高一语文限时训练20

1 高一语文限时训练20

一、基础夯实

（一）阅读下面的文字，完成1——3题。

高考过后，考生和家长又围绕着志愿填报忙碌起来。面对那么多学校和专业该如何选择，让一些考生和家长犯难，这也让帮助考生填报志愿的辅导市场

——“大数据预测录取概率”、“专家一对一咨询”等填报服务 ，要价数千到数万。天价志愿咨询的最大卖点，就是大数据。据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门否认。事实上，全国还没有哪家单位或企业建立起真正的高考志愿“大数据库”。所谓数据，真实的情况是，高校网站、媒体每年都会公布一些录取信息，还有一些其他公开渠道的数据。商业机构把这些数据收集起来，进行整合，冒充来自特殊渠道的大数据。

众所周知，高考录取分数线的划定，受到许多不确定因素的影响。某一区域内的高校招生计划、当地考生的志愿填报情况、高考试卷的难易程度等都有可能让分数线出现波动。拿往年的“大数据”来套用今年的分数线，无异于 。至于商家倾情推销的“专家”，也未必靠谱，他们的眼里恐怕更多的是利益。

的事情是整顿市场乱象。从媒体调查的情况来看，关于高考志愿填报辅导市场，不是傻子太多、骗子不够用，( )。有关部门应及时出手，不能任由高考志愿填报市场野蛮生长。此外，也应尽力拓展渠道，为考生提供正规、科学的填报志愿辅导服务。

1．依次填入文中划线处的成语，全都恰当的一项是（ ）

A． 炙手可热 五花八门 刻舟求剑 当务之急

B． 应运而生 五花八门 刻舟求剑 迫在眉睫

C． 应运而生 琳琅满目 固步自封 迫在眉睫

D． 炙手可热 琳琅满目 固步自封 当务之急

2．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

A． 调查发现，很多机构商家宣传的大数据来自教育部、考试院，但被相关部门否认。

B． 据调查，很多机构商家宣传的大数据来自于教育部、考试院，但被相关部门否认。

C． 据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但被相关部门所否认。

D． 据调查发现，很多机构商家宣传大数据来自教育部、考试院，但相关部门予以否认。

3．下列在文中括号中补写的语句，最恰当的一项是（ ）

A． 而且监管部门在这块灰色地带基本处于放任状态。

B． 而是监管部门在这块灰色地带基本处于放任状态。

C． 而是考生和家长确实从这块灰色地带获得一些有益的信息。

D． 而是监管部门在这块灰色地带管理监督不得力不到位。

（二）阅读下面的文字，完成4——6题。

在“人人都有麦克风”的时代，一些个性十足的表达方式在网络上

，折射出年轻网民活跃多样的思想观念，与他们求新求变的特点互为表里。但近来，“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的正文、标题频频出现的表达形式，其浮夸的文风对不少读者感到不适。

“跪求”“哭晕”本是形容急切心态和忧伤情绪的网络语言，却成为少数网站、微信公众号的“口头禅”。

2 一款“炫酷”的国产LED电风扇发售，“老外纷纷跪求购买链接”；央行公示百行征信的个人征信业务申请，“有人却哭晕在厕所”……如果说这样的内容只是

，那么，某国遭遇金融风暴而“跪求中国伸出援手”等内容则纯属 。

部分媒体行文浮夸，背后是“眼球情结”在作祟。修饰文辞，创新表达

，但裁剪素材、哗众取宠，则少了一份真诚，也容易助推谣言肆虐。当网络流量与广告收益挂钩，“眼球情结”就与“营销心态”结成了同盟，（ ）长此以往，媒体记录历史、传播价值观的责任将无从谈起。

4．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）

A．不一而足 言不尽意 子虚乌有 无可厚非

B．层出不穷 言不尽意 海市蜃楼 无可非议

C．不一而足 夸大其词 海市蜃楼 无可非议

D．层出不穷 夸大其词 子虚乌有 无可厚非

5．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）

A．“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的正文、标题中频频出现，其浮夸的文风对不少读者感到不适。

B．“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的标题、正文中频频出现，其浮夸的文风令不少读者感到不适。

C．“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的正文、标题频频出现，不少读者对其浮夸的文风感到不适。

D．“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的标题、正文中频频出现了新形式，不少读者对其浮夸的文风感到不适。

6．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）

A． 为了适应“买家”不断变化的口味，新闻信息产品要不断推陈出新

B． 随着“买家”的需求量不断增加，一些新闻信息产品的价格越来越高

C． 一些新闻信息产品就变成了待价而沽的商品，唯“买家”需求马首是瞻

D． 新闻媒体早把自身的社会责任抛到九霄云外，唯“买家”需求马首是瞻

（三）小题狂练

7．下列加点词语使用不正确的一项是（ ）

东京奥运会终于落下帷幕，我国奥运健儿以38金32银18铜的优异成绩完美收官。由于疫情依然较为严峻，赛场上缺少了往昔的人声鼎沸．．．．，迎来了史无前例的“安静”。不过，我国奥运健儿丝毫不受影响：乒乓球选手樊振东在疲倦不堪．．．．的情形下，仍咬紧牙关战胜了强劲对手奥恰洛夫；跳水小将全红婵施展神奇的“水花消失术”，观众们的钦佩之情油然而生．．．．；羽毛球双打姐妹花陈清晨和贾一凡也一路过关斩将，花枝招展．．．．地闯进了决赛。

