大学生笔记本电脑使用情况调查报告

大学生笔记本电脑品牌使用情况调查报告

一．调查背景

随着微型计算机的出现和互联网的兴起，电脑的使用已经开始全面地影响和改造着现实社会中的人们的生活。电脑的使用已经作为一种时尚，成为人们工作和生活不可或缺的一部分。电脑的使用给人们带来丰富多彩的生活的同时，也给人们带来了许多负面的影响和社会问题。大学生作为这股人群的主体，电脑的使用状况如何，必定会深刻影响到其行为的倾向和思想的变化。

如今，一些大学生用电脑时间过多，过分依赖网络学习导致一系列的“电脑综合征”的出现——眼睛疲劳、腰酸背痛、头痛、精神紧张等。国内不少研究表明，大学生过度使用电脑和网络给他们的身心健康带来不小的负面影响，会引起或加剧如眼睛疲劳甚至视力下降，腰酸背痛，精神焦虑紧张，睡眠差等“电脑综合征”的发生。

基于上述种种令人堪忧的情况以及当代大学生沉迷于电脑游戏，不能合理安排学习，娱乐时间，甚至严重影响到自身的身心健康，更严重的发展到网络道德淡泊，网络犯罪等状况。在常州工学院，其本科生的电脑使用状况又是怎样的呢？

（一） 调查目的

本次调查的目的是了解大学生使用电脑的一些普遍现象和突出的问题，以引导大学生使用电脑向正确的方向发展。

（二）调查内容

从电脑购机的基本情况提问，旨在了解同学的电脑基本情况，分析大学生的电脑消费水平。

从同学买电脑的最初目的提问，旨在了解同学的初始想法，以便和现在的想法对比。

从同学日常电脑的使用情况提问，旨在分析大学生的电脑使用时间和用途。

对同学现在的想法提问，旨在和最初的购机目的对比，分析大学生使用电脑后的感受。

要求同学对下一届提出购机建议，旨在从侧面分析大学生的电脑使用感受和想法。

（三）调查方式 通过随机发放调查问卷的形式进行调查。调查问卷鉴于实际情况的限制，简洁地从十五个小方面来调查学生的电脑基本情况和使用感受。调查表中加入了两个主观问题，以便能真实反映学生的感受。发放调查问卷45份，回收45份，有效率100%。

样本统计与分析方法

对获得的有效样本，由于数量有限，我进行了书面式的数据统计，运用比较法，通过不同品牌，不同价位，不同购买时间，不同使用者成绩的变化情况进行分析对比，归纳与总结，得出了大二学生大学生使用电脑的一些普遍现象和突出的问题，如：沉迷于电脑游戏，迷恋网络电影等现象，以及影响大学生不合理使用电脑的各方面因素。另外，问卷中的最后一题为下一届的同学提供了建议，以引导大学生使用电脑向正确的方向发展。

（四）调查对象

本次调查选取了常州工学院在校大二的男女学生，进行了随机抽样调查。

二．调查分析

首先，从总体上，大二学生电脑使用基本合理，能较好利用电脑各种功能服务，并且表示电脑对自己的学习是有较大的帮助的，但从用途来看却只有13.9%的同学表示电脑主要用于学习，排在其他选项（如看新闻，电影，游戏等）之后，这样的存在矛盾的结果反应了同学对电脑的认识有一定的偏差。下面对问卷的每个方面进行分析：

调查显示，大二学生电脑数量从大一到大二呈递增趋势，有26.7%的同学是在大一就买了电脑，而到大二已经有86.7%的人买了电脑，大一根据学校的规定是不允许有学生配电脑的，但还是出现了26.7%的数据，大二的比例说明电脑的普及是很快的。（见图一）

22%67%11%大一购买大二购买无购买

图一

从品牌来看，买笔记本的同学最多的还是选择联想（37%），其次是华硕(22%），而其他世界著名的品牌的比例如DELL（2.2%），hp(9%)，一个是大陆的，一个是台湾的，都是中国的，这反映出了联想和华硕在校园的影响力。（见图二、图三）37%9%22%7%8%3%3%5%3%3%lenovohp华硕宏基东芝方正戴尔索尼三星海尔

