高中物理必修一：牛顿第二定律知识点、公式总结
F合 = ma （是矢量式） 或者 Fx = m ax Fy = m ay
理解：(1)矢量性 (2)瞬时性 (3)独立性 (4)同体性 (5)同系性 (6)同单位制
●力和运动的关系
①物体受合外力为零时，物体处于静止或匀速直线运动状态；
②物体所受合外力不为零时，产生加速度，物体做变速运动．
③若合外力恒定，则加速度大小、方向都保持不变，物体做匀变速运动，匀变速运动的轨迹可以是直线，也可以是曲线．
④物体所受恒力与速度方向处于同一直线时，物体做匀变速直线运动．
⑤根据力与速度同向或反向，可以进一步判定物体是做匀加速直线运动或匀减速直线运动；
⑥若物体所受恒力与速度方向成角度，物体做匀变速曲线运动．
⑦物体受到一个大小不变，方向始终与速度方向垂直的外力作用时，物体做匀速圆周运动．此时，外力仅改变速度的方向，不改变速度的大小．
⑧物体受到一个与位移方向相反的周期性外力作用时，物体做机械振动．
表1给出了几种典型的运动形式的力学和运动学特征．
综上所述：判断一个物体做什么运动，一看受什么样的力，二看初速度与合外力方向的关系．
力与运动的关系是基础，在此基础上，还要从功和能、冲量和动量的角度，进一步讨论运动规律．
高二物理牛顿知识点归纳总结
牛顿是现代物理学奠基人之一，其贡献被广泛应用于力学领域。在高二物理学习中，我们接触到了牛顿运动定律和万有引力定律等重要概念，下面对这些知识点进行归纳总结。
1. 牛顿第一定律：也称为惯性定律，它指出一个物体如果没有外力作用，将继续保持匀速直线运动或静止状态。这个定律是物体运动状态的基础，解释了惯性的概念。
2. 牛顿第二定律：也称为运动定律，它给出了物体运动时的加速度与作用力之间的关系。根据牛顿第二定律，物体的加速度正比于作用在物体上的力，与物体的质量成反比。即F = ma（力等于质量乘以加速度）。
3. 牛顿第三定律：也称为作用-反作用定律，它指出相互作用的两个物体之间，彼此施加的力大小相等、方向相反。这个定律解释了为什么物体在施加力后会有相互作用的反应。
4. 牛顿万有引力定律：万有引力定律描述了任意两个物体之间的引力作用。根据该定律，两个物体之间的引力与它们的质量呈正比，与它们之间的距离的平方成反比。即F = G(m1m2/r^2)，其中G为万有引力常数，m1和m2分别为两个物体的质量，r为它们之间的距离。
5. 加速度与力的关系：根据牛顿第二定律，加速度与施加在物体上的净力成正比，与物体的质量成反比。即a ∝ F/m。如果其他条件不变，增加施加在物体上的力会增加其加速度，而增加物体的质量则会减小其加速度。
6. 重力和物体的质量：重力是一种质量引起的引力。根据牛顿第二定律和万有引力定律，重力与物体的质量成正比，即Fg = mg。这也解释了为什么不同质量的物体在同一重力场中以相同加速度下落。
7. 摩擦力：摩擦力是两物体表面接触时由于摩擦产生的阻碍运动的力。根据牛顿第二定律，摩擦力的大小与物体之间的接触力成正比。摩擦力有两种类型：静摩擦力和动摩擦力。
8. 弹力：弹力是弹簧或其他弹性物体在伸长或压缩时产生的力。根据胡克定律，弹力的大小与伸长（或压缩）的距离成正比。在弹力作用下，物体可以发生振动或弹性形变。
基础训练9 牛顿运动定律
（时间60分钟，赋分100分）
训练指要
牛顿运动三定律是力学的核心内容之一，也是历年高考物理命题的热点内容之一.本套试题的重点是训练和考查对牛顿三定律的理解和运用牛顿第二定律解答动力学问题的能力.其中第3题、第11题、第15题为创新题，其目的是把一些生活中常见的实际问题与有关物理知识联系起来命题，以提高学生学习物理的兴趣和解决实际问题的能力.
