中国石拱桥课后题及答案解析

<>每课一练

一、教你一招

常见的说明方法

常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌等。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。

（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

（2）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。运用分类别方法要注意分类的标准，一次分类只能用同一个标准，以免产生重叠交叉的现象。有的事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说，也属于分类别。注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。

（3）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。

（4）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

二、课内当堂训练

基础部分

1.解释加点的字。

巧妙绝伦( ) 惟妙惟肖( )独一无二( ) 交头接耳( )

三、课外拓展提升

阅读下文，完成12-15题。

燕子善飞，妇孺皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。______________________：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180°大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。

2019-2020年八年级语文中国石拱桥练习题（附答案解析）

赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石拦石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。

1． 文引用了张嘉贞和张鷟的赞语，所起的作用分别是（ ）

2． 下面的说法有错误的是（ ）

3． A选文的结构是先总说后分说再总结，这种结构能给人完整清晰的印象。

4． B．选文的说明顺序是时间顺序。

5． C．选文在介绍赵州桥的特点时，紧紧围绕桥的设计和施工技术进行说明。

6． D．选文的最后一句是对赵州桥特点的概括总结。

7． 下面这句话中加点词能否去掉？为什么？

8． 赵州桥只有一个大拱，长达三十七点四米，在当时可算．．．．是世界上最长的石拱。

[

]

9． 这段文字的中心是：

10．

《中国石拱桥》导学案

【学习目标】

1、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。

2、学习本文说明事物的顺序。

3、揣摩本文说明语言的准确性。

4、认识我国劳动人民的智慧和创造才能。。

【学习重点】

1、理解课文内容，了解中国石拱桥的特征。

2、学习本文说明事物的顺序。

【学习难点】

揣摩本文说明语言的准确性。

【自主预习案】

1、注音。

洨( ) 匀称( ) 鷟( ) 佥( ) 河堤( )

2.解释词语。

古朴：___________ 杰作：_________

惟妙惟肖：__________

巧妙绝伦：__________ 推崇：_________

3、简介作者。

_____________________________

4、整体感知。

本文共10个自然段，可分为三部分，试归纳段意。

第一部分(第1—2段)：___________________

第二部分(第3—9段)：___________________

第三部分(第10段)：____________________

5、默读课文，分别找出石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。

【课内探究案】

一、情景导入，明确目标。

以“拱”字切入，展示桥的图片，让学生感受桥，并做出判断。引导学生思考：中国的石拱桥很多，都有相同的特点，作者为什么选择赵州桥和卢沟桥作为说明的例子?赵州桥和卢沟桥都具有中国石拱桥的共同特点，作者为什么不选一个而要选两个呢？

二、自主探究，释疑解惑。

1、读1、2段，讨论：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段写一般石拱桥的特点？

_____________________________

2、默读4、5段，讨论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？

_____________________________

17 《中国石拱桥》课后习题参考答案

一、文章为了说明中国石拱桥的特征，选取了许多例子。从课文中找出这些例子，提取关键信息，填写下面的表格。填完之后，纵向看一看，你有哪些发现？

参考答案：

名称 建造时间 特点

1 旅人桥 约282年 可能是有记载的最早石拱桥

2 赵州桥 约605年 制造奇特，人不知其所谓

3 卢沟桥 1189-1192年 世界上独一无二的联拱石桥

4 江东桥 八百年前 有的石梁一块就有200来吨重

5 长虹大桥 1961年 当时世界上最长的独拱石桥

6 双曲拱桥 解放后 石拱桥数量多，用料省，结构巧，强度高，设计美

二、根据课文内容，画出赵州桥的示意图，在相应的位置上标出数据。

点拨：

绘制赵州桥示意图，要认真阅读课文，画出主要特征，标示重要数据。

三、说明文中常用一些说明方法，如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等。看看本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。

参考答案：

１.打比方 文中对石拱桥的比喻很多，如“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”、“桥洞不是普通的半圆形，而是像一张弓”。既能表现石拱桥形式上的基本特征，给人以美的感受，又便于对石拱桥在建筑上的特点给予形象的说明。

２.举例子 如为了说明中国石拱桥的特点，就举了旅人桥、赵州桥、卢沟桥、长虹大桥这四个典型的例子。既说明我国石拱桥悠久的历史，歌颂古代劳动人民的聪明才智，又说明新中国桥梁事业的飞跃发展，赞颂了社会主义制度的无比优越。 ３.列数字 如对赵州桥存在的时间、长度、宽度、拱圈的道数等都用了具体数字。有概数、有确数，能收到很好的说明效果。

４.作比较 在说明卢沟桥的坚固时，讲到“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事”。这样将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较说明，更能突出卢沟桥的显著特征。

５.引用 文中有“泛引”，如文章开头引用我国诗人比喻石拱桥的种种用语——“卧虹”“飞虹”等，既给人有关知识，又使人仿佛置身于神话故事、诗情画意之中，加深人们对石拱桥形式优美的印象。又有“特引”，如引用唐朝张嘉贞的赞语“制造奇特，人不知其所以为”，是为了说明赵州桥构造的奇特，引用唐朝张的赞语“ 初月出云，长虹饮涧”，是为了说明赵州桥形式优美……