（图二） 154933112110246810121416lenovohp华硕宏基东芝方正戴尔索尼三星海尔系列1

（图三）

从价格来看，我们同学的消费水平还是属于中低端，这跟实际情况相符，结果显示，价格在6000—7000元间和7000—8000元间的比例是最多的（都是23.8%），8000以上是被定义为中高端，只有4.8%，10000以上的也是4.8%；4000—5000和5000—6000都是11.9%，4000以下的占19%。0510152025304000以下4000-50005000-60006000-70007000-8000系列1系列2

大学生的电脑消费的水平并不是想象中的那样低，买电脑的同学依靠家庭的支持还是更愿意买到好一点的机子，中档机似乎是首选。

从大二学生购机的最初目的来看，对于购买电脑的各种目的，同学们“网上查资料”的占到了45.8%，而 “学习”的比例只有22.9%，落后于第三选项“娱乐”的27.7%，可以看出，同学选择拥有电脑主要还是从方便获取信息的角度出发的，其次就是放松心情了，而我们常说的学习其实是最不被看重的，因为大学生对电脑的了解还算是比较充分的了，能比较真实的看待电脑。47%24%29%0%方便网上资料、信息的查阅；有助于学习玩游戏，看电影电视剧，放松心情其他  

对于同学们您电脑的使用情况，从整理的结果看，电脑的使用时间主要集中在晚上，占到71.9%，究其原因应该是白天要上课，晚上相对比较空闲，同学除了自习以外，电脑就是另一个不错的选择了。另外，调查中发现，有8.8%的同学表示电脑是全天候开机的，虽然白天要上课，人不在电脑前，但机子依然会开着以下载电影或软件。

电脑的用途中，同学们选择“查资料”和“看电影”的最多（都是23.6%），其次是“看新闻”18.1%、“游戏”16.6%，除了选择“其他”4.2%外，“学习”

的选择比例最少，仅有13.9%，这跟前面第二题中提到的“最初购机目的”的选择比较相符，想要用于学习的同学比例也是最少的，但是看电影的比例却增加了不少，第二题中45.8%的同学最初想法是查资料，27.7%的同学用于娱乐，而实际应用中仅有23.6%的同学用于查资料，而游戏和看电影的比例更是达到了40.2%，大大超过了27.7%，这说明电脑影响了同学，娱乐的时间比最初计划中的多得多。00.050.10.150.20.251234567系列1系列2系列3

对于同学们您现在对电脑的看法，结果显示，认为电脑对自己的学习有帮助的同学占37.6%，排在第一位，而27.9%的同学表示电脑有助于学生了解全球信息，觉得游戏或电影影响了学习的分别为19.3%和12.9%，还有2.3%的同学表示电脑对自己的学习没有任何帮助。如此多的同学认为电脑有助于自己的学习，而在电脑的用途中却仅有13.9%的人表示用电脑来学习了，这本身就是矛盾的，有可能是同学夸大了电脑对自己学习的帮助，而对娱乐对自己学习的影响却有点视而不见。37.60%27.90%19.30%12.90%2.30%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%对我的学习、工作（有很大/有一些/没有）帮助；2、有助于我了解全球信息（如新闻等）；3、游戏影响了我的学习，同时放松了心情；4、电影（电视剧）影响了我的学习，同时放松了心情5、主观看系列1

从“主观看法”这一项的结果看到，同学中主要有三种观点，第一，电脑用处大，第二，电脑的利弊要看个人的自制力，第三，电脑弊大于利。有电脑的同学对电脑的看法主要还是集中在第二种观点，如有张问卷写道：“和最初的想法有点出入，但这主要是个人问题，不是电脑的问题”。另外，没有买电脑的同学大多数是赞成第三种观点，同时建议同学多加强自制力，不要沉迷于游戏。这个作为旁观者的这些同学来说，更能客观看到游戏对同学的影响，所以提出的这个观点是值得注意的，也能反映现状。

