办学条件自查报告

第 1 页 共 11 页 办学条件自查报告

办学条件自查报告

办学条件自查报告1

目前，在校人数有434人，在职老师21人。按照《省义务教育办学根本标准》的要求。现将我校的办学根本条件简做如下汇报：

一、学校根本情况

〔一〕学校设置与班额

学校所辖村庄为李能行政村〔包括十多个自然村〕，效劳半径为1.5公里左右，道路畅通，校园门前的柏油马路均能与各个自然村的道路相通，实现了柏油、水泥路全覆盖，学生上学方便适宜。学校目前，有8个教学班，最大班额为68人，其余各班级均超过45人。学校占地总面积为6400平方米，生均占地面积约为14.7平方米。

〔二〕学校校舍建立

学校校舍总建筑面积为1894平方米，生均4.36平方米学。后教学楼单个普通教室面积为44.27平方米，前教学楼单个普通教室面积为82.5，生均面积到达了标准，照明设施符合要求。但是在学校辅助用房中专用教室缺乏，目前学校只有第 2 页 共 11 页 图书室和电教室，缺少音乐教室、美术教室、科学教室〔实验室〕和多功能教室。学校教学楼内的办公用房根本符合学校办学标准。老师有固定集体办公室和专用办公桌椅。

老师办公室132.91平方米，图书室29.43平方米，会议室44.27平方米，电教室44.27平方米，后勤用房15平方米，门岗15平方米，厕所75多平方米，28个蹲位，1个小便池。校园地面硬化有一局部是水泥的，一局部为板砖铺设的。学校为非寄宿制学校，没有食堂。

〔三〕学校设备设施和场地

学校配有图书室。图书室内，现存图书4000余册，生均图书8册。数学、科学仪器根本不达标。教育信息化根底设施缺乏，学校仅有7台电脑用于教学。学校网络运行正常，根本能满足教育教学以及办公需要，老师可以充分利用网络资学习、上网查阅资料等。校园内有局部体育器材设施，有篮球架一副，乒乓球台2副。学校操场约1200平方米，操场上无环形跑道，场地只能满足学生的一般活动。局部学生也只能在两楼之间活动，运动场地缺乏。

〔四〕学校老师与经费

1、老师队伍情况

学校现有专任老师21名〔包括校长〕，大学本科学历2名，专科学历8名，中级职称8名，初级职称13人。全体老第 3 页 共 11 页 师均具备相应小学老师资格，全体教职工都在教学第一线，继续教育参与率100%。这是一支业务才能强，安贫乐教，甘于奉献的老师队伍，一直保持着良好工作作风。近年来，学校没有补充新老师，老师装备不到位，年龄构造偏大。

2、教育经费

老师工资根本符合要求，能按标准按时发放；生均公用经费按时到位；公用经费使用合理。收支两条线，学校成立了理财小组，承受监视，阳光开支。

〔五〕学校质量与管理

学校全面贯彻国家教育方针。面向全体学生，全面施行素质教育；以人为本，因材施教，不断进步教育教学质量，促进学生全面开展。根据《安徽省中小学管理标准》要求，学校办学行为标准，学生课业负担合理。各年级学生成绩合格率到达了要求；年辍学率为0；学生体质安康及格率达标；学校重视体育、安康和国防等教育工作。认真施行《国家学生体质安康标准》，保证学生每天不少于1小时的体育活动时间。学生体质安康达标率98%以上。学校无重大平安事故发生。学校实行校长负责制，认真组织师生学习教育法律法规、老师法、未成年____益保护法，全校师生知法、懂法、守法。

学校严格执行就近入学制度，实行免试入学；严格执行省规定的中小学生作息制度，保证学生睡眠时间；严格按规定标第 4 页 共 11 页 准教材、教辅资料管理，适度布置学生家庭作业。不分重点班、快慢班和特长班；不随意增减课程、课时；不以任何形式，利用节假日或其他学生法定休息时间组织学生进展集体性补课。

