数和镜面的（凸度）有关，凸度越大，放大倍数越大。

（球形透明体）放大倍数是最大的，例如（装满水的玻璃球、烧瓶）。

3、显微镜至少要（两）个放大倍数不同的放大镜。

4、透镜看到的（面积或区域）叫做透镜的（视野）。

5、晶体的方法是有（减少水分）和（降低温度）两种。

我们在课堂上利用（蒸发）来减少水分。

6、然界中的（大部分）固体物质都是（晶体或由晶体组成的）。

7、兰生物学家（列文虎克）发明了（显微镜）。

后来人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。

8、国科学家（罗伯特胡克）发现了（细胞）。

事实说明生命体都是由（细胞）由组成的。

9、（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

10、水稻之父是（袁隆平）。

人类研究微小世界的最新成果是（克隆羊）。

11、整个世界都是由（物质）构成的，包括空气、电、火、声音。

12、（物质）总是不断地变化，有些变化只改变了物质的形态、大小，有些变化产生了新的物质。

13、蜡烛变成蜡烛油是（物理变化），油燃烧了变成气体是（化学变化）。

14、白糖熔化是由（物理变化），在熔化后变黄、变黑，有焦味是（化学变化）。

15、建筑用的水泥，包含一系列复杂的（物理、化学）变化。

16、含淀粉的食物有（米饭、土豆、面粉、红薯、玉米、豆类、包子、馒头、饼类）。

17、铁生锈与（空气和水的共同作用）有关。

18、化学变化伴随的现象有（改变颜色、发光发热、产生气体、产生沉淀物）。

19、淀粉遇到碘酒变成蓝色、铁生锈、小苏打和白醋混合、硫酸铜溶液与铁钉的反应、蜡烛燃烧、白糖加热、煤和石油的燃烧、美丽的烟花、制作柠檬汽水是化学变化。

20、铁丝变弯\水结冰和水变成水蒸气、折纸、易拉罐压扁、混合沙和豆子、盐或糖在水里溶解是物理变化。

新教科版五年级科学上册复习提纲（知识点整合）第1课有关光的思考1.因为有了光，我们才能看到周围的一切。

2.我们把那些自身能发光并且正在发光的物体称为光源。

例如：太阳、点燃的蜡烛、正在发光的灯泡、萤火虫、发光鱼等。

3.有些物体自身不能发光，但能反射其他物体的光，给人感觉很亮，这样的物体不是光源。

例如：月亮、汽车后视镜、人眼看到的鲜花等。

4. 太阳是最重要的光源。

5.夜空中的星星很多，大多是恒星，恒星能自己发光，所以是光源；有些是行星，行星能反射太阳光但自己不能发光，所以不是光源。

6.太阳、激光笔等光源发出的光非常强烈，不能直接用肉眼去看，它们会对我们的眼睛造成伤害。

7.没有处在发光状态的物体不是光源。

如没有通电的电灯，没有点燃的蜡烛。

8.我们是如何看到物体的？（1）来自光源的光或来自物体的反射光进入眼睛，都能使我们看到光源或该物体。

（2）完全黑暗的房间里有一个红苹果，无论我们在这个房间里待多久，都不能看到这个红苹果。

9.夜视仪可以在“黑暗”的环境中，将人眼看不见的光转换成电子信号，让我们看到物体。

第2课光是怎样传播的1.我们在幕前，能够听到幕后说话人的声音，却看不见说话的人。

这是因为光沿直线传播，而声音是向四面八方传播的。

2.光是以直线的形式传播的（1）生活中看到的手电筒、激光笔的光束，都可以说明光是以直线的形式传播的。

（2）小孔成像、日食、月食、影子等现象是由光的直线传播造成的。

（3）光的直线传播在生活中有很多应用，例如激光准直、纵队看齐、射击瞄准等。

3. 验证光是沿直线传播的（1）当所有卡纸上的小孔在同一条直线上时，手电筒发出的光在纸屏上形成了光斑。

（2）当把中间的一张卡纸向左或向右移动大约5厘米后，手电筒发出的光在纸屏上没有形成光斑。

（3）实验中要关闭所有灯光，拉上窗帘，保证手电筒是唯一光源。

这样做的主要目的是使实验现象更明显。

4.光传播的速度很快，每秒约30万千米。

太阳离地球的距离约为1. 5亿千米，从太阳发出的光到达地球约需要8分钟。

新教科版小学科学四年级上册总复习知识要点第一单元声音1、我们周围的声音丰富多彩，有来自动物的叫声，有来自自然界的声音，还有来自人类生产生活发出的声音。

声音有高低、强弱之分，有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。

2、一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。

声音是由物体振动产生的。

（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。

如果停止振动发声就会马上停止。

）3、拨动钢尺、击鼓、敲击音义、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音。

4、我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官声带。

发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声音越高。

5、声音可以在气体、液体、固体中传播，声音以波的形式向四面八方传播。

声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质。

声音在不同物体中传播的情况是不一样的。

声音的传播速度固体＞液体＞气体。

6、空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。

（在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话，必须要使用无线电设备。

）7、我们的耳朵可分为外耳、中耳、内耳。

我们怎样听到声音：外界声音耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑。

8、外耳由耳廓和外耳道构成，中耳由鼓膜和听小骨构成，内耳由耳蜗组成，耳蜗与听觉神经相连。

耳廓的作用收集声波，鼓膜将声波转化为振动，耳蜗将振动转化为信号，听觉神经将信号传递给大脑，大脑接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到声音。

