授 课 计 划
授课时数： 2 授课教师： 赵启学 授课时间：
课 题：半导体二极管
教学目的：
1、理解PN结及其单向导电性
2、了解半导体二极管的构成与类型
教学重点：1、PN结及其单向导电性2、二极管结的构成
教学难点：PN结及其单向导电性
教学类型：理论课
教学方法：讲授法、启发式教学
教学过程：
引入新课：
模拟电子技术基础是一门入门性质的技术基础课，没有哪一门课程像电子技术的发展可以用飞速发展，日新月异。从1947年，贝尔实验室制成第一只晶体管；1958年，集成电路；1969年，大规模集成电路；1975年，超大规模集成电路，一开始集成电路有4只晶体管，1997年，一片集成电路有40亿个晶体管。不管怎么变化，但是万变不离其宗，这门课我们所讲的就是这个“宗”。（10分钟）
讲授新课：
一：PN结（30分钟）
1、什么是半导体，什么是本证半导体？（10分钟）
半导体：导电性介于导体和绝缘体之间的物质
本征半导体：纯净（无杂质）的晶体结构（稳定结构）的半导体，所有半导体器件的基本材料。常见的四价元素硅和锗。
2、杂质半导体（20分钟）
N型半导体：在本征半导体中参入微量5价元素，使自由电子浓度增大，成为多数载流子（多子），空穴成为少数载流子（少子）。如图（a）
P型半导体：在本证半导体中参入微量3价元素，使空穴浓度增大，成为多子，电子成为少子，以空穴导电为主的杂志半导体称为P型半导体。如图（b）
3、PN结
P型与N型半导体之间交界面形成的薄层为PN结。
二：PN结的单项导电性（20分钟）
PN结加正向电压时，可以有较大的正向扩散电流，即呈现低电阻， 我们称PN结导通； PN结加反向电压时，只有很小的反向漂移电流，呈现高电阻， 我们称PN结截止。 这就是PN结的单向导电性。
1、正偏 加正向电压（正偏）——电源正极接P区，负极接N区
外电场的方向与内电场方向相反。
摘要：本文将简单回顾模拟电子技术的发展历史，主要介绍模拟电子技术的现状与应用，最后将对模拟电子技术与自动化的联系，进行分析。
关键词：模拟电子技术、历史、前沿、自动化专业
Abstract:This article will briefly review the history of the development of a
simple electronic technology , introduces the status and application of analog
electronics technology , and finally introduces the relation with automation major.
一：前言
模拟电子技术是电子技术的一个方面，在这一领域里，数学、物理学、信息工程、电气工程与自动化控制工程等学科找到了一个和谐的结合点，其深厚的理论基础和广泛的实际应用使其具有旺盛持久的生命力。因而，对于许多有关的学科来说，模拟电子技术是一门非常重要的基础理论课。
一般来说，模拟电子技术的是一门应用性、实践性很强的学科。本课程主要研究各种半导体器件的性能、电路及其应用。这门课程概念很多，并且深奥难懂。但是，在理工科学习专业知识的过程中，它起到了很重要的作用。它不仅为今后的课程打下基础，而且对于培养我们分析问题和解决问题的能力也非常重要。因为当今的模拟电子技术已从一门较单纯的学科成了许多学科所共有的基础理论，这一演变过程充满了人类智慧的结晶，充满了科学思想甚至哲学概念上的进化。因此，模拟电子技术已被列为有关专业如电子信息工程、通信工程等电类专业的专业必修课。
二、模拟电子技术发展概况[1]
（1）电子器件的产生
电子技术是在通信技术发展的基础上诞生的。随着新型电子材料的发现，电子器件发生了深刻变革。自1906年，福雷斯特发明了电子管以来，世界电子技术经历了电子管、晶体管和集成电路等重要发展阶段。电子器件是按照“电子管——晶体管——集成电路”的顺序，布发展起来的。
内蒙古师范大学计算机与信息工程学院
《低频电子线路课程设计》报告
设计题目 简易函数信号发生器设计
指导教师 张鹏举 职称 讲师
姓 名 高佳玉
学 号 558
日 期 2010-7-14 简易函数信号发生器设计
摘要 信号发生器产生正弦波、方波、三角波的方案有多，如首先产生正弦波，然后通过整形电路将正弦波变换成方波，再由积分电路将方波变成三角波；也可以首先产生三角波—方波，再将三角波变换成正弦波或将方波变成正弦波
关键词 信号发生器；正弦波；方波；三角波；
1 设计任务及主要技术指标和要求
设计任务
设计一个简易波形发生器，能产生正弦波、方波、三角波。由分立元件和中小规模运放构成。
设计技术指标和要求
（1）频率范围：1-100Hz。
(2）输出电压：方波<=22V，三角波=8V，正弦波>=1V。
（3）根据上述要求选定设计方案，画出系统框图，写出详细的设计过程。
（4）利用CAD软件画出一套完整的设计电路图，并列出所有的元件清单。
2工作原理
设计方案
函数发生器一般是指能自动产生正弦波、三角波、方波及锯齿波、阶梯波等电压波形的电路或仪器。
产生正弦波、方波、三角波的方案有多种，如首先产生正弦波，然后通过整形电路将正弦波变换成方波，再由积分电路将方波变成三角波；也可以首先产生三角波—方波，再将三角波变成正弦波或将方波变成正弦波等等。本课题采用先产生方波—三角波，再将三角波变换成正弦波的电路设计方法。
由比较器和积分器组成方波—三角波产生电路，比较器输出的方波经积分器得到三角波，三角波到正弦波的变换电路主要由差分放大器来完成。差分放大器具有工作点稳定，输入阻抗高，抗干扰能力较强等优点。特别是作为直流放大器时，可以有效地抑制零点漂移，因此可将频率很低的三角波变换成正弦波。波形变换的原理是利用差分放大器传输特性曲线的非线性。
图1 总设计框图
工作原理
方波发生电路的工作原理
离线作业考核
《模拟电子技术》
满分100分
一、简答题（每题10分，共30分）
1．简述负反馈对放大电路性能的影响。
2. 简述一般直流电源的组成部分。
3. 简述集成运算放大器的特点。
二、计算题（共70分）
1. 已知放大电路输入信号电压为1mV，输出电压为1V，加入负反馈后，为达到同样输出需要加入的输入信号为10mV，求该负反馈放大电路的反馈深度和反馈系数。（15分）
2．估算下图所示电路中的ID和A点的电位VA，设二极管D正向导通时的两端电压UD=0.7V。（15分）
3. 设下图中的运放是理想的，试求输出电压uo与输入电压u1、u2之间的关系式。（20分）
4. 如图所示发射极接地电路中，当VBE从0.1v变化列0.4v时，基极电流从0.2mA变化到0.8mA，集电极电流从14mA变化到44mA。求此时的电流放大系数hfe（=β）。（20分）
