我和小动物
这个地球上不只有我们人类，还有许许多多的植物和动物。动物是我们的好朋友，我们要爱护它们；保护它们；与它们和平共处！
我和小动物们有着不解之缘，何出此言呢？因为在我刚出生的时候，我就对小动物有种莫名喜爱。
妈妈告诉我：“小时候带我去动物园玩，不管是凶猛的大老虎、冷血的蛇、美丽的孔雀、可爱的小鸟、萌萌的小梅花鹿······我一看见就乐呵呵地笑。”
我很喜欢猫，或许是因为奶奶家有许多猫吧！大约有20几只。小时候，我常常回老家，常常与小猫咪儿一起玩。尤其是一只名叫“咪咪”的猫，它是我儿童时期，最可爱的一抹回忆，直到现在它依然是我的好伙伴呢！它身着花色的毛皮大衣，一个比苹果还小巧的脑袋，脑袋上镶着一双如蓝宝石一般闪亮的眼睛，让人看了都禁不住想抱抱它。鼻子是一个粉红的倒三角。洁白如雪的胡须在阳光下折射出七彩的光芒。毛绒绒的小尾巴，尾巴上有一个如黑珍珠般的小球，十分讨人喜欢。我是它的小主人，不管是什么时候，它总会记着我。它不会咬我，只要是我带来的人它也不会抓，不会咬。只要是我给它做按摩，它都会享受地眯起水灵灵的大眼睛，头微微扬起，好像在说真舒服呀!
当然，我除了是“咪咪”的小主人，也是“灰灰”的。
灰灰是一条身上有黑白斑点的家狗，性情十分温顺，灰灰智商特高，会握手，会卧下，会敬礼……它是我生命中永远的天使。对了，它和咪咪还是黄金拍档呢！我深深地记得：
有一天，我奶奶家突然闯入一条来路不明的大灰猫，凶神恶煞的。我吓一大跳，两只小宠物便开始护主了。咪咪气鼓鼓的，身体高高隆起，喉咙里发出了“呼噜噜”的怒吼，上来给这只猫两爪子。灰灰腾空跃起，一个泰山压顶，把这只猫吓得夹着尾巴逃跑了……
其实，动物是很有灵性，只要你对它们好，它们也会知恩图报。我希望--我们人类能和动物在这个地球上友好相处！
同学们，或许你认为宠物是一种很可爱的小东西，常常逗它们玩，你会很开心，把它当做一种娱乐。可是，动物也是有生命的，你不能虐待它，况且在宠物的眼里，主人就是他们的一生！
1 我与小动物的故事
我养过各种各样的小动物，并与它们结下了深厚的感情。但是，它们总会离我而去，留下一段悲伤的回忆……
那么今天，我就讲述一段悲伤的回忆……
这是一件最近发生的事。三月多的时候，对面的“jiu”生了四只可爱的小狗仔，深受我的喜爱，基本上它们每天要接受我的拥抱。由于我很爱狗，平时有特别关心“jiu”，“jiu”的主人便说要送我一只小狗仔。其中一只很像前几天刚死的“肥仔”，我于是对它爱不释手。可好景不长，当我怀着激动的心情把这件事告诉妈妈时，妈妈却绷着脸，硬不答应，还骗别人说我不要狗仔。渐渐地，三只小母狗都送人了，只留下了一只小公狗——“喜喜”。“喜喜”的毛是白色、黑色和棕色的，一双耳朵直竖着，可爱极了！它是杂交狗，土狗和哈巴狗的杂交（周围的人是这么说的）。
有一次，我抓着“喜喜”的前脚，一步一步从马路对面走到我的店里，让它与我熟悉。渐渐地，它经常跑到我店里，我会奖赏它几块肉（背着妈妈偷偷给的）。但是，有一天，它像“肥仔”一样被车撞了，躺在地上，很虚弱。大家都说它要像“肥仔”一样吐血而死。我不信，我不想，我想它一定能好好地活下去，我不希望再有悲惨的结局……我为它祈福，我乞求上天，保住这一条小小的生命。我折了一只纸飞机，飞到了屋顶上，上面有我给“喜喜”的祝福……
“喜喜”渐渐康复，由于它撞车导致眼睛瞎了，跑出去玩后并没有回来。我去问狗主人，他说“喜喜”往厂那边跑不见了。我骑车到处寻找“喜喜”，寻找这条可怜的小生命。我到处寻找，到处打听，重复转悠打听好几遍后，终于在一个工作厂所的一辆小轿车底下找到了“喜喜”。我把它抱了出来，对它说：“你这个笨蛋呀！躲哪也别躲车子底下嘛！车子一开动，你还不知道死哪儿去了……”我把它放在车后的篮子里，载着它回到了店里……
“喜喜”的眼睛看得清楚了些，它不会再走丢了。有一天，它做的事让我哭笑不得。它从外面叼了一袋垃圾来到我的店里，里面有许多骨头，随后它又叼了张纸回来，坐在垃圾袋旁边，看着我摇尾巴。老爸说：“它要报恩，你天天给它吃骨头，如今它叼袋骨头来还给你。那张纸是它们最爱用牙齿撕着玩的，它以为我们也喜欢玩……”老爸说完后，我们哈哈大笑起来。“喜喜”用茫然的眼神看着我们，歪着脑袋，仍然摇着尾巴……
1 21我喜欢小动物
教学目标：
