福利院个案工作计划书7900字
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2024年福利院个案工作计划书一、背景和目标:福利院作为一个专门为弱势群体提供庇护和关怀的机构,扮演着非常重要的角色。
我们的目标是通过个案工作,为福利院的被服务者提供专业、有效的支持和服务,帮助他们改善生活质量,促进个人成长和发展。
二、工作范围和目标群体:我们的工作范围主要包括福利院的儿童、老人、残障人士以及其他弱势群体。
我们将通过个案工作,为这些群体提供心理、社会等多方面的支持和服务,帮助他们克服困难,实现自身的潜能。
三、工作计划:1.收集资料和评估:首先,我们将对福利院的被服务者进行资料收集,包括个人信息、家庭背景、教育程度等。
然后,我们将进行综合评估,了解他们的需求和问题,为后续的工作做好准备。
2.制定个案计划:根据评估结果,我们将与福利院的被服务者一起制定个案计划。
该计划将包括具体的目标、行动步骤和时间表,以达到最佳的服务效果。
我们将与被服务者密切合作,确保计划的实施和监督。
3.提供心理支持:在个案工作中,心理支持是非常重要的一部分。
我们将通过个别咨询、小组活动等形式,为被服务者提供心理支持和辅导,帮助他们理解和应对困难和挑战。
同时,我们也将关注和处理可能存在的心理问题,提供必要的疏导和治疗。
4.社会支持和资源整合:除了心理支持,社会支持也是我们工作的重点。
我们将帮助被服务者建立社交关系,鼓励他们参与社区活动,增强社交能力和自我认同。
同时,我们还将整合社会资源,为他们提供就业、教育和医疗等方面的支持,帮助他们实现自给自足。
5.定期评估和调整:我们将定期评估个案工作的效果,并根据评估结果进行调整和改进。
同时,我们也将与其他相关机构和专业人士进行合作,分享经验和资源,提高个案工作的质量和效果。
四、预期成果:通过个案工作,我们希望能够实现以下预期成果:1.提高被服务者的生活质量:通过个案工作,帮助被服务者解决问题,改善生活质量,提高幸福感和自信心。
2.促进个人成长和发展:通过个案工作,帮助被服务者发掘自身潜能,改善技能和能力,实现个人成长和发展。
2023年福利院个案工作计划书一、工作目标根据福利院的发展需求和个案工作的实际情况,本计划书旨在确立2023年福利院个案工作的目标和方向,为福利院的发展提供全面支持。
二、工作背景2023年福利院将迎来新的发展机遇和挑战,个案工作作为福利院的核心工作之一,在福利院中起到至关重要的作用。
通过个案工作,我们可以更好地帮助福利院的服刑人员、孤儿、老人等特殊群体解决各种问题,提升他们的生活质量和自我发展能力。
三、工作内容1. 提供心理辅导服务通过心理辅导,帮助福利院的特殊群体解决心理问题,提升他们的心理健康水平。
我们将组织专业的心理咨询师对福利院的特殊群体进行心理评估和辅导,制定个性化的心理治疗计划,并定期对治疗效果进行评估和调整。
2. 开展社会适应能力培训由于福利院的特殊群体通常在家庭环境中缺乏正常的社会交往和适应能力,我们将组织社会适应能力培训班,帮助他们学习社交技巧、解决问题的能力和自理能力等,提升他们在社会中的适应能力,为他们未来的独立生活做好准备。
3. 提供教育辅导服务福利院的特殊群体通常在教育方面存在很大的障碍和困扰,我们将组织教育专家和志愿者,为他们提供个性化的教育辅导服务。
我们将根据他们的学习能力和特殊需求,制定相应的学习计划,提供针对性的学习辅导,帮助他们克服学习障碍,提升学习成绩。
4. 进行职业培训和就业指导福利院的特殊群体在就业领域通常面临很大的困难,我们将组织职业培训班和就业指导,帮助他们了解就业市场的动态,提升职业技能,制定就业计划,并提供就业推荐和就业前的辅导,帮助他们顺利就业。
四、工作计划1. 第一季度(1月-3月)- 完成福利院特殊群体的心理评估工作,制定个性化的心理治疗计划。
