沪科版九年级全一册物理课件第二十章20.2能源的开发和利用

第十二章 内能与热机

一、选择题：（每小题3分，计36分）

1、一个物体的内能增加了，表明（ ）

A、该物体一定做了功。 B、该物体一定吸收了热量。

C、物体的机械能增加了。 D、可能是外界对物体做了功，也可能是物体吸收了热量。

2、质量相等的a、b、c三个实心球吸收相同的热量后，a球的温度最高，b球的温度最低，则它们的比热容关系是（ ）

A、a球的比热容最大。 B、b球的比热容最大。

C、三个球的比热容相同。 D、条件不足，无法判断。

3、甲汽油机的热机效率比乙汽油机的热机效率高，这表明（ ）

A、甲做功比乙多。 B、甲做功比乙快。

C、甲消耗的汽油比乙少。 D、以相同的速度行驶相同的路程，乙消耗的汽油多。

4、内燃机中，柴油机的效率比汽油机高，这是因为（ ）

A、柴油的热值比汽油大。 B、柴油机的点火方式与汽油机的不同。

C、柴油机燃烧时，气缸内压强更大、温度更高。 D、柴油机损失的热量比汽油机的少。

5、关于物体的内能，下列说法中正确的是（ ）

A、物体运动越快，具有的内能就越多。

B、同一物体，温度越高，它具有的内能就越多。

C、不同物体间的内能不能转移。

D、不同物体间的内能可以转移，但不能转化为其他形式的能。

6、状态一定的某种物质的比热容（ ）

A、跟他吸收的热量成正比。 B、跟它的质量成反比。

C、跟它的温度变化成反比。 D、是物质的一种性质，大小与上述因素无关。

7、下列说法中正确的是（ ）

A、四冲程内燃机中，只有做功冲程做功。

B、热机排出的废气和产生的噪声会污染环境。

C、内燃机中，燃料燃烧得到的内能全部转化为机械能。

D、柴油机的效率比汽油机高，因此，柴油机的功率比汽油机的大。

8、南极“万年冰”中含有很多压缩气泡，科考队员取一小块放入盛有酒的杯子中，冰块会在酒面上飘来飘去。下列几种说法中错误的是（ ）

20.2 能源的开发和利用

一、教学目标：

1、了解什么是能源。知道哪些属于可再生能源，哪些属于不可再生能源。

2、知道能源与人类生存和社会发展密切相关。

3、了解能源的利用和开发在推动社会进步的同时，带来了能源危机，也造成了对环境的污染和生态的破坏。

4、知道利用太阳能的四个主要渠道

5、 知道释放核能的两种方式

6、了解铀核链式反应的大致情况和核电站的大致工作过程

二、教学重难点：

重点：

1、知道可再生能源和不可再生能源的区别

2、了解能源与环境的关系，增强环境保护的意识

3、知道释放核能的两种方式

难点：

1、理解可再生能源和不可再生能源的分类及能源与环境之间的关系

2、了解铀核链式反应的大致情况和核电站的大致工作过程

三、教学准备：能源、能源与环境的有关录像带等

四、教学设计：

引言：能源与我们的生活密切相关,能源直接影响到我们的生活质量。“节能”、 “缺电”、“新能源”、“能源与环境”成为一个又一个热门话题，今天我们来研究能源与社会的关系。

