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《科学测量》PPT课件-完美版

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第4节科学测量长度的测量(课件37张)

第4节科学测量长度的测量(课件37张)

×。
× 物块的长度为 3.8 cm 。
× 物块的长度为 3.79 m 。
思考讨论
宽度
用刻度尺测量一下，《科学》教科书的长和宽：
长是_26.0_0_c_m__，宽是_1_8.35 c_m___。
26.01 cm
18.36 cmcm
长 度
误差不可避免地存在。
多次测量求平均值，可以减小误差。
铅笔的长度为 5.52 cm ； 其中准确值： 5.5 cm ； 估计值： 0.02 cm 。 读数时，估计值可能会因人而异。
④记正确：
读数完成后，应及时记录数据。记录时，应注明单位。（没有单位的
数值是没有意义的）
记录值＝准确值+估计值+单位
√ 物块的长度为 3.79 cm 。
物块的长度为 3.79
3.测量之前要确定测量的标准。 如，测量长度的标准一般为“米”，测量温度的标准一般为“摄氏 度”，测量体积一般为“立方米”等。
4.测量要选择合适的测量工具。 如，长度的测量工具是刻度尺，温度的测量工具是温度计，液体体 积的测量工具是量筒等。
交流讨论
如果你的书桌在现有高度的基础上提高或降低一个茶杯的高度，你会 有什么感觉？ 我们使用太高或太矮的书桌时，会感觉不舒坦、 久了还会感觉累，不利于身体健康……。
4.滚轮法 测量较长的曲线长度时，用已知周长的轮子沿线滚动的测量方法。如， 测量操场的周长。
5.化曲为直法 测量一段较短曲线的长，可用软尺或一根没有弹性的柔软棉线一端放 在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线重合，在棉线上做 出终点记号。用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。
6.组合测量法 用刻度尺将不能直接测出的物体长度，借助于三角板或桌面将待测物体 卡住，把不可直接测量的长度转移到刻度尺上，从而直接测出该长度。 如测量硬币的直径等。

七年级上科学科学测量-ppt优秀精选课件

七年级上科学科学测量-ppt优秀精选课件

洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。”迎接宾客的人带晏子改从大门进去。晏子拜见楚王。楚王说：“齐国没有人
和水的温度，那么酒精的温度是 －2 ℃，水的温 吗？竟派您做使臣。”晏子回答说：“齐国首都临淄有七千多户人家，展开衣袖可以遮天蔽日，挥洒汗水就像天下雨一样，人挨着人，
肩并着肩，脚尖碰着脚跟，怎么能说齐国没有人呢？”楚王说：“既然这样，为什么派你这样一个人来做使臣呢？”晏子回答说：
12．体温计的水银面指在37.5 ℃上，某同学在未甩的 情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一 次为37.5 ℃D，第二次38.5 ℃，第三次38.5 ℃。则( ) A．只有第一次正确 B．只有第二次正确 C．只有第三次正确 D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确
13．如图所示是小明同学设计的一个气体温度计
制成的。“用温度计测水的温度”的实验中，需经过下列5个步骤，请填上正
确的顺序 BACED 。
A．选择温度计，观察温度计的测量范围和最小刻度 B．估计被测水的温度 C．让温度计与被测的水充分接触 D．取出温度计 E．观察温度计的示数
8．下列关于温度的说法正确的是( D ) A．0℃的冰比0℃的水冷 B．一般人的体温约为39℃ C．一般洗澡水的温度在65℃左右 D．房间温度在23℃左右人体感觉比较舒适
4．小金同学用体温计测量自己的体温，测量结果是 35.5℃，所测量温度低于实B 际温度，其原因不可能是 () A.体温计本身刻度不准 B．没有及时读数 C．体温计与人体接触时间不够长 D．体温计显示的是腋下温度
5．用体温计测得甲的体温为37.3 ℃，若没有甩，又 用该体温计去测乙和丙的体温(已知乙、丙实际体温分 别为36.8 ℃、38.1 ℃)，则两次读数将是( B )

