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川农治理心理学(专科)17年9月在线作业

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《治理心理学（专科）》17年9月在线作业

一、单项选择题（共 10 道试题，共 40 分。）V 1. 1927年到1932年，以哈佛大学心理学家梅奥为首的一批学者，在美国西方电器公司下属的霍桑工厂所进行的一系列实验总称为( )。

A. 电器实验

B. 梅奥实验

C. 霍桑实验

D. 系列实验

总分值：4 分

2. 在作风理论中，勒温把领导者在领导进程中表现出来的极端的工作作风不包括（ ）。

A. 专制作风

B. 民主作风

C. 放任自流作风

D. 强制作风

总分值：4 分

3. 以为对人类行为的调剂和操纵，只能依托外部的强化作用的理论（ ）。

A. 强化理论

B. 目标理论

C. 挫折理论

D. 期望理论

总分值：4 分

4. 一般心理学与治理心理学关系是基础理论与( )的关系。

A. 研究方式

B. 具体应用

C. 应用模式

D. 传统研究

总分值：4 分

5. 14、从组织系统来看，沟通进程可分为（ ）。

A. 正式沟通与非正式沟通

B. 上行沟通、下行沟通和平行沟通

C. 单向沟通与双向沟通

D. 口头沟通和书面沟通

总分值：4 分

6. 心理学家麦格雷格在他的《企业中的人性方面》一书中所批判的X理论是对西方人性假设中的( )假设的归纳。

A. 复杂人

B. 现代人

C. 经济人

D. 进展人

总分值：4 分

7. 勒温以为组织变革的进程包括三个时期：解冻、变革和( )