- 组织心理辅导班,提供心理辅导服务。
- 开展社会适应能力培训班,帮助福利院特殊群体提升社会适应能力。
2. 第二季度(4月-6月)- 继续开展心理辅导和社会适应能力培训工作。
- 开展个别辅导,帮助特殊群体解决具体问题。
社区福利院工作计划范文一、背景介绍社区福利院是为了解决社区中无法自理的老人、残障人士、孤儿等群体的生活问题而设立的专门机构。
社区福利院的存在旨在为这些群体提供居所、生活照料、心理抚慰等服务,同时解放其家庭的压力,给予他们更好的生活保障。
在社会福利事业的不断发展和完善下,社区福利院越来越受到社会的重视和关注。
针对社区福利院的工作,我们制定了以下工作计划。
二、工作目标1. 提高服务质量:通过不断提高服务标准和提升服务水平,让居住在社区福利院的人士能够感受到更好的生活体验。
2. 加强管理:建立科学的管理制度,规范各项管理工作,确保社区福利院的运行顺利、有序。
3. 拓展服务范围:不断丰富服务项目,扩大服务对象,满足更多人士的需求。
4. 增强社会宣传:通过开展相关宣传活动,提高社会各界对社区福利院的认知和了解,为社区福利院争取更多的资源支持。
三、具体工作计划1. 提高服务质量(1)加强员工培训,提高服务水平。
制定培训计划,提升员工的专业技能和服务意识,使他们能够更好地为服务对象提供照料。
(2)定期开展满意度调查,听取服务对象的意见和建议,不断改进和提升服务质量。
(3)建立健全的服务评估体系,对服务质量进行定期评估,发现问题及时改进。
2. 加强管理(1)建立健全的管理制度,明确各项管理职责和流程,规范运行管理。
(2)加强后勤保障,确保设施设备的正常运转,保障服务顺利进行。
(3)建立健全的安全管理体系,加强安全防范意识和措施,保障居住者的人身和财产安全。
3. 拓展服务范围(1)不断丰富服务项目,如举办文化活动、康复训练等,满足居住者的多样化需求。
(2)扩大服务对象,准确掌握社区内有需要的人士信息,积极引导他们到社区福利院接受服务。
(3)与相关机构合作,引进专业服务资源,如医疗、康复等,为居住者提供更全面的服务支持。
4. 增强社会宣传(1)利用传统媒体和新媒体开展宣传工作,向社会宣传社区福利院的工作理念、服务项目等。
福利院策划书一、项目背景在这个充满爱与关怀的世界里,我们见证了无数温馨的故事。
然而,在这个大家庭中,仍有一群特殊的成员——孤儿。
他们或许没有父母的庇护,但他们的心灵却同样渴望温暖。
为了给这些孩子们一个快乐的成长环境,我们特此策划“爱心护航,温暖同行”福利院项目。
二、项目目标1. 提升福利院孩子们的生活质量,让他们感受到社会的关爱。
2. 培养孩子们的自立自强精神,助力他们成为社会的栋梁之才。
3. 增强社会各界对福利院工作的关注,形成全社会共同关爱孤儿的良好氛围。
三、项目内容1. 生活关爱(1)为孩子们提供营养均衡的饮食,确保他们健康成长。
(2)定期为孩子们提供衣物、鞋子等生活用品,让他们感受到家的温暖。
(3)组织志愿者定期探访,陪伴孩子们度过每一个欢乐时光。
2. 教育支持(1)邀请优秀教师为孩子们提供优质教育,助力他们全面发展。
(2)设立奖学金,鼓励孩子们努力学习,追求卓越。
(3)开展各类兴趣班,激发孩子们的潜能,丰富他们的课余生活。
3. 心理辅导(1)邀请专业心理咨询师为孩子们提供心理疏导,帮助他们树立正确的人生观、价值观。
(2)开展心理健康讲座,提高孩子们的心理素质。
(3)组织心理游戏,让孩子们在轻松愉快的氛围中释放压力。
4. 社会融入(1)组织孩子们参加各类社会活动,让他们感受社会的温暖。
(2)邀请社会爱心人士为孩子们提供实习、就业机会,助力他们融入社会。
(3)开展“爱心结对”活动,让社会各界爱心人士与孩子们建立深厚友谊。
四、项目实施1. 成立项目筹备组,负责项目的整体规划、组织协调和实施监督。
2. 招募志愿者,开展培训,确保志愿者具备良好的服务意识和服务能力。
