旅游资源的界定

第四章 旅游资源

[ 学习目标 ]

掌握旅游资源的概念、内涵和相关争议。掌握旅游资源的特点，并能够灵活运用，发现和分析旅游资源的

优势和劣势。了解旅游资源开发的概念，掌握旅游资源开发的原则和内容。掌握对旅游资源造成破坏的原

因，并能够针对这些常见的原因分析旅游资源保护工作开展中可能遇到的问题，将旅游资源的开发和保护

联系在一起。

4．1旅游资源的概念及特点

4．1．1旅游资源的概念

1．以往对旅游资源概念有代表性的定义

旅游资源（Tourism Resources），在英文中又称作“旅游吸引力（Tourism Attraction）”，其本身包

括能刺激旅游者产生旅游动机的各种因素。

在中国，从20世纪70年代到80年代，经济学、地学和社会学一批学者相继转入旅游科学的研究，他们

在撰些论文和专著时都涉及到对旅游资源概念的理解和解释，并从不同的角度对旅游资源下了定义。其中，

以下几种说法最具有代表性和影响力：

“凡是足以构成吸引旅游者的自然和社会因素，亦即旅游者的旅游对象或目的物都是旅游资源”。（邓观

利，《旅游概论》，天津人民出版社，1983）

“凡是能为人们提供旅游观赏、知识乐趣、度假休闲、娱乐休息、探险猎奇、考察研究以及人民友好往来

和消磨闲暇时间的客体和劳务，都可以称为旅游资源”。（郭喜来，《人文地理概论》，1985）

“从现代旅游业来看，凡是能激发旅游者旅游动机，为旅游业所利用，并由此产生经济价值的因素和条件

即旅游资源”。（邢道隆，《谈谈旅游资源》）

“所谓旅游资源，专指地理环境中具有旅游价值的部分，也即旅游者在旅游过程中感兴趣的环境因素和可

以利用的物质条件”。（周进步，《中国旅游地理》，浙江人民出版社，1985）

“旅游资源就是吸引人们前往游览、娱乐的各种事物的原材料。这些原材料可以是物质的，也可以是非物

质的。他们本身不是游览的目的物和吸引物，必须经过开发才能称为有吸引力的事物”。（黄辉实，《旅

游经济学》，上海社科出版社，1985）

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考试科目： 旅游资源学

题号 一 二 三 四 五 总分

得分

评分人

一、 名词解释（每题3分，共 15分）

1、 旅游资源

2、 丹霞地貌

3、自然保护区

4、康乐型气候

5、历史文化名城

得分

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二、填空题（每空 1分，共 15分）

1、中国的“五岳”是指 、 、 、

、 。

2、我国自然保护区三个功能区分别为： 、 、

。

3、按照营建的功能和目的，古典园林可分为 、

、 、 、

、 、 。

三、简答题（每题5分，共25分）

1、旅游资源的共同特点？

2、旅游资源分类的原则和依据分别是什么？

得分

得分

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3、宗教文化的旅游吸引功能表现在哪些方面？

4、简述文学艺术类旅游资源的特点。

5、园林的主要构景原则有哪些？

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四、计算题（共25分）

根据以下资料，对各旅游资源单体进行评价，并划分等级。

1、拟评价旅游资源单体分别为：颐和园、香山公园、稻香湖公园、周口店、五塔寺。

2、评价指标体系

评价指标 评价项目 评价因子

景点价值（0.72） 观赏价值（0.44） 愉悦感（0.20）

授课时间 2011年11月23日 顺序编号： 004

授课课题 第四章 旅游资源的分类与评价 授课时数 6

授课形式 课堂教学

教学目标：

1.了解国家标准中的的旅游资源分类方法和分类标准；了解旅游资源评价的内容；

2.掌握旅游资源的概念和特征；掌握旅游资源调查的基本步骤、原则、方法；

3.分析旅游资源评价的原则、内容和方法。

教学重点：国家标准中的的旅游资源分类方法和分类标准。

难点：旅游资源评价的内容；旅游资源调查的基本步骤、原则。

教学方法和手段：

在课堂讲授的基础上适当运用课堂讨论教学，同时配合观看资料片，以增加直观感受等手段和方法教学。

主要教学内容及教学过程设计：

第一节 旅游资源概述（1学时）

一、旅游资源概念；

二、旅游资源的特征。

第二节 旅游资源的类型（2学时）

一、旅游资源的分类；

二、旅游资源分类国家标准。

第三节 旅游资源调查（1学时）

一、旅游资源调查的类型；

二、旅游资源调查的内容；

三、旅游资源调查的步骤；

四、旅游资源调查方法。

第四节旅游资源的评价（1学时）

一、旅游资源评价的原则；

二、旅游资源评价的内容；

三、旅游资源评价的方法。

复习思考题、作业题：

1.旅游资源的主要分类方法；旅游资源调查的类型；旅游资源调查的内容、程序方法。

2.旅游资源评价的原则、内容和方法；

3.请运用《旅游资源分类、调查与评价》国家标准，对家乡的旅游资源进行科学分类。

民俗特色旅游资源开发概念界定及理论基础

1、特色民俗旅游

民俗是一种活文化，不是以静态形式保存下来，而是在时间和空间的共同作用下动态的存在和延续着，是一种动态的生活模式，一种动态的累积产物。因此受民俗自身局限性或者客观社会环境的变化，民俗文化并不是一成不变的动态保存延续下来，而是以变异的动态延存下来。其变异的过程主要有三种：一种是时间纵向传承变异。历史在继续，时代在发展，民俗在传承过程中总要经历被传承，被扬弃的过程。去掉不和时代需要的，留下或者补充满足时代特点的民俗内容。第二种是空间的横向变异。民俗的空间传承犹如一个波形图。以一个点为中心，散发出多个波圈向外扩张。原有的民俗圈张力大，波圈的移进也强；民俗圈张力弱的，移进也慢。波圈与波圈之间也存在差异，离波心越远变化越大。第三种是阶级层级变异。领导阶级和被领导阶级总是对立不容的，在不同的政治背景和社会统治下，民俗总是随着领导阶级而改变，但领导阶级也随着经济、文化、社会地位等变化，因此民俗阶级变异一直存在历史发展中。三种变异过程充分说明因地理空间等客观因素存在即使在同一个民俗中不同的地域民俗也是存在差异的，每种民俗都具有地方特色。本文所研究的特色民俗旅游就是基于以上考虑才提出的。

基于以上概述，特色民俗旅游是依托本地区或民族的独特生活文化，开发具有地方民族特色的旅游产品，以此吸引外地游客前来观察、欣赏、体验，从而达到审美和愉悦目的的文化旅游活动。其内涵主要包含三点。一是从形式上来看包含当地饮食、服饰、居住、交通、婚姻、丧葬、寿诞、卫生保健、交际、经济生产、娱乐、宗教信仰等大项；二是从民俗开发来看，主要借助当地特有的民俗资源，开发具有观赏性、参与性、娱乐性的旅游产品；三是从发展目的来看是人们受特定区域或特定民族生活方式的吸引，离开自己的常住地，前往其他民族区域进行文化消费，民俗体验的一个动态复合过程。

2、特色民俗旅游资源

一般来说，特色旅游是借助于现有的旅游资源进行开发，开拓或延伸，再就是创造性地引入特色旅游产品；从文化层次看是深度挖掘旅游资源的文化内涵；从经济层面看，就是通过综合努力，打造的特色旅游活动达到增值效果。三个层