对于同学们您对下一届购机的建议，从调查的结果显示，同学还是多数建议在大二买，占到了86.7%，建议大一买的有38.3%，对最好的品牌的建议大多数推荐联想（33.3%），其次就是华硕，却只有20%，另外有3%的同学表示不清楚什么品牌最好。这个再一次证明了联想在大学生中的影响。在“对下一届说的话”中，没有买电脑的同学主要建议同学要慎重考虑，从实际出发，如果没有自制力的话最好晚点买。而拥有电脑的同学多数建议同学们在在买的时候要考虑好自己的自制力，买后要加强自制力，尽量多学习基本操作和软件，实用技能的提高是很有必要的。另外，几乎所有的同学都提到了游戏对学生的影响，所以可见电脑利弊共存，主要在个人。借一个同学的话：“电脑现在对于我们是一把双刃剑，他在帮助我方便快捷地获得信息的同时，还给我们带来了很大的诱惑，我们要学会把握自己，控制自己”。

三、调查总结

通过对以上数据的描述分析可以发现，当前常工院09大二学生对电脑的利用情况总体上是较合理的，同学们对电脑的认识还是足够充分的，大多数的同学能认识到电脑的诱惑力，并能让自己尽量完成自己的学习之后再放松下。同时亦存在着一些问题。

对该如何处理这些问题，从内外两方面我分析得出了以下几条建议：

外部因素：

第一, 常工院本部是净化心灵，潜心向学的理想场所。但大学作为一个小社会，不可能与真实的社会脱节，而且当代大学生作为刚成年的年轻人，思想活跃，自由活动能力强，外部世界对大学生有很大吸引力，鉴于地理环境的缺陷，网络正好成为了同学了解外部世界的主要途径，因而电脑的使用必不可少。 我们的建议是，多加强市区和学校同学的交流，以便同学更多的了解社会，懂得用电脑来了解自己所需要的东西，而不是耗费大量的时间在其中却收获甚微。

第二, 随着时代的发展，社会科技的进步，网络的发展速度是惊人的随之而来的网络游戏的诱惑力更是有增无减，对于刚从高中高考压力中解放出来的同学来说，这么有诱惑力的电脑游戏是与体育运动并驾齐驱的课余娱乐活动，电影和电视剧同样如此，同学们深陷其中自然不足为奇了。但是，我们都知道这样是不对的，玩物以放松无可厚非，而玩物以丧志就是绝不可取了的。

那么我们的建议是，大学生就应该顺应信息时代趋势的发展，积极开展丰富多样有利于我们大学生学习以及以后求职就业的活动，如电脑操作比赛、网上购物比赛、网页设计比赛、网上打字作文比赛，引导他们很好的利用电脑去学习电脑知识，有效地把学习和电脑配合起来，培养大学生的各种能力。

内部因素：

第一，“师傅领进门，修行在个人”。学校的措施毕竟作用有限，要正确的使用电脑主要的还是依靠每个大学生从本身上解决问题。所以，当代的大学生必须加强自身品德修养，培养良好的习惯，加强自我认识和约束，自我防治。杜绝使用电脑的不良习惯，一切以学习为重，主要把时间花在努力学好每一门科目上，学好专业科，又要博览群书，把自己培养成为一个合格的大学生。

第二，参加各种课外活动，丰富自己的课余生活。大学是人生最精彩的阶段，各种社团活动和讲座丰富多彩。作为大学生，没必要只局限在电脑旁边，在完成学业的同时，我们应该积极参加各种活动，开阔自己的视野，使自己的生活充满着挑战和快乐。

第三，加强与人交往，学会与人合作，培养自己的社会交往能力。大学是我们即将走向社会的过渡阶段，因此在大学期间，要求我们努力锻炼自己的与人交际能力，保持良好的人际关系，能使我们感觉到被人理解，被人接受，觉得自己是有价值的，让自己的性格更加开朗，更加自信，形成更好的个性品质。使我们能更加成熟的看待使用电脑的问题，科学地利用电脑并能很好的帮助沉迷于电脑娱乐的人，从此让大家使用电脑走上一条康庄大道。