七年级政治《创建新集体》学案

word 1 / 7 第七课 品味生活

【知识纵览 高屋建瓴】

【攻坚克难 学海导航】

1.兴趣与情趣的关系是本课的一个难点。情趣和兴趣是有区别的。兴趣是短暂的，是经常变化的，而情趣是持久的，是稳定的。情趣和兴趣的联系非常密切。情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来；兴趣可以升华为情趣。兴趣是一种带有情感色彩的认识倾向，它以认识和探索某种事物需要为基础，是推动人去认识事物、探求事物的一种重要动机，是一个人学习和生活中最活跃的因素。

2．正确认识好奇心与兴趣是本课的一个重点。兴趣的起点是好奇心，由于有了好奇心，人们才产生了各种各样的兴趣。要发展和培养生活情趣，就必须从保护、培养、发展自己的好奇心和兴趣入手。但是也有一些不良的流行刊物，如来自日本、某某的关于凶杀、鬼怪、恐怖的卡通漫画书、画报等。同学盲目地跟着别人传看这些读物，对于这样的好奇心、从众心理，我们应该学会正确看待，对不健康的兴趣要坚决制止。我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。

【命题预测 把握方向】

情趣是期末考试的考查重点，题型一般以选择、简答、漫画分析为主，考查的内容主要是“情趣与兴趣的关系”、“高雅情趣与庸俗情趣的不同内涵”、“高雅情趣、庸俗情趣的影响”、“如何追求高雅的生活情趣”等。预测期末出题会结合一些热点材料，如结合一些因追求高雅情趣而在学习、事业上取得成功的人的事例考查高雅情趣的积极意义，或结合一些因追求庸俗情趣而走上某某犯罪道路的人的事例考查庸俗情趣的消极影响，或结合上述事例谈一下如何追求高雅的生活情趣等。在学习这部分内容时，可结合社会热点材料或者身边的事例来理解、把握。

【关注社会 热点】 word 2 / 7

1．2008年7月4日，市某校学生X伟华（化名）在妈妈的带领下找陶宏开教授寻求帮助。X伟华最近迷上了网络游戏，甚至到了痴迷状态。为了弄钱上网，他竟然去抢劫。

单元综合检测（二）

(45分钟 100分)

一、单项选择题(每小题3分,共48分)

1.小强是个自立的孩子,下列行为中你认为是他在生活中自立表现的有

( )

①自己叠被子、整理书包

②父母外出时,自己能做饭,料理自己的生活

③让妈妈帮自己洗衣服

④学习上遇到不会的问题,马上就向同学、老师求助

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

2.维吾尔族谚语:自食其力,生活是甘甜的;卑躬屈膝,生活是酸苦的。这句谚语告诉我们 ( )

A.要唱响自信之歌,做一个自信的人

B.人生需自立,自己的事情要自己干

C.生活太多样了,人活着很累

D.拥有自尊是我们获得成功的前提

3.对漫画《“零家务”一族》认识不妥的是 ( )

A.漫画中的这些孩子缺乏自立自强精神

B.我们年龄还小,不做家务是天经地义的

C.我们应该自主开创自己的事业,创造多彩的生活

D.每个人都应该具有自立能力

4.2013年9月11日,山东交通学院迎来了新生开学的日子,5 980名新生从当天开始陆续到校报到。2013年,山东交通学院发出了“独立报到”的号召,倡导学生尽可能自己前来报到,在报到场馆外,一条醒目的“家长止步线”表示报到处只欢迎学生。让新生独自登记入学 ( )

①可以提高他们自立的能力

②可以帮助他们明确责任并勇于承担责任

③可以帮助他们克服依赖心理

④让他们明确自立就是拒绝一切帮助

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

仔细阅读漫画《暑假归来》,据此回答5、6题:

5.下列对右边漫画认识有误的是 ( )

A.孩子懂得关心父母,体贴父母的艰辛

B.孩子缺乏自立自强的品质

C.孩子对父母的依赖心理严重

D.父母对孩子过于娇惯

6.漫画中所反映的现象在当今社会许多青少年身上存在,这样下去

( )

①会使人丧失独立生活的能力和精神

②会使人缺乏生活的责任感,造成人格的缺陷

③会使人不能适应社会生活

第二课《我与我们》一滴水与大海—个人与集体相互依存

学习目标

1、引导学生体验集体对个人的重要性，培养集体主义荣誉感。

2、能提升正确理解个人与集体关系的能力水平，初步学会处理个人与集体之间的关系。

3、记住、理解个人和集体之间的那种“一滴水与大海”、“一颗螺丝钉与机器”之间相互关系和相互作用。

学习重点

正确认识、理解个人与集体的相互关系和相互作用。

学习难点

正确认识、理解个人与集体的相互关系和相互作用。

课前预习

使用说明与学法指导

1、课前认真阅读本课教材内容，并用笔勾划出知识点,构建基本的知识框架。同时独立完成导学案“预习自测”和“我的疑问”。

2、针对完成的内容进行交流与自纠，记忆基础知识，针对预习时的疑问和学习重难点小组内交流讨论。

教材助读

本部分内容：首先，以引言中的故事寓意，从个人离不开集体和集体中不能没有个人这两个方面阐释了个人与集体相互依存的辩证关系。再进一步阐释集体的概念、集体的特征和集体的层次。其次，对个人依赖集体教育。最后，阐释集体离不开个人的道理。

预习自测

1、人，总是生活在一定的 当中。同样， 是由个人组成的。

2、个人与集体是 的。一方面个人生活在 中，我们的生存和发展离不开集体。另一方面，集体由 组成。个人影响集体的利益和发展，集体的发展要靠个人的努力。

3、集体是许多人集合起来的，有 ，有 和 的团体。

我的疑问

课内探究

质疑探究

1、什么是集体？集体有哪些主要特点。你能举一举生活中有哪些真正的集体？

2、请从“一滴水与大海”、“螺丝钉与机器“的启示，谈谈个人与集体有什么关系？

3、请从个人与集体的相互关系，谈谈自己与班级、学校之间有什么关系？

当堂检测

初中政治新课程标准教材

政 治 教 案

( 2019 — 2020学年度第二学期 )

学 校：

年 级：

任 课 教 师：

政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案

编订：XX文讯教育机构 初中政治教案

文讯教育教学设计

第 2 页 共 12 页 融入新集体

七年级思想品德 第一单元 《走进中学》

S1.3 说课设计

一

说

教

材

（一）说教材的地位和作用（本课题是七年级思想品德第一单元第三节第二课时）

由于班集体是学生学习、交往的基本场所，是学生成长的重要园地，班集体的凝聚力强，学生对集体的归属感强，集体内部的人际关系就会和谐，学生就会心情愉快，学习效率高，人格健全。因此第三节《》 既是上两节“我上中学了”、“认识新伙伴”内容的沿伸，又对学好后面的“认识自我”、“学会交往”、“学会学习”三个单元的内容将起到十分重要的作用。 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 初中政治教案

文讯教育教学设计

第 3 页 共 12 页 （二）

说

教

学

目

标

1、情感、态度与价值观目标

培养对新集体的归属感，尽快融入到新的班集体中。自觉维护班集体的荣誉，努力增强班集体的凝聚力，共同担负起建设新集体的责任。

2、能力目标

通过参与活动，锻炼学生面对挑战、勇于克服困难的能力；培养和提高口头表达能力；培养学生的团队意识，锻炼学生的小组协作能力；培养学生的创新精神，锻炼学生的自理能力、设计能力、手工制作能力。