教案的标准格式范文
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教案的标准格式范文
教案。
课题，《小猪佩奇》的故事。
教学目标：
1. 能够听懂和理解《小猪佩奇》的故事内容；
2. 能够用简单的英语表达《小猪佩奇》的故事情节；
3. 能够通过故事学习一些简单的英语单词和句子；
4. 能够通过故事培养学生的观察和想象能力。
教学重点和难点：
重点，能够听懂和理解《小猪佩奇》的故事内容；
难点，能够用简单的英语表达《小猪佩奇》的故事情节。
教学准备：
1. 《小猪佩奇》的故事书；
2. 小猪佩奇的图片；
3. PPT课件；
4. 教学录音。
教学过程：
Step 1，Warming up（热身）。
1. Greeting（问候），Good morning, boys and girls! How
are you today?
2. Sing a song（唱歌），Let’s sing the song “The
Wheels on the Bus” together.
Step 2，Lead-in（导入）。
1. Show the picture of Peppa Pig（展示佩奇猪的图片），Who is this? Yes, it’s Peppa Pig. Do you know Peppa Pig?（你们知道佩奇猪吗？）。
2. Introduce the story（介绍故事），Today, we are going
to learn a story about Peppa Pig. It’s a very interesting
story. Let’s listen to the story carefully.
Step 3，Listening and understanding（听力理解）。
1. Listen to the story（听故事），Play the recording of
the story “Peppa Pig”.
2. Answer the questions（回答问题），What’s the story
about? What do Peppa and her family do in the story?
Step 4，Speaking and practicing（口语练习）。
1. Retell the story（复述故事），Ask some students to
retell the story in their own words.
2. Act out the story（表演故事），Divide the students
into groups and let them act out the story with the help of
the pictures.
Step 5，Learning new words（学习新单词）。
1. Introduce new words（介绍新单词），Introduce some
new words in the story, such as “muddy puddle”, “jump”,
“rainy day”, etc.
2. Practice the new words（练习新单词），Ask the
students to repeat after the teacher and practice using the
new words in sentences.
Step 6，Homework（作业）。
1. Draw a picture（画一幅图），Draw a picture of Peppa
Pig and her family and write a short story about them.
2. Review the story（复习故事），Review the story at
home and try to retell it to your parents.
Step 7，Summary（总结）。
Today, we have learned a story about Peppa Pig. We have
listened to the story, retold the story, and learned some
new words. I hope you all enjoy the story and learn
something new from it.
教学反思：
这节课的教学目标是让学生能够听懂和理解《小猪佩奇》的故事内容，并能够用简单的英语表达故事情节。通过听故事、复述故事和学习新单词的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。整节课下来，学生们都非常积极参与，他们能够听懂故事内容，并且能够用简单的英语表达故事情节，达到了预期的教学目标。希望在以后的教学中，能够继续激发学生学习英语的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习英语。