七年级上科学《科学测量》优秀公开课ppt1

七年级上科学《科学测量》优秀公开课ppt1
1km = 1000 m = 103 m 1dm = 0.1 m = 10-1 m 1cm = 0.01 m = 10-2 m 1mm = 0.001 m = 10-3 m 1μm = 10-6 m 1nm = 10-9 m
测量工具：
直尺
卷尺
三角尺
刻度尺
是测量长度最基本的工具
精密的测量工具：
一些物体的长度，无法用刻度尺直接测量
长度 基本单位：米 符号：m
量程20cm，分度值0.
01 m = 10-2 m
注意：读数要估读到分度值的下一位 量程100cm，分度值1mm ①学生用的课桌的高度 ≈ 80cm
1米到底有多长呢？
化曲为直法（等效替代法）：把曲线转化为直线来具体测量的方法
01 m = 10-2 m
一些物体的长度，无法用刻度尺直接测量 是测量长度最基本的工具
轮子的周长 × 滚动的圈数 = 跑道的长度
1.累积法： 把若干个相同的微小量“累积”起来测量 2.平移法： 把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上测量 3.化曲为直：把曲线转化为直线来具体测量的方法，也称“等效替代法” 4.滚轮法：用轮子代替刻度尺，可以测量跑道的长度
在国际单位制中 长度 基本单位：米 符号：m
常用单位：千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、 毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）
1km = 1000 m = 103 m 1dm = 0.1 m = 10-1 m 1cm = 0.01 m = 10-2 m 1mm = 0.001 m = 10-3 m 1μm = 10-6 m 1nm = 10-9 m
长度单位分为两类：
1km = 103 m 1m = 103mm 1mm = 103μm 1μm =103m

七年级上科学_科学测量_ppt完美课件浙教版2

七年级上科学_科学测量_ppt完美课件浙教版2

升不3（能.L仰如）视、、何毫俯升视（测ml）量一块不规则体积的小石块
后把两者相减的差即为待测物体积
测量前量筒必须放在水平桌面上
立方米（m3）、 立方厘米（cm3）-------固体常用体积
一瓶矿泉水的体积是500
．
先量出一定的水
使用量筒（量杯）的方法：
后把两者相减的差即为待测物体积
1L = 1000ml 长、宽、高分别为1cm、5dm、10m的长方体的体积
读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平
3
被测液体体积变小（读数偏小）
立方厘米（cm3）、立方毫米（mm3）
后把两者相减的差即为待测物体积
1L = 1dm 请你写成科学计数法的形式 量筒平放在__________上
读数时，视线要与凹形液面中央最低处相平
3
长、宽、高分别为1cm、5dm、10m的长方体的体积
量筒呈圆柱形，刻度均匀；
测量结果==测量值+ _单_位___
读数： 要平视，
不能仰视、俯视
仰视： 被测液体体积变小（读数偏小） 俯视： 被测液体体积变大（读数偏大）
小组合作：
1. 边长为1cm的正、体积 高分别为1cm、5dm、10m的长方体的体积
升（L）、 毫升（mL）-------液体常用体积
使用量筒（量杯）的方法：
1.选正确： 选择合适的量筒（量程和最小刻度）
C．量筒只能测液体体积不能测固体体积
2. 放正确： 体积：是物体占有空间的大小。
被测液体体积变大（读数偏大）
量筒平放在_水_平__桌__面__上__上
升（L）、 毫升（ml）
(放平稳,不能用手拿起来读数。) C．量筒只能测液体体积不能测固体体积