校内平安管理制度健全，有突发公共平安事件应急预案。定期开展师生生命教育、平安教育；定期开展校舍〔包括设施设备等〕、消防以及流行病防疫工作检查。

二、存在问题

1、学校整体规划和布局比拟合理，但校园的砖头地面破损严重属于根底建立问题亟待解决。

2、小学按国家标准普通教室还不够用，音乐教室、美术室、多功能教室、科学实验室、仪器室有待建立。

3、按照标准，学校电脑还缺乏，不能满足老师电子备课的要求。

4、学校按规定的装备标准为学生配齐舒适的课桌椅还有待实现。

三、今后工作思路或改良措施

积极争取上级支持，优化师资队伍和资配置，进步教育教学程度。

办学条件自查报告2 第 5 页 共 11 页 石鼓区现辖6个街道和2个乡。角山乡、松木乡共有农村义务教育学校16所，在职老师260人，在校学生3374。其中乡中学2所，在职老师95人，在校学生883人；乡村小学13所，在职老师158人，在校学生2422人；乡村教学点1个，在职老师7人，在校学生69人。

根据湘政教督通〔20xx〕17号文件，我局在乡村义务教育学校自查的根底上，仔细核实了学校危房、课桌椅、学生床位等14项根本办学条件指标数据，现将核查的情况、发现的问题和整改意见汇报如下：

一、农村义务教育学校根本办学条件达标情况

八项全部达标指标：我区凭借日益增长的经济实力，不断加大教育投入，稳步推进城乡学校一体化建立，积极改造乡村薄弱学校，乡村中小学硬件设施大力改善。20xx年我区以教育信息化推进教育现代化，全区学校实现班班通。20xx年全区城乡学校所有教室安装交互式电子白板、实物投影仪和推拉式黑板，在全市率先实现全面信息化教学。每年按规定拨付公用经费、安排老师培训专项经费，近三年，面向社会公开招聘82名老师，定向培养农村免费师范生14名，组织老师全员培训和参加国家省市学科培训，培育师生共同成长，树立全面育人的现代教育观。现全区学校全面消除d级危房、都有课桌椅学生率100%、现有寄宿学生有床位率100%、满足食堂面积学第 6 页 共 11 页 校率100%、满足师生厕所蹲位率100%、装备数字教育资接收和播放设备学校率100%、公用经费拨付率100%、国家规定课程开齐率100%。

三项因地域原因不作要求指标：有必须取暖条件学校率、有规定营养午餐学校率、集中连片特困地区乡村老师享受生活补助率。我区地处湘南，虽然没有取暖、营养午餐和乡村老师生活补贴这三项国家、省、市经费安排，但我区尽力加大教育投入，改善师生教育环境。区财政为两个乡的中小学老师设立了每月200元的农村老师岗位津贴，分别在角山和松木两个乡中心位置的角山中学和松木灵官庙小学建有老师周转房，解决偏远学校老师的食宿问题。两个乡的小学都设有食堂，解决师生的中餐。

三项不完全达标需整改指标：

1、有平安饮用水学校率问题。角山乡中学、三星小学饮用程度安符合标准，明德小学、旭东小学、杨岭小学、前进小学、莲花小学、云山小学都使用地下井水。松木乡共8所学校，只有松梅小学饮用自来水，其它7所学校都饮用地下深井水。

2、教室寝室门窗完好学校率问题。松木乡中小学校门窗完好率达100%。角山中学教室寝室门窗完好率为80%〔学生寝第 7 页 共 11 页 室门窗陈旧、老化〕，角山乡小学的学校门窗完好率达95%〔前进小学门窗完好率60%〕。

3、上下学有突出平安隐患点问题。角山乡学生上下学有突出平安隐患点1个：前进小学学生必经之途有一座桥没有护栏，存在平安隐患，另外有些学校学生上下学途经水溏、临近公路等。

二、整改意见

1、家校联手提供学生平安饮用水。根据国家平安饮用水文件精神，直饮地下井水需每年检测一次，而且水质不达标的还不能饮用。每检测一次需要检测费5000元左右，对于小规模的乡村小学，每年筹集这笔资金有一定的难度，所以饮用地下井水的学校大多未每年做过检测。我们将要求学校倡导学生每天自带饮用水上学，学校食堂烧开水供师生不备之需。