A. 再冻结 B. 鼓励

C. 治理

D. 目标

总分值：4 分

8. 曼尼尔与夏恩提出的社会化策略中，不属于致使制度化定向的策略是（ ）。

A. 非正式策略

B. 持续策略

C. 可变策略

D. 随即策略

总分值：4 分

9. 期望理论是由（）提出的。

A. 马斯洛

B. 斯金纳

C. 赫茨伯格

D. 托尔曼

总分值：4 分

10. 从知觉的对象来看，能够把知觉划分为（ ）。

A. 人际知觉和角色知觉

B. 对物的知觉和对人的知觉

C. 对个人的知觉和人际知觉

D. 对物的知觉和角色知觉

总分值：4 分

二、多项选择题（共 15 道试题，共 60 分。）V 1. 汤普森的任务模型确信了三种任务的彼此依存关系，即（ ）。

A. 合力的

B. 逆向的

C. 顺序的

D. 彼此的

总分值：4 分

2. 冲突治理方式可分为（ ）。

A. 直接方式

B. 间接方式

C. 竞争方式

D. 合作方式

总分值：4 分

3. 模型的结构是由 ( )组成的。

A. 目标

B. 变量

C. 关系

D. 媒介

总分值：4 分

4. 冲突治理的方式分为（ ）。

A. 直接治理 B. 间接治理

C. 社会治理

D. 集体治理

总分值：4 分

5. 态度的组成因素包括（ ）。

A. 认知因素

B. 情感因素

C. 意志因素

D. 行为因素

总分值：4 分

6. 阻碍人际关系的因素（ ）。

A. 距离的远近

B. 交往的频率

C. 态度的相似性

D. 需要的相似性

总分值：4 分

7. 组织的整体奖励方案包括（ ）。

A. 利润分红方案

B. 员工持股方案

C. 收益分成方案

D. 弹性福利方案

总分值：4 分

8. 阻碍人际关系的因素包括（ ）。

A. 距离的远近

B. 交往的频率

C. 态度的相似性

D. 需要的互补性

总分值：4 分

9. 奥尔德弗的ERG理论把人的需要分为（ ）。

A. 存在需要

B. 关系需要

C. 成长需要

D. 尊重需要

总分值：4 分

10. 艾氏把成员的心理参与分为（ ）。

A. 离心型

B. 计较型

C. 道德型

D. 分享型

总分值：4 分

11. 领导班子结构是一个多维的综合体，它要紧包括（ ）。

A. 年龄结构

B. 知识结构 和专业结构

C. 能力结构 D. 性格结构

总分值：4 分

12. 绩效评估的内容各不相同，但归纳起来，包括（ ）。

A. 关系

B. 特质

C. 行为

D. 结果

总分值：4 分

13. 治理心理学中行为测量的标准有（ ）。

A. 生产率

B. 缺勤率

C. 离职率

D. 工作中意度

总分值：4 分

14. 麦克利兰以为，具有高度成绩需要的人有的特点是（ ）。

A. 采取适中程度的风险方法

B. 要求及时取得工作的反馈信息

C. 从工作的完成中取得专门大的知足

D. 全神贯注于完成任务

总分值：4 分

15. 目标设置的原那么有（ ）。

A. 目标应当是具体的

B. 目标应当是难度适中的

C. 目标应当被个人所同意

D. 必需对达到目标的进程有及时、客观的反馈信息

总分值：4 分

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《社会心理学(专科)》17年9月作业考核答案

《社会心理学(专科)》17年9月作业考核答案

《社会心理学(专科)》17年9月作业考核

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）

1. 指在团体中由于个体的成绩没有被单独加以评价，而是被看作一个总体时所引发的个体努力水平下降的现象，叫（ ）

A. 社会促进

B. 助人行为

C. 自我检控

D. 社会倦怠

正确答案：D

2. 个体把自己当作注意对象时的心理状态，叫（ ）

A. 自证预言

B. 助人行为

C. 自我检控

D. 自我觉知

正确答案：D

3. 运用个人或团体的社会力量在特定的方向上改变他人态度或行为的现象叫（ ）

A. 自我图式

B. 服从

C. 社会促进

D. 社会影响

正确答案：D

4. 个体把自己当作注意对象时的心理状态叫（ ）

A. 自我觉知

B. 本我

C. 社会促进

D. 自尊

正确答案：A

5. 人们用来组织和指引与自己有关信息的一套自我信念，叫（ ）

A. 自我图式

B. 本我

C. 社会促进

D. 自尊

正确答案：A

6. 指我们对他人的期望会影响对方的行为，使得对方按照我们对他的期望行事，叫（ ）

A. 自证预言

B. 团体凝聚力

C. 社会促进

D. 自我觉知 正确答案：A

7. 由相互依赖、相互影响的人组成的集合，成员间通常有面对面接触或互动的可能性叫（ ）

A. 团伙

B. 团体

C. 社会促进

D. 社会支持

正确答案：B

8. 人们根据环境中的社会信息推论人或者事物的过程，叫（ ）

A. 社会认知

B. 团体凝聚力

C. 社会促进

D. 自我觉知

正确答案：A

9. 个体在真实的或想象的团体压力下改变行为与信念的倾向叫（ ）

A. 自我图式

B. 从众

C. 社会促进

D. 自尊

正确答案：B

10. 指一切有利于他人的行为，包括期待回报的行为，叫（ ）

A. 自证预言

B. 助人行为

C. 自我检控

D. 自我觉知

正确答案：B

11. 任何自发地帮助他人或者有意图地帮助他人的行为叫（

川农《社会工作理论(专科)》17年9月在线作业

川农《社会工作理论(专科)》17年9月在线作业

《社会工作理论(专科)》17年9月在线作业

一、单选题（共 20 道试题，共 100 分。）

1. 认为人是无法独立生活的，个人必须通过他人的反映创造自己的意义，并根据这个意义来选择行动，个人的成长就是在与他人的互动过程中实现的是（ ）

A. 行为主义

B. 存在主义

C. 人本主义

D. 增能理论

E. 社会支持理论

正确答案：B

2. 将行为-认知理论应用到社会工作治疗的代表人物是（ ）。

A. 里士满

B. 戈兰

C. 爱泼斯坦

D. 伊丽莎白

E. 谢尔顿

正确答案：E

3. 我国社会工作的宗旨是

A. 为人民服务

B. 博爱、善良

C. 和谐社会

D. 助人

E. 助人自助

正确答案：E

4. 下列关于学龄前阶段的描述，错误的是

A. 社会性发展方面也不断由低级向高级发展

B. 生理特征是智力发展迅速

C. 动作和语言能力发展迅速

D. 注意的分配能力逐渐提高

正确答案：D

5. （ ）是社会工作的灵魂，因为社会工作是在它的指导下进行的。

A. 服务对象

B. 社会工作者

C. 社会工作价值观

D. 助人活动

E. 专业方法

正确答案：C

6. 关于社会工作者面临的主要伦理困境，下列说法不准确的是 A. 社会工作者在处理家庭、邻里等内部成员矛盾时，往往会遇到情、理、法之间的纠葛

B. 社会工作者在强调方法与资料等的客观性时，尽量增加个人主观上的判断由于职业上的要求与限制，社会工作者很难兼顾工作与个人的利益

C.