科学测量：金属丝的电阻率课件(共23张PPT)高一物理鲁科版(2019)必修三

科学测量：金属丝的电阻率课件(共23张PPT)高一物理鲁科版(2019)必修三

五、误差分析
1.金属丝的横截面积是利用直径计算而得，直径的测量是产生误差的 主要来源之一。 2.采用伏安法测量金属丝的电阻时，由于采用的是电流表外接法，测 量值小于真实值，使电阻率的测量值偏小。 3.金属丝的长度测量、电流表和电压表的读数等会带来偶然误差。 4．由于金属丝通电后发热升温，会使金属丝的电阻率变大，造成测量 误差。
值Rx可以估算出金属丝电阻率约为__C__。
A.1×10－2 Ω·m
B.1×10－3 Ω·m
C.1×10－6 Ω·m
D.1×10－8 Ω·m
3.某中学课题研究小组为了撰写关于未知材料电阻率的实践报告，设计 了一个测量电阻率(被测电阻丝的阻值约为25 Ω)的实验方案，可提供的 器材有： A.电流表G，内阻Rg＝120 Ω，满偏电流Ig＝3 mA B.电流表A，内阻约为0.2 Ω，量程为0～0.1 A C.螺旋测微器 D.电阻箱R0(0～9 999 Ω，0.5 A) E.滑动变阻器R(5 Ω，1 A) F.干电池组(3 V) G.一个开关和导线若干
②在测量阻值较小的圆柱体的电阻率的实验中，为了减小实验误差，并 要求在实验中获得较大的电压调节范围，在测量其电阻时应选择的电路 是___D__。
πD2R (3)若圆柱体电阻用R表示，则该圆柱体的电阻率ρ＝__4_L___。(用所给的 字母表示)
2.小李同学在“测量金属丝的电阻率”实验中。 (1)因电表内阻未知，用如图甲所示的电路来判定电流表该内接还是外接。 正确连线后，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P移至合适位置。单刀双 掷开关K掷到1，电压表的读数U1＝1.65 V，电流表的示数如图乙所示； 将K掷到2，电压表和电流表的读数分别为U2＝1.75 V，I1＝0.33 A。由此 可知应采用电流表__外___(填“内”或“外”)接法。

科学测量ppt课件

科学测量ppt课件

新知讲解
一、测量
1、测量： 测量是一个把待测的量与公认的标准进行比较的过程。
（注：这里的公认的标准是指单位。） 2、科学测量基本类型：
常见的科学测量有：长度的测量、体积的测量、质量的 测量、温度的测量、时间的测量等。 3、国际单位制：
国际计量大会采纳和推荐的统一的测量标准。
科学阅读
国际单位制
思考讨论：
新知讲解
（3）特殊仪器的长度测量法： 一些特殊的测量场合，无法用刻度尺直接测量时，人们还会用到一些其
他测量仪器和测量方法。如，利用波从发送到接收之间的时间长短来测量 测距仪与被测对象之间的距离。
①潜水艇在水下航行时，常用声呐来测量潜水艇与障碍物之间的距离； ②雷达用电磁波反射的原理测量飞机与雷达之间的距离； ③测距望远镜将激光测距仪和望远镜系统相结合， 集观察和测量于一体。
；
宽是
。
评价标准：
①选择的刻度尺量程合适；
②读数：准确值+估计值+单位；
③记录是否带单位。
讨论交流
在实际的测量中，是不是选最小刻度越小越好？
测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度，再选择 满足测量要求的刻度尺。
如，测量窗玻璃的长和宽，一般要准确到1毫米；测量跳 远的成绩，一般要准确到1厘米；若要测量高速公路的长度， 一般准确到1米就可以了。
是多少？分度值（相邻两刻度线之间的长度）是多少？
量程：10cm
零刻度线
分度值：0.1cm或1mm
注意：刻度尺的分度值决定了测量的精确度。
活动：
2）仔细观察老师提供的刻度尺，并填空：
100cm 20cm 12cm 10cm 5m
1mm 1mm 1mm 1mm 1mm

