人教八上第二章第二节《气候》(共30张PPT)

1 天气与气候

【复习目标】

1、知道天气和气候的区别；会分析天气、气候与人类活动、生产的关系

2、会看简单的天气预报及空气质量图

3、知道气温及测定方法；理解气温的日变化和年变化

4、会阅读气温曲线图和等温线图；判读世界年平均气温的分布特点

5、知道降水的形式及世界降水量的分布规律

6、会阅读并绘制降水柱状图、等降水量线图

【考点清单】

考点1 天气和气候的区别

考点2 气温的变化

考点3 世界气温的分布规律及影响因素

考点4 降水的变化

考点5 世界降水的分布规律和影响因素（三多三少）

考点6气候类型及特点

考点7 世界气候类型的分布

考点8 影响气候的因素

考点9 人类活动与气候 学生首先明确本章的主要考点，有目的有重点的去复习。

复习重点

1、世界气温的分布规律及影响因素

2、降水的变化

3、世界降水的分布规律和影响因素（三多三少）

4、气候类型及特点

5、世界气候类型的分布

一、

考

点

知

识

清 第三章 天气与气候

第一节 天气

1、天气与气候的区别：

2、天气符号：（P59）

区别 天气 气候

时间

变化

学生据导学案，完成知识清单，复习本

2

单

考

点

知

识

清

单 3、空气质量：（P61）

第二节 气温的变化与差异

最高出现在_______，

气温日变化 最低出现在________

1、气温变化

北半球 陆地：最高__月，最低____月

气温年变化

海洋：最高___月，最低____月

南半球 陆地：最高 月，

最低 月

海洋：最高 月，最低

1 第三章 天气与气候

第一节 多变的天气

1、判读天气与气候：下面是天气的有（ ），是气候的有（ ）

A昆明四季如春 B赤道地区终年炎热 C 夜来风雨声花落知多少 D今明两天有寒潮经过

E山前桃花山后雪 F营口春季多风少雨，夏季高温多雨 G 长江中下游地区春末夏初多伏旱

2、卫星云图上， 色表示陆地， 色表示海洋， 色表示云区。颜色越白，表示云层越厚，云层厚的地方一般是阴雨区。

3、记住常见的天气符号（课本49页）。读右图，在天气符号

下面填注代表的天气名称

4.天气预报的主要内容：________,________,________,_________

5、风向标的读法：风向指风的来向；风力：风强弱级别，18级。

风尾一端为风的来向，即风向，每道风尾代表2级风。 “ ”叫风旗，表示8级风。 风旗一端为风向。

选择： 表示（ ） 表示（ ） 表示（ ）

A西北风6级 B北风6级 C东北风8级 D南风6级 E 东南风6级

6. 空气质量级别，空气污染指数，空气质量状况表

7天气状况对人们生产，生活的影响。

例：某星期日，小明收听到关于星期一的天气预报：晴转阴，气温-8~6℃，降水概率20%，

小明星期一最适合的着装是（ ）

A.薄毛衣 B.棉衣 C.衬衣 D.短衬衫

例：下列天气状况与人们的户外活动对应妥当的是（ ）

A.沙尘漫天——在操场上打篮球 B.台风将至——捕鱼船队起航

C.久雨初晴——带儿童日光浴 D.雷雨大风——在大树下避雨

8上第二章中国的自然环境 第二节中国的气候导学案2 1 第二节 中国的气候（第2课时）导学案

“我国降水量的时空分布”和“干湿地区的划分”

【学习目标】：

1、通过读图分析，掌握我国降水的时空分布特点。

2、初步学会分析我国降水空间分布特点的成因。

3、掌握我国干湿地区的划分和分布及其对生活和生产的影响。

【学习重难点】：

降水的时空分布特点及成因。干湿地区的划分及分布

【学习过程】

复习“我国气温的分布和温度带的划分”部分主要知识点

一、我国降水量的空间分布

【自主学习1】

(一)阅读课本P31《中国年降水分布图》分析

1、我国降水的空间分布特点：由东南沿海向西北内陆逐渐 。（减少、增多）

2、我国降水量最多的地方是：台湾山脉东侧的 和喜马拉雅山脉的 坡；降水量最少的地方是：新疆塔里木盆地北部边缘的 盆地中的托克逊。

【合作探究1】

2、在图上分别找出1600毫米、800毫米、400毫米、200毫米等降水量线，观察：

（1）年降水量超过1600毫米的地区主要在 地区 ；

800毫米等降水量线大致与 山-- 河一线平行，西到青藏高原的东南边缘

400毫米等降水量线大致经过 岭、兰州和

不足200毫米的地区主要在西北内陆地区（新疆西北部可达到400毫米）

（2）以上等降水量线的延伸方向，大致与 平行（海岸线、纬线）

【归纳小结】：我国降水的空间分布规律：

【合作探究2】

1、台湾山脉东侧的火烧寮与雅鲁藏布江大拐弯附近，降水的水汽分别来源于

洋和 洋。

2、我国降水的地区差异主要表现为距海洋越远，降水越 ；影响降水空间分布的主要因素是 。联系“中国的地形”部分知识，想想还有哪些影响因素？

第四章 第一节 天气和气候 导学案

班级： 姓名： 时间：

【学习目标】 :

1、知道天气和气候的区别,并在生活中正确使用这两个术语。

2、识别常用天气符号,能看懂简单的天气图。

3、用实例说明人类活动对大气环境的负面影响及保护环境的重要性。

【学习重点】：

1、天气和气候的区别 2、识别常用天气符号

【自主学习过程】

一、自主学习任务一：阅读课本P67“天气”和“气候” 两个框题，了解天气与气候的联系和区别。（限时5分钟完成）

1、天气和气候的概念

(1) 天气指某个地方距离地表较近的 在 的具体状态。天气现象的突出特点是 。

(2) 气候指一个地方 的天气平均状况，它具有相对的

。

2、天气和气候的联系和区别

①无论描述天气还是气候，都围绕 和 两方面。

②天气具有 (多变、稳定) 的特点， 天气所表述的是 (短、长) 时的大气状况；

气候是对 (短、长)时天气状况的概括，气候所表述的特点是 (多变、稳定) 的。

合作探究：（3分完成）列举学过表示天气和气候的的词语或诗句

表示天气的有

表示气候的有

判断：以下几句话，哪些说的是天气，哪些说的是气候？

夜来风雨声，花落知多少（ ） 非洲撒哈拉沙漠，终年炎热，干燥少雨（ ）

在未来24小时内，本地区将有6到7级偏北风，气温下降6至8摄氏度（ ）

阳光明媚 （ ） 鹅毛大雪 （ ）风和日丽 （ ）风雨交加 （ ）