苏教版小学科学六年级下册科学第四单元测试卷

六年级下册科学第三单元检测题

班级： 姓名：

一、填空题：（每个空格2分，共20分）

1、为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保持不变的星星分成一群，划分成不同的区域。天空中这些被人们分成的许多区域称为（ ）。

2、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的（ ）。

3、当地球运行到太阳、月球中间，如果三者正好处于一条直线上时，这时便有可能发生（ ）。

4、以太阳为中心，由（ ）、（ ）、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做（ ）。

5、按八大行星与太阳的距离，从近到期远的顺序，第三颗是（ ），第五颗是（ ），第八颗是（ ）。

6、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做（ ）。

二、选择题。（选择正确答案的序号填在括号里，每小题2分，共20分）

1.人类第一个登上月球的是（ ）。

A.阿波罗 B.杨利伟 C.阿姆斯特朗

2.农历下半月的月相变化规律是（ ）。

A.由缺变圆 B.由圆变缺 C.由缺变圆，再变缺

3.月球直径是地球的（ ）。

A.六分之一 B.四分之一 C.六倍

4.（ ）认为，环形山是长期以来，流星、陨石的撞击月球留下的痕迹。

A.流星说 B.撞击说 C.火山说 D.地震说

5.如果我们在农历初七晚上观看月相，那么应该选择何时何地观察才可能观察到？（ ）

A.前半夜的东边天空 B.前半夜的西边天空

C.后半夜的东边天空 D.后半夜的西边天空

6.中国首位飞上太空的人是（ ）。 A.聂海胜 B.费俊龙 C.杨利伟

苏教版小学科学六年级下册第四单元检测卷（附答案）

苏教版六年级科学下册综合训练与检测（四）

班级：姓名：座号：分数：

一、我会填（每空1分，共40分）

1、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成关系或关系。

2、食物链上的生物能自己制造食物的叫做，以其它食物为食的叫做，能分解动植物残骸或废物的叫做。

3、人类的很多行为破坏了生态平衡，如、及等。

4、蓝色的是生物的共同家园，都有自己的家园，它们分布在的不同地方。

5、一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了、和

所必需的、水、等条件，这样的生活环境称为生物的。

6、啄木鸟为树木，树木为啄木鸟提供了、。

7、骆驼被称为“”，它经过长期适应缺水环境而进化形成现在的身体结构，获得

了的本领。

8、生物之间的关系叫做食物链，食物链的源头在，终点是。

9 、许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的。

10、生物连同它们周围的环境叫，在这个系统中如果、及数量

维持在一定的水平且变化不大，这种状态就叫做。

11、写出具有相互合作的伙伴关系的生物，如和；和；和。

写出具有相互敌对的竞争关系的生物，如和；和；和。

12、把老鹰、田鼠、果实、蛇分别填在下面的括号里，使它成为一条食物链。→

→→。

二、我会辩（10分）

1、沙漠环境恶劣，没有生物。…………………………………………………………………（） 2、动植物的形态结构与它们生活环境没有关系。………………………………………………（）

3、如果生物界没有了分解者，动植物残骸将堆积如山覆盖地表。……………………………（）

4、凡能在大自然中生存下来的动物都有保护自己的方法。……………………………………（）

5、如果食物链断了，就会导致生态平衡遭到破坏。……………………………………………（）

6、斑马身上的条纹能破坏和分散身形轮廓，从而免受更多的攻击。…………………………（）

7、“虫子青蛙

蛇鹰”是一条完整的食物链。…………………………（）

苏教版⼩学科学六年级下册科学第四单元测试卷

⼩学科学试卷6年级下册第四单元测试卷

⼀、填空题（共9题；共28分）1.⼈为破坏⽣态平衡的⾏为，如:________、________、________等。

2.在⼀个⽣态系统中，如果________、________及________的数量维持在⼀定的⽔平且变化不⼤，这种状态叫做________。

3.地球上有⼀类专门“吃”动植物的________ 或________的⾷物，同时还留下可以被________的物质，它们有⼀个荣誉称号—________，科学家称它们为分解者。

4.⾃然界中的⽣物种类很多，它们之间的________ 关系也很复杂，因此，⽣物之间就存在着很多条⾷物链。许多相互交叉的________构成了⼀张复杂的⾷物⽹。通过⾷物⽹，就可以发现⼀种⽣物在整个________中充当什么样的⾓⾊。

5.浅海⾥⽣活着⼀些⼩动物，有的透明，有的背部颜⾊深腹部颜⾊浅，这是适应________的结果，背部颜⾊浅可以使________。

6.骆驼脚掌________、脚垫________，有利于________；⿐孔可________、睫⽑________可________；驼峰可贮存________和________等适应沙漠⾏⾛的特征。

7.________是⽣物共同的家园。

8.⽣物依赖________⽣存，⽣物离不开合适的________。

9.蓝⾊的________是⽣物共同的家园。

⼆、单选题（共16题；共32分）10.在⼀个由植物雷鸟猛禽组成的⾷物链中，若消灭了全部猛禽，则雷鸟的数量会（）

A. 缓慢上升

B. 迅速上升

C. 仍保持相对稳定

D. 先迅速上升后急剧下降

11.⽣态平衡是⼀种（）

A. 只有物质的平衡

B. 只有能量的平衡

C. 较长时间的动态平衡

D. ⽣物种类和数量不变的平

衡12.在⼀⽚⼩树林中，⽣活着许多种动物，有⼀天，从外地迁来⼏只昆⾍安家落户。下列与周围环境的关系叙述错误的是（）

苏教版小学六年级科学下册第四单元试题 共4套

1 / 11 六年级科学（下册）第四单元形成性测试参赛试卷

年级：六年级科目：科学

一、我会填。(23分)

1、__________是人类共同的家园。

2、能够为生物提供生存、生长、繁殖所必需的____________、____________、___________、等条件的生活环境被称为____________。

3、同一栖息地不同种类植物和动物间会形成_________关系或_________关系。

4、生物之间像链环一样的食物联系，称为__________，他们之间的相互交叉又构成了一张复杂的__________。

5、食物链上的生物，能自己制造实物的叫做____________，以其他生物为实物的叫做____________，分解动植物残骸或废物的叫做____________。 6、为了保护野生动、植物和它们的栖息地，国家建立了许多____________,还专门颁布了_______________。

7、生物连同它们周围的__________叫做生态系统。

8、茂盛的森林是一个相对__________的生态系统，需要很长的时间才能形成，如果其中的一个环节受到了破坏，生态系统就会失去平衡。

9、仙人掌长有许多刺，这些刺是为了__________。

10、人们根据_____________，把自己制造食物的叫__________，把吃别人制造的食物的叫__________。

11、人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如______________、_____________以及______________等。

二、我会选。（20分）

1、青蛙、鸬鹚的脚上都长有（），适合在水中游泳。

A．趾B．爪子C.蹼

2、蚯蚓喜欢生活在（）的环境。

A．黑暗潮湿B．阴暗潮湿C．明亮潮湿

3、能够满足动植物生活需要的环境我们称之为（）

A．动物栖息地B．动物的窝C.大自然