《科学测量》PPT课件

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换算为主单位
科学计数法
1千米
1分米 1厘米 1毫米 1微米 1纳米
1000 米
1米 10
1米
100
1米
1000
1米
1000000
1
米
1000000000
103 米 10-1 米 10-2 米 10-3 米 10-6 米 10-9 米
长度单位的换算
例1: 600毫米=_______米
计算:
600毫米=
*液体体积测量
工具：量筒或量杯
量筒使用注意
1、看清它的测量范围和 最小刻度 2、测量前量筒必须平放 在桌面上 3、大多数液体在静止时， 液面在量筒内呈凹形 4、读数时，视线要与凹 形液面中央最低处相平
不溶于水不规那 么物体体积的测 量
①先量出一定的水V1
②再把待测物放出水中
然后测出体积V2
③后把两者相减的差
1、没有消毒
2、乙同学测量错误，体温计测 量完后再次测量时，应用力甩一 下，使水银回位。
四、其它温度计
双金属温度计
辐射温度计
光测温度计
回家作业：
1、完成出门考(3) ——科学测量 2、完成学案及出门考中的错题集整理 3、复习学案中知识点并完成学案中的回家作业
可以细针把木块压入水中 可以用细沙代替水。 可以用铁块或重物把物体绑着沉下去 “悬垂法〞
“悬垂法〞
１、先读取悬挂重物浸没于量 筒中液体时对应的体积V1 ，
２、然后将石蜡和重物系在一 起浸入量筒中读取此时的体积
V2。
３、两者的差值便是石蜡的
体积V。
V=V2－V=218.0ml-22.0ml=6.0ml V1
V
2
一、温度: 物体的冷热程度称为温度 单凭感觉来判断温度的高低是不可靠的。

科学测量PPT精品课件27

科学测量PPT精品课件27
第4节 科学测量-长度的测量
为什么要测量
单纯依靠人的感觉器官对物体 的长度进行估计和判断，不够准确。
什么叫做测量
测量：就是把“被测量”与“公认的标 准量”比较的过程。
一、长度的测量
长度的测量的应用
●门窗的大小 ●家具的高度 ●地球与太阳的距离 ●原子的半径
●楼房之间的距离 ●奥运会跳远成绩
●人的高度 ●地图的绘制
25毫米=______分米=______米。
1千米= 0.1米= 米。 米。 分米= 厘米= 毫米= 纳
⑵填入单位：a、某同学身高17.0
b、教室的长度约为8 c、1元硬币的厚度约为2 ⑶下列物体中，长度最接近40厘米的是 A、钢笔的长度 C、铅笔盒的长度
、
、 。 （ ）
B、热水瓶的高度 D、墨水瓶的高度
（一）长度的标准——长度单位 1、国际单位制中长度单位是米——m 1千米（km）=1000米（m） 1米=10分米（dm） =100厘米（cm） =1000毫米（mm） =1000000微米（μm） =1000000000纳米（nm）
应掌握km、 m、 dm、 cm、mm、μm、nm、七种单 位间的换算。其中km→m→mm→μm →nm每一级都是千 进位；m→dm→cm→mm 每一级都是十进位。
3、最小刻度是： 毫米 ， 被测物的长度是： 2.54厘米 。 2.55厘米
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3、最小刻度是： 毫米 ， 被测物的长度是： 9.40厘米 。
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七年级上科学《科学测量》精讲PPT1

七年级上科学《科学测量》精讲PPT1

B3、．下12列5厘单米位=换12算5厘正米确×的1/是10（0=1．）25米
教S＝室nL的长度约为8__________
使B．用1前25，厘应米仔=1细25观厘察米零×1刻/1度00线=1、．测25量米范围和最小刻度。
③太算大出 或学太校小到的家数的字距记离和：写都不方便
下钢列笔图 的中长的度物体B，. 应该用什么长度单位？
(4)1270米= 1270×0.001千米=1.27 千米
(5)900000纳米= 900000×10-7厘米=9×10-2 厘米
练习
①用尺测出自2行、车车下轮的列周长单L。 位换算算式，正确的是（ D ）
测量结果=准确值+估计值+单位
先②测推一 着本自书行的车A厚从．度学校D.1到2家5里厘，数米出车=轮1转2过5的÷圈数1n。00厘米=1．25米
同学们一起来感受体验下1m、1dm、1cm、1mm的长度
下列图中的物体，应该用什么长度单位？
自来水管的直径
课桌面的长度
高速公路的长 度
练习
1.填入合适的单位： a.某同学身高17.0__分__米__（__d_m_）_ b.教室的长度约为8__米__（__m_）___ c.1元硬币的厚度约为2__毫__米__（__m_m_）_
科学测量一
在我们的日常生活和生产中，经常需要测量，那我 们具体什么时候需要测量呢？
如果不借助工具，我们可以用什么方法去测量呢？
一、长度的单位
那么常见的长度单位有哪些呢？
1、长度的国际单位是“米”，用“m”表示
2、测量较大的距离：用千米（Km）
新课引入 3、测量较小的距离：
同学们知道光 年吗？
用分米（dm），厘米（cm），毫米（mm）