3. 与相关部门合作,争取政策支持和资金投入。
4. 定期对项目进行评估,确保项目目标的实现。
五、预期效果通过本项目的实施,我们期望:1. 福利院孩子们的生活质量得到显著提高,身心健康得到全面发展。
2. 孩子们的自立自强精神得到培养,为将来步入社会打下坚实基础。
【策划书范文】福利院策划书3篇福利院策划书。
一、背景介绍。
随着社会的发展,福利院作为社会福利事业的一部分,承担着收养、照料和教育无家可归、残障或弱势群体的重要职责。
然而,由于资源匮乏和管理不善,许多福利院面临着各种困难和挑战。
因此,我们决定策划一系列活动,为福利院的孩子们带来更多的关爱和帮助。
二、活动内容。
1. 慈善义卖活动,邀请社会各界爱心人士捐赠物品,并举办义卖活动,所得款项将用于改善福利院的生活条件和孩子们的学习环境。
2. 志愿者服务计划,组织志愿者团队定期前往福利院,开展陪伴、教育和心理支持等服务,为孩子们营造温馨的家庭氛围。
3. 文艺演出活动,邀请艺术家和文艺团体到福利院进行表演和互动,为孩子们带来快乐和精神慰藉。
4. 生活技能培训,开展各类生活技能培训课程,包括烹饪、手工艺等,帮助孩子们提升自理能力和综合素养。
三、活动目标。
通过以上一系列活动,我们的目标是:1. 提高社会对福利院的关注度,增加社会各界的支持和参与。
2. 改善福利院的生活条件和教育环境,提升孩子们的幸福感和学习动力。
3. 增强孩子们的自信心和社会适应能力,帮助他们更好地融入社会。
四、活动实施。
我们将成立策划小组,负责活动的具体安排和实施。
同时,我们将与福利院的管理人员和工作人员充分沟通,确保活动的顺利进行和取得实际效果。
五、活动预算。
我们将通过募捐、赞助等方式筹集活动经费,并严格控制开支,确保活动的经济效益和社会效益的统一。
六、活动评估。
我们将定期对活动进行评估和总结,及时调整和改进活动方案,确保活动的长期持续和稳定发展。
七、结语。
我们相信,通过我们的努力和关爱,福利院的孩子们将能够得到更多的帮助和关注,他们的未来将会更加光明和美好。
让我们携手并肩,为福利院的孩子们带去更多的温暖和希望!。
一、前言作为一名儿童福利院的工作人员,我深知肩负的责任和使命。
为了更好地服务孤儿、弃婴和残疾儿童,提高我院的福利水平,现制定以下个人工作计划。
二、工作目标1. 提高自身综合素质,成为一名优秀的儿童福利院工作者。
2. 关注孤儿、弃婴和残疾儿童的生活、学习和心理健康,为他们提供全方位的关爱。
3. 优化我院的福利设施和服务项目,提高儿童福利水平。
三、工作内容1. 增强自身能力(1)参加各类培训,提升专业技能,提高自身综合素质。
(2)学习儿童心理学、教育学等相关知识,了解儿童成长需求。
(3)关注社会动态,了解国家相关政策,为我院发展提供有力支持。
2. 关注儿童生活(1)了解儿童生活状况,关心他们的身心健康,及时解决生活困难。
(2)定期与儿童沟通交流,关注他们的心理需求,帮助他们树立自信心。
(3)开展各类活动,丰富儿童生活,培养他们的兴趣爱好。
3. 关注儿童教育(1)与学校、教育部门合作,为儿童提供优质教育资源。
(2)开展家庭教育指导,帮助家长更好地教育孩子。
(3)关注儿童学业,帮助他们克服困难,提高学习成绩。
4. 优化福利设施(1)对现有设施进行改造,提高儿童居住环境。
(2)引进先进设备,改善儿童生活条件。
(3)加强与企事业单位合作,争取更多物资支持。
5. 开展社会宣传(1)通过各种渠道宣传儿童福利事业,提高社会关注度。
(2)组织志愿者活动,呼吁更多人关注和关爱孤儿、弃婴和残疾儿童。
(3)开展公益项目,为儿童提供更多帮助。
四、工作措施1. 制定详细的工作计划,明确工作目标,确保工作有序进行。
2. 加强与同事、领导的沟通与协作,共同为儿童福利事业努力。
3. 积极参加各类活动,提升个人形象,为我院争取更多资源。