9、用不同力度敲打音叉，轻轻敲击发出的声音强，大力一点敲击发出的声音弱。

10、声音的强弱可以用音量来描述。

音量是由物体振动的幅度决定的。

振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。

11、声音的高低可以用音高来描述。

音高是由物体振动的快慢决定的。

振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低。

12、越短、越小、越少、越细的物体振动越快，发出的声音越高。

教科版六年级《科学》上册 期末重点复习提纲第一单元 机械和工具1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。

螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。

2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

它有三个点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点，在杠杆上用力的位置叫用力点，杠杆克服阻力的位置叫阻力点。

3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。

4、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。

当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。

当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。

5、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。

轮轴由一个较大“轮”和一个较小的“轴”组成，在“轮”上用力时省力。

6、在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力。

7、滑轮可以根据能否随重物移动分为定滑轮和动滑轮。

像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。

定滑轮不能省力，能改变力的方向。

像塔吊的吊钩上可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。

动滑轮能省力，但不能改变力的方向。

8、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。

滑轮组，技能改变力的方向又能省力。

9、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面，斜面可以省力。

10、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。

螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。

11、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。

12、我们认识的常用简单机械有杠杆、滑轮、轮轴和斜面等。

131415、自行车运用了轮轴、斜面、杠杆等简单机械的原理，是一种比较方便的交通工具。

1617、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离，杠杆省力；当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离，杠杆不费力也不省力；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离，杠杆费力。

小学科学五年级上册复习提纲第一单元：白天和黑夜1．太阳和影子（1）太阳的位置和高度决定了影子的方向和长短。

太阳在东，影子在西；太阳在南，影子在北；太阳在西，影子在东。

太阳高度高，影子则短，太阳高度低，影子则长。

（2）太阳下物体影子的方向和长度随时间变化而变化，太阳越高，影子越短。

一天中，从早到晚影子的长短依次是：长——短——长。

一天中，我们看到的太阳运动是从东往西。

太阳在天空中的位置变化轨迹呈半圆周形。

(3)、影子的长短变化和气温存在着一定的联系：一般情况下影子长，气温就低，但每天最高气温并不是影子最短的时侯，而是在下午1—2点之间，这是因为那时地球吸收太阳热辐射最多，故气温最高。

（4）一天中气温随着太阳高度的变化而变化，太阳越高，气温也越高。

（5）我们用平臂叠拳法测量太阳高度2、太阳钟（1）人们利用太阳的变化和影子的变化之间的规律来制造不同形状的日晷。

（2）日晷是古代人民利用太阳影子的变化来记录时间的工具，举例说明不同形状的日晷（课本4页）（3）古代计时器还有：沙漏、有刻度的蜡烛、中国古代铜壶滴漏、牛顿钟等。

3.昼夜交替（1）、太阳东升西落以及昼夜交替现象产生的原因是地球自西向东自转形成的。

（2）地球自转一圈的时间是24小时，公转一圈的时间是一年。

（3）16世纪波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”——地球绕着太阳在运动，昼夜的形成是地球自转的结果。

（4）当北京是白天时（中午），华盛顿是黑夜，巴黎是清晨，夏威夷是黄昏。

（5）2008年北京奥运会的开幕式定在晚上20点，美国（华盛顿）7：00、德国13：00、澳大利亚22：00收看实况直播。

4、看月亮（1）月相变化的规律依次为：新月－蛾眉月－上弦月－凸月－满月（农历十五）－残月－下弦月－蛾眉月－新月。

上半月左亏，下半月右亏。

（2）月相变化的周期是：一个月。

（3）月球明亮部分的形象叫做月相。

月亮相对于太阳的位置变化，形成不同的月相。

（4）月亮在天空中的运动：我们看到的月亮也是从东边升起，从西边落下。

三年级上册科学知识要点第一单元水1、水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积。

水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气之中。

冰是一种固态的水，有一定的形状和体积。

冬季的雪、霜也是固态的冰。

2、测量水温的方法:手拿温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁，视线与温度计液面持平，在液柱不再上升或下降时读数，读数时温度计不能离开被测的水。

