教师规范办学行为工作总结

规范教师从教行为工作总结

为深入贯彻落实上级安排部署的“规范从教行为，弘扬高尚师德”学习讨论落实的活动要求，结合我校实际情况，开展了一系列主题教育活动，现将这一活动做如下总结：

一、指导思想

以规范教师从教行为为重点，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为核心，弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师德教育，促进我校教师队伍师德水平整体提升。

二、活动目的

1、坚定职业信念。树立忠诚党的教育事业信念，能在复杂的社会现象中准确判断是非曲直，不为利益所惑，全身心投入到教育事业中，主动克服各方面的困难和干扰，把教育当成一项事业，一种使命，一种责任。

2、关心爱护学生。教育和引导教师要有“爱心、耐心、信心、责任心”，充分了解学生，熟悉学生禀赋，理解学生需求，做到因材施教、按需施教，满足学生个性化发展的需要，热爱、善待每一名学生，尊重他们的人格尊严，维护他们的合法权益。

3、规范从教行为。全校教师要同党和国家的方针政策要求保持一致，严格遵守宪法及有关教育的法律法规，自觉遵守教育部关于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和XX市《关于对教师从事有偿家教等有违师德规范行为的处理办法（试行）》— 2 — 的规定，做到廉洁从教，依法治教、依法施教。

三、活动内容

在全校教师中开展以“规范从教行为、弘扬高尚师德”为主题的“三不、三多、三认真”系列教育活动，主要指：“三不”：不吃请、不收礼、不有偿补课；“三多”：多读书、多与家长沟通、多关爱学生；“三认真”：认真备课、认真上课、认真批改作业。

1、教师签订以“廉洁从教，依法治教、依法施教”为主题的“不吃请、不收礼、不有偿补课”的“三不”责任书。

2、规范教师“认真备课、认真上课、认真批改作业”的“三认真”教学活动。我校对教师的备课、上课、批改作业、课后辅导等都作出具体要求，如在常规备课过程中既要备课程标准、备教材、备资源，又要备学生、备方法、备过程；上课过程中提出“六环节教学”模式，明确教学目的、充分调动学生的学习积极性、自主性，当堂检测及时发现问题；批改作业要做到要求严格、处理及时、批阅规范、批阅量足额，并有指导性评语，做到心中有目标，眼中有学生，手中有方法；课后对学困生的辅导要有记录，重实效。

学校规范办学行为工作总结

学校严格遵守《山东省普通中小学办学基本规范》的要求，从作息时间、课程实施、教辅资料征订、作业量与考试等方面规范学校办学行为，学校不存在违规办学行为。

1、作息时间方面

我校严格按照《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》中作息时间要求，严格执行莱西市统一作息时间表，控制好学生作息时间。7：30之前不允许到校，8：00之前不组织统一的教学活动，放学后不留学生，严禁拖课，严禁挤、占学生的午休时间和课间休息时间，保证学生身心得到良好的休息。

2、课程实施方面

严格执行课程设置方案，开齐课程，开足课时，尤其保证音乐、体育、美术、综合实践活动和地方课程以及学校课程的开设开好，严禁教师挪用或变相挪用课时。现已形成了学科课程、活动课程及艺术课程并举，国家课程、地方课程和学校课程并进的多元课程格局。为督促教师能认真上好每门课程，我校在教学常规的管理上，充分利用推门课、达标课、观摩课等形式，促使教师重视教学常规，不走过场，注重实效。

3、、教辅资料征订方面

严格教辅资料征订。学生征订用书均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。教辅资料在市教体局指导下由学生自愿征订，我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也不向学生推荐各类教辅资料。

4、学生作业量和考试方面

严格控制学生作业量，科学评价教师。一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面作业每天不超过1小时，倡导教师布置探究性、实践性作业。我们定期以座谈、问卷、暗访等形式，了解各班的作业情况，严格控制学生的作业量。我们还在学科教师中开展了作业设计大赛，其目的是杜绝机械重复性作业，倡导实践型、开放型、启智型作业。在考试方面，严格执行每学期一次期中、一次期末的考试制度，考试成绩等级制，不以任何方式公布学生考试成绩，更未按考试成绩给学生排名次。在教师考评上制度科学的考评制度，对教师进行全方位评价，不根据学生成绩对教师进行排队，更不以考试成绩高低作为评价和奖惩教师的主要标准。