教学内容 教师活动 学生活动 备注

一、能源与社会 1.安排学生看书后，提出问题：生活中什么是可再生能源，什么是不可再生能源？各举两例进行说明。

2.你能说出世界和我国能源消耗结构比例吗？

3.安排学生看书后，提出问题：纵观几千年的文明史，人类发现、开发、利用能源的历史就是其认识自然、理解自然的历史，也是人类的文明史，你同意这种看法吗？

4.有人说，煤的利用导致第一次工业革命，电的发明导致第二次工业革命，谈谈你的看法？

学生看书，讨论、交流、回答

本堂课要求学生积极参与，教师要调动学生的积极性，让学生积极讨论、交流、回答，所有板书由学生完成

二、能源与环境

1. 能源的开发和利用带来了环境污染和生态破坏，谈谈你对这个方面的认识？

2.如何解决能源的利用与环境保护的矛盾，谈一谈你的看法？

学生小结

课外作业：上网或查阅有关资料了解能源的开发和利用带来的环境污染和生态破坏。

乐乐课堂物理九年级全一册燃料的利用和环境保护

摘要：

一、燃料的种类和特点

1.燃料的定义

2.燃料的分类

2.1 化石燃料

2.2 生物质燃料

2.3 核燃料

3.各类燃料的特点

二、燃料的利用

1.燃料在生活中的应用

2.燃料在工业上的应用

3.燃料在交通领域的应用

三、燃料的燃烧对环境的影响

1.空气污染

2.温室气体排放

3.水资源污染

四、环境保护的措施

1.提高燃料利用效率

2.开发清洁能源

3.废弃物处理和资源化利用 4.环保法律法规的制定和执行

五、结论

正文：

燃料是我们生活中不可或缺的能源，它们为我们的生活、工作、交通等方方面面提供了动力。然而，燃料的燃烧也会对环境产生一定的影响。为了更好地利用燃料并保护环境，我们应了解燃料的种类和特点，燃料的利用方式，以及燃料燃烧对环境的影响和相应的环保措施。

首先，燃料可以分为化石燃料、生物质燃料和核燃料等。化石燃料主要包括煤、石油和天然气，它们是地球上存储的古代生物质能。生物质燃料来源于植物、动物和微生物等生物资源，包括木材、秸秆、沼气等。核燃料主要指铀、钚等放射性元素，用于核能发电。各类燃料都有其特点，如化石燃料储量有限、核燃料具有放射性等。

燃料在生活中被广泛应用，如我们生活中使用的天然气、煤、石油等。在工业上，燃料作为能源，用于发电、炼钢、制造化肥等。在交通领域，燃料被用于汽车、火车、飞机等交通工具的运行。

然而，燃料的燃烧对环境产生了一定的负面影响。化石燃料的燃烧会排放二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等污染物，导致空气污染和温室效应。生物质燃料的燃烧会产生烟尘和有害气体，同样对空气质量造成影响。核燃料的泄漏可能导致辐射污染。

为了保护环境，我们应采取一系列措施。首先，提高燃料利用效率，减少能源浪费。其次，积极开发清洁能源，如太阳能、风能、水能等，减少对化石燃料的依赖。此外，废弃物的处理和资源化利用也是环保的重要措施。最后，政府应制定和执行严格的环保法律法规，规范企业的生产行为，保护生态环境。

1 班级： 组别： 姓名： 组内评价：

第十三章内能与热机 第一节内能

学习目标

1了解内能的概念，知道内能的单位焦耳

2.能简单描述温度与内能的关系。知道对于同一物体，温度越高，内能越多；温度越低，内能越少。

3.知道做功和热传递方式可以改变物体的内能。

自主学习

一、内能

A 物体由于运动而具有的能量叫做 ，一切物体内部的分子都在不停地做无规则的 ，所以物体内部的所有分子都具有 能。

物体运动的 越大，动能越大。物体的 越高，分子热运动的速度 ，分子动能越 。

B 黄山上耸立的巨石具有 势能。当它耸立在山顶时，并不能对外做功，但当它下落时，它能够对外做功。它向下落的原因是因为地球和巨石间存在 。

而物体内部的分子间既有 又有 ，所以物体内部的分子也具有 能。

C 在机械运动中，我们把物体的动能和势能统称为 。而在物体的内部，分子所做的运动叫做 运动，我们把物体内部所有分子热运动的 能和 能的总和，叫做 能。

二、影响内能大小的因素

A 问题：物体的内能与什么因素有关？

B 我们选取物体内部众多分子中的一个分子为研究对象，来研究这个问题。

C由机械能可知物体的动能取决于物体的质量和速度，同理，该分子的动能取决于分子的质量和热运动的速度，

D物体的重力势能取决于物体的质量和高度，同理，该分子的分子势能取决于分子质量和分子间的间距，由于分子间的间距决定了分子间相互作用力的大小，所以也可以说分子势能的大小取决于分子质量和分子间作用力的大小。

E C、D讨论的只是一个分子的内能，根据内能的定义可知，物体的内能的大小还与分子的个数有关。