3、在标准大气压下，水沸腾的温度是100℃，沸腾过程中水温保持在100℃不变。

水变成水蒸气体积会大大增加。

在非标准大气压下，水沸腾的温度不是100℃。

4、使用酒精灯不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯，熄灭酒精灯时要用灯帽盖灭，不能用嘴吹。

酒精灯不小心被弄倒着火时，应用湿布或者沙子盖灭。

加热后的烧杯、三脚架在相当长一段时间内仍然很烫，不能用手触摸。

5、水温在0℃或0℃以下，水就会结冰，体积增大，从液体状态变成固体状态。

同样，当温度上升到0℃以上，冰就会融化成水，体积减少，从固体状态变成液体状态。

冰会浮在水面上。

在相同的条件下，冰激凌比冰融化得更快。

6、固态的冰、液态的水、气态的水蒸气，是水的三种存在形态，都是无色、无味、透明的。

在自然环境里，冰、水、水蒸气三态共存。

在一定条件下，冰、水、水蒸气可以互相转化。

水、水蒸气、冰的互相转化7、能够溶解于水中的物质有很多，如白糖、红糖、食盐、小苏打、碱、味精等，不同物质的溶解能力不同，通过对比实验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要多。

一般情况，50mL水能溶解食盐18g，小苏打5个g。

8、为了加快物质的溶解，我们常用的方法有搅拌、加热、碾碎。

9、食盐和沙混合在一起，我们利用水，通过过滤和蒸发的方法能将食盐与沙分离。

10、与水一样，生活中很多物质的大小、形状、颜色改变后，还是原来的物质。

11、生活中大部分物质具有“热胀冷缩”的性质。

压瘪的乒乓球放入热水中，乒乓球中的空气受热膨胀会把乒乓球顶回原形。

小学科学六年级上册第一单元《微小世界》主要内容第一课《放大镜》1.放大镜可以把物体图像放大。

2.放大镜的特点是透明、中间厚，边缘薄,所以放大镜又叫凸透镜。

3.通过透镜看到的面积或区域叫做透镜的视野。

4.老花眼镜是运用凸透镜制作的,近视眼镜是运用凹透镜制作的。

第二课《怎样放得更大》1.自制简易显微镜是由两个凸透镜组成，是用一个放大镜把另外一个放大镜放大的图像进一步放大。

2.显微镜主要分为光学显微镜和电子显微镜。

3.光学显微镜里,靠近物体的透镜叫做物镜，靠近眼睛的透镜叫目镜。

4.显微镜的放大倍数取决于两块凸透镜的放大倍数,即物镜)的倍数x目镜的倍数。

第三课《观察身边微小的物体》1.使用放大镜能够看清许多用肉眼观察不清的细微之处,使用显微镜可以看到肉眼看不见的物体的细微结构。

2.蝴蝶的翅膀是由许多彩色的小鳞片组成，其实是扁平的细毛。

第四课《观察洋葱表皮细胞》1.物体必须制成薄而透明的玻片标本才能在显微镜下观察清楚。

2.使用显微镜时要双眼睁开,用左眼看目镜进行观察，右眼协助记录。

3.1663年英国科学家罗伯特.胡克用自制的复合显微镜观察软木的薄片,发现了许多小房间一样的结构,把它命名为细胞。

4.显微镜放大倍数越大,观察的视野就越小,视野内看到的细胞数量就越少，但细节越明显。

第五课《观察更多的生物细胞》1.自然界中的大多数的生命体都是由细胞构成的,是生物体最基本的功能和结构单位。

2.植物的叶表皮上有气孔，它的主要作用是蒸腾和呼吸。

3.生命体细胞具有消化、呼吸、生长发育、繁殖遗传、运动、排泄等功能。

4.显微镜主要由物镜、目镜、反光镜、载物台、调节旋钮等部分构成。

第六课《观察水中的微小生物》1.微生物也是生物 ,它具有和其他生物一样的共同特征，如:呼吸、繁殖、排泄等。

2.我知道的水中的微生物有草履虫、衣藻、绿藻、水蚤、变形虫等。

3.观察微生物时为了限制微生物在水中的运动,我们可以在玻片上放一些棉纤维。

第七课《微生物与健康》1.许多微生物对人体有益,如酵母菌 , 还有一些对人体会造成伤害。

新教科版六年级科学下册期末重点复习题第一单元微小世界1、放大镜是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观察物体能看到更多的细节;2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面;3、放大镜镜片的特点是透明和中间较厚凸起;只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构比如加满水后的烧杯、烧瓶等,就具有同样的放大功能;4、放大镜的放大倍数和镜片的直径没有关系,和镜片的凸度有关;放大镜的凸起程度越大,放大的倍数也越大;5、使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节;如通过放大镜能观察到更多关于昆虫的细节：蝇的复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛;6、科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的“鼻子”,能分辨各种气味,比人的鼻子灵敏得多;7、一些固体物质的内部有一定的结构,如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列,形成了有规则的几何外形,这就是晶体,如食盐、白糖等;8、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大;9、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃,把人类带入了一个微观世界;显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具;10、荷兰生物学家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的显微镜,发现了微生物;11、洋葱表皮是由细胞构成的;生物都是由细胞组成的;12、英国科学家罗伯特·胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构;13、生物细胞的形态是多种多样的,不同生物的细胞是不同的,生物不同器官的细胞也是不同的;14、细胞是生物最基本的结构单位,也是生物最基本的功能单位;15、细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一;16、用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物17、在水中生活着很多形态各异的微生物