4. 定期总结工作,发现问题并及时调整,确保工作质量。
五、结语作为一名儿童福利院的工作人员,我将以高度的责任感和使命感,全力以赴为孤儿、弃婴和残疾儿童提供优质服务。
在今后的工作中,我将不断学习、进步,为我国儿童福利事业贡献自己的力量。
福利院工作计划(精选3篇)福利院篇1一、基本情况我院今年共服务院民70人,其中“三无”对象33人,社会代养对象20人,分散五保户17人。
工作人员6人,护工3人。
二、制定和完善福利院各项,保障工作顺利运行多年来,我院坚持“政府办院、实业兴院、民主管理、社会助院”的办院方针及理念,在工作人员少,资金短缺的情况下,全院职工本着服务至上、开源截流的工作态度,积极认真的完成上级领导交办的各项工作,不仅为院民服好务,而且在福利院内部建设和外在形象方面获得了良好的口碑。
我院连续四年被授予区级“文明单位”。
在往年的基础上,我院进一步加强内部管理,提高全院人员的自身素质。
我院制定了一套完善的工作制度,并且制度上墙。
制定了院内工作人员、老人一览表,统一为老人照相,并将姓名和出生年月统一制作上墙,做到对院内基本情况一目了然。
我院始终坚持每月集中组织全院人员和院民进行统一学习,内容包括党在近期农村工作的各项方针、政策和法律法规知识以及农村发展的先进实用技术、本院制定的各项规章制度。
年底对院内老人进行评议,对评议出来的优秀院民实行现金或物资奖励,以增强院民遵章守纪积极性。
努力做到让院内全体人员知晓新鲜事情、懂法、守纪,从而促进全院和谐与稳定。
三、坚持合理分工,定职定责,努力为院民提供全面优质服务为了保证把各项工作做好做细做全,按照福利院有关规定,福利院全体工作人员进行了合理分工、定职定位、监护轮流值勤、定期组织检查评比,促使服务员对院民认真负责,服务及时到位,公共卫生和生活环境干净整洁。
炊事人员及时科学调剂饭菜营养,做到一餐至少有三种菜品,荤素分配,早餐实行多样化。
不仅保证饭菜多样,新鲜可口,我院为了保障院民个人卫生,还定期为他们更新服装,发放毛巾、香皂、洗衣粉、鞋子等生活日用品和按月发放零用现金。
每天清理打扫一次公共卫生和生活环境;每周赴宜批发采购一次蔬菜;每月剪一次头发。
对身体不适的院民,及时问医拿药,小病在院内小诊所拿药和就近医治,大病送到市惠民医院和市五医院住院治疗。
福利院策划书福利院策划书(15篇)福利院策划书1活动背景“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”自古有之,尊老爱幼自古就是中华民族的传统美德。
为了弘扬尊老爱幼这一中华传统美德,提高我院生的思想道德素质,增强大学生关爱孤残儿童的意识,我们将组织我支部党员利用周末时间去帮助他们、关爱他们,给他们送去温暖。
活动目的给与儿童福利院的孩子们温暖和快乐,树立大学生关爱儿童和关注社会公益活动的好榜样,并通过此次活动来影响身边的人,使身边的也人能够去关心那些被遗弃过的孩子们。
让那些孩子感受到社会的温暖。
活动主题关爱儿童,从我在做起,你我多奉献一份爱心,儿童福利院的孩子们会多一份关心、多份温暖、多一份快乐。
活动时间待定活动地点心心特殊儿童服务中心活动对象西安理工大学党支部活动前期准备1、负责人先跟儿童福利院的负责人做相关的沟通工作。
2、召开党支部会议,选取儿童福利院志愿者15到20名。
3、志愿者提前安排节目。
(唱歌,跳舞,教小朋友画画,给小朋友讲笑话也可以…)4、志愿者可以准备一些小礼物赠送给小朋友。
(主要看志愿者心意。
彩笔啊,小本子啊都可以的。
)乘车路线1、可以做校车直接过去。
2、乘坐45路在端履门下车转乘910在田家湾下车然后步行至目的.地。
注意事项1、在去儿童福利院的路上要注意人身安全,要整齐前行,避免打打闹闹。
2、着装要整洁、干净,不管男生还是女生,尽量穿着朴素。
3、在儿童福利院里,一定要注意形象,不可随意生气或说不文明的话语。
