新人教版三年级上册小学数学第八单元《分数的初步认识》 单元测试卷(有答案解析)

新人教版三年级上册小学数学第八单元《分数的初步认识》 单元测试卷（有答案解析）

一、选择题

1．小云和小丽喝同一种饮料，小云喝了 ，小丽喝了 ，（ ）的饮料剩的多。

A. 小云 B. 小丽 C. 无法比较

2．5个 加上2个 是（ ）。

A. B. C. 1

3．把一袋米平均分成8份，每天吃1份，那么7天一共吃了这袋米的（ ）。

A. B. C.

4．哪个图形里的涂色部分可以用 表示？（ ）

A. B. C.

5．一根彩带，第一次用去全长的 ，第二次用去全长的 。两次一共用去的彩带与全长的一半相比，结果怎样？（ ）

A. 比一半短 B. 比一半长 C. 正好是全长的一半 D. 无法确定

6．哪个图形里的涂色部分可以用 表示？（ ）

A. B. C.

D. 都不能

7．乐乐和金金看同一本书，3天后乐乐还剩下这本书的 ，金金看了这本书的 ，（ ）看的多。

A. 乐乐 B. 金金 C. 同样多

8．把一张长方形纸对折再对折，沿折线剪开后，每一部分占整张长方形纸的（ ）

A. B. C.

9．比 大，比 小的分数（ ）。

A. 没有 B. 有一个 C. 有无数个

10．一块布料，妈妈做衣服用去了 ，做床单用去了 ，两次用去的比剩下的多整块布料的（ ）。

A. B. C. 无法计算

11．用分数表示下列图形中的阴影部分，错误的是（ ）

A. B.

C.