,如草履虫、变形虫等;18、微生物通常都有特殊的构造和功能,以适应周围的环境;19、微生物具有生物的特征,如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等;20、人类观察工具的改进,使人类观察的范围扩大,发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密：肉眼能看清昆虫等较小的动物——放大镜能看清小于毫米的肉眼看不清的东西——光学显微镜能看清细胞和微生物——电子显微镜能看到更小的组成物质的原子、分子;21、人类探索微小世界的成果,促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善;如：1利用显微镜发现细菌、病毒,抵抗制服疾病2克隆生物3利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等4利用微生物处理垃圾和污水;第二单元物质的变化1、世界是物质构成的,物质是变化的,物质的变化有相同和不同之处;2、一些物质的变化产生了新的物质,另一些变化没有产生新的物质;3、在变化中不能产生新物质的我们称为物理变化,能产生新的物质的变化我们称为化学变化;4、比如豆子和沙子的实验,在混合和分离的前后没有变化,没有变为或产生新的物质,我们称为物理变化;像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样产生了新的物质的变化,我们就称为化学变化;5、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化,它们的区别在于是不是产生了新的物质;6、一些物质在变化的过程中,会既发生化学变化又发生物理变化,如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色;7、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化;8、淀粉与碘酒会发生化学变化,生成的新物质是蓝紫色的,利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉;9、小苏打和白醋混合后会发生化学反应,产生新的物质——二氧化碳气体,这样的变化属于化学变化;10、二氧化碳是具有特殊性质的.11、铁生锈是一种化学变化,铁锈是一种不同于铁的新物质;12、铁生锈的原因与水和空气有关;13、在平常生活中,铁生锈的快慢与水的多少关系很大;14、把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法,如刷油漆、电镀等;15、化学变化会伴随各种现象,如：改变颜色、发光发热、产生沉淀物、产生气体,根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化;16、硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应,产生新的物质;17、我们周围的世界是由物质组成的,物质是变化的;物质变化有两类：物理变化和化学变化;化学变化最重要的特点是产生了新物质;18、物质的变化与人类的生产生活有着紧密的联系,人类进行的所有的生产活动和人类的生活,都是利用了物质的变化;第三单元宇宙1、月球是地球的卫星,在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同;2、月球围绕地球逆时针方向运行;月球引力大约是地球的 1/6;3、1969年7月,美国的阿波罗11号载人飞船成功地在月球上着陆,阿姆斯特朗留下人类在月球上的第一个足迹;4、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相;5、月相在一个月的不同时期有不同的形状;6、月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的,变化是有一定规律的;农历上半月由缺到圆,下半月再由圆到缺;7、月球是一个不发光、不透明的球体,我们看到的月光是它反射太阳的光;月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分;由于观察的角度不同,所以看到的月相亮面大小、方向也就不同;8、环形山是月球地形的主要特征;9、环形山的形成与许多因素有关,陨石撞击是主要原因;10、有关环形山形成原因,目前公认的观点是“撞击说”,这种观点认为环形山是长期以来流星、陨石撞击后留下的痕迹,因为月球上没有空气,就相当于少了一层保护层,使撞击更猛烈和频繁;11、日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象;12、月球运行到太阳和地球中间,地球处于月影中时,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食;而月食则是月球运行到地球的影子中,地球挡住了太阳射向月球的光;13、月球运行到太阳和地球中间,三者在一条直线上,因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食;图示如下:日食月食而月食则是月球运行到地球的影子中,地球居于太阳和月球之间,三者在一条直线上,地球挡住了太阳射向月球的光就发生了月食;图示如上:14、太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系;太阳系是一个较大的天体系统;15、以太阳为中心,包括围绕它转动的八大行星及其卫星、矮行星、小天体包括小行星、流星、彗星等组成的天体系统叫做太阳系;16、太阳系里有八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星;17、人们为了便于辨认星星,把看起来不动的星星分成群,划分成不同的区域,根据其形态想象成人、动物或其他物体的形状,并给它们命名,这些人为划分的区域就称为星座;18、星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像;如果从不同角度观察,图形不同;19、大熊星座的明显标志就是我们熟悉的、由七颗亮星组成的北斗七星;20、北极星可以帮助大家在夜间辨认方向,利用大熊星座的北斗七星可以比较容易地找到它：把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长,