4、在和小朋友进行交流时,一定要面带微笑,让他们感受温暖的存在。
5、在和小朋友们玩的过程中要尽量让所有的小朋友都参与。
活动拍摄学校摄影协会活动经费通过与儿童福利院负责人沟通他们现在急需一台饮水机与一台DVD。
根据学校经济条件,如果可以的话我希望学校能尽最大的力量帮助这些孤残儿童。
策划单位:XXX福利院策划书2实践与志愿服务部“追锋”暖心团队二0一二年十月十日一、活动背景及目的目前,我国正处于尊老尚老以及努力构建和谐社会的大背景下,但很多老人独自留在家中,或是被送到福利院,然而福利院的工作人员有限,老年人的精神生活得不到丰富,心里话无处诉说。
2024福利院个案工作计划书尊敬的领导:您好!我是福利院的工作人员,给您提交2024年度福利院个案工作计划书,以供参考。
一、工作目标和任务:1. 提供综合服务:根据福利院的定位和需求,为入住者提供全面的综合服务,包括生活照料、医疗看护、心理辅导等方面的工作。
2. 提高个案服务质量:着力提高个案服务的质量,通过定期培训和专业交流活动,提升工作人员的专业能力,为入住者提供更好的服务。
3. 促进个案发展:积极探索和推进个案的发展和创新,通过引入前沿的理念和方法,不断完善和拓展福利院的服务领域和模式。
二、工作计划和措施:1. 制定个案服务计划:针对每一位入住者,制定个案服务计划,明确服务目标和具体服务内容,保障其生活需求和心理健康的满足。
2. 加强专业培训:组织开展专业培训活动,涵盖生活照料、医疗看护、心理辅导等方面的知识和技能,提高工作人员的专业素养和综合能力。
3. 定期评估和调整:每季度对入住者的个案服务进行评估和调整,根据入住者的实际情况和需求,进行服务计划的调整和优化。
4. 创新服务模式:开展以入住者为中心的创新服务模式,积极引入社会资源,推动社区与福利院的合作,提供更多领域的服务和支持。
5. 加强社会宣传:加强福利院的社会宣传工作,提高福利院的知名度和影响力,争取更多社会资源和支持,以提升福利院的服务质量和能力。
三、工作计划执行和监督:1. 统筹协调:建立和完善工作机制,明确工作责任和流程,建立工作协调小组,按照工作计划分配任务,并定期召开工作会议,及时沟通和解决工作中的问题。
2. 监督评估:建立绩效考核和评估制度,对个案工作进行定期评估和监督,及时发现问题和不足,并采取措施进行改进和提升。
3. 建立反馈机制:建立入住者和工作人员之间的反馈机制,及时了解服务效果和用户满意度,并根据反馈意见进行改进和调整。
4. 落实政策支持:积极了解和应用相关政策,争取政府的政策支持和项目资助,为福利院的个案工作提供更多的支持和保障。
2021年个人福利院工作计划2021年个人福利院工作计划工作计划的定义工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时,工作中都制定工作计划,工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。
从计划的具体分类来讲,比较长远、宏大的为“规划”,比较切近、具体的为“安排”,比较繁杂、全面的为“方案”,比较简明、概括的为“要点”,比较深入、细致的为“计划”,比较粗略、雏形的为“设想”,无论何种称谓,这些都是计划的范畴。
个人福利院工作计划(精选5篇)日子如同白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了今后更好的工作发展,现在这个时候,你会有怎样的计划呢?相信许多人会觉得工作计划很难写吧,以下是小编精心整理的个人福利院工作计划(精选5篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
个人福利院工作计划1一、个案背景案主孙阳光与XX年8月29日进入西宁市儿童福利院的,今年12岁。
现与其他六名孩子一起生活在儿童福利院小家庭中。
