九年级化学上册 第7单元 实验活动3 燃烧的条件课件 (

第七单元 燃料及其利用

实验活动3 燃烧的条件

自主预习 要点感知

要点 燃烧条件的探究

1. 燃烧的条件是

、 、 。

2. 实验步骤：

(1)用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热，现象是 ，结论是 。

(2)取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片分别在酒精灯火焰上加热，现象是 ，结论是 。

(3)再分别取同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片分开放在薄铜片上，用酒精灯火焰对铜片中部加热，现象是 ，结论是 。

(4)取两支蜡烛，点燃后放在桌面上，用一个烧杯罩住其中一支蜡烛，现象是 ，结论是 。

课后集训 巩固提升

1. 燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。燃烧需要具备的条件是( )

①可燃物 ②氧气或空气 ③温度达到着火点

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③

2. 野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是( )

A. 将可燃物与氧气隔离 B. 撤离可燃物

C. 降低可燃物的着火点 D. 降低可燃物的温度

3. 如图四支蜡烛都将熄灭，其中一支熄灭的原因与另外三支不同的是( )

1 课题3 走进化学实验室

一．选择题（共30小题）

1．（2015•孝感）如图所示实验操作正确的是（ ）

A． B． C． D．

点燃酒精灯 滴加液体 移开蒸发皿 读出液体的体积

2．（2015•株洲）下列图示操作正确的是（ ）

A． B． C． D．

液体读数 滴加液体 加热固体 倾倒液体

3．（2015•黄石）量筒中盛有一定量的液体．如果将量筒举过头顶读数，则读取的体积读数与液体实际体积相比（ ）

A． 偏小 B． 偏大 C． 没有影响 D． 与人的身高有关

4．（2015•河池）如图的实验基本操作正确的是（ ）

A． B． C． D．

称氢氧化钠质量 过滤 点燃酒精灯 取用液体药品

5．（2015•贵港）下列是我市2015年基本实验操作考试中的部分操作，其中错误的是（ ）

A． B． C． D．

点燃酒精灯 检查装置的气密性 倾倒液体 在玻璃管上套上胶皮管

6．（2015•本溪）下来有关实验基本操作，正确的是（ ）

A． B． C． D．

点燃酒精灯 取用固体粉末 塞紧橡皮塞 闻气体气味

7．（2015•重庆）下列实验中，酒精灯的使用正确的是（ ）

A． B． C． D． 2

人教版九年级化学教案

人教版九年级化学教案 实验活动3 燃烧的条件

【学习目标】

1．进一步认识燃烧的条件和了解灭火的原理。

2．体验实验探究的过程。

【重点难点】

1．认识燃烧的条件和了解灭火的原理。

2．学会运用控制变量法探究实验。

学习内容一 燃烧的条件

【学习指导】

阅读课本第150页的有关内容并结合已学的知识，完成下列填空。

1．下列是探究物质燃烧条件的3个对比实验：

实验一：分别在酒精灯上加热蘸有酒精和水的棉花球。

实验二：将直立于桌面上的两支燃着的蜡烛，其中的一支罩在玻璃杯下。

实验三：分别在酒精灯上点燃细木条和煤块。

经过交流讨论实验结果得到燃烧的条件有：实验一：可燃物；实验二：空气或氧气；实验三：温度达到可燃物的着火点。物质燃烧需要同时满足这三个条件。

2.

如图所示为探究物质燃烧条件的演示实验。

(1)水中的白磷无法燃烧是因为缺少氧气。

(2)铜片上红磷没有燃烧是因为铜片上的温度没有达到红磷燃烧所需要的最低温度。

(3)铜片上的白磷燃烧是因为同时满足了燃烧所需要的三个条件。

【讨论交流】

如何对上面探究物质燃烧条件的实验进行改进，防止铜片上的白磷在空气中燃烧时对空气造成污染。

【温馨点拨】

为了防止露置在空气中的白磷燃烧污染空气，让白磷在密闭的环境中燃烧；另外再增加一个实验：将氧气(或空气)直接用导管通入热水中的白磷处，出现水火相容的现象则效果更佳。

【名师归纳】

对演示实验2，实验设计中运用的实验方法有：

(1)对比实验法：铜片上的白磷与红磷是一个对比点；铜片上的白磷与水中的白磷是另一个对比点。

(2)条件控制法：把白磷放在热水中，通过液封而隔绝空气，其设计意图是：提供可燃人教版九年级化学教案

人教版九年级化学教案 物与反应所需的温度但使可燃物与氧气隔绝，检验可燃物是否能够燃烧。(提供燃烧所需的任意两个条件而控制另外一个条件)

【反馈练习】

1．下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是(B)

实验专题(三) 燃烧条件的探究

1．如图所示的对比实验主要探究的燃烧条件是(C)

A．氧气

B．可燃物

C．使可燃物的温度达到着火点

D．以上都是

2．控制变量法是学习化学常用的方法。下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。

资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40 ℃、240 ℃。

(1)铜片上的红磷不燃烧，是因为__温度没有达到红磷的着火点__。

(2)水中的白磷不燃烧，是因为__缺少氧气__。

(3)如果要让水中的白磷在水中燃烧，应采取的措施是__用导管向水中的白磷附近通氧气__。

(4)通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：

①可燃物；②氧气(或空气)；③__温度达到可燃物的着火点__。

3．(温州中考)为了研究可燃物的燃烧条件，某兴趣小组同学用如图所示装置进行实验(白磷、红磷均不超过绿豆大小，锥形瓶中的白磷A与红磷C尽量拉开距离)，白磷的着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃。

(1)写出锥形瓶中发生的实验现象：__白磷A燃烧，产生白烟，温度计的示数上升__。

(2)结合本实验目的，写出烧杯中70 ℃热水的作用：__使白磷B隔绝氧气，使白磷A的温度达到着火点__。

4．(江西中考)下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：

(1)仪器①的名称为__酒精灯__；

(2)实验一加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是__物质具有可燃性__；

(3)实验二观察到先燃烧的物质是__乒乓球碎片__；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉__低__；

(4)实验三将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如图所示，下列说法错误的是__D__(填序号)。

A．蜡烛燃烧需要氧气

B．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%