在大约相当于这两颗星距离的5倍处,有一颗比较亮的星,那就是北极星;北极星属于小熊星座;21、随季节的变换,在天空中会出现不同的代表性星座;星座在天空中是运动变化的;22、亮星构成的图形是星座的主要标志;北斗七星是大熊星座的主要标志;23、夏季天空中有许多亮星,其中的三颗亮星天津四属于天鹅座、织女星属于天琴座和牛郎星属于天鹰座构成了一个巨大的三角形,人们称之为“夏季大三角”;24、宇宙空间分布着大小不同的天体系统;25、宇宙是由类似太阳系、银河系、河外星系等大小不同的天体系统组成的庞大的系统,它在不断的运动变化;26、宇宙是运动变化的,膨胀的,组成宇宙的天体也是运动变化着的;27、太阳系和众多的恒星一起组成的一个恒星集团,被人们称为银河系;28、银河系大约由1000亿——2000亿颗恒星组成,直径有10万光年;29、光的传播速度是每秒钟30万千米,光年就是光在一年中所走的距离,它是用来计量恒星间距离的单位;30、银河系还不是宇宙的全部,类似银河系一样的星系还有100亿个,人们把它们统称为河外星系;31、我国是世界上公认的火箭发源地;早在距今1700多年前的三国时代的古籍上就出现了“火箭”的名称;32、我国的航天技术在世界上占有重要的地位：载人飞船“神舟”五号和“神舟”六号圆了中国人的飞天梦想；现在“嫦娥”一号探月卫星又发射成功；不久的将来,我国宇航员还将登月考察;第四单元环境和我们1、人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾;丢弃的垃圾危害环境;2、目前处理垃圾的方法有填埋、焚烧等,但填埋、焚烧的方法还是会影响环境;3、垃圾填埋场对周围环境的危害有：1散发恶臭,污染空气2滋生蚊蝇,引发疾病3造成土壤污染,影响农业生产等;4、焚烧垃圾的优点：1占地小,使垃圾减量2避免污染地下水3产生的热量可用来发电；缺点：1消耗大量电能2留下残余物3造成二次污染5、设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染;6、减少垃圾很重要,常用的方法是减少丢弃和重新使用;7、日常生活中以下垃圾是可以减少的：1双面打印可以节约纸张2自带喝水杯外出,少买瓶装饮料3尽量少用或不用一次性用品,以减少纸和塑料的丢弃……8、过度包装会造成资源浪费而且产生大量垃圾;9、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用,包括纸、金属、塑料、玻璃等;这样可以减少垃圾、节约资源;10、要有效地回收垃圾,必须改变垃圾混装的习惯,对生活垃圾进行分类和分装;11、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒垃圾的处理;12、对自然环境威胁最大的五种物质,电池里就包含了三种：汞、铅、镉;13、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料;14、减少固体垃圾的科学方法是减少丢弃、重新使用和回收利用;15、人们生活中要用掉大量的水,淡水资源很紧缺;16、由于人口迅速增长、环境污染和全球气候变暖,目前60%的大陆面临淡水资源不足,100多个国家严重缺水,其中最严重的国家达40多个;17、在淡水资源短缺的情况下,水污染更给人类和其他生物造成了威胁;水污染主要是人类的活动造成的;18、水的污染源可能来自农业的杀虫剂、肥料等,可能来自工业的废水、油污等,可能来自家庭的洗涤剂、人的排泄物,也可能来自动物的尸体等;污水需经过复杂的处理才能使用;19、淡水在自来水厂中除了沉淀和过滤之外,还要加入药物进行灭菌处理,这样才能符合我们使用的标准;20、污水需经过复杂的处理才能使用,一般要通过三种方法物理方法、生物方法、化学方法获得净化;物理方法主要就是分离水中的杂物和较大的颗粒,杂物有塑料袋、菜叶杂草等；生物方法是通过细菌分解水中的污物；化学方法主要是用于消毒,通常的做法是向水中加人化学药剂——氯,通过它来有效杀灭水中的病源微生物;21、当前突出的环境问题有垃圾、水污染、大气污染、白色污染、物种灭绝速度加快等,人类正着力于相应的环境保护行动;22、减少废气和废物排放是控制大气污染最根本的办法;近年来,我国积极推广“无车日”活动,以节约能源和保护环境;23、减少白色污染塑料垃圾的方法有：1用纸袋和布袋2提菜篮子上菜市3减少塑料包装4用可降解塑料袋;24、由于全球森林的大量破坏和海洋环境的恶化,现有的生物物种灭绝速度是自然灭绝速度的1000倍;人类滥捕乱猎和过度开发利用,更使得许多生物资源濒临枯竭;25、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法,我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地都建立了自然保护区;26、许多环境问题是人类活动造成的,但人类的活动也能够改善环境;教科版六年级科学上册期末重点复习题第一单元1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫作机械;螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单,又叫做简单机械;2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆;它有三个点,用力的位置叫用力点,克服阻力的位置叫阻力点,支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫支点;3、杠杆尺平衡时,左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数;4、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力;当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费力;5、像水龙头这样,轮子和轴固定在一起,可以转动的机械叫做轮轴;6、在轮轴的轮上用力能够省力,轮越大越省力;7、像旗杆顶部的滑轮那样,固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮;可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮; 