被抛弃的原因:XX年案主被抛弃在儿童福利院门口,再起衣服的红布上写着抛弃的原因:由于其父受重伤,生活不能完全自理,母亲离家出走,生活陷入困境。
为了孩子能够生存,遂请好心人收留。
入院诊断时,按住被诊断为患有共济失调型脑瘫、生物素缺乏症、癫痫。
他的智力、运动发育比同龄正常孩子落后五年;甚至情形但反应迟钝,不能计算。
走路摇摇晃晃并不稳定。
XX年9月进入青海省特殊教育学校培智班学习。
开始是学习状况良好,能牢记老师给予的家课、上课时的情形。
但容易丢东西,有时也被同学欺负。
但它仍喜欢继续上学。
孙阳光社交能力差,在校和同学相处较差,见到陌生人表现热情,与其他家庭孩子相处也较差。
孙阳光说话喜欢绕弯,你问他叫什么,他会热情地把在场的所有人介绍已贬值后再说自己。
他是从达三班声道小家庭的,在达三班的优越感没有了,阳光变得自卑。
抓握能力不好,写字写不好;在校学习差,尤其是语文。
经常摔倒或与同学大家而受伤。
福利院个案工作计划书7900字背景资料:案主孙阳光与XX年8月29日进入西宁市儿童福利院的,今年12岁。
现与其他六名孩子一起生活在儿童福利院小家庭中。
被抛弃的原因:XX年案主被抛弃在儿童福利院门口,再起衣服的红布上写着抛弃的原因:由于其父受重伤,生活不能完全自理,母亲离家出走,生活陷入困境。
为了孩子能够生存,遂请好心人收留。
入院诊断时,按住被诊断为患有共济失调型脑瘫、生物素缺乏症、癫痫。
他的智力、运动发育比同龄正常孩子落后五年;甚至情形但反应迟钝,不能计算。
走路摇摇晃晃并不稳定。
XX年9月进入青海省特殊教育学校培智班学习。
开始是学习状况良好,能牢记老师给予的家课、上课时的情形。
但容易丢东西,有时也被同学欺负。
但它仍喜欢继续上学。
孙阳光社交能力差,在校和同学相处较差,见到陌生人表现热情,与其他家庭孩子相处也较差。
孙阳光说话喜欢绕弯,你问他叫什么,他会热情地把在场的所有人介绍已贬值后再说自己。
他是从达三班声道小家庭的,在达三班的优越感没有了,阳光变得自卑。
抓握能力不好,写字写不好;在校学习差,尤其是语文。
经常摔倒或与同学大家而受伤。
他是义工眼里的可爱宝贝,家庭妈妈眼里的调皮孩子,是老师眼中的坏学生。
引发/重要事件1.在校经常因打假受伤。
2.经长欺侮、诬蔑其他家庭孩子3.学习差,09年期中考试两颗均考0分。
4.对社工和家庭妈妈说黄曾作出的调适及成效李萍及李小晶等社工在大三班时曾经对他进行干预,但升入小家庭后就没有干预过。
家庭妈妈经常训练他的肢体活动,并对他的问题行为进行纠正。
情绪状况见到陌生人表现热情,与熟人表现不积极;自卑;脾气暴躁;喜欢狡辩说;瞧不起班组里的孩子。
健康状况患有共济失调型脑瘫、生物素缺乏症、癫痫。
他的智力、运动发育比同龄正常孩子落后五年;神智清醒但反应迟钝,不能计算。
支援网络1.院内社工的关注(李萍、李小晶等社工)2.家庭妈妈3.义工4.特殊教育学校的老师。
目前居住状况同其他六个孩子居住在儿童福利院小家庭社工评论/分析1、案主不善于与别人交流,应该通过其他渠道找出它缺乏安全感的真实原因2、学习成绩的不好对他影响很大,打击他的自信心。
3、案主的生活环境对他的影响很大。
一、个案背景案主孙阳光与XX年8月29日进入西宁市儿童福利院的,今年12岁。
现与其他六名孩子一起生活在儿童福利院小家庭中。
被抛弃的原因:XX年案主被抛弃在儿童福利院门口,再起衣服的红布上写着抛弃的原因:由于其父受重伤,生活不能完全自理,母亲离家出走,生活陷入困境。
为了孩子能够生存,遂请好心人收留。
入院诊断时,按住被诊断为患有共济失调型脑瘫、生物素缺乏症、癫痫。
他的智力、运动发育比同龄正常孩子落后五年;甚至情形但反应迟钝,不能计算。
走路摇摇晃晃并不稳定。
XX年9月进入青海省特殊教育学校培智班学习。
开始是学习状况良好,能牢记老师给予的家课、上课时的情形。
但容易丢东西,有时也被同学欺负。
但它仍喜欢继续上学。
