2020届高考物理一轮课件：专题二 相互作用 物体平衡

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一．2012年高考题精选

1. （2012·山东理综）如图所示，两相同轻质硬杆OO1、OO2可绕其两端垂直纸面的水平轴O、O1、O2转动，在O点悬挂一重物M，将两相同木块m紧压在竖直挡板上，此时整个系统保持静止。Ff表示木块与挡板间摩擦力的大小，FN表示木块与挡板间正压力的大小。若挡板间的距离稍许增大后，系统仍静止且O1、O2始终等高，则

A．Ff变小

B．Ff不变

C．FN变小

D．FN变大

1.【答案】BD

【解析】若挡板间的距离稍许增大后，木块与挡板间摩擦力的大小仍等于重物重力的1/2，Ff不变，选项A错误D正确。挡板间的距离稍许增大后，木块与挡板间正压力FN变大，选项D正确C错误。

【考点定位】此题考查力的分解和物体平衡及其相关知识。

2. （2012·新课标理综）如图，一小球放置在木板与竖直墙面之间。设墙面对球的压力大小为N1，球对木板的压力大小为N2。以木板与墙连接点所形成的水平直线为轴，将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。不计摩擦，在此过程中

A．.N1始终减小，N2始终增大

B．.N1始终减小，N2始终减小

C．.N1先增大后减小，N2始终减小

D．.N1先增大后减小，N2先减小后增大

2.【答案】：B

【解析】：画出小球受力图，墙面对球的压力大小为N1=mgcotθ，木板对球的支持力N2’=mg/sinθ。将木板从图示位置开始缓慢地转到水平位置。θ逐渐增大，.N1始终减小，N2始终减小，选项B正确。

【考点定位】此题物体动态平衡、受力分析等。 2 / 19 143863327.doc

大家网，大家的！ 更多精品在大家！ 3.（2012·浙江理综）如图所示，与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m=1.0kg的物体。细绳的一端与物体相连。另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连。物体静止在斜面上，弹簧秤的示数为4.9N。关于物体受力的判断（取g=9.8m/s2）.下列说法正确的是（ ）

第二单元 相互作用

§1 重力 弹力 摩擦力

一．知识点

1．力

2．重力

3．弹力

3．摩擦力

二．典例解析

1．弹力

【例1】 如图所示，用细绳连接用同种材料制成的a和b两个物体。它们恰能沿斜面向下作匀速运动，且绳子刚好伸直，关于a、b的受力情况（ ）

A．a受3个力，b受4个力 B．a受4个力，b受3个力

C．a、b 均受3个力 D．a、b 均受4个力

【例2】如图所示，四根相同的弹簧都处于水平位置，右端都受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：

①中的弹簧左端固定在墙上；

②中的弹簧左端受大小也为F的拉力作用；

③中的弹簧左端栓一个小物块，物块在光滑桌面上滑动；

④中的弹簧左端栓一个小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动．

若认为弹簧的质量都为零，以1l、2l、3l、4l依此表示四根弹簧的伸长量，则有F引 mg F向 （ ）

A．1l＜2l B．2l=4l C．3l＜1l D．4l＞3l

【例3】(2020年新课标)一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为

A．2121FFll B.2121FFll C.2121FFll D.2121FFll

组合弹簧问题

【例4】 如图所示，一劲度系数为k２的弹簧，竖直地放在桌面上，上面压一质量为m的物体，另一劲度系数为k１的弹簧竖直地放在物体上面，其下端与物体的上表面接在一起，两个弹簧的质量都不计.要想使物体静止时下面弹簧的弹力减为原来的2/3（方向不变），应将上面弹簧的上端A竖直向上提高一段距离d，则d为多少？

变式1：把一根劲度系数k=1000N/m的弹簧截成等长的两段，每一段弹簧的劲度系数为

A．500N/m B．1000N/m C．1500N/m D．2000N/m

1 第2讲 力的合成与分解

一、单项选择题

1．一名体操运动员在水平地面上做倒立动作，下列哪个图中沿每只手臂向下的力最大？(

)

A B C D

2．如图K2­2­1所示，小鸟沿虚线斜向上加速飞行，空气对其作用力可能是(

)

图K2­2­1

A．F1 B．F2

C．F3 D．F4

3．(2016年山东济南一中高三期中)粗细均匀的电线架在A、B两根电线杆之间．由于热胀冷缩，电线在夏、冬两季呈现如图K2­2­2所示的两种形状，若电线杆始终处于竖直状态，下列说法正确的是(

)

图K2­2­2

A．冬季，电线对电线杆的拉力较大

B．夏季，电线对电线杆的拉力较大

C．夏季与冬季，电线对电线杆的拉力一样大

D．夏季，杆对地面的压力较大

4．(2017年河南洛阳期中)如图K2­2­3所示，建筑工人通过由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组将一重物缓慢吊起，在此过程中，如果不计滑轮与绳子的重力及摩擦，则(

)

图K2­2­3

A．绳子的拉力逐渐变小

B．绳子的拉力先变大后变小

C．人对地面的压力逐渐变小

D．人对地面的压力逐渐变大

5．(2017年四川绵阳南山中学月考)如图K2­2­4所示，小球A、B通过一细绳跨过定滑轮连接，它们都穿在一根竖直杆上．当两球平衡时，连接两球的细绳与水平方向的夹角分别为θ和 2θ，假设装置中各处摩擦均不计，则A、B球的质量之比为(

)

图K2­2­4

2 A．2cos θ∶1 B．1∶2cos θ

C．tan θ∶1 D．1∶2sin θ

二、多项选择题

6．如图K2­2­5甲所示，手提电脑散热底座一般设置有四个卡位用来调节角度．某同学将电脑放在散热底座上，为了获得更好的舒适度，由原卡位1调至卡位4(如图乙所示)，电脑始终处于静止状态，则(

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1 / 12 2020--2021物理新教材必修第一册第3章 相互作用—力训练及答案

人教（新教材）必修第一册第三章 相互作用—力

1、(双选)如图所示，对静止于水平地面上的重为G的木块，施加一竖直向上的逐渐增大的力F，若F总小于G，下列说法正确的是( )

A．木块对地面的压力随F增大而减小

B．木块受到地面的支持力是由于木块发生微小形变而产生的

C．木块对地面的压力就是木块的重力

D．地面对木块的支持力FN＝G－F

2、(多选)以下关于滑动摩擦力的说法中正确的是( )

A．滑动摩擦力的方向可能与物体的运动方向一致

B．滑动摩擦力总是阻碍物体的运动

C．滑动摩擦力的方向总是与物体间的相对运动方向相反

D．静止的物体有可能受滑动摩擦力

3、(双选)如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P与斜放的固定挡板MN接触且处于静止状态，弹簧处于竖直方向，则斜面体P此刻受到的外力个数有可能为( )

A．2个 B．3个

C．4个 D．5个

4、如图所示为斧头劈柴的剖面图，BC边为斧头背，AB、AC边为斧头的两刃面．要使斧头容易劈开木柴，需要( ) word版 高中物理

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A．BC边短些，AB边也短些

B．BC边长一些，AB边短一些

C．BC边短一些，AB边长一些

D．BC边长一些，AB边也长一些

5、如图所示，一根绳的两端分别固定在两座山的A、B处，A、B两点水平距离BD＝16 m，竖直距离AD＝2 m，A、B间绳长为20 m．重为120

N的猴子抓住套在绳子上的滑环在A、B间滑动，某时刻猴子在最低点C处静止，则此时绳的张力大小为(绳处于拉直状态)( )