《科学测量》PPT优秀课件

《科学测量》PPT优秀课件

一，微米一根头发丝的 六十分 之一，一根头发丝的直径为 多少纳米？ 60000纳米
单位的换算
7.2米=720厘米，3.4米=3400 毫米，5.9米=5900000000 纳米
1.7千米= 1700 米= 分米，60毫米= 60000000
纳米
25 厘米 = 0.25 米， 79 毫米= 0.079 米， 50 毫米 = 0.00005 千米，
90纳米= 0.09 微米= 0.00009 米
科学计数法
练习题

下列单位换算正确的是 A、1.5米=1.5*1000=1500毫米
（D ）
B、1.5米=1.5米*1000=1500毫米
C、1.5米=1.5米*1000毫米=1500毫米 D、1.5米=1.5*1000毫米=1500毫米
正确地测量长度
小结
90毫米= 9*107 纳米 70分米= 7000 毫米 32微米= 0.032 毫米 51000纳米= 5.1*10-5 米 1200000微米= 120 厘米 90纳米= 0.09 微米= 0.00000009 米
刻度尺的使用
使用前
看刻度尺的量程和最小刻度
使用时 放正确：0刻度线对准被测物体的一端，刻度尺 尽量贴近被测物体。 看正确：视线与刻度尺垂直
1.4科学测量
长度的测量
什么是测量
看一看

有一次，国王问阿凡提：“人人都说你智慧过人，那么你 知道眼前的这条渠里的水有多少桶吗？” 阿凡提说：“如果这桶有这条渠一样大的话，那就只有 一桶水，如果这桶有这条渠一半大的话，那就有两桶水， 如果这桶有这条渠的十分之一大的话，那这条渠就有十桶 水·····”
长度测量工具
一、选

科学测量长度ppt件ppt

科学测量长度ppt件ppt
钢皮卷尺（最小刻度毫米，长2米）
米尺（最小刻度厘米，长1米）
皮卷尺（最小刻度厘米，长10米）
工具
量跳远成绩 制作几何图形 裁剪布料 量窗户玻璃长宽
科学测量长度ppt-件ppt（PPT优秀课 件）
正确使用刻度尺： 科学测量长度ppt-件ppt（PPT优秀课件） 2 、会放：零刻度线与待测物的起始端对齐，刻
一定注意格式，千万别写错
米尺 钢卷尺 皮尺
精确的长度测量工具
游标卡尺
螺旋测微器
刻度尺观察
长度测量所能达到的准确程度是由刻 度尺的最小刻度决定的
量程
cm
零刻度线
数值单位
最小刻度
最小刻度：1毫米 毫米刻度尺
活动
一：同学们一起来测量一下《科学》 教科书的长度和宽度。
怎么选？ 怎么放？ 怎么看？ 怎么读？
科学测量长度ppt-件ppt（PPT优秀课 件）
正确使用刻度尺：
1 、会选：在实际的测量中，并不是最小刻度 越小越好，测量时应根据实际情况选择测量要 求的刻度尺.
科学测量长度ppt-件ppt（PPT优秀课 件）
科学测量长度ppt-件ppt（PPT优秀课 件）
连一连
任务
刻度尺（最小刻度毫米，长20厘米）
家庭作业
（1）作业本B第3~4页 （2）科学书课本第26页练习第1~3题 （3）联系前面所学知识，预习体积的测量。
科学测量长度ppt-件ppt（PPT优秀课 件）
第4节 科学测量
（一）长度的测量
有一次国王问阿凡提：“ 人人都说你智慧过 人, 那么你知道眼前这池塘里的水有多少桶 吗？”阿凡提回答：“如果这个桶有这个池 塘一样大的话，那就只有一桶水。如果水桶 有池塘一半大的话 那就有两桶水 .....”

