统编版二年级道德与法治上册第16课《家乡新变化》精美教案

人教版道德与法治《家乡新变化》第一课时教学设计

课题 16.家乡新变化 单元 四单元 学科 道德与法治 年级 二年级

学习

目标 1.通过采访等方式了解家乡的过去，发现家乡新变化。

2.从身边的人、事物出发，感悟家乡多方面的发展变化，激发热爱家乡的情感。

重点 1.通过采访等方式了解家乡的过去，发现家乡新变化。

2.从身边的人、事物出发，感悟家乡多方面的发展变化，激发热爱家乡的情感。

难点 通过采访等方式了解家乡的过去，发现家乡新变化。

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课

1.图片引入

师【课件：今天的磁器口图】：这是我们沙坪坝最热闹的地方磁器口。

出示【70年代的磁器口图】这是哪儿呢？

2.揭示课题

师：看到这两幅图，你会感叹什么？

孩子们，短短几十年来，我们的家乡发生了翻天覆地的变化。而发生变化的还不仅仅是这一个地方，今天超级侠乘坐复兴号高铁也来了，她要和小朋友一起去发现家乡的新变化。【板书课题：16.家乡的新变化】

生答

学生比较熟悉的游玩地点对比，引发学生的好奇、惊叹

学习新课 师：孩子们，超级飞侠里的安琪说，看谁能把发现的家乡新变化说清楚、说明白，她就奖励一枚超级复兴号标志。

3.从身边的人和事去发现

（1）师：看书上的图，画了哪些变化？想想，你的家乡又有哪些变化呢？【出示课件书上前一幅对比图】先自己看看、想想，再和小组的同学分享。

（2）小组展示

展示的语言表述：我发现（ ）变了，以前是（ ），现在是（ ）。

（ ）告诉我，（ ）变了，以前是（ ），现在是（ ）。

自读课本、小组分享

20世纪90年代重庆，图为石板坡长江大桥。20世纪八十年代航拍渝中半岛图，可谓是渝中半岛的首张航拍图，最前端的朝天门码头一直以来都是重庆的地标之一。朝天门开放了重庆人的世界，重庆人的生活成就了朝天门的繁荣。每一个重庆人心中，都有着属于自己对朝天门的印记。21世纪教育网版权所有

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（3）师：是啊，我们的家乡在大家的共同努力下一点一点改变着。除了像街道、房子方面的变化，你还看出了哪些方面的变化？请看书上后两幅图【出示课件书上后两幅图】谁来说一说。

师小结：我们的生活条件、生活方式都发生了变化。你们喜欢这样的变化吗？

是啊，我们都越来越幸福了。

4.看百年前重庆，画家乡新貌

（1）师：老师也收集了我的家乡重庆的过去和今天。我们一起来看看吧

（2）你们喜欢这样的变化吗？拿起你们的画笔，画一画你喜欢的家乡新貌，或者将你们收集的资料进行剪贴。

（3）展示家乡新貌

四人小组说

课堂小结 4.师小结：：我相信每一个人都会为家乡人的努力而感到自豪的。也会更加尊重他们、感恩他们的。

板书 15.可亲可敬的家乡人

带给我微笑和温暖

尊重 感恩

课题 16.家乡新变化 单元 四单元 学科 道德与法治 年级 二年级

学习

目标 1.通过多种方式了解家乡的传统特色文化，愿意主动接触、学习、传承。

2.引导学生发现家乡的不完美之处，学着思考改变家乡不足之处的办法，并落实到自己的行动中，

为家乡发展做贡献。

3.树立公民意识、法治意识。

重点 1.通过多种方式了解家乡的传统特色文化，愿意主动接触、学习、传承。

2.引导学生发现家乡的不完美之处，学着思考改变家乡不足之处的办法，并落实到自己的行动中，为家乡发展做贡献。

难点 1.引导学生发现家乡的不完美之处，学着思考改变家乡不足之处的办法，并落实到自己的行动中，为家乡发展做贡献。

2.树立公民意识、法治意识。

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课

1. 歌曲引入

（1）师：孩子们，在家乡人民的共同努力下，我们的家乡建设得一年更比一年好。但是人们对火锅的喜爱始终不变。听【课件：播放《火锅娃娃》】

（2）揭示课题

师：在我们家乡重庆啊，还有不少这样很有特色的传统文化被保留下来。今天我们继续学习第十六课，去了解我们家乡的特色文化吧

生答

歌曲引入，激发学习兴趣

学习新课 2.了解家乡特色文化

师：我们先看看小宁家乡的糖画吧。请全班小朋友先自己读读这个故事。

师：你的家乡有没有这样的、很有特色的传统文化，你愿意来介绍一下吗？

（1）还是先和同桌的小朋友分享。

（2）同桌一起展示。可以用多种方式展示，比如说、唱、跳、画、演等。

学习新课 （3）老师分享探寻的家乡特色

师小结：孩子们，家乡山水变得更清澈美丽，城市变得更文明和谐，但也有这么多不变得家乡传统特色，正是这些特色才让这座城市有它独特得魅力。

重点说说嘉陵江号子和綦江农民版画

3.寻找差距，追求美好

师：我们的家乡虽然越来越干净、文明、富裕，但我们还是会看到这样的场景出现。(课件出示一些因环境污染带来不良影响的图片)