思南县场坪小学规范办学行为工作总结

为了贯彻落实上级规范办学行为的通知精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校健康持续发展，办百姓满意的教育，我校开学初召开了全体教师会议，学习了上级有关文件，传达了相关会议精神，并安排布置了工作。现将开学以来规范办学行为工作总结如下：

一、严格执行上级收费规定，严禁搭车收费及乱征订教辅资料

我校严格执行上级规定的收费制度，代收取了一、二年级每生7元、三至六年级每生8元的作业本费，代收取了学生保险费每生每年60元（学生自愿），没有违规向学生收取任何服务性费用，没有为学生征订教辅资料。

二、开齐开足课程，严格执行国家课程计划

我校严格执行国家课程计划，按规定开齐开足课程，师资不足的情况下，尽可能安排有专长的教师兼任学科教学。具体落实了大课间活动时间，调整了一、二年级课程，开设了科学课，并对一、二年级科学教师进行了初步培训。

三、严格执行国家规定的作息时间

我校严格执行国家规定的作息时间，每周上5天课，学生在校时间不超过7小时，每节课40分钟，并根据季节调整作息时间，不准放学后留学生补课，确保学生能按时回家，保证学生在家有足够的休息时间。

四、开设了学生心理咨询室

学校为学生开展心理咨询，由参加心理健康培训过的教师坐诊，解决学生出现的心理困扰，疏通学生的心理矛盾，确保学生心理健康。对留守儿童定期家访和谈话，了解其心理动态。

五、严禁有偿家教及补课行为

我校从未有教师参加有偿家教、有偿补课活动，对学困生的学习援助是无偿的。

总之、从目前来看，我校在规范办学行为方面，没有任何社会负面评价，对教师无任何举报。当然、工作难免也有不足，我校全体教师将不懈努力，让学校各方面工作更上一个台阶。

思南县场坪小学

2017年9月

规范办学行为工作总结范文_民办学校办学情况总结

在过去的一段时间里，我主要负责监督和指导民办学校的办学行为。经过全面的调查和了解，我对民办学校的办学情况进行了总结。以下是我对办学情况进行的总结：

一、民办学校办学行为遵守规范，合法合规。我对民办学校的证照、招生政策、课程设置以及教师资质等进行了全面的审查，并与相关法律法规进行了对比。通过这些工作，我发现绝大多数民办学校在办学过程中严格遵守规范，注重合法合规。他们的证照齐全，招生政策公开透明，课程设置符合教育部规定的标准，教师资质有保障。这些学校为学生提供了良好的学习环境和条件。

二、民办学校关注学生全面发展。在观察学校的教学实践中，我发现民办学校注重学生的全面发展。他们不仅仅重视学术成绩，还注重培养学生的综合素质。学校注重培养学生的实践能力和创新精神。他们积极开展各种俱乐部和社团活动，为学生提供了广阔的发展空间。学校还积极与社会企业合作，为学生提供实习和就业机会，帮助他们更好地适应社会需求。

三、民办学校家校合作积极有效。在调查的过程中，我特别关注民办学校与家长的沟通和合作情况。通过与家长的交流和观察，我发现绝大部分民办学校与家长的关系积极和谐。学校定期举行家长会，与家长沟通学生学习情况和问题，帮助家长更好地了解学校教育和管理情况。学校还积极听取家长的建议和意见，并及时采取措施改进教育教学。

通过对民办学校的办学情况进行总结，我发现民办学校在办学行为方面基本符合规范要求。他们注重合法合规，关注学生全面发展，积极与家长合作。我也意识到一些民办学校存在一些问题，如学费过高、师资力量不够等。我将进一步加强对民办学校的监督和指导工作，促使他们规范办学行为，并提供更好的教育服务。