孙阳光社交能力差,在校和同学相处较差,见到陌生人表现热情,与其他家庭孩子相处也较差。
孙阳光说话喜欢绕弯,你问他叫什么,他会热情地把在场的所有人介绍已贬值后再说自己。
他是从达三班声道小家庭的,在达三班的优越感没有了,阳光变得自卑。
抓握能力不好,写字写不好;在校学习差,尤其是语文。
经常摔倒或与同学大家而受伤。
他是义工眼里的可爱宝贝,家庭妈妈眼里的调皮孩子,是老师眼中的坏学生。
二、问题分析与诊断工作员观察与分析要了解孩子,就要走进孩子的世界;孩子世界有三类人:父母、兄妹、伙伴,对于福利院的孩子,就要走进他的同辈群体,了解他们的亚文化。
(1)孩子的技俩:为了达到某个目的,他们会集体编造一个谎言。
通过与小家庭,孩子接触,我他们很想养只小狗,为了他达到这个目的,他们会不约而周的上演一场看似逼真而又漏洞百出的闹剧,阳光不会主导这场闹剧,通常是听了杨丽、刘浩的指使而协同。
(2)在一次小组中,大家讨论加妈打他们,我让大家画出自己的心情,其他人要么画得是巴掌,把贺妈妈拍死,要么是想象外面美丽的天空,只有阳光,他画进了他的所有伙伴,大家都获得了自己想要的东西,一起快乐玩耍,阳光尽管12岁了,但他始终生活在自己的美好世界中,没有仇恨、没有埋怨,阳光很单纯很善良。
(3)阳光经常会不分场合地恐吓其他小朋友,他经常警告袁斌别惹我。
要不我把你“踏哈着“,可是他却不轻易去打别人。
看看他和刘浩玩闹也是这个样子,刘浩则不管三七二十一,把他整治一顿,然后,大家一起嘻嘻哈哈继续玩。
阳光的这种表现给人的第一感觉是:很蛮横、不讲理“也是这个原因,导致他在学校挨欺负。
(4)一次阳光要我给他送粮礼物,他说要一把枪,我说“不行,打伤人怎么办?”他反过来向我解释:“如果我用枪打伤了人,这个责任你负不起!”福利院的孩子并不像家庭的孩子那样“单纯”他本身处在一个关系复杂的,缺乏亲情的正式的契约关系中,他过早地接受了这些,并深入到了内心中。
他很小就已经步入了社会,可毕竟他是个孩子,他只看到了别人的关系与心理,但没有看到自己的心理,理所应当的认为“身边的人满足他的需求的义务”带着孩子的狡黠。
(5)孩子有争宠的行为比如,小家庭的孩子都江堰市反对李逃同我亲近,他们说:“哥哥,李逃老缠着你!“当我要领着部分孩子下楼玩,剩下的孩子会特别想跟着,将去玩的孩子会坚决反对剩下的孩子,甚至会大打出手。
阳光也有这样的情绪,但想比较刘浩、杨丽要轻得多,并且不会因此恐吓别人、打别人。
他似乎并不在乎这些。
(6)每一次去小家庭看到的更多的是阳光在训练,自己动手刷鞋、洗袜子、洗饭盒......而其他的孩子则在写作业、看电视。
作为家庭中身体协调能力最差的孩子,阳光通常要比别人承受更多的指责、付出更多的努力,且只有很少的玩的时间。
(7)阳光渴望亲情。
但他的防备心情很重,要走进他的内心,获得他的信任很困难。
他知道李小晶、李萍、邓姐姐对他很好,但不是很信任她们,因为她们的身分代表机构,他们是姐姐,但不是朋友......我能走进阳光,取得阳光的信任,主要是我向人们承诺:“我们之间的事,我们谁也不能跟家庭妈妈说。
”我这样承诺,也这样做到了,在我的身边,他们可以任意地去玩、肆无忌惮地表达......我为他们提供了一身无拘无束天地,这是符合孩子本性的。
我听过正式社工说“如果一个人知道阳光没有考好,第二天便有很多人问阳光,你是不是没有考好呀?我想反问”福利院的孩子不应该有隐私吗?(8)一次阳光放学回来,满脸沮丧,见了我也一句话不说,扭头就走,从杨丽口中得知“阳光的语文、数学都考了鸭蛋”。
学习是阳光头疼的一件事情,阳光喜欢上学,因为上学使他同大三班的孩子彻底划清界限,说明了他能力较好。
但是一次次的考试失败也无情地打击着他的自信心,由自卑转向自负。
一次我请他参加小组,当他得知其他成员有:周智理、周玉珑、周玉驰......他说:“我不去,游戏太简单了。
”在他的意识中,他认为大一班的孩子几乎根本不如他,给他们做的游戏对他来说也是“太简单了”。
