高考生物一轮复习课件：专题9_遗传的细胞基础

1 2013年高考总复习生物选择题百题精炼 专题06 遗传的基本规律（教师版）

1．【北京市西城区2013届高三上学期期末考试生物】在黑腹果蝇（2n=8）中，缺失一条点状染色体的个体（单体，如图所示）仍可以存活， 而且能够繁殖后代，若两条点状染色体均缺失则不能存活。若干这样的黑腹果蝇单体相互交配，其后代为单体的比例为

A．1 B．1／2

C． 1／3 D．2／3

2．【安徽省江南十校2013届高三下学期开学第一考生物】下图甲、乙分别代表某种植物两不同个体细胞的部分染色体与基因组成，其中高茎（A）对矮茎（a）显性，卷叶（B）对直叶（b）显性，红花（C）对白花（c）显性，已知失去图示三种基因中的任意一种，都会导致配子致死，且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换。下列说法正确的是

A．两植株均可以产生四种比例相等的配子

B．若要区分甲、乙植株，可选择矮茎直叶白花植株进行测交实验

C．由图判断图乙可能发生染色体的易位，因此两植株基因型不同

D．甲、乙植株自交后代中，高茎卷叶植株所占比例分别为9/16和1/4

【答案】B

【解析】乙植株发生了染色体的易位，甲植株能产生AbC、ABc、abC、aBc四种比例相等的四种配子，但乙植株产生的配子有AbC、Aac、BbC、aBc，因分别缺失一对基因中的一个而 2 导致配子致死，因此乙植株只能产生两种比例相等的配子，即AbC、，A错误；通过测交甲植株产生四种比例相等的子代，而乙植株只能产生两种比例相等的子代，因此B正确；甲乙两植株的基因型均为AaBbCc，C错误；甲植株自交后代中ABC(高茎卷叶)占9/16，而乙植株自交后代中有1/4AAbbCC、1/2AaBbCc、1/4aaBBcc，高茎卷叶占1/2，D选项错误。

【考点定位】考查基因自由组合定律的特例。

3．【云南师大附中2013届高三高考适应性月考卷（三）理综生物】下列有关人类遗传病的叙述正确的是

1 专题突破练9 遗传的分子基础

一、选择题

1.细菌转化是指某一受体细菌通过直接吸收来自另一供体细菌的一些含有特定基因的DNA片段,从而获得供体细菌的相应遗传性状的现象,如肺炎双球菌转化实验。S型肺炎双球菌有荚膜,菌落光滑,可致病,对青霉素敏感。在多代培养的S型细菌中分离出了两种突变型:R型,无荚膜,菌落粗糙,不致病;抗青霉素的S型(记为Penr S型)。现用Penr S型细菌和R型细菌进行下列实验,对其结果的分析最合理的是(

)

A.甲组中部分小鼠患败血症,注射青霉素治疗后均可康复

B.乙组中可观察到两种菌落,加青霉素后仍有两种菌落继续生长

C.丙组培养基中含有青霉素,所以生长的菌落是Penr S型细菌

D.丁组培养基中无菌落生长 〚导学号50074039〛

答案 D

解析 甲组中部分R型菌可转化为Penr S型菌,使部分小鼠患败血症,注射青霉素治疗后小鼠不可康复;乙组中可观察到两种菌落,加青霉素后只有Penr S型菌的菌落能继续生长;丙组培养基中含有青霉素,R型菌不能生长,也不能发生转化,所以不会出现菌落;丁组中因为Penr S型菌的DNA被水解而无转化因子,且R型菌不抗青霉素,所以无菌落生长。

2.下图表示科研人员探究“烟草花叶病毒(TMV)遗传物质”的实验过程,由此可以判断下列说法正确的是(

)

A.水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA

B.TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中

C.侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程

D.RNA是TMV的主要遗传物质

答案 A 2 解析 TMV放入水和苯酚中后,RNA和蛋白质分离,A项正确。通过接种的方式,TMV的蛋白质可以进入烟草细胞中,B项错误。此实验不能看出TMV的RNA在烟草细胞中进行了逆转录过程,C项错误。此实验说明RNA是TMV的遗传物质,D项错误。