D. 鼓励服务对象自我决定，目的是发挥服务对象的潜能，使服务对象在自助中成长和变化

正确答案：B

7. 将社会工作理论从理论关注内容的角度分为“支持社会工作的理论”和“社会工作理论”的是（ ）

A. 大卫?豪

B. 马尔科姆?佩恩

C. 特纳

D. 希格蒙德?弗洛伊德

正确答案：A

8. 国外的社会工作者对社会工作的价值优先序列进行过排列，（ ）排在第一位。

四川农业大学《现代远程学习概论》17年9月作业考核（资料）

四川农业大学《现代远程学习概论》17年9月作业考核（资料）

四川农业大学《现代远程学习概论》17年9月作业考核（资料）

《现代远程学习概论》17年9月作业考核

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1. 要修改学习平台的登录密码，需进入学习平台的首页，在（）栏中找到修改密码的按钮。

A. 工具资料

B. 在修课程

C. 客服中心

D. 个人中心

2. 第一代远程教育以什么技术为主（）

A. 邮寄

B. 光盘

C. 电视

D. 计算机

3. 针对所有学生，学生最快也要（）年才能毕业。

A. 2.5

B. 1

C. 3年

D. 5年

4. 正确高效地阅读一篇文章的顺序是（）

A. 先泛读再精读

B. 先精读再泛读

C. 从头到尾按顺序读

D. 从尾到头倒序读

5. 下列哪些方法可以相对有效的训练我们的注意力（）

A. 制定明确的目标

B. 排除外界的干扰

C. 排除内心的干扰 D. 以上都是

6. 面对突如其来的负面情绪，比较正确的处理方式是（）

A. 发泄

B. 找朋友聊天

C. 喝酒

D. 能忍就忍

7. 人能够集中精力的时间限度是（）

A. 15分钟

B. 8分钟

C. 25分钟

D. 45分钟

8. 关于情绪的表述，不正确的是（）

A. 情绪不是天生定型的，会随着身心的成长与发展、对情境知觉能力的提高以及个人经验和应变行为的改变而改变

B. 情绪有好坏之分，好情绪会让我们身心愉快，而坏情绪会让我们感觉黯然无光

C. 情绪的本质实质上是围绕着自我中心而产生的一种执著心

D. 不管是哪一种情绪，都是我们对生活的一种内在的体验和感受

9. 在学习平台里的个人中心，如果个人的实际情况发生变化，必须要进行更改的是（）

A. 职业

B. 手机

C. 家庭住址

D. 单位电话

10. 在众多的网络学习资源中，能够提供在线检索、阅读、下载图书或期刊杂志的是（）

A. NKI中国知网

B.

数字图书馆

C. 维基百科 D. 知识网络服务平台

《现代远程学习概论》17年9月作业考核

2011年教师资格考试小学心理学模拟试题及答案456

2011年教师资格考试小学心理学模拟试题及答案456

2011年教师资格考试小学心理学模拟试题及答案(4)

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在括号内。错选、多选或未选均无分)

1．下列哪一项不是教育心理学研究的主要方法?

A．观察法 B．实验法C．演示法 D．调查法

2．知道“三角形的内角和等于180°”，属于

A．策略性知识 B．陈述性知识C．条件性知识 D．程序性知识

3．智商(IQ)等于

A．智力年龄与实际年龄之比乘以100B．实际年龄与智力年龄之比乘以100

C．心理年龄与生理年龄之比乘以100D．生理年龄与实际年龄之比乘以100

4．提出社会学习理论的心理学家是

A．斯金纳 B．巴甫洛夫C．桑代克 D．班杜拉

5．奥苏伯尔认为学生的学习主要是

A．接受学习 B．发现学习C．机械学习 D．有意义接受学习

6．人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为

A．自我期待感 B．自我归因 C．自我效能感 D．成功动机

7．“植物”“动物”等具体概念的理解影响着对“生物”概念的理解，这是

A．正迁移 B．负迁移C．水平迁移 D．垂直迁移

8．日常生活经验中感到，形象材料比抽象材料保持得更牢固，这种想象最可能的解释是

A．双重编码理论 B．深度加工说C．图式理论 D．知识分类学习论

9．也叫做操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

A．具体知识 B．陈述性知识C．理性知识 D．程序性知识

10．在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为

A．抑制现象 B．挫折现象C．高原现象 D．停滞现象

11．学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的

A．复杂方案 B．学习计划C．可行方案 D．思维程序

12．常常用砖头垒砌，却没想过可以用它来画线，这种情况是

A．思维定势 B．原型启发C．功能固着 D．酝酿效应