三、干预目标阳光有许多“情况”需要社工干预,干预顺序为:(1)阳光需要培养安全感,需要他人的无私的爱。
(2)从大三班由护理员眼中的“宠儿“到小家庭中的”低能儿“其心理落差导致的心理偏差需要干预。
增强他的自信。
(3)阳光说谎、打架等行为需要做行为矫正。
(阳光的人际问题不大,这个问题主要存在于雅娟。
)而在我的有限时间里,主要帮阳光建立一种安全感,寻找一个归宿地,而其他的任务,就需要转介。
i.总目标:培养案主的信任感与安全感ii.分目标:(1)与案主建立亲密无间的关系(2)为案主寻找一个关系融洽、安全的群体,让案主能够自由表达。
(3)发泄案主心中的苦闷(4)协调案主的人际关系四、理论依据本次个案工作主要采用:小组工作的互惠模式。
该模式认为,互惠模式的目标实施小组成员在社会归属和互相依存中得到满足,要在小组成员之间、小组之间和有关的社会系统之间达到互助和开放,个人必须透过一个健全并核实的群体生活才能获得将康、全面地发展。
他非常重视从人与人的相互作用中来认识成员,非常强调群体生活的重要性。
针对案主,主要是帮助他在这样的小组中获得安全感,并且得到成长。
促进案主主动与人交流,学习交流的准则恩等,以便完成其社会化。
五、干预模式或干预技巧由于孩子的认知能力有限,通过小组工作,我了解到,他们还不能进行深刻的自我探索,所以我选择了社会学习理论的方法,它不需要孩子考虑太多。
在干预中,我采用如下技巧:(1)真诚。
对待孩子决不做作,对的就是对的,错的决不姑息;高兴就笑,不高兴就皱着眉。
给孩子真实地评价,不做任何修饰。
(2)倾听与尊重。
孩子发泄时会很激动,什么都说,话语也不加考虑。
我要认真地听,并不给予价值判断。
(3)同感。
对他们的感情表露报以同感,有利于关系的建立。
(4)保密。
这是最重要的一条原则。
我们每一个人都要遵守。
(5)强化。
不断强调它们是一个整体。
六、具体实施计划定期与案主见面:每周三至周五的下午5:00去小家庭,与案主熟悉,并逐渐建立关系以及基本情况。
通过现在负责和以前负责过小家庭的社工交流,与家庭妈妈交流,了解案主的情况。
通过查阅案主的档案了结案主的基本情况。
个案与针对小家庭的小组工作同时进行,互相配合在每天小组活动结束后的剩余时间内,专门同孩子们一起聊天、玩耍。
第一次会谈:从同辈群体中去了解案主的问题,并为案主进入机体创造条件。
主要内容:通过与案主的同辈群体接触,进一步了解案主的状况,寻找造成案主问题行为的真正原因。
并通过小组活动建立一种亲密的信任的小组关系。
时间:2021年6月13日第二次会谈:巩固亲密群体的关系,并深入了解案主的情况主要内容:一次会谈无论是信任感亲密感都不深,所获得的资料也不一定准确,所以,要进行第二次。
预计时间:2021年6月20日第三次会谈:引导案主发泄情绪。
主要内容:在前两次会谈的基础上,让案主与其他朋友集体发泄不满情绪。
同时加深亲密群体的亲密程度。
第四次会谈:结案主要内容:对本次个案进行评估。
并且对于关系中断可能产生问题的解决。
预计时间:2021年6月27日七、评估方法或工具作为工作者,我很早与阳光接触,可是只有每天的下午5:00以后才有时间去小家庭,但他们在吃饭,然后就要写作业,我没有机会和他建立亲密的关系,在他出去玩的时候,也不会停下来静静地与我对话,直到最后的三周,我给他们做小组,才能和他亲农牧民地接触,关系建立得相当好,从他的表情动作中我可以从那时起地判断出,但是关系建立得太晚了,我的实习不得不结束了,我没有时间和机会在帮助孙阳光在做一些深入具体的干预。
我的个案与小组是同时进行的。
我没有把他单独出来找他谈话,而协助他建立一个同辈群体,在维护他的自尊心的前提下,给他找到一种归属感。
我们成立了福娃团队“我是营营,是藏羚羊,代表奥运五环中黄色的那一环”这是阳光教我的,他是贝贝,是大熊猫,代表奥运五环中黑色的那一环。