浙教版科学《科学测量》课件ppt4

浙教版科学《科学测量》课件ppt4

造成结果不同的原因1.是10_c_m______________，前 者最小刻度为______，后者最小刻度为______。
1.1cm
0cm
1
两尺最小刻度不同 1mm
1cm
0cm
1
现要测量某圆柱体的直径，如图所 示几种测量方法中正确的是
C
(1)长度的标准——长度单位
测量是一个把待测的量与公认的标准量进行比较的过程
(1）64mm=
m
问题:下列应用什么长度单位?
阿凡提说：“如果这桶有这口缸一样大的话，
2、 150千米=_______米
桌椅、房屋的高度可以随便造吗？
长度的测量
一、长度的测量
(1)长度的标准——长度单位
如图, 用一把木制的刻度尺去测量一物体的长,下面哪种放法好些?
× 米1
1000
= 0.6米
练1、 完成下列长度单位换算并写 出其过程
1 、 150厘米=___1.5____米 2、 150千米=_1_50_00_0 ___米
长度单位的换算
练2、填上合适的单位： 1、中学生身高大约15.7___分_米_ 2、粉笔盒高度大约为8___厘_米__ 3、一支铅笔直径约为10___厘_米_
长度测量 “四正确”
（b）看正确：
视线与刻度垂直
对
错
错
长度测量 “四正确”
（c）读正确：
取一位估计值
0
1.4厘米 准确值 （d）记正确：
1
2 cm
+ 0.04厘米 估计值
= 1.44厘米 测量值
注意写上单位
例2：
若不考虑刻度尺的厚度,则下列测量课本宽度的方法正确的是( ) C
及时练习：