2、角山中学和前进小学门窗在暑假全部加固维修改造到位。同时今年准备办理前进小学全部撤除重建的'手续，2023年开场重建，2023年建成。

3、进一步加强平安教育和平安管理。采用多种措施加强平安教育和平安防范：一是倡导能乘公交车上学的学生乘车，无需搭车上下学的学生由路队长负责本组成员监视结伴回家；二是放学让家长在规定的时间地点接送孩子，危险地段如前进小学必经之桥，安排家长或者老师轮岗值班。前进小学学生上第 8 页 共 11 页 下学所需经过的桥，改造已纳入市长丰大道延伸线规划，今年已开场建立。三是在公路危险地段设置交通标志，提醒司机注意避让学生。

4、进一步改善农村学校三方面办学条件，促进城乡义务教育平衡开展。根据我区教育开展实情，在确保十四项根本办学条件的根底上，我区将加强农村学校功能室建立、老师周转房建立和改造农村学校旱厕，优化农村学校办学条件，促进城乡教育平衡开展。

一是加强农村学校功能室建立。我区农村小学大多建于上世纪90年代，基于当时的经济社会开展程度和学校办学条件，除了教室，就只建有两三间必要的老师办公室，没有考虑教学辅助用房，现学校教学用房都比拟紧张，我们将加大投入，扩建教育教学功能用房。

二是加快农村中小学老师周转房建立。为稳住农村学校老师队伍，改善农村学校老师生活环境，我们将进一步在两乡学校建立老师周转房，20xx年完成角山中心校老师周转房建立，并启动松木中心校老师周转房建立。

三是完成农村学校旱厕改造。近年我区加大了农村学校旱厕的改造力度，由于本级财政财力有限，还有四所学校是旱厕，今年暑假期间我们将全部改造到位。 第 9 页 共 11 页 办学条件自查报告3

为了贯彻《义务教育法》，实在改善办学条件，进步学校的教育教学质量，使义务教育平衡开展，根据信阳市教育局《关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的施行意见》，开展了认真的自查评估。

成立自查工作领导小组：我校成立了以校长为组长，各处室主任为成员的领导小组。首先认真学习信阳市教育局关于开展义务教育阶段办学条件合格学校评估工作的施行意见，参照信阳市农村义务教育阶段，中小学合格校评估标准，认真的自查，逐一对照，定量打分，比对标准与学校实际，就自查情况汇报如下：

1、校园用地和教学用房：我校布局合理，实行封闭式管理，铁质校门、校牌，升旗设施齐全，但生均占地面积、建筑面积均达不到要求，厕所蹲位少，操场面积小，没有 200米以上环形跑道，无音乐教室、科学教室美术教室等。

2、实验室和配套的教学仪器设备：我校实验室教学仪器缺乏，小学数学、科学教学仪器装备达二类标准，体音美器材增添局部极少。原有的局部器材、信息教育技术的装备根本上能到达要求。但生均教学光盘低于2碟，还达不到要求。图书室面积较小，藏书总量缺乏，种类偏少，但我们在积极利用，第 10 页 共 11 页 尽可能发挥这些设备和资的优势与作用，效劳于教育教学工作。

3、食堂和宿舍：我校暂无学生食堂和宿舍，现已在筹建之中，预计2023年有可能投入使用。

4、老师队伍：我校老师合格率达100%。高学历人数达70%，老师爱岗敬业，严格遵守《中小学老师职业道德标准》，无体罚或变相体罚学生的现象。体音美老师缺少。

5、学校管理：学校坚持党的道路、方针、政策，认真贯彻落实《中国教育与改革开展纲要》、《中华人民共和国老师法》《河南省素质教育管理规定》等有关教育法律、法规，制定了学校开展近期目的：办人民满意的学校。严格按照教育局教研室有关精神设置排课，上课，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进展。全面贯彻教育方针，坚持“五育”并举，面向全体学生积极推进素质教育。我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公开制度，使学校事务在公开与监视的前提下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，承受群众的 评议和监视，特别是广阔学生、家长所关注的热点问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公开制度，即公创办事的对象与范围；公创办事的条件与政策；公创办事的程序与过程；公创