课外辅导教务规章制度

课外辅导计划

由于多种原因，学生个体存在着很多这样或那样的差异，比如智力的高低、能力的高低、社会交际能力的强弱等，都是学生在各个方面存在着各自的优势和缺点。因此我们教师就要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上。为此我制定了本学期学生辅导计划：

一、学情分析：本班有49名学生，大约有6名同学学习认真，各方面表现突出。有14名左右的学生学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。为了全面提高语文学习成绩，我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作。

二、辅导措施：

（一）学优生：

1、鼓励优秀生的自主学习。优秀生的基础较好，思维活跃，在课堂上表现出较高的学习热情，积极举手发言，积极与其他学生配合，他们遇到的问题和困难，有时也会出现一些错误。要经常给予鼓励和肯定。培养他们大胆实践，不怕出错，增强信心。

2、鼓励学生质疑。我要求优秀的学生在质疑的同时，能大胆地对问题提出不同的见解，不但培养他们发现问题的能力，而且也培养他们的创新能力。因此积极引导学生分析整理提出的问题，从而学会或引导学生提出重难点问题，提出创造性问题。组织成绩好的学生在课外开展提高性的自学小组，让学生互相讨论，互相启发，适当作一些指导。 3、 在教学中渗透课外的知识。成绩好的学生，有一定的学习基础和学习能力，不满足于课内的知识，对掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。根据他们这一特点，教学时适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课内知识的同时，扩大知识面。尽量满足优秀生的求知欲望。

4、 在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛。设置一些有深度的问题，让学生在讨论中探究，鼓励优秀生解答难题。此时，采用分小组竞赛的形式，安排优秀生做组长，发挥他们的作用。

二、学困生：

1、课外辅导。一有时间就叫他们了解“课堂知识掌握怎么样？”

课外辅导制度

1、课外辅导的任务是给学生释疑解难和指导培养学生钻研兴趣，从而形成良好的学习习惯及改进学习方法等。目的是打好基础、培养能力、提高素质。

2、要按分配的时间及时进行辅导，不强行占用他科时间和学生自由。

3、辅导要及时、耐心、热情、主动。对于差生，要做细致的思想工作，提高其信心，诱发其兴趣，鼓励其进步，有计划地采取多种方式给以补课；对于缺课生，应及时补课。要善于发现和培养优等生，对其加以个别辅导，发展其特长。做到“分层教学、分类指导”，培优扶中帮差。

4、在完成课本任务的情况下，适当给学生推荐一些课外图书、资料，但严禁滥用参考资料，浪费学生时间，加重学生课业负担。

5、认真指导本学科组织的各种课外兴趣小组，培养学生的能力，提高学生的素质。

2009.9.3

学校课外辅导、作业批改制度（样例5）

第一篇：学校课外辅导、作业批改制度

学校课外辅导制度

1、早饭前，教师不得讲课，应让学生读书（以语文、外语为主）；但要善于运用竞赛、检查、督促等方式，调动学生读书的积极性，引导学生有针对性地、有目的地读读、背背；必要时，数、理、化老师也可与个别学生接触，作短时间的辅导。

2、晚自习，教师不得讲课，应让学生自习，吃“自助餐”（以理科为主，高中文科除外）。作业做错的，应更正作业，教师给他批改，并作必要的辅导；优秀学生可看课外书籍、预习明天的功课或练习竞赛一类的拔高题；必要时，文科老师也可与个别学生接触，作短时间的辅导。

3、中午（至下午上课前），教师不得讲课，可以让学生更正上午做错的作业，优秀学生可以自由活动（可以进阅览室看书）。

4、课间，学生不做作业，教师一般不辅导学生。即使有特殊情况，与学生谈话，时间也不宜长，以免影响学生上好下一节课。

5、教师辅导必须循循善诱，诲人不倦。

学校作业批改制度

1、学生作业是课堂教学的主要环节和形式。课上应以一半以上的时间给学生完成作业，绝不能因老师讲多了，而挤掉学生作业的时间和位置。“课上无时间做作业”的说法是不对的。

2、自学后的检测练习题。要当堂集中揭示错例，让同学们更正、讨论，最后教师只讲学生不会的、说错的或说不完整的。

3、新授课的课堂作业。要以课本上的为主精选作业（复习课除外），注重应用，有代表性；分必做题和选做题；要独立完成，不抄袭、不辅导；要学生书写工整，一丝不苟；要保证练习的时间不少于15分钟；要当堂完成，下课前交作业本。

4、课间不做作业。数、理、化可适当布置晚上作业，文科以早读为主。 5、按时批改。一般情况，上午的课堂作业，要在下午课前改完，并让学生更正；下午的课堂作业，要在晚饭前改完，并让学生更正；晚自习的作业，要力争当夜（最迟在第二天8:00前）改完，并让学生更正；作文要力争在作后三天内改完（迟改就会低效，甚至无效）。

暑期辅导班老师规章制度

一、出勤规定

1.1 老师需按时到达辅导班，提前做好准备工作。

1.2 老师须认真履行授课时间，不得私自调整上下课时间。

1.3 如遇特殊情况无法按时到达需要请假，需提前向校领导请假并得到批准。

二、教学准备

2.1 老师需提前准备教案、教材和教学辅助材料，确保教学质量。

2.2 带有色情、暴力等不良内容的教材和资料不得用于教学，严禁传播负面信息。

2.3 老师在上课前应检查教室设备是否正常运作，确保上课环境舒适。

三、师德师风

3.1 老师需言行举止得体得体，维护良好的师生关系。

3.2 老师要尊重学生的个人隐私，不得泄露学生个人信息。

3.3 老师应积极引导学生树立正确认识，不得传播错误观念。

四、课堂管理

4.1 老师应当做好课堂秩序管理工作，确保教学效果。

4.2 老师应当有耐心细心的为学生解答问题，鼓励学生提问。

4.3 老师要严格遵守教学计划，不得擅自更改授课内容。

五、安全防范

5.1 老师应熟悉应急预案，对突发情况有应对能力。

5.2 老师要密切关注学生的安全情况，不得发生学生受伤情况。

5.3 老师要保持教室的整洁卫生，营造良好的学习环境。

六、沟通协调

6.1 老师要与校领导和其他老师保持良好的沟通，共同推动辅导班的发展。

6.2 老师要及时向领导汇报工作进展和问题，积极与同事合作，形成共同合力。

6.3 老师要接受学生和家长的监督和评价，积极改进自身教学方法。 综上所述，暑期辅导班老师规章制度是确保教学质量和学生利益的重要保障之一。严格遵守规定，严格执行教学计划，保持良好的教学态度和教学品质，将是提高学生学习效果的关键。希望各位老师能够严格遵守规章制度，为孩子们创造一个良好的学习氛围，促进他们的学业发展。愿所有老师们在暑期辅导班工作中取得丰硕的成果，帮助学生提升学习能力，度过一个有意义的暑假。