我和我的老师作文15篇

我和我的老师作文15篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的我和我的老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我和我的老师作文1

我的老师是一位可蔼可亲的老师，她讲的课丰富多彩，在生活中，她关心同学，是我们心目中的好老师。

刘老师您还记得吗？有一次，我放了学，就到学校门口等着爸爸来接我。因为那时正逢冬季，天上刮着西北风，寒风刺骨，“真冷啊！”我自言自语地说。我缩手缩脚地站在那里，还有其他几位同学也哆哆嗦嗦地在等家长来接。过了一会儿，其他同学都被家长陆陆续续地接走了，就剩下我一个人了，我跺着脚哈着手，更感觉到冷了。这时您从教学楼中出来，看见我在那等家长，于是您走过来，问我：“小萌，家长还没来接呀，你冷不冷啊？”“不...冷。”我哆哆嗦嗦地说。然后您摸了摸我的手，说：“你的手都这么凉了还说不冷。”于是您就把自己的手套摘下来递给了我，让我带上。我说：“不用了刘老师。”但是您把手套塞到我的手里，我接了过来带到手上，说：“您把手套给了我，您怎么办呀？”您微笑着说：“没关系，我家离得近。”说完您转身就走了。我望着您的背影眼睛湿润了，我想多么一位好老师啊，不顾自己的寒冷，把手套给了我。虽然是一副小小的手套，在当时的天气并不能起什么保暖作用，但是能体现出您对同学们无微不至的关怀，我从戴上手套那一刻起，就觉得心里暖乎乎的，再也不冷了。

还有一次，正流行流感，所以班上大部分同学都被互相传染了，无法正常上课，只剩下一小部分同学留在班里。当时我也发烧了，在家休息。您总是不放心，给我们打电话，并且在电话里关心的问我们：“去医院看病了吗？身体好些了吗？要注意休息、多喝水、按时吃药……”当我听到您这样亲切的话语，感觉病情好了许多。后来我听留在班里的同学讲，您当时也生病了，可是为了不让同学们缺课，您仍坚持带病来到学校，给同学们讲课。

敬爱的老师，您为我们付出的太多太多了！我有很多很多的心里话想对您说，但是千言万语，万语千言，汇聚成最精炼的一句话：“谢谢您，老师！”

我和我的老师作文2

仰望同一片蓝天，呼吸同一片空气，您是我永恒的守候。

——题记

您的教诲依旧在我耳边萦绕，天渐渐变暖，不变的是对您深深的思念和祝福。“老大，您现在过得好吗？”毕业后心中无数次问起，还是这样叫来亲切。号码刚刚拨起，又不得不终止通话，怕打扰您休息，又怕您更担心我的点点滴滴。我会牢牢地记住您曾说过的话，自己心中更是明白您说的“在高中三年不要来看我”的所谓“狠心”。孤寂与无助让我更能体会为人的坚强与伟大，我要学会在没有您的呵护下，坚韧地走在属于火色青春的人生之路上。

青春一经典当，永不赎回。直到现在才真正明白这句话的含义，我深深地懊悔，不该与老大您无礼取闹。您总是用海一般宽广的心来宽容我的幼稚，青春无名的躁动。很多时候，总感觉您赋予我的，是师长而像母亲一般的关爱。每次被您骂得夺门而出，在教室旁的最角落难过时，您又总是第一个跑来安慰我的人。您总说人只有经过时间岁月的洗礼，才会被磨练长大。我们每个人都害怕破茧成蝶的苦楚，又满心期待自己华丽的转身褪变，在痛苦与煎熬中，您的关爱一直像一盏明灯。时时刻刻温暖着我，照耀着我。终于也很是惭愧地，直到现在才理解您的苦口婆心。想到这儿，您也会为我的成长而欣慰地笑一次吧！

高中三年，才刚刚冲出起点。其中渗杂的，有苦、有累、更有甜，有乐、有梦、更有幸福。稳稳地走好每一步，为自己，为万千个像您一样爱我的人。为那个心仪已久的明天，我会坚强，会努力，有泪往心里流，青春会还我一个满意的完美结局。

