部编人教版语文三年级下册第二单元达标测评卷(附答案)

部编人教版语文三年级下册第二单元达标测评卷

（时间：80分 满分：100分）

知识·能力·运用（共51分）

一、汉字积累。（22分）

1.读拼音，写词语，再完成练习。（8分）

guó wáng qiān xū jiāo ào

（1） 十分 ，一点儿也不

shī zi chí tang xīn shǎng

（2） 在 边 着自己的倒影。

我能从拼写的词语中找出一组反义词：（

）

（

）

2.给加点字选择正确的读音。（4分）

不禁．（ ） 匀称．（ ）

jīn jìn chèn chēng

禁．止（ ） 称．呼（ ）

播撒．（ ） 挣．脱（ ）

sā sǎ zhēng zhèng

撒．手（ ） 挣．扎（ ）

二、词语。（9分）

1.按要求写词语。（3分）

AABC式：

无×无×式：

2.看图猜寓言故事，写在下面的横线上。（4分）

姓名 班级___________ 座位号

………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 3.下列句子中的四字词语运用不恰当的一项是（ ）。（2分）

A. 这幅画已经很完美了，你就不要再画蛇添足了。

B. 他最会杞人忧天了，你得多开导他。

C. 听完这个故事，小东总是滥竽充数，疑神疑鬼的。

D. 我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅。

三、句子训练。（13分）

1.给下面的句子加上正确的标点符号。（9分）

（1）哟 这里有一个罐子 一个人惊讶地说

（2）真的 一个陶罐 其他的人都高兴地叫起来

（3）多美的陶罐 一个人说 小心点儿 千万别把它碰坏了 这是古代

的东西 很有价值的

2.下列句子中没有语病的一项是（ ）。（2分）

A. 为了班级，做了很多好事。

B. 奶奶小心翼翼地端着汤从厨房里走出来。

C. 在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。

D. 我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

3.照样子，在横线上填上恰当的提示语。（2分）

例：“谢谢你们！”陶罐兴奋地说。

（1）“我非常想买一本课外书。”小明 。

（2）“想提高语文成绩，一定要多读书。”张老师 。

四、课文。（12分）

1.《守株待兔》中宋人“因释其来而守株”的结果是“ ，

而身为宋国笑”。从中我明白了（ ）。（3分）

A. 有了好的想法就要尽快付诸行动

B. 不努力，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的

2.《陶罐和铁罐》是一篇 （A. 寓言故事 B. 神话故事）。文中陶罐的

和铁罐的 形成了鲜明的对比，

告诉我们

的道理。（5分） 3.按要求完成练习。（4分）

（1)右图中的哪篇寓言不是中国古代寓言？

用“

”画出来。（2分）

揠苗助长滥竽充数农夫和蛇叶公好龙

（2)目录中的《 》讲了一个

人自称爱好某种事物，实际上并不是

真正爱好的故事。（2分）

五、语文实践。（5分）

育英小学少先队在4月2日发出通知，决定在4月6日下午两点举行“爱我中华”知识大赛，地点在学校多功能报告厅，参加的对象是全体少先队员。请你帮育英小学少先队大队部写一个通知。

阅读·理解·感悟（共19分）

六、阅读文言文，完成练习。（7分）

截竿入城

鲁有执①长竿入城门者，初①竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计①无所出。俄（é)①有老父（fǔ)①至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。

［注释］ ①执：握，持，拿。②初：开始时，文中表示第一次。③计：计谋，办法。④俄：一会儿，不久。⑤老父：古时候对年长的男人的尊称。⑥遂：于是。1.“计无所出”的意思是（ ）。(2分）