初中科学课件《科学测量》优质课教学PPT1

初中科学课件《科学测量》优质课教学PPT1

1 L= 1000 mL
你能否用手比划一下 1 m3 、 1 dm3、1 cm3有多大 ？
边长为1m
边长为1dm 边长为1cm
1、你能换算吗?
2立方米= 2000 立方分米 = 2×106 立方厘米
5升 = 5 立方分米= 5000 立方厘米= 5000 毫升
200立方分米= 0.2 立方米= 2×105 立方厘米 36000立方厘米= 36 立方分米= 0.036 立方米
，
立方米= 200000 立方厘米
我们的教室的体积200_______
7、 准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的是（ ）
C．量筒只能测液体体积不能测固体体积
36 36000立方厘米= 块的体积为V2 —V1．乙同学是先将石块置于量筒
立方分米=
0.036 立方米
二、规则外形固体体积 如何测量？
用水可以测量不规则的物体，如果要测冰糖的体积，怎样测量？
立方厘米=
仰视使读数比实际值偏小
毫升
1 m3=
cm3
8 ____________
总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水
200立方分米= 0.2 则测得的体积比液体的真实体积要（ ）
2立方米=
立方分米
V=（10×5×5）dm
小方格法的规则：大于半格
是（ A ）
A.100毫升 B.50毫升 C.200毫升 D.10毫升
8、 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体 积．甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下
水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完 全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石 块的体积为V2 —V1．乙同学是先将石块置于量筒 中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下
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1.小明今年才十六岁，可身高已达173__c_m_ 2.小明的爸爸,信今年四十岁,身高也只有1.69_m___ 3.我的科学课本宽168_m_m__ 4.我们学校操场的跑道为200__m__ 5.我们的床单长2__m__,宽1.5__m__ 6.我的拇指尖与小指尖的距离约为20_m_m__ 7.上海明珠广播电视塔高468__m__,为亚洲第一,世
动手做:
1.请你用手中的刻度尺测出《科学》课本 的长宽并填在书上.
不同的人测量同一物体的长度,结果可能不同, 因为不同人的估读能力不一样.
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测量的数值和真实值之间必然存在一 些差异,这个差异就叫误差。
1.任何测量都存在误差,它是不可避免的
2.7cm + 0.03cm == 2.73cm
准确值 + 估计值 == 测量 思(最考小:刻用度米决尺定值)测得一张纸的长为1.0925
米,这把尺的最小刻度是1_m_m___.
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③读正确:
测量长度要求比较精确: 先读准确值,再读一位估计值,即要估读 到分度值的下一位
1分米 = 10厘米（cm）
1千米(km)=1000米 1毫米 = 1000微米
1米 = 1000毫米（mm） 1微米 = 1000纳米
思考: 1米等于多少纳米?
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长度单位的换算：
例1: 600毫米=_______米
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你能正确使用刻度尺吗?
①放正确:
(1)将被测物体的一端对准刻度尺的“0”刻度; 零刻度已磨损的,可灵活地设某一完好的刻 线为“零”点,读数时要减去“零”点的数
(2字)将。刻度尺与待测物体并齐正(平确行放放法置)
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测量某一物体长度之前首先应该做什么?
刻度尺的选择:
看测量范围(即量程)和准确程度(即最小刻度) 刻度尺的准确程度由最小刻度(即分度值)决定
刻度尺的观察:
零刻度线: 观察零刻线位置及是否磨损 最小刻度(分度值): 两刻度线之间的距离， 测量范围(量程): 刻度尺能测量的最大范围
1.长度的国际单位是“米”,用“m”表示. 2.测量较大距离：千米(km)
测量较小距离：厘米(cm)、毫米(mm) 研究天体：光年 研究微观世界：微米(μm)、纳米(nm)
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1米 = 10分米（dm） 1厘米 = 10毫米
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第4节 科学测量
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聪明的阿凡提
有一次，国王问阿凡提：“人人都说你 智慧过人，那么你知道眼前的这条渠里 的水有多少桶吗？” 阿凡提说：“如果这桶有这条渠一样大 的话，那就只有一桶水，如果这桶有这 条渠一半大的话，那就有两桶水，如果 这桶有这条渠的十分之一大的话，那这 条渠就有十桶水·····”
准确值 + 估计值 ==测量 读数练习: 值
65..0800ccmm
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1.77厘米
99..3504ccmm
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读读看,哪个准确?
1.0cm
4.0cm
2.00cm
5.00cm
思考:同一物体为何出现两种不同的读数,
哪一个更准确?说明了什么?
测这量个需故要事有告统诉一我的们标一准个什么道理呢？
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什么叫测量？
❖测量：是一个将待测的量与公认的 标准量进行比较的过程
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测量物体的长度先要规定: 长度的标准----长度单位
计算:
600毫米=
600
×
1
1000
米
= 0.6米
练1、 完成下列长度单位换算并写 出其过程
1 、 150厘米=___1._5___米 2、 150千米=_1_5_00_0_0__米
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请将长度单位符号填入下列数字后面:
界第三。
8.1元硬币的厚度约为2 mm ;
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请列举:长度测量工具有哪些?
米尺钢卷尺
皮尺
测量长度的工具是——刻度尺
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高科技的测量工具：声纳.雷达.激光
(3)刻度尺的刻度紧贴被测物体(将尺侧立)
放法二
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放法一
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②看正确:
在读数时,视线应与尺面垂直.
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读一读:
AB
最小刻度值: 0.1cm=1mm
测量的准确程度是由最小刻度决定的
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④记正确:
测量结果由数字和单位组成, 不要漏写单位, 只有数字而没有单位是无意义的。 测量结果=准确测值量+估计值值+单位
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影响 误差 大小 因素
测量工具 准确程度 测量人的 估读能力
选择精密仪器
提高估读能力 多次测量取其平均
减少 误差 方法
2.测量误差==X===测量错误
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三、测量长度的特殊方法
1. 累积法 测纸的厚，细丝直径
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