我和我的老师作文3

自从跨出家门，迈入校园的那一刻起，校园生活就占据我整个青春时期，从此，老师变成了我的亲人。

几年来，我一刻未曾将老师忘记，心底一直深深追忆着那段难忘的岁月，失去和得到同时刻在我心中，留下一个深深的烙印……

一缕目光

天！不要！不要抽我啊！上着语文可，我一边暗自祈祷着，一边把头埋在书里，希望将方老师（小学时代的班主任兼语文老师）的目光从我这瞟过。可越怕它就越会到来。听：鲍梦薇，你来回答！哼哼……我支吾着答不上来，连耳根都跟着红了起来，我胆怯地抬头看了她一看，看见她温柔的目光正对着我，似乎在说：勇气，勇气，你仅仅需要勇气！我的心倏的一下变沉了——是感动。于是，我拿出勇气，流利地回答，博得了全堂的喝彩。

方老师那一缕温柔，无言的目光，使我懂得与拿来人必须要有勇气。

一个微笑

一转眼半个学期过去了，在方老师勇气的鼓励之下，我从一个害羞的女生变成现在落落大方的我，于是，有了勇气的我，时常投稿，但每一次都是血本无归。今天，我又一次走进办公室，拿着新写的稿子，给老师批阅。方老师批搞时，表情很严肃，其中有夹杂着一些不满。每每这时，我就知道：这一次，肯定又是肉包子打狗——有去无回。可就当这时，方老师却冲着我灿烂的一笑，说怎样，老师的演技还行吧 这次，你写地特好，明早，我就帮你去投稿！我一愣，不知说什么， 只想原来…… 方老师那一个灿烂的微笑，使我了解：原来一个微笑对那些期待的人而言是那么的重要！

一个手势

在方老师的鼓励下，我报名参加了校运动会的1500米女子长跑比赛。叭随着枪响，我们都开始跑了起来，一圈，两圈，三圈……五圈之后，我已很清楚地知道：我铁定是第一啦！尽管好友们在场内不停的喊加油！可我仍没有力量去跑，去赶……只剩下一圈了，我感到自己的喉已经哑了，我觉得我而今已事行尸走肉了。就在这时，我突然在迷茫中看见了转折——方老师正站在终点，拼命地为我加油着！她为我装着OK的手势，示意让我冲过去。20米……10米…… 在回味那个手势中，我终于抵达了终点，胃里一阵翻滚，眼前一黑，一下子瘫到方老师的身边，泪水夺眶而出，你赢了！她扶着我，重复这句话，我们彼此感激地看了一眼，她又摆出了OK，这个手势我能懂，大概也只有我懂……

方老师那个充满关怀的手势，使我觉得：每一个人都是需要鼓励的，因此，人们将更自信！

一缕目光，一个微笑，一个手势，都化做一片爱心，你心换我心，我心似你心，我和我的老师将那一曲师生情谊歌永远地奏响着……

我和我的老师作文4

“手握白色的粉笔，画出七色的彩虹。落下甜蜜的泪痕，孕育祖国的桃李。”老师！陪伴我五年的老师，今天让我和您一起回忆那温馨的岁月。

一直以来我性格开朗、活泼，最喜欢和老师打交道，正因为这样在我的心目中，老师有一个代名词，那就是朋友。我们无所不谈，每当我快乐的时候，就会与您一起分享；每当我伤心难过的时候，您会在一旁安慰我；每当我遇到困难的时候，您会帮助我排忧解难……我有时甚至感到无法失去您——我的知心朋友。

记得在一次活动中，我突间感到同学们对我十分冷漠，甚至有偏见，连我在班中最要好的朋友也对我置之不理。顿时，我像是变了一个人，那么孤僻，失去了往日的笑容。为了请求援助，我将内心的呼唤告诉了您，我一边诉说着，一边哭泣着。您不断的安慰我，让我坚强起来，那一段段激励的话语，使我感受到了您对我的关爱。当我再次面对现实时，那一切的不如意，都有了好转。一位同学告诉我，原来在事后，您与几位同学沟通过，了解了大家对我不理不睬的原因，并做了调解，所以才会有现在的好转。听到这儿，我心中一阵感动，泪水涌上心头。一天，您笑着问我，近日同学关系怎们样，我并没有一举道破那个秘密，而是含笑回答，很好。