一、选择题（每小题5分，共40分）
1.下面关于惯性的说法中，正确的是
A.运动速度大的物体比速度小的物体难以停下来，所以运动速度大的物体具有较大的惯性
B.物体受的力越大，要它停下来就越困难，所以物体受的推力越大，则惯性越大
C.物体的体积越大，惯性越大
D.物体含的物质越多，惯性越大
2.关于作用力与反作用力，下列说法中正确的有
A.物体相互作用时，先有作用力，后有反作用力
B.作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，因而这二力平衡
C.作用力与反作用力可以是不同性质的力，例如，作用力是弹力，其反作用力可能是摩擦力
D.作用力和反作用力总是同时分别作用在相互作用的两个物体上
3.在一种叫做“蹦极跳”的运动中，质量为m的游戏者身系一根长为L、弹性优良的轻质柔软的橡皮绳，从高处由静止开始下落1.5L时达到最低点，若不计空气阻力，则在弹性绳从原长达最低点的过程中，以下说法正确的是
A.速度先减小后增大
B.加速度先减小后增大
C.动能增加了mgL
D.重力势能减少了mgL
4.一物体向上抛出后，所受空气阻力大小不变，从它被抛出到落回原地的过程中
A.上升时间大于下降时间
B.上升加速度大于下降加速度
C.上升阶段平均速度大于下降阶段平均速度
D.上升阶段平均速度小于下降阶段平均速度
5.下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位
A.m、N、kg B.kg、m/s2、s
高一物理《牛顿第二定律》知识点讲解
实验：用控制变量法研究：a与F的关系，a与m的关系
知识简析 一、牛顿第二定律
1.内容：物体的加速度跟物体所受合外力成正比，跟物体的质量成反比；a的方向与F合的方向总是相同。
2.表达式：F=ma 或 mFa合 用动量表述：tPF合
揭示了：① 力与a的因果关系．．．．，力是产生a的原因和改变物体运动状态的原因；
② 力与a的定量关系．．．．
3、对牛顿第二定律理解：
（1）F=ma中的F为物体所受到的合外力．
（2）F＝ma中的m，当对哪个物体受力分析，就是哪个物体的质量，当对一个系统（几个物体组成一个系统）做受力分析时，如果F是系统受到的合外力，则m是系统的合质量．
（3）F＝ma中的 F与a有瞬时对应关系， F变a则变，F大小变，a则大小变，F方向变a也方向变．
（4）F＝ma中的 F与a有矢量对应关系， a的方向一定与F的方向相同。
（5）F＝ma中，可根据力的独立性原理求某个力产生的加速度，也可以求某一个方向合外力的加速度．
（6）F＝ma中，F的单位是牛顿，m的单位是kg，a的单位是米／秒2．
（7）F＝ma的适用范围：宏观、低速
4. 理解时应应掌握以下几个特性。
(1) 矢量性 F=ma是一个矢量方程，公式不但表示了大小关系，还表示了方向关系。
(2) 瞬时性 a与F同时产生、同时变化、同时消失。作用力突变，a的大小方向随着改变，是瞬时的对应关系。
(3) 独立性 (力的独立作用原理) F合产生a合；Fx合产生ax合 ； Fy合产生ay合
当物体受到几个力作用时，每个力各自独立地使物体产生一个加速度，就象其它力不存在一样，这个性质叫力的独立作用原理。 因此物体受到几个力作用，就产生几个加速度，物体实际的加速度就是这几个加速度的矢量和。
(4) 同体性 F=ma中 F、m、a各量必须对应同一个物体
(5)局限性 适用于惯性参考系(即所选参照物必须是静止或匀速直线运动的,一般取地面为参考系)；
