《少年中国说》说课稿
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《少年中国说》说课稿
《少年中国说》说课稿 一、说教材 《少年中国说》梁启超的代表作之一，是当时发表在《清议报》上的一篇幅较长的政论文，选入我们小学课本只是其中的一小部分。
本文写于百日维新失败的 1900 年。
文章从日本人和西欧人称我国为老大帝国说起，以人喻国，怒斥当权的清王朝封建贵族官僚都是保守守旧、愚顽苟且的老朽，号召中国少年应肩负起救国的责任，为创造一个繁荣富强的少年中国而努力奋斗。
表达了要求祖国繁荣富强的愿望和积极进取的精神。
二、说学情 本班学生虽然已经是即将步入初中的学生，但是对于历史了解不多，理解这样一篇具有时代特点的文章，不是特别容易。
但是文章的语言特点，特别适合孩子朗诵，学生也容易背诵。
作为一篇文言文来说，其中的句子理解并不是很难，学生通过反复的读，大致的意思就会明白，所以我注重读文贯穿整个教学过程之中。
三、说教学目标 借助注释，理解课文内容。
有感情的朗读课文，背诵课文。
体会本文句式整齐，气势磅礴的语言特点。
体会作者殷切期盼祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神，激发学生的爱国之情。
教学重点：
借助注释，理解课文内容。
有感情的朗读课文，背诵课文。
体会本文句式整齐，气势磅礴的语言特点。
教学难点：
体会作者殷切期盼祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神，激发学生的爱国之情。
四、说教法和学法 教学方法：
情境教学 自学辅导 学习方法：
自主探究 小组合作 五、说教学准备 学生准备梁启超的资料及写作背景；教师准备本课的课件。
六、说教学过程 一、导入新课 这节课，我们继续学习课文《少年中国说》节选。
我们看一下本节课的学习目标。
1.借助注释，理解课文内容。
2.有感情的朗读课文，背诵课文。
体会本文句式整齐，气势磅礴的语言特点。
3.体会作者殷切期盼祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神，激发学生的爱国之情。
二、自学导学 （一）检查学生背诵 上一堂语文课，我们要求背诵，现在老师检查同学们背诵得怎么样？（学生背诵后教师小---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
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结） 教师小结：
背得较好，但是没有做到有感情，要想真正把握其中所达到的情感，我们还要进一步了解作者梁启超，了解那一段令中国汗颜，值得反思、刻苦铭记的历史。
（二）作者和写作背景简介 谁能把你搜集的关于作者梁启超和写作背景向同学们介绍一下。
（教师播放制作的课件） 过渡语：
落后就要挨打，中国在其他国家虎视眈眈中苟且生存，不改革，就会慢慢沦落，老大帝国是对中国的侮辱 ，少年中国是中国人迫切需要建立的，在中华民族危亡时刻，康永为、梁启超、谭嗣同等不顾生命危险，亦然开拓了一条适合于当时社会的路，将希望寄托于少年。
洋洋洒洒三千字的《少年中国说》赞颂了少年中国，讴歌了中国少年，字里行间无不饱含浓浓的爱国情，现在让我们走进课文，利用工具书，结合课下注释，理解课文的意思。
（三）学生自学（课件出示自学要求） （四）汇报 （五）教师指导：
课后题 1 抓住重点词语 （六）一问一答 三、合作交流 过渡语：
我们翻译了课文，知晓了它的含义，现在让我们把课文的含义读含义并读其中作者的感情 自由练读，一边读一边想这句话的含义并读出其中作者所要表达的感情。 结成学习小对子，一人读一人听，互相指导。
小组内展示读：
将自己的朗诵在组内展示，组长安排朗读者的先后顺序，确保每个人都有机会。
读后每个成员提出评价意见。
四、展示提升 全班展示（抽签）教师指导，学生评价，学生再读展示。
（配乐读--带动作读---听范文读---全班齐读） 五、巩固生成
（一）结合课文内容诵读 1.梁启超面对清政府的腐败无能，自己上书变法又失败了，流亡国外，有家难回呀！所以他把希望寄托于谁身上了？引读（故今日之责任......雄与地球。
） 2.面对我大好河山遭践踏，我生灵遭涂炭，他痛心那！他希望我们的少年中国在中国少年的努力下是什么样的呢？（引读 红日初升......来日方长。
） 3.作者心中的少年中国是一个智慧、富有、强大、独立、自由、进步、生于欧洲、雄与地球的中国，是一个突然崛起，生活幸福美好，前程似锦的东方巨人。
想到这里作者不由的说，引读（美哉，我少年中国.......与国无疆） 4.这样的一个中国，危机四伏，风雨如磐要靠谁来扭转，在这样的历史时期他为什么要把责任全压在少年肩上呢？ （二）感受祖国的变化 1.那么梁启超期待的中国现在是什么样呢？让我们看看今天的中国吧！播放幻灯片香港回归、奥运盛况、纪念反法西斯---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------
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胜利七十财纪念等 2.学生看后谈感受？ 3.看看今天的中国聚集当今世界上最大最广最多的人气和景气，不管风吹浪打胜似闲庭信步，和平与发展是我们期盼的心声，我们的伟大的祖国不卑不亢不骄不躁不惊，以坦荡豁达深邃和娴静阔步在新世纪的黎明，如今我们的祖国在习近平总书记的带领下正继往开来走向新的辉煌。
（学生全体起立配乐试背全文） 4.我们伟大的祖国如此繁荣富强，做为风华正茂的你打算怎么做？ 5.你们是幸福的一代，也是肩负重任的一代。
回顾历史。
从清末被蹂躏到现在的繁荣盛世，多少少年英雄抛头颅洒热血，用他们的生命换来了今天的和平。
他们开创了祖国的今天，我们就要造就祖国的明天，让我们弘扬民族之精神，再现中华之雄魂，树爱国之心，立报国之志，用最先进的科学技术和人类灿烂的文化武装自己，时刻准备着为祖国明天贡献力量，相信在你们不泄的努力下，祖国的明天更美好！ 六、作业：
1.搜集《少年中国说》全文，试着翻译，了解其含义。
2.小练笔：
我怎样做实现自己的理想
