高考生物真题分项版解析 专题05 遗传的分子学基础(解析版)

专题05 遗传的细胞基础

一、单选题

1．（2021·河北高考真题）图中①、②和③为三个精原细跑，①和②发生了染色体变异，③为正常细胞。②减数分裂时三条同源染色体中任意两条正常分离，另一条随机移向一极。不考虑其他变异，下列叙述错误的是（ ）

A．①减数第一次分裂前期两对同源染色体联会

B．②经减数分裂形成的配子有一半正常

C．③减数第一次分裂后期非同源染色体自由组合，最终产生4种基因型配子

D．①和②的变异类型理论上均可以在减数分裂过程中通过光学显微镜观察到

2．（2021·广东高考真题）人类（2n=46）14号与21号染色体二者的长臂在着丝点处融合形成14/21平衡易位染色体，该染色体携带者具有正常的表现型，但在产生生殖细胞的过程中，其细胞中形成复杂的联会复合物（如图），在进行减数分裂时，若该联会复合物的染色体遵循正常的染色体行为规律（不考虑交叉互换），下列关于平衡易位染色体携带者的叙述，错误．．的是（ ）

A．观察平衡易位染色体也可选择有丝分裂中期细胞

B．男性携带者的初级精母细胞含有45条染色体

C．女性携带者的卵子最多含24种形态不同的染色体

D．女性携带者的卵子可能有6种类型（只考虑图中的3种染色体）

3．（2021·浙江高考真题）现建立“动物精原细胞（2n=4）有丝分裂和减数分裂过程”模型。1个精原细胞（假定DNA中的P元素都为32P，其它分子不含32P）在不含32P的培养液中正常培养，分裂为2个子细胞，其中1个子细胞发育为细胞①。细胞①和②的染色体组成如图所示，H（h）、R（r）是其中的两对基因，细胞②和③处于相同的分裂时期。下列叙述正确的是（ ）

A．细胞①形成过程中没有发生基因重组

B．细胞②中最多有两条染色体含有32P

C．细胞②和细胞③中含有32P的染色体数相等

D．细胞④~⑦中含32P的核DNA分子数可能分别是2、1、1、1

4．（2020·海南高考真题）某哺乳动物的体细胞染色体数为2n。下列有关该动物精原细胞的叙述，正确的是（ ）

第1页 共10页 遗传分子基础

1.2013·贵州五校联考下列有关遗传知识的叙述，正确的是( )

A．用被32P标记的噬菌体侵染细菌，充分搅拌离心后在上清液中检测不到放射性

B．培养由R型肺炎双球菌转化而来的S型菌，一段时间后培养基中有R型菌落，也有S型菌落

C．不同mRNA中，可能含有相同的密码子，不同核糖体中，不可能翻译出相同的多肽

D．某双链DNA分子含n个碱基对，其中含m个T，其复制3次共需G为7(n－m)个

解析：本题考查探索遗传物质的实验、基因的复制和表达，意在考查考生的识记理解和综合应用能力。 用被32P标记的噬菌体侵染细菌，充分搅拌离心后，可能会有一些被标记而没有侵染细菌的噬菌体，或者保温时间过长发生裂解的细菌，所以在上清液中可能检测到放射性；培养由R型肺炎双球菌转化而来的S型菌，培养基中只有S型菌落；不同的mRNA分子中，碱基序列可能不同，但有可能含有相同的密码子；核糖体只是合成蛋白质的场所。该双链DNA分子含有(n－m)个G，其复制3次产生8个完全一样的DNA，共需7(n－m)个G。

答案：D

2．2013·石家庄模拟

如图表示果蝇体细胞中的一对同源染色体，图中字母表示对应位置上的三对等位基因，下列与此相关的叙述中，正确的是(

)

A．该对染色体上最多有三对基因

B．D、d控制果蝇不同的性状

C．E和e最本质的区别是两者碱基对的排列顺序不同

D．减数分裂过程中图示非等位基因发生自由组合

解析：本题考查基因的概念、基因与染色体的关系、自由组合定律等知识，意在考查考第2页 共10页 生的识记与理解能力。一个DNA分子上有许多基因，即图示一对染色体上有多对基因，A错误；D、d是一对等位基因，控制生物体同种性状的不同表现类型，B错误；E和e是一对等位基因，最本质的区别是碱基对的排列顺序不同，C正确；在减数分裂过程中位于非同源染色体上的非等位基因自由组合，图示三对基因均在同一对同源染色体上，D错误。

1 2011年高考生物试题分类汇编——遗传物质基础、结构和表达部分

（一）DNA是主要的遗传物质

1、（11年广东卷）艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知

实验组号 接种菌型 加入S型菌物质 培养皿长菌情况

① R 蛋白质 R型

② R 荚膜多糖 R型

③ R DNA R型、S型

④ R DNA（经DNA酶处理） R型

A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子

B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性

C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子

D.①~④说明DNA是主要的遗传物质

答案：C

2、（2011年江苏卷）关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是

A．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体

B．分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养

C．用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致

D．32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质

答案： C

（二）DNA分子的结构和复制

1、（2011年安徽卷）甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是

A、甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子

B、甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行

C、DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶

2 D、一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次

答案：D

2. （11年海南卷）关于核酸生物合成的叙述，错误的是

A. DNA的复制需要消耗能量

B. RNA分子可作为DNA合成的模板

C. 真核生物的大部分核酸在细胞核中合成

D. 真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期

答案： D

3. （11年海南卷）关于核酸的叙述，正确的是

A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质

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高中生物遗传题分类辨析

一实验设计部分：

1．细胞核遗传和细胞质遗传

1.自然界中玉米的绿色茎为稳定遗传，但在田间偶尔也会有紫色茎的玉米出现。

（1）请用绿茎玉米和紫茎玉米为材料，设计一个方案判断这一性状是否由质基因控制的，写出实验方案。

①实验方案：___________________________________________________________。

②预测结果并得出相应结论：______________________ __ ___ ___

___________________________。

（2）若已证实这对性状为核基因A和a控制，选用绿茎纯合子玉米与紫茎玉米杂交，

证明这对性状的显隐性关系：

①若子代表现型 ，则绿为显性；此株紫色玉米的基因型为 ；

②若子代表现型全为紫色，则绿为 性，此株紫色玉米的基因型为 ；

③若子代既有绿茎又有紫茎，则紫色为 性，此株紫色玉米的基因型为 。

1.（1）①将绿茎玉米和紫茎玉米进行正交和反交（1分），观察子代植株茎的颜色（1分）。

② 无论正交反交，两者子代茎的颜色一致，则为核基因控制（1分）。

无论正交反交，两者子代茎的颜色都随母本，则为质基因控制（1分）。

[正交、反交后代表现型全部与母本一致，说明是细胞质基因控制（1分），否则就不是细胞质基因控制（1分）。]

（2） ①全为绿色 aa ②隐 AA ③显 Aa

2．显性性状与隐性性状的判定

2.石刁柏（嫩茎俗称芦笋）是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏（突变型），雌株、雄株均有，雄株的产量高于雌株。