A．人声鼎沸 B．疲倦不堪 C．油然而生 D．花枝招展

8．小红在“新生教有月”活动后写了一篇周记，其中词语使用正确的是（ ）

A．小王在“新生教育月”活动中表现非常优秀，他获得年级的表彰我真是喜出望外．．．．。

B．班里每个人各得其所．．．．，擅长管理的小李成了班长，成绩优异的小张成了学习委员。

C．经过新生教育月后，同学们与老师打成一片，老师的办公室经常人迹罕至．．．．。

D．杨老师是个非常认真负责的老师，如果有人不交作业，她定会咄咄逼人．．．．。

3 9．下列句子中，加点词语使用正确．．．．的一项是（ ）

A．日照作家夏立君凭借《时间的压力》荣获“鲁迅文学奖”，国内文学界一致认为这一奖项实至名归．．．．。

B．科学发展日新月异，技术更选风云变幻．．．．，人生选择丰富多元，这样一个新时代给青年人供了广阔的舞台。

C．这是个温暖和谐的班集体，大家相敬如宾．．．．，在此学习我倍感愉快！

D．《中国诗词大会》以崭新的形式推介古典诗词，对弘扬传统文化具有不可理喻．．．．的作用。

10．下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ）

A．经中国政府不懈努力，孟晚舟女士乘坐中国政府包机回到祖国，抵达深圳机场。许多市民自发组织来到机场迎接孟晚舟，现场人声鼎沸．．．．。

B．正如发射前所预料的那样，神舟十三号载人飞船顺利升空，进入预定轨道，真是让人喜出望外．．．．。

C．在这片劫后重生的土地上，人人各得其所．．．．，各展其长，满怀信心创造幸福美满的生活。

D．学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶不求甚解．．．．。

二、默写巩固

（1） 《沁园春 长沙》点明了时间、地点和特定的环境的诗句：________________,______________,____________。

（2）《琵琶行》中，描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：“________________，________________。”。

（3）《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的诗句是：“________________，________________。”

（4）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“________________，________________。”

高一语文限时训练20答案

一、基础夯实

1．B

试题分析：此题考查理解并辨析成语的能力。此类试题解答时一般应仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

炙手可热：手一靠近就感觉很烫。比喻气焰盛、权势大；

应运而生：旧指应天命而产生。现指适应时机而产生，中性词。前者望文生义。应选“应运而生”。

五花八门：联合式中性成语，作谓语、定语，原指“五花阵”与“八门阵”，这是古代兵法中的阵名，后又把它用作比喻各行各业的暗语。现常比喻事物繁多，变化莫测；

4 琳琅满目：满眼都是珍贵的东西，形容美好的事物很多。与语境中的情感色彩及对象不妥。应选“五花八门”。

刻舟求剑：比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步，不懂得根据实际情况处理问题。也比喻办事刻板，拘泥而不知变通。

固步自封：比喻守着老一套，不求进步。

前者强调“做事不知变通”，后者强调查“不求进步”。应选“刻舟求剑”。

当务之急：当前急切应办的要事，与后面的“事情”有重复，用法错误；

迫在眉睫：形容事情已到眼前，情势十分，应选“迫在眉睫”。故选B。

2．A

试题分析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。此类试题解答时一般应将病句放入文段中，强调的是分析病句的语境意识。先凭语感，然后抓取主干分析语法，并且注意逻辑有无不合理之处。

此题将病句放入文段中。本身降低了辨析、修改的难度，但方法是不变的。B项，成分赘余，去掉“来自于”中的“于”，另外从语境语意的角度，去掉“很多机构商家宣传的大数据”中的“的”，因为“大数据来自教育部、考试院”作“宣传”的宾语；C项，句式杂糅，去掉“据”或“发现”，去掉“被……所”中的“所”；D项，句式杂糅，去掉“据”或“发现”，末句依陈述角度的一致性，选择被动句表述为佳。故选A。

3．B

试题分析：此题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。此类试题解答时一般应注意前后文的照应，以及语意的提示。

A项，注意前后语言形式上延展呼应，“不是……而是”的句式搭配；C项，“获得一些有益的信息”语意游离中心；D项，与后文语意不照应统一，注意后面语境“出手”“野蛮生长”之意，意味着不是“不得力不到位”。故选B。

4．D

试题分析：本题主要考查成语的正确运用。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。

不一而足：原指不是一事一物可以满足的。现指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。足指充足、足够。

层出不穷：意指接连不断地出现，尚未穷尽。

结合语句内容分析，主要讲一些个性十足的表达方式在网络上不断出现，用“层出不穷”。

言不尽意：情意曲折深远，言语难以全部表达。常用于书信末尾，表示说的话没能把意思都表达出来。

夸大其词：意思是把事情说得超过原有的程度。

结合语境内容分析，用“夸大其词”。

子虚乌有：指假设的、不存在的、不真实的事情。

海市蜃楼：比喻虚幻不存在的东西。

结合“某国遭遇金融风暴而‘跪求中国伸出援手’等内容分析，用“子虚乌有”。

无可厚非：表示没有可过分责难的。意指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。