3.用一个32P标记的噬菌体侵染在31P环境中培养的大肠杆菌,已知噬菌体DNA上有m个碱基对,其中胞嘧啶有n个。下列叙述不正确的是( )

专题十 遗传的分子基础

考点1 人类对遗传物质的探索过程

1.格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下:

①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡;③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。

根据上述实验,下列说法正确的是 ( )

A.整个实验证明了DNA是转化因子

B.实验①、实验③可作为实验④的对照

C.实验④中死亡小鼠体内S型活细菌的毒性不能稳定遗传

D.实验④中部分R型活细菌突变形成S型活细菌

2.艾弗里及其同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如表所示。从表可知 ( )

实验

组号 接种

菌型 加入S型

菌物质 培养皿

长菌情况

① R 蛋白质 R型菌

② R 荚膜多糖 R型菌

③ R DNA R型菌、S型菌

④ R DNA(经DNA酶处理) R型菌

A.①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子

B.②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性

C.③和④说明S型菌的DNA是转化因子

D.①~④说明DNA是主要的遗传物质

3.如图表示肺炎双球菌的转化实验,下列说法中正确的是 ( )

A.该实验的设计遵循了对照原则和单一变量原则

B.a、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果

C.从d组死亡小鼠体内分离得到的S型活细菌是由S型死细菌转化而来的

D.从变异的角度看,细菌的转化属于基因突变

4.关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是 ( )

A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体

B.分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养

C.用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致

D.32P、35S标记的噬菌体侵染细菌的实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质

5.已知烟草花叶病毒仅由RNA和蛋白质外壳组成,下列操作不能证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA的是 ( )

专题9 遗传的细胞基础

【考情探究】

课标解读 考情分析 备考指导

考点 考向

1 减数分裂与受精作用 减数分裂及配子的形成过程 分析近几年的高考题,多以细胞分裂图、坐标图、染色体结构图等形式进行考查,高频考点有减数分裂过程中染色体的行为变化、物质量变化的分析;精子与卵细胞的形成过程及二者异同;有丝分裂与减数分裂的比较及图像辨析等 在复习过程中,注意归纳减Ⅰ、减Ⅱ和有丝分裂的区别和联系及它们在各时期的相关图像的特点和识别方法;用不同方式描述染色体、染色单体及DNA分子数量的变化,同时还要注意与遗传定律、生物变异的联系 动物的受精过程

观察细胞的减数分裂

2 有丝分裂与减数分裂的综合 有丝分裂与减数分裂比较

【真题探秘】

基础篇

考点1 减数分裂与受精作用

【基础集训】

1.(2019江苏无锡一模,21)下列关于高等动物减数第一次分裂主要特征的叙述,正确的是(多选)( )

A.细胞中同源染色体会出现两两配对的现象

B.染色体复制后每条染色体上的着丝点分裂

C.四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换 D.同源染色体分离后分别移向细胞两极

答案 ACD

2.(2019江苏扬州一模,6)如图甲表示某二倍体动物某个精原细胞的核DNA相对含量和染色体数目,乙~丁表示其产生精子过程中核DNA相对含量和染色体数目的变化情况。相关叙述不正确的是( )

A.丙时期细胞含有两个染色体组

B.甲→乙过程中发生了转录和翻译

C.乙→丙过程中发生了同源染色体分离

D.丙→丁过程中发生了着丝点分裂

答案 D

考点2 有丝分裂与减数分裂的综合

【基础集训】

1.(2019江苏华罗庚、江都、仪征三校联考,12)图1、图2为处于不同分裂时期的两种细胞示意图,下列相关叙述正确的是( )

A.图中两个细胞都能产生两种子细胞 B.图中两个细胞均处于有丝分裂前期

C.图中引起姐妹染色单体上存在等位基因的原因都相同