我一直珍藏着这个秘密，它既是师生间的情意，又是朋友间的友谊。如果说这份情意向酿酒，味浓而易醉，那么这份友谊就像花香，淡雅且芬芳；如果说这份情意像秋雨，细腻又满怀诗意，那么这份友谊就像春雨潮湿又富有气质。感谢您对我的培育，我永远不会忘记的，我敬爱的韩老师！我最知心的朋友！谢谢！ 我和我的老师作文5

老师是灯塔，为我们照耀前进的方向；老师是春风，吹散我们心中的疑问；老师是阳光，驱赶我们身边的“黑暗”……啊！我心中一直想念他——我的作文徐老师。

他相貌平平，但嘴巴能说会道。我写作文时，一直不注意卫生，导致本子上不时有一处处“黑斑”。徐老师便对我说：“这作文质量不好。”“为什么？您还没看呢！”他慢悠悠地说：“因为本子上都有‘霉’了呀！”我脸红了，低下了头。从此以后，我写文章或作文时，都会提前去洗手。除了“斑点”以外，错别字也经常“光顾”我的本子。有一次，本子发下来了，打开一看，“红门”一层叠着一层。徐老师在眉批处写上了：“真是‘危楼高百尺，手可摘星辰’呀！”我赶忙去订正。圈完了以后，看着一个又一个的“门”成了“口”，徐老师道：“不错，优质工程，可以叫‘真楼’了！”我听了，下定决心要“不盖房子”。

徐老师不仅教学语言幽默，还一直是我们课堂上的“开心果”呢！

我们班的王木童可是“作文大王”，但一开始他只是个“第一”名。那一次，当他交上那篇胸有成竹的作文时，徐老师首先批了他的，并大大表扬了他，说他一定会得诺贝尔文学奖，并在一场联欢会上举行了“授奖典礼”。从此，她奋勇直追，一大步、一大步追上了我们，夺得了“学霸之位”。我还写过一篇《我的家乡》，徐老师说：“巴金爷爷也写过这种文体，我认为你更上一层楼，可以改名为‘24K纯金’了！加油努力！”我得意洋洋，恨不得让全世界都知道“小黄金”在哪儿！从此以后，我每一次写作都火力全开，一次比一次好。不过，那篇文章被我投稿后，现在还没有回音呢。

自从“赛巴金”后，班上不时有人被封为“作文能手”“作文王”……我们的作文越写越好，在报纸上出现的频率越来越高。但是，徐老师因为身体缘故，提前“下岗”了，无法再教我们了。

啊！徐老师，愿您早日康复，再次回到“教育一线”，我们永远等你！

我和我的老师作文6

单老师是一名很优秀的语文老师，也是我们的班主任，自从我上学的第一天起她就给我留下了不可磨灭的印象。她炯炯有神的眼睛，苗条的身材，有时说话很幽默，课下是我们的好朋友，课上和我们一起探究语文的奥妙，仿佛我们是同学，而不是师生，她温柔大方，和蔼可亲是我心目中无比崇敬的人。

单老师对我们的学习可负责任了。她除了教我们书本上的知识，还每天教我们思考题，开发我们的脑力。教我们阅读积累，成语接龙，增长我们的词汇。为了培养我们以后的写作能力，从一年级开始，老师就让我们每天写一句话日记，我一直坚持着，到现在二年级每周两篇日记，我都保持着。

我是一个特别胆小的同学，单老师非常关心我的上课表现。有一次上语文课第8课《卡罗尔和她的小猫》时，老师问了个问题，我心里特别紧张，同学们非常积极，我也举起了手，可心里却想“老师，老师，你可千万不要叫我！”我把头埋得很深，可是不希望发生的事终究还是发生了，“李冰洁，你来回答一下吧。”我慢吞吞的站了起来，脸红得和苹果一样，“我，我……”同学们哄的一声全笑了我紧张的有点语无伦次了，连头都不敢抬，恨不得找个地缝钻进去。我支支吾吾的，心里忐忑不安，心砰砰直跳，我生怕单老师会说我，甚至会骂我，我悄悄地用眼睛瞟了一眼老师，老师的目光里除了亲切，没有别的，好像在说：“别怕，李冰洁，慢慢来，答错了没关系。”我慢慢的调平了心态，鼓足了勇气，大声流畅的回答了问题，全班响起了热烈的掌声，单老师也欣慰的笑了，好像在说：“真棒！回答得真好！”我心里和蜂蜜一样甜滋滋的。