12．把这块巧克力平均分给5个小朋友，3个小朋友能分得这块巧克力的（ ）

A. B. C. D.

二、填空题

13．把12个苹果平均分成6份，1份是苹果总数的 ________，有________个苹果。

14．一个披萨平均分成8块，小明吃了3块，小明吃了这个披萨的________，剩下的爸爸吃了，爸爸吃了这个披萨的________。

15．一个分数，分母是最小的两位数，分子是最大的一位数，这个分数是________，读作________。

16．手工课上，晶晶做了2朵红花，4朵蓝花，红花占纸花总数的________，蓝花占纸花总数的________。

17．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”．

4时________240分 700+3________700×3

________ ________

18．把一张A4纸对折、对折、再对折，这张纸被平均分成了________份，其中的3份是这张纸的 ________。

19．计算1－ 时，可以把1看做 ________，然后再减。

20．一包饼干，小东吃了 ，小红吃了 ，一共吃了________．

三、解答题

21．

22．草地上有一群蝴蝶，白蝴蝶占总数的 ，剩下的是花蝴蝶，花蝴蝶占总数的几分之几？

23．有20名学生，其中 是男生， 是女生．女生有多少人？

24．小芳看一本45页的故事书，第一天看了这本书的 ，第二天看了这本书的 ，第三天全部看完。

（1）小芳第三天看了这本书的几分之几？

（2）小芳第三天看了多少页？

25．三（1）班的图书柜中，故事书占 ，剩下的是科技书。

（1）科技书占所有书的几分之几？

（2）王老师数了数书柜中一共有40本书，那么故事书有多少本？

26．有一堆沙子，第一天运走了这堆沙子的 ，第二天又运走了这堆沙子的 ． （1）两天一共运走了这堆沙子的几分之几？

（2）还剩这堆沙子的几分之几？

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．B

解析： B

【解析】【解答】解： ， 小丽喝的少，所以小丽的饮料剩的多。

故答案为：B。

【分析】由于是同一种饮料，所以谁喝的少，谁剩余的就多。分子相同的分数比较大小，分母小的分数大。

2．C

解析： C

【解析】【解答】解：+=1，所以5个加上2个是1。

故答案为：C。

【分析】求几个是多少，是。

3．B

解析： B

【解析】【解答】解：7天一共吃了这袋米的。

故答案为：B。

【分析】因为一天吃这袋米的 ， 那么7天一共吃了这袋米的。

4．C

解析： C

【解析】【解答】A中图形不是平均分的，故不能用分数表示；

B中涂色部分只有1份，表示为；

C中图形平均分成4份，涂色部分占3份，故涂色部分可用表示。

故答案为：C。

【分析】首先根据分数的意义判断图形是否被平均分成4份，再看涂色部分是否是3三份即可。 5．B

解析： B

【解析】【解答】解： ， ， 所以两次一共用去的彩带比全长的一半长。

故答案为：B。

【分析】把两次用去的分率相加，然后与比较大小即可判断，就表示全长的一半。

6．C

解析： C

【解析】【解答】解：A：涂色部分用表示；

B：不是平均分，涂色部分不能用分数表示；

C：涂色部分用表示。

故答案为：C。

【分析】分数的意义：把一个整体平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。

7．A

解析： A

【解析】【解答】1-= ，

＞ ， 乐乐看的多。

故答案为：A。

【分析】根据题意可知，把这本书的总页数看作单位“1”，用单位“1”-3天后乐乐剩下的分率=乐乐3天看的分率，然后对比即可解答。

8．B

解析： B

【解析】【解答】 把一张长方形纸对折再对折，沿折线剪开后，每一部分占整张长方形纸的。

故答案为：B。

【分析】 根据题意可知，把一张长方形纸对折1次，这张纸被平均分成了2份，每份是这张纸的；对折两次，被平均分成了4份，每份是这张纸的 ， 据此解答。

9．C

解析： C

【解析】【解答】 比 大，比 小的分数有无数个。 故答案为：C。

【分析】任意两个分数之间，都有无数个分数。

10．B

解析： B

【解析】【解答】1-（+）

=1-

=

+-

=-

=

故答案为：B。

【分析】根据题意可知，把这块布料的总量看作单位“1”，单位“1”-（做衣服用的占总量的分率+做床单用去的占总量的分率）=剩下的占总量的分率，然后用两次用去的占总量的分率-剩下的占总量的分率=两次用去的比剩下的多整块布料的几分之几，据此列式解答。

11．C

解析： C

【解析】【解答】对于选项A，把六边形平均分成了6份，每一份为 ， 故正确；

对于选项B，把正方形平均分成了8份，阴影部分占了5份，故正确；

对于选项C，圆没有平均分成，故错误。

故答案为：C。

【分析】选项A，把一个六边形的总面积看成单位“1”，平均分成了6份，每份是它的 ，

涂色的是1份，故表示为；

选项B，把一个正方形的总面积看成单位“1”，平均分成了8份，每份是它的 ， 涂色的是5份，故表示为；

选项C，将一个圆的总面积看成单位“1”，观察图形可得出没有将圆进行平均分成，故不能用分数表示阴影部分面积。

12．B

解析： B 【解析】【解答】解：1÷5×3＝×3=。

故答案为：B。

【分析】把这块巧克力看成单位“1”，每个小朋友分得几分之几=1÷平均分给小朋友的人数，那么3个小朋友能分得这块巧克力的几分之几=每个小朋友分得几分之几×3。

二、填空题

13．16；2【解析】【解答】12÷6=2（个）；1÷6=16故答案为：16；2【分析】把12个苹果平均分成6份1份是6份的六分之一1份有2个苹果

解析：

；2

【解析】【解答】12÷6=2（个）；1÷6=

故答案为：；2.

【分析】把12个苹果平均分成6份，1份是6份的六分之一，1份有2个苹果。

14．38；58【解析】【解答】解：根据分数的意义可知小明吃了这个披萨的38爸爸吃了5块爸爸吃了这个披萨的58故答案为：38；58【分析】把一个披萨平均分成8份每份就是18根据小明吃的份数和爸爸吃的份数确

解析： ；

【解析】【解答】解：根据分数的意义可知，小明吃了这个披萨的 ， 爸爸吃了5块，爸爸吃了这个披萨的。

故答案为：；。

【分析】把一个披萨平均分成8份，每份就是 ， 根据小明吃的份数和爸爸吃的份数确定分数即可。

15．910；十分之九【解析】【解答】一个分数分母是最小的两位数分子是最大的一位数这个分数是910读作十分之九故答案为：910；十分之九【分析】最小的两位数是10最大的一位数是9据此写出这个分数；分数的读