A. 他不能计算竹竿的长度了 B. 他实在是想不出来办法了

2.老人想出的办法是什么？用“ ”在文中画出来。（2分） 3.你认为老人的办法好吗？你认为怎样进城更方便？（3分）

七、阅读短文，完成练习。（12分）

蚊子和狮子

①从前，有一只蚊子，它每天都在想：“在森林王国中，狮子应该是百兽之王了吧，没有比它更有力更强大的动物了，只要我能把它打败，那么我就成了新的森林大帝。”经过认真的准备，蚊子终于向狮子宣战了。

②面对弱小的蚊子的宣战，狮子根本不在意，仍悠然地闭目养神。蚊子见了，气得火冒三丈，它鼓足了力气向狮子冲去，发起了猛烈的进攻。

③蚊子恶狠狠地向狮子的脸部咬去。狮子左躲右闪，用力晃动着头。蚊子又冲向狮子的鼻子狂咬，气急败坏的狮子拼命挥动着爪子，一顿乱抓乱挠，尽管如此，还是没有捉住蚊子。蚊子得意极了，向狮子威胁说：“ ”狮子怒吼着猛扑向蚊子，不过很遗憾，又扑了个空。蚊子趁势又朝狮子发动了进攻，狮子落荒而逃。

④获胜的蚊子唱着欢乐的凯歌飞走了。突然，它的身体被蜘蛛网粘住了。最后，这只战胜了强大的狮子的蚊子成了小小的蜘蛛的盘中餐。

1.根据意思，在文中找出相应的成语填在括号里。（2分）

（1）形容呼吸急促，狼狈不堪，也形容非常慌张或恼怒。（ ）

（2）形容吃了败仗慌张逃跑。 （ ）

2.第②段中的加点词语用得真好，写出了（ ）。（2分）

A.蚊子不自量力挑战狮子 B.蚊子虚张声势，想要吓跑狮子

C.蚊子个子小，但力气很大 D.蚊子拼尽全力，想和狮子一比高下

3.联系上下文，在第③段的横线上补全蚊子说的话。（2分）

4.蚊子是如何战胜狮子的？根据短文内容补全下图。（4分） 蚊子 狠咬脸部 得意威胁

狮子 左躲右闪 乱抓乱挠 5.蚊子的结局告诉我们（ ）。（2分）

A. 不要被一时的成功所迷惑，更不能自大

B. 做事要一心一意，不能边飞边唱歌

C. 对自己要有信心，不要被对手吓到

D. 要不断挑战自我，才能获得更大的成功

选材·构思·表达（共30分）

八、习作表达。（30分）

提示：图上有哪些人？他们在干什么？他

们的动作又是怎样的？他们可能说了哪些话？

仔细观察图片，发挥想象，将图片中的内容描

述出来。题目自拟，语句通顺。

参考答案：

一、1.(1) 国王 谦虚 骄傲

（2）狮子 池塘 欣赏

谦虚 骄傲

2.jīn chèn sǎ zhèng

jìn chēng sā zhēng

二、1.示例：

依依不舍 津津有味

斤斤计较 无法无天

无边无际

2.《邯郸学步》《揠苗助长》

《井底之蛙》《掩耳盗铃》

3. C

三、1. (1) “ ， ！ ” 。

（2） “ ， ！ ” 。

（3) “ ！” ， “ ， ” ， ，， 。 2. B 3.示例：

（1）诚恳地说

（2）严肃地说

四、1.兔不可复得 B

2. A 谦虚、宽容大度 傲慢、

蛮横无理 每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，和别人相互尊重，和睦相处

3.(1) 农夫和蛇

（2) 叶公好龙

五、示例：

通知

4月6日下午两点，请全

体少先队员到学校多功能报告

厅参加“爱我中华”知识大赛。

少先队大队部

4月2日

六、1.B

2.何不以锯中截而入？

3.示例：我认为老人的办法不好。把竿子横过来，转一个方向就可以进城了。

七、1.(1)气急败坏

（2）落荒而逃

2. D

3.示例：

快认输，不然我咬死你。

4.狂咬鼻子 发动进攻

怒吼猛扑 落荒而逃

5. A

八、略