8、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用,就构成了滑轮组;9、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面,斜面可以省力;10、斜面的坡度越小,在斜面上提升物体所用的力就小,斜面的坡度越大,在斜面上提升物体所用的力就大;螺丝钉的螺纹越密,旋进去就越省力;11、链条与两个齿轮啮合,起到传递动力而使自行车运动的作用;1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料柱子和横放的材料横梁支撑住的;它们受压时,横梁比柱子容易弯曲和断裂,所以,如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题;2、增加横梁的宽度可以增加抗弯曲能力；增加横梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力;要增加抗弯曲能力,增加厚度比增加宽度更有效;3、改变材料的形状,可以改变材料的抗弯曲能力;4、改变薄板形材料的形状,实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度;虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力,但增加了厚度,就大大增强了材料的抗弯曲能力;5、拱形受到压力时,能把压力向下和向外传递给相邻的部分;拱形受到压力时会产生一个向外推的力,能抵住这个力,拱就能承载很大的重量;6、圆顶形可以看成拱形的组合,它具有拱形承载压力大的优点,而且不产生向外推的力;球形在各个方向上都是拱形,这使得它比任何形状都坚固;7、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果;8、骨架式的构造叫做框架结构; 9、三角形框架具有稳定性,利用三角形框架可以加固框架结构;10、上小下大、上轻下重的物体稳定性好;11、框架结构铁塔的特点上小下大、上轻下重、空气阻力小;12、桥面在拱下方的拱桥,桥板可以拉住拱足,抵消拱向外的推力;桥面被水平方向的力拉紧,还增加了桥面的抗弯曲能力; 13、钢缆能承受巨大的拉力,人们用它建造钢索桥,大大增加了桥的跨越能力;第三单元1、1820年,丹麦科学家奥斯特把通电导线靠近指南针,发现通电导线可以产生磁性,为人类大规模利用电能打开了大门;2、用线圈和指南针可以做成电流检测器,检测电池中有没有电;3、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁;4、电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质;5、做电磁铁实验时,因为用的导线较短,这个电磁铁是很耗电的,不要把它长时间接在电池上;6、改变电池正负极接法或改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极;7、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小,圈数多磁力大；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少则磁力小,电池多则磁力大；电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有一定关系;8、电动机由外壳磁铁、转子铁芯、线圈、换向器、后盖电刷组成;换向器的作用是接通电流并转换电流的方向;9、电动机是用电产生动力的机器;虽然大小悬殊、用途各异,但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁,利用磁的互相作用转动;10、电能使各种用电器做各种运动、发光、发声、发热……我们把电具有的这种能量,叫电能;11、能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式;和运动有关的物体具有的能量叫机械能;燃料、食物和一些化学物质中储存的能量叫做化学能;、电池是把化学能或光能转化成了电能、电能都是其他形式的能量转化来的;、煤是几亿年前植物被埋入地下压力、高温的共同作用下,慢慢形成的;17、石油和天然气是几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的;18、煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能;19、煤、石油、天然气是不可再生能源,用一点就少一点,我们正在耗尽这些能源;20、现在的新能源有太阳能、风能、沼气、地热、核能等;第四单元1、用分类的方法可以帮助我们更好地辨别和研究植物;2、科学家主要是根据植物的特征对植物进行分类的;科学家把植物分为两大类：开花植物和不开花植物;3、在已经发现的40万种植物中,开花植物约占一半以上;4、不开花的植物中,蕨类、藻类、苔藓类和开花植物一样,自己进行光合作用制造养料;5、分类是研究动物的一种基本方法;6、身体中有脊柱的动物叫脊椎动物,没有脊柱的动物叫无脊椎动物;7、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准;8、身体分为头胸腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足的动物是昆虫；终生在水中生活,用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物,并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物;9、已发现的动物种类有150多万种,是生命世界中类别最多的；其中昆虫达到100多万种,约占80％;10、物竞天择,适者生存;大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员;11、38亿年前,地球上出现简单生命体开始,到现在丰富多彩的生命世界,地球环境变化是重要原因;人类对于生物生存环境的改变和对一些动物的驯化也起到了重要作用;12、自然选择和人工选择改变着生物,造就了生物的多样性;13、生物的多样性是人类生存与发展的基础；每一种生物也需要生活在生物多样性的环境之中;14、人类生活离不开植物：1提供给人类做食物；2供人类欣赏；3提供给人类做药材；4人类可以用植物做成生活及学习用品；5可以净化空气；6提供给动物做食物;15、人类是生物大家族中的一员,我们理应平等对待家族中的每一个成员;。