1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖、哼、鞭、颈、悬”10个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。
2、积累词语“鳄鱼、逗弄、干涸、水缸、不胜其烦、鞭子、平安无事、血淋淋、愚蠢、报复”等，学习用联系上下文、查字典等办法理解词语“干涸“，“不胜其烦的意思，学习用词义辨析的方法理解词语“请求、恳求、要求”。
3、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，了解课文第2节与后面4节的关系，读懂第3、4节中句子与句子之间的联系。
4、学习联系上下文展开合理想象，体会“我”对小动物的喜爱。
5、初步感受题目与选材之间的联系，明白“愚蠢是要受到报复。”的道理。
教学重点：
1、学习用联系上下文、查字典等办法理解词语“干涸”，“不胜其烦”的意思，学习用词义辨析的方法理解词语“请求、恳求、要求”。
2、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，了解课文第2节与后面4节的关系，读懂第3、4节中句子与句子之间的联系。
教学难点：
1、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，了解课文第2节与后面4节的关系，读懂第3、4节中句子与句子之间的联系。
2、初步感受题目与选材之间的联系，明白“愚蠢是要受到报复。”的道理。
教学时间：
2课时
教学准备：
查找作者资料，了解作者。
多媒体课件
第1课时
课时要求：
1、认识“鳄、蠢、鲫、旱、缸、鳖”6个生字。重点指导“鲫”的读音，“鳖”上半部分的笔顺。
2、积累词语“鳄鱼、逗弄、干涸、水缸”等，学习用联系上下文、查字典等办法理解词语“干涸”的意思。
3、正确、流利地朗读课文，了解课文内容，读懂第3节中句子与句子之间的联系，。
4、学习联系上下文展开合理想象，体会“我”对小动物的喜爱。
教学过程
一、 谈话引入，揭示课题
1、谈话引入
板书：小动物
师：你们喜欢小动物吗？曾经养过些什么小动物？
2、补充课题，由注释引出介绍作者，巩固对“编辑”理解。
我最喜爱的一种动物
我最喜爱的一种动物是小白兔。它虽然没有老虎那么凶猛，也没有孔雀那么美丽，但它在我心里是最可爱的。
小白兔小巧玲珑，一身雪一样白的毛，像一个小雪球。它的耳朵长长的，非常的灵敏，只要一听到声音耳朵马上就会竖起来。它的眼睛红红的，像两颗红宝石。小白兔的嘴巴可有趣了，是三瓣嘴，吃起东西一抖一抖的非常可爱。它的尾巴可短啦，像一个小绒球，如果你不仔细看都看不到了。
小白兔最喜欢吃萝卜、青菜、白菜和草。有一次，我拿着一根萝卜来逗小白兔，小白兔看见我有萝卜赶忙跑了过来吃，我把萝卜向上提，它就向上跳，我又故意提高一点，它又向上跳高一点，就这样来回几次，突然它摔了一跤，它生气地瞪了我一眼，好像在说：“你这个坏主人，不给我吃的。”看它生气的样子我忙把萝卜给了它，小白兔见了马上高兴地吃了起来。
小白兔高兴的时候喜欢跳，吃饱了喜欢睡觉，它睡觉很可爱，前脚伸直一副懒洋洋的样子，要是我摇一下它，它会醒来，跑到一边又开始懒洋洋地睡起了大觉。
我喜欢小白兔，它那又顽皮又可爱的样子真讨我喜欢。
我喜欢小动物
我最喜欢的小动物有：可爱的小兔子、忠实的小狗、有趣的乌龟、顽皮的猴子、温顺的长颈鹿……在这些动物里，我最喜欢忠实的小狗。因为只要有小偷，小狗就会叫，我们起来之后，小偷肯定要逃，这样我们家的东西就不会被偷了，所以我喜欢小狗。
我最喜欢的动物
我最喜欢的动物是小兔子。小兔子的身上长着白白的皮毛，像雪一般。大家都知道小兔子的耳朵长。可你能想到吗，它的祖先的耳朵却很短。小兔子的眼睛又小又红，一眨一眨的，非常可爱。小兔子的尾巴非常短，活像一个小绒球。小朋友，你们觉得小兔子可爱不可爱？
我最喜欢的动物
我最喜欢的动物是小白兔，它的头是圆圆的，一双长长的耳朵总是竖起来，身体是个椭圆形的，小白兔的眼睛是红红的，好像刚哭过的一样，它的嘴巴最特别了，是三瓣嘴，它喜欢吃的萝卜和青菜，小兔的耳朵可灵敏了，只要有一点声音它都能听到，我真喜欢小白兔。
