多媒体在中职电子科技教学中的运用

浅谈中职教师多媒体教学应用及创新

中职教学中，要使多媒体教学的优势转化为良好的教学效果，教师就必须认真分析利用多媒体教学优势的各个方面，探寻多媒体教学中存在的问题及其解决的方法途径，在教学实践中不断提高其应用能力，在教学理念、教学方法上不断创新，以期实现事半功倍、提高职校教学质量、提高学生职业能力的目标。

中职教师 多媒体教学 应用创新

以计算机为标志的信息技术的飞速发展，催生了人类科学发展史上的一场技术革命，也为打破传统教学模式，更好地采用多媒体课堂教学长上了腾飞的翅膀。中职教学中，要使多媒体教学的优势转化为良好的教学效果，教师就必须认真分析利用多媒体教学优势的各个方面，探寻多媒体教学中存在的问题及其解决的方法途径，在教学实践中不断提高其应用能力，在教学理念和教学方法上不断创新，让教师教得轻松，学生学得高兴，以期实现事半功倍、提高职校教学质量、提高学生职业能力的目标。

一、多媒体教学的优势

在中职教学中，与传统教学模式相比，多媒体教学的优势主要表现在以下几个方面：

1.实作现场随时复现，有利于创设最佳的教学情境

职业教育的基本目标是培养应用型技能人才，教学特点是专业理论教学与实践训练教学实现有机统一。但由于种种原因，职校自身的实训场地、设备、设施往往不能满足教学需要。理论教学阶段，通过多媒体教学就能在课堂上随时将所需要的实作现场反复展示给学生，使学生对实作的相关设备、设施及实作过程历历在目，从而创设了最佳的教学情境。

2.音象图文清新悦目，有利于增强学生的学习兴趣

专业理论教学中，传统课堂教学的挂图、模型、实物等教具，为学生增进感官印象，加深专业理论知识理解提供了很大的帮助。但多年反复使用，早已面目全非，学生从视觉上早已兴味索然，教学效果大打折扣。教师用精心制作的课件运用多媒体辅助教学，大屏幕影像图文并茂，小音箱音乐优雅动听，动画展示各种实验操作清晰逼真，营造出清新悦目、生动活泼的教学氛围，学生学习兴趣盎然，注意力被完全吸引，学生学的愉快；重点难点问题，抽象概念原理，教师略加分析引导，学生很快理解接受。而且还减轻了教师的搬运教具、板书画图、反复讲解等劳动，解决了学生上课睡觉、精力分散等教学纪律的困扰，教师教的轻松。学生的学习兴趣一旦转化为求知欲，就能提振其学习自信心，收到良好的教学效果。

２０１１年２月　第３０卷第２期　黑龙江教育学院学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｈｅｉｌｏｎｇｊｉａｎｇ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　ｏｆ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　Ｆｅｂ．２Ｏｌ１　Ｖ０１．３Ｏ　Ｎｏ．２　

ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００１—７８３６．２０１　１．０２．０３６　

多媒体课件在中职教学中应用的思考　

李春鹏　

（黑龙江省教育学院，哈尔滨１５００８０）　

摘要：随着信息技术和网络技术的快速发展，多媒体课件被广泛地应用于中职教学中。它拥有强于传统教学　

工具的许多功能，能将平时难以表述清楚的教学内容，生动形象地展示给学生，使学生更好地理解所学内容，提高　了　

学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，扩大了学生信息获取的渠道。在多媒体课件在中职教学应用中的重要作用以及　

存在的问题的基础上，提出一些建议供中职学校参考。　

关键词：中职教育；多媒体教学；建议　

中图分类号：Ｇ７￣．８　文献标志码：Ａ　文章编号：１００１—７８３６（２０１１）０２—００９０—０２　

引言　

随着信息技术的快速发展，多媒体技术对我国传统教育　

观念和教学过程改革产生了深刻影响。因此，充分运用多媒　

体教学手段，改进教学方法，提高教学质量，已成为中职教育　

教学资源信息化发展的必然趋势。多媒体技术可以根据不　

同的学科特点、不同的内容，充分利用影像、图片、动画、声音　

等多媒体表现形式，将相关的知识点穿插到授课内容中，形　

成知识链，以此来辅助教师授课，使授课内容条理清晰、形象　

具体，拓展了学生视野，引导学生树立正确的思维方式【Ｉ　；同　

时多媒体技术的运用，能创设生动逼真的教学环境，为教师　

教学提供形象的表达工具，不仅减轻了教师上课的劳动强　

度，激发了学生的求知欲　Ｊ，还能调动学生主动探求经验和　

技能的积极性。多媒体技术的应用为学生实际训练操作打　

下坚实的基础，既有助于学生实践能力的较快提升，又拓宽　

了学生学习和运用的领域。　

一、多媒体课件在中职教学中的积极影响　

一２９一　

计算机多媒体技术在中职教学中的应用　

◎刘艳辉　

摘要：多媒体的出现带来了传统教学模式的变革，带来教学方式和学习方式的转变。文章指出中　职教师要正确的认识多媒体，熟练掌握多媒体技术的各种应用，在教学中灵活运用多媒体技术，提高　