（1）师生一起观看

（2）学生分小组讨论

师：看到这些你有什么想说的？把你想说的和四人小组同学交流一下吧。

（3）小组展示

（4）开动脑筋想办法

师：孩子们，你们说得很好。我们除了自己要养成良好行为习惯，还可以对那些不属于我们能力范围的提出建议或者及时反映。

课堂小结 4.师小结：这节课你有什么收获

板书 16.家乡新变化

家乡传统特色代代传

为家乡越来越好而努力

人教版道德与法治二年级第十六课《家乡新变化》第一课时教学设计

课题 家乡新变化 单元 四 学科 道德与法治 年级 二

学习

目标 【知识与能力目标】知道家乡有哪些新变化。

【过程与方法目标】通过收集材料，整理材料，对比发现，锻炼自主学习的能力。

【情感态度价值观目标】感受到家乡的变化，热爱家乡。

重点 了解家乡的变化

难点 对家乡的新变化产生自豪感

教学过程

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图

导入新课 同学们，现在让时光倒流，你还记得小时候的家乡是什么样子吗？老师记得小时候，村民走的是小土路，吃水要从水井里担水回家，住着茅草屋或者土屋，农忙时节看大人们栽秧，吃着自然成熟的果实。那时的生活，虽然物质匮乏，但是也很美好。现在的家乡又是什么样子呢？有没有发生一些变化？ 回忆小时候的家乡面貌 对家乡的旧貌和新貌产生对比

讲授新课 我家门前新事多

这几年家乡的变化可真不小，我家门前就有不少新事呢！

1.穿戴升级—衣

从前衣服破旧，现在美美的衣服数不胜数。

2.尽享美味—食

从前饥一顿饱一顿，现在大鱼大肉，有时还会浪费。

3.街道道路综合整治改造—住

改造前，破旧的小路承载着父辈们的希望，改造后，宽敞干净的街道满载孩童的嬉闹欢笑。

改造是项大工程，全世界的人们都在改造街道，以便让人们的生活更便利，风景更优美。

沙里宁说： “城市是一本打开的书，从中可以看

思考家乡的变化

在各方面对家乡的变化进行总结

到它的抱负”。

于是每座城市都怀揣着不同的梦想启航。

4.我们走在大路上—行

交通越来越便捷，以前走路靠双腿，慢慢有了自行车，拖拉机，摩托车，现在轿车都很普遍，地铁，高铁，飞机，大大缩短了城市间的距离。

5.丰富多彩的生活—乐

以前人们的娱乐几乎就是坐一起聊聊天，慢慢有了露天电影，只要一有电影，全村的人就迫不及待地搬着板凳，早早就坐好了。后来，广场舞流行了，茶余饭后，老人们随手就舞起来。

年轻人更喜欢的是荧光跑，慢跑，现在喜欢锻炼的人越来越多了。

勤劳的人们，将荒漠变绿洲，万丈高楼平地起。以前的荒地已经变成了高楼大厦或是良田绿洲。

但是改变不仅仅是好的一面，也有坏的一面。

随着经济的发展，一些地方的工厂偷偷排放污水，造成沿河的污染。碧水青山变成了污水一滩。

下面，让我们一起来探究下，在风俗习惯上，家乡有哪些变化呢？

清明扫墓，从前是大量烧香，烟雾四起。现在改用鲜花祭拜祖先了，经济环保。

过年庆祝，从前是过年的前几天每天放鞭炮真热闹，现在电子鞭炮成新宠，没有噪音污染，也没有空气污染了。

我们小组同学也发现了家乡的很多变化。这是我们一起制作的剪贴报。你们有哪些发现呢？

视频：喜迎十九大，说说家乡新变化

我们也要为家乡的发展出谋献策，共同建设美丽家园。

思考家乡发展的不好的地方

探究家乡在风俗上的变化

认识到事物的两面性

通过探究，进一步了解家乡的变化

课堂小结 我们美丽的家乡，在一代又一代人的努力下，