(2022教科版)小学科学最新三年级上册科学期末复习知识要点第一课、水到哪里去了1.蒸发：液体在任何温度下都能发生的气化现象，只在液体表面发生。

2.水蒸气：是水的气体形式，自然界中的水无时无刻的缓慢地蒸发成水蒸气。

3.水和水蒸气的相同点：没有固定的形状、无色、无味、透明。

4.水和水蒸气的不同点：水看得见摸得着，水蒸气看不见摸不着。

水是液体、空气是气体。

第二课、水沸腾了1.沸腾:液体被加热到一定温度时，内部出现大量气泡。

气泡迅速胀大，上升到液面后放出大量蒸气，整个液体发生剧烈汽化。

2.水沸腾时会有大量气泡产生并伴有声音，这是水变成水蒸汽散发到空气中的表现。

3.水沸腾后继续加热，液体温度不再上升，此时的温度称为液体的“沸点”。

第三课、水结冰了1.冰融化能使周围的温度降低，在冰里面加盐，可以加快冰融化的速度，制造更低的温度。

2.当环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时，开始结冰，水在结冰过程中，要向周围放出热量。

3.水结冰后，从液体状态变成了固体状态，体积变大。

4.水和冰的相同点：无色、无味、透明。

5.水和冰的不同点：水是液体，冰是固体。

第四课、冰融化了1.当环境温度高于0℃，冰开始融化。

2.冰融化成水后，体积变小。

3.冰是固态的水，有一定的形状和体积。

冬季下的雪也是固态的水。

水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。

水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。

第五课、水能溶解多少物质1.溶解:指物质均匀、稳定地分放在溶剂中，不会自行沉降，不能用过滤的方法分离出来。

2.水能够溶解的物质的数量是有限的。

3.不同物质的溶解能力是不同的。

第六课、加快溶解1.食盐在热水中溶解的更快。

2.搅拌能加快食盐溶解的速度。

3.影响溶解快慢的因素：温度，搅拌，颗粒大小。

第七课、混合与分离1.用“溶解—过滤—蒸发”的方式可以分离食盐和沙。

2.过滤:通过特殊装置将流体提纯净化的过程。

3.蒸发结晶:加热蒸发溶液，使溶液由不饱和变为饱和，继续蒸发，过剩的溶质就会呈晶体析出，叫蒸发结晶。

2023部编版小学科学六年级上册期末复习知识要点知识点一：物体的运动1. 运动的概念：物体相对于某一参照物的位置发生改变。

2. 运动的表现形式：* 直线运动* 圆周运动* 曲线运动* 振动3. 速度的概念：物体在单位时间内运动的路程。

4. 速度的计算公式：速度 = 路程 ÷时间。

5. 科学家的名言：“万物皆在运动”。

知识点二：声音的传播1. 声音的产生：有物体振动时，周围的空气被压缩，形成声波，经过传播使人耳听到声音。

2. 声音的传播：声音是通过介质传播的，介质是指能够传递声音的物质，例如空气、水等。

3. 声音的特征：* 高低音调* 响度* 音质4. 声音与生活：* 警笛声、汽车喇叭声等可以提醒人们注意安全；* 歌曲、戏剧等可以给人带来愉悦的感受；* 耳机音量不宜太大，以免影响听力健康。

知识点三：太阳能1. 太阳能是利用太阳的能量来产生电能或热能的能源。

2. 太阳能的利用：* 制作太阳能热水器* 制作太阳能电板* 制作太阳能灯3. 太阳能与环保：* 太阳能是一种清洁、可再生的能源；* 利用太阳能可以减少化石能源的使用，降低能源的消耗量，符合环保要求。

知识点四：生活中的化学1. 物质的分类：由分子或原子组成的物质称为化合物；由同种或不同种原子组成的物质称为元素。

2. 化学反应：在一定条件下，化学物质发生变化，形成新的物质的过程称为化学反应。

3. 常见的化学反应：* 酸碱反应* 氧化还原反应4. 生活中的化学：* 火柴燃烧是一种氧化还原反应；* 柠檬酸与苏打反应是一种酸碱反应；* 水的汽化和凝结是一种物态变化过程，不是化学反应。

以上是六年级上册期末复习的重点知识，同学们可以根据这些知识点有针对性地进行复习。

祝大家考试顺利！。

教科版小学科学六年级下册总复习资料科教版小学六年级下册科学期末总复资料（各单元知识点）第一单元微小世界1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。

2、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。

并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。

P33、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。

只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。

4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（XXX被观察的物体）。

放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。

放大镜的（凸度越大，放大倍数也越大）。

5.放大镜不仅能放大物体的图像，而且图像是由（色彩点）组成的，计算机和电视屏幕图像在放大镜下是由（红色）（绿色）（蓝色）三色组成的。

6、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。

在13世纪，英国一位主教XXX最早提出放大装置的应用，他的学生（XXX）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。

7、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。

8、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。

如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛）9、昆虫的“嗅觉”很敏捷，据说是由于它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。

这个鼻子能分辩各种气味，比人的鼻子敏捷的多。

10.蚜虫在植物的嫩枝上吸食（汁液），每个蚜虫只有（针眼）般大小，我们用肉眼只能看见它们（密密麻麻）的一片。

蚜虫的天敌是（草蛉）11、在（17）世纪，人们发现两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。

（显微镜）的发明是人类熟悉天下的一大飞跃，把人类带入了一个（微观天下）。

小学科学复习资料一、生命世界1.植物的特征•凤仙花植株是由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成的。

•植物的根能吸收土壤中的水分和养料，满足植物生长需要，还能将植物固定在土壤中。

•植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用，能把根吸收来的水分和养料输送到叶、花、果，又能把叶上的养料输送到植物的各个部分，有些植物的茎还有繁殖的作用。

植物的茎分为直立茎（向日葵）、匍匐茎（番薯）、攀援茎（葡萄）、缠绕茎（牵牛花）。

•人们根据植物茎的软硬程度把植物分为木本植物和草本植物。

•一片完整的叶具有共同的构造，包括叶片和叶柄两部分。

叶片中有叶脉，它是输送水分和养料的管道。

叶片表面有气孔，气体从气孔自由地进出叶片。

叶具有光合作用和蒸腾作用。

•植物的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造了植物生长所需的养料并释放氧气，称为光合作用。

公式为：绿叶+水+二氧化碳一一吐氧气+养料•完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。

缺少其中一部分或几部分的花，叫做不完全花。

•花是植物的繁殖器官。

雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。

果实一般是由果皮和种子构成的。

有肉果和干果。

•植物的种子由种皮和胚构成的，胚包括胚根、胚芽和子叶。

胚根将来长成植物的根，胚芽将来长成茎和叶。

•植物种子的传播方式有利用风力（如蒲公英、臭椿、枫树、松树）、利用动物（如苍耳、鬼针草、山楂、葡萄）、利用弹力或喷射作用（如凤仙花、喷瓜）、利用水流（如莲蓬、椰子）。

•开花植物的生长主要经历了种子发芽、生长、开花、结果等主要过程。

植物的繁殖方式分为：（1 ）种子繁殖：利用种子来进行繁殖的；（2 ）营养繁殖：由茎和根来进行繁殖（如番薯用块根进行繁殖；水仙花、甘蔗、马铃薯、大蒜、洋葱、姜是用茎来进行繁殖；芦苇、狗尾巴草用地下根茎进行繁殖。

）；（3）扌千插：直接从茎上剪下一段枝条，插在土里进行繁殖（如葡萄、石榴、杨柳）。

2.动物的特征•蚕是从蚕卵里孵出来的。

刚孵出的小蚕称为“蚁蚕”。

五下科学第一单元科学概念整理一、物体在水中是沉还是浮生活中的许多物体如回形针、橡皮、小石块在水中是沉的，泡沫、带盖的塑料空瓶在水中是浮的。

由同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们自身的大小、轻重无关。

如一个回形针是沉的，两个串在一起还是沉的。

一块木块是浮的，分成一半还是浮的。

二、沉浮与什么因素有关对于不同种材料构成的物体，我们在判断在水中的沉浮时，往往采取改变一个因素、控制其它因到素不变的的方法来研究。

对于不同种材料制成的物体，大小相同判断轻重，轻的容易浮重的容易沉。

轻重相同看大小，大的容易浮小的容易沉。

小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变轻重来实现沉浮的。

三、橡皮泥在水中的沉浮各种形状的实心橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来，可以在大小不变下改变重量，如挖空成船或碗形。

重量不变的下改变大小，如做成空心的各种形状。

物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。

排开的水量指物体在水中排开的水的体积，也指物体与水相接触的体积。

全部沉入水里的物体排开的水量就是物体自己的体积，浮在水面上的物体排开的水量指物体在水下面部分的体积。

铁制的大轮船能浮在水面上，因为它排开的水量特别的大。

四、造一艘小船要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大，二是做些船舱，放物品时使船身保持平稳。

五、浮力用手将一块泡沫向下压时，会感到有个向上的力，这个力是浮力。

浮在水面上的物体，浮力等于重力、沉在水底的物体，浮力小于重力。

测量泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底，浮力＝拉力+重力泡沫全部浸入水中时，与水接触的体积最大，排开的水量最大，受的浮力最大，所以上浮物体受到浮力大小与物体排开的水量有关，体积大的泡沫受到的浮力大于体积小的泡沫。

六、下沉的物体会受到水的浮力吗研究下沉的物体是否受到浮力先用测力计测出空气中的重力，再放入水中测得重力，浮力＝空气中的重力－水中的重力。