教育教学质量。　

关键词：多媒体技术；中职教育；信息技术；课件　

随着计算机技术和网络技术的飞速发展，计算机　

已广泛应用到社会的各个领域。信息技术也越来越多　地走进课堂，多媒体这一现代化的教学手段在各学科　

教学中运用日益增多。多媒体技术就是利用计算机把　

文字、图形、动画、声音及视频等媒体信息数字化，并　将其整合在一定的交互式界面上，使电脑具有交互展　

示不同媒体形态的能力，它极大地改变了人们获取信　

息的传统方法，符合人们在信息时代的阅读方式。多　

媒体的出现带来了传统教学模式的变革，带来教学方　

式和学习方式的转变。因此，作为一名中职教师，只有　

正确地认识多媒体，才能熟练掌握多媒体技术的各种　

应用，才能在教学中灵活运用多媒体技术，更好地激　

发学生的学习热情，发挥学生的想象力和创造力，以　

达到最佳的教学效果，提高教育教学质量。　

一、多媒体技术在中职教学中的重要性　

在国家大力发展职业教育的今天，中等职业教育　

获得了前所未有的发展机遇，选择就读中职学校的学　

生人数日益增多。但就生源晴况来说，中职学校的学　

生学习兴趣不高，文化基础薄弱，学生素质比较差，这　

就给教学带来了困难。如何让学生昕瞳、学会，提高学　生的学习兴趣，成为中职教学的一大难题。随着计算　

机多媒体技术的发展，利用多媒体技术信息量大，反　

馈及时，良好的交互性等特点，将大量的信息和专业　

知识传递给学生，改变了传统教学的种种弊端，使学　

习不再枯燥无味，变得自然化、人ｌ生化、趣味化。　１．多媒体技术使教学内容直观化　

多媒体技术是将文本、图形、音频、视频等多种信　

息，经过计算机设备处理后表现出来的技术和方法。　

作者简介：刘艳辉，驻马店高级技工学校讲师。　将这种技术应用到教学中改变了黑板加粉笔的传统　

浅析多媒体技术在中职院校计算机教学中的作用

摘要：随着计算机网络技术的不断发展，计算机能力已经作为了当前社会成员的基本生存能力之一。在对学生的教育的过程中，中职院校中的计算机基础质量如何，直接关系到学生在社会中的生存能力的高低。本文主要分析了中职院校中多媒体技术在计算机教学过程中的重要作用以及存在的问题。并且中职教师如何运用多媒体技术提升教学质量以及效果。

关键词：中职院校；计算机教育；多媒体技术

中图分类号：g434 文献标识码：a文章编号：1007-9599 (2013)

05-0000-02

信息技术的发展带动着网络知识的普及和发展，为了能够适应当前社会的发展趋势，大部分学校已经从排斥互联网到逐渐发展校园网，从放纵式的管理模式到积极管理和鼓励学生参与校园网络的建设，同时互联网当中的多媒体技术也开始影响到学生和教师的教学过程当中，整个教学模式让以前鼓噪乏味的教学内容有了更多的动作化、形象化。如何将网络和多媒体教学相互联系起来，形成新型的、符合时代学生的要求，成为了新型教师发展教学模式的探索目标。

1多媒体技术的定义

狭义得多媒体技术，它主要指多媒体计算机技术，是指用计算机综合处理和控制文字，图像，动画和视频等多媒体信息，使多种信息建立起逻辑链接，集成为一个系统并具有交互作用。计算机多媒体技术将视听信息以数字信号的方式集成在一个系统中，计算机就可以很方便地对它们进行存储、加工、控制、编辑、变换，还可以查询与检索。人们借助于多媒体技术可以自然贴切地表达、传播、处理各种视听信息，并具有更多的参与性和创造性。

2多媒体在教育中的应用

2.1计算机生成的教学（讲座）辅助。多媒体教学设计能够提供文本、图形图像、音频、动画、视频等多种媒体，通过投影呈现出来，能够随意访问和即时编辑，包括在某些情况下可以让参预者投票，做出反应。

2.2在线交流。利用计算机通过调解器、局域网等通讯设备支持信息相互发送和会议